九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第1框 走向世界大舞台教案 新人教版

-1-九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台教案新人教版教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□课程基本信息1.课程名称：九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的全球视野，理解世界舞台上的中国角色。

2.强化学生的社会责任感，认识到少年担当对国家发展的重要性。

3.增强学生的法治意识，了解国际规则，学会在国际交往中维护国家利益。

4.提升学生的沟通能力，学会与不同文化背景的人交流合作。重点难点及解决办法重点：

1.重点理解“走向世界大舞台”的含义，包括对国际舞台的认识和自身角色的定位。

2.重点掌握国际规则和我国在国际社会中的地位与作用。

难点：

1.难点在于如何将抽象的国际规则与学生日常生活实际相结合。

2.难点在于引导学生正确看待我国在国际舞台上的形象和责任。

解决办法：

1.通过案例分析，将国际规则与我国外交政策相结合，帮助学生理解。

2.利用多媒体展示，直观展示我国在国际社会中的地位和作用，增强学生的国家认同感。

3.设计互动环节，让学生参与讨论，提高学生的参与度和思考深度。

4.通过小组合作，让学生共同分析问题，培养团队协作能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解国际规则和我国外交政策，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：引导学生就国际舞台上的中国角色进行小组讨论，激发思辨能力。

3.案例分析法：通过具体案例，帮助学生理解抽象的国际规则，提高应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示国际舞台，增强教学效果。

2.教学软件：运用互动教学软件，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物教具：展示国际组织的标志、各国国旗等实物，加深学生对国际规则的认识。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于青少年在国际舞台上的视频，提问学生观后感，引出“走向世界大舞台”的主题。

-回顾旧知：简要回顾学生已知的国际组织、外交礼仪等知识，为学习新内容做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.介绍国际规则的基本概念和作用。

b.分析我国在国际舞台上的地位和作用，强调少年的担当。

c.讲解国际交往中的礼仪和注意事项。

-举例说明：

a.以奥运会为例，讲解我国在国际体育赛事中的表现和影响。

b.通过实际案例，展示青少年在国际舞台上的担当行为。

-互动探究：

a.组织学生进行小组讨论，分享自己对国际规则的看法。

b.设计角色扮演活动，让学生模拟在国际场合中的交流。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生分组，每组设计一个符合国际规则的宣传海报。

b.学生展示海报，其他组同学评价并提出改进建议。

-教师指导：

a.教师巡视各小组，给予指导和帮助。

b.对学生的展示进行点评，鼓励学生积极参与。

4.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生分享本次课程的学习心得，总结国际规则和少年担当的重要性。

-教师总结：强调本节课的重点内容，提醒学生在日常生活中践行国际规则。

5.作业布置（约2分钟）

-布置课后作业：学生撰写一篇关于自己在国际交往中践行国际规则的短文。

6.教学延伸（约5分钟）

-组织学生观看相关纪录片，了解我国在国际舞台上的历史和现状。

-邀请外交官或专家来校讲座，让学生更深入地了解国际规则和外交礼仪。

整个教学过程注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，通过实践活动加深对知识的理解和应用。同时，注重培养学生的全球视野和责任感，使学生成为具有国际视野的少年。知识点梳理1.国际规则的基本概念

-国际规则的定义：国际规则是指在国际社会中，各国在相互交往中共同遵守的规范和准则。

-国际规则的作用：维护国际秩序，促进国际合作，保障各国权益。

2.我国在国际舞台上的地位与作用

-我国的国际地位：作为世界上最大的发展中国家，我国在国际事务中具有重要影响力。

-我国的国际作用：积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体，维护世界和平与发展。

3.国际交往中的礼仪

-礼仪的定义：礼仪是指在人际交往中，遵循一定的规范和习惯，表现出的尊重和礼貌。

-国际交往中的礼仪：包括外交礼仪、商务礼仪、旅游礼仪等。

4.青少年在国际舞台上的担当

-少年的担当：青少年作为国家的未来，在国际舞台上应具备的责任感和使命感。

-青少年担当的表现：积极参与国际交流，传播中国文化，展示中国少年的风采。

5.国际规则与我国外交政策

-我国外交政策的基本原则：独立自主、和平共处、互利共赢。

-国际规则与我国外交政策的结合：在国际交往中，遵循国际规则，维护国家利益。

6.国际舞台上的案例分析

-奥运会：我国在奥运会上的表现，展示我国在国际体育赛事中的地位和作用。

-青少年担当案例：介绍青少年在国际舞台上践行国际规则的典型事例。

7.国际规则的应用与践行

-国际规则在日常生活中的应用：在人际交往、商务活动、旅游等方面遵守国际规则。

-国际规则践行的重要性：提高个人素质，展示国家形象，促进国际合作。

8.国际规则与青少年成长

-国际规则对青少年成长的意义：培养全球视野，提高综合素质，增强社会责任感。

9.国际规则与我国教育

-国际规则在教育教学中的应用：培养学生的国际视野，提高学生的国际竞争力。

-国际规则与我国教育改革：推动教育国际化，培养具有国际素养的人才。

10.国际规则与国家发展

-国际规则对国家发展的影响：维护国家利益，促进国家发展，提升国家地位。典型例题讲解1.例题：中国在国际环保会议上提出“绿水青山就是金山银山”的理念，这一理念体现了我国怎样的国际担当？

答案：这一理念体现了我国在国际环保事务中坚持可持续发展的原则，强调环境保护与经济发展并重，展现了我国在推动全球生态文明建设中的积极担当。

2.例题：以下哪个行为体现了青少年在国际交往中的礼仪？

A.在国际交流中随意打断他人发言

B.向外国朋友介绍中国传统文化

C.在公共场合大声喧哗

D.不尊重外国朋友的文化习俗

答案：B。向外国朋友介绍中国传统文化是展示自己国家形象和尊重对方文化的一种礼仪行为。

3.例题：以下哪个事件体现了我国在国际舞台上的地位和作用？

A.我国成功举办亚洲运动会

B.我国积极参与联合国维和行动

C.我国在WTO中的谈判立场

D.我国在国际油价上涨时提高国内油价

答案：B。我国积极参与联合国维和行动，展现了我国在国际事务中的负责任大国形象和作用。

4.例题：在国际交往中，如何正确处理个人意愿与国家利益的关系？

答案：在国际交往中，应始终将国家利益放在首位，同时尊重个人意愿。当个人意愿与国家利益发生冲突时，应优先考虑国家利益，必要时牺牲个人利益。

5.例题：以下哪种行为在国际交往中可能引起误解或冲突？

A.在国际会议中积极发言

B.在国外旅游时尊重当地风俗习惯

C.在与外国朋友交流时使用本国语言

D.在国际活动中坚持自己的观点

答案：C。在国际交往中，应尽量使用对方语言或双方共同的语言进行交流，使用本国语言可能引起误解或不适。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-国际规则的基本概念和作用

-我国在国际舞台上的地位与作用

-国际交往中的礼仪

-青少年在国际舞台上的担当

-国际规则与我国外交政策的结合

②关键词：

-国际规则

-地位与作用

-礼仪

-担当

-外交政策

③重点句子：

-“国际规则是指在国际社会中，各国在相互交往中共同遵守的规范和准则。”

-“我国在国际事务中具有重要影响力，积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。”

-“在国际交往中，遵循一定的规范和习惯，表现出的尊重和礼貌。”

-“青少年作为国家的未来，在国际舞台上应具备的责任感和使命感。”

-“在国际交往中，遵循国际规则，维护国家利益，推动国际合作。”教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于国际规则和我国在国际舞台上的作用有了一定的认识。课堂氛围活跃，学生能够主动与同学交流，对国际交往中的礼仪表现出浓厚兴趣。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节，各小组能够围绕主题展开讨论，提出了许多有见地的观点。在展示成果时，各小组能够清晰、有条理地陈述自己的观点，展示了良好的团队协作能力。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，学生对本节课的知识点掌握较好，能够正确回答关于国际规则、我国国际地位和青少年担当的问题。但也有部分学生在国际规则的具体应用和我国外交政策方面理解不够深入。

4.学生反馈：

学生普遍认为本节课内容丰富，贴近实际，有助于提高自己的国际视野和责任感。部分学生建议增加案例分析环节，以便更好地理解国际