浙教版科学九上§2.1功和机械能（1）课时学案

浙教版科学九上§2.1功和机械能（1）课时学案​​​1、知道功的概念;2、理解W=Fs的物理意义;3、正确判断某个力是否做功;4、知道单位和计算公式并能简单计算。​​​知识点1、科学中的功1、科学中，如果一个力作用在物体上，并且物体，就说这个力对物体做了功。2、判断力是否对物体做功，取决于和，这两个因素是否同时具备。3、下列情况下，力没有对物体做功：1）有力作用于物体上，但物体移动距离;2）力作用物体上，但物体移动了距离;3）有力作用于物体上，但物体移动的方向与力的方向或;知识点1、1、在这个力的方向上移动了一段距离2、作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离3、没有没有相反垂直知识点2、功的计算1、科学上规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的。写成计算公式：;用相应字母表示各物理量，公式为写成：;其中，用表示力，表示物体在力的方向上通过的距离，W表示;2、功的单位是（符号学），1J=;3、为了简便，常常将举高物体时人所做的功说成:做的功，可直接用公式计算。知识点2、1、乘积功=力×距离W=FsFs功2、焦耳J1Nˑm3、克服重力GW=Gh​​​例题11．关于做功，下列说法正确的是()A．人举着杠铃静止不动，人对杠铃的支持力做了功B．人提水桶上楼时，人对水桶的拉力做了功C．足球离开人在空中飞行时，人对足球的力做了功D．吊车吊着重物水平移动，吊车对重物的拉力做了功例题22．如图是小明投掷实心球的过程示意图，实心球在b点离手，d点为落地点，最后滚到e点停止运动。在整个过程中，小明对实心球有做功的是（）A．ab段 B．bc段 C．cd段 D．de段例题33．把掉在地面上的初中物理课本捡回桌面，根据你平时对物理课本质量及桌面高度的观察与了解，估算克服课本重力所做的功约为()A．0.003J B．0.03J C．3J D．30J例题44．（2023九上·余姚期末）用400牛的力F沿水平方向分别拉质量是200千克的大木箱和质量是100千克的小木箱，在水平方向各前进5米，则（）A．力F拉大木箱时做的功多B．力F拉小木箱时做功反而多C．两次做功一样多D．两次做功对象不同，无法比较例题55．现有甲、乙、丙三个质量不同的物体(m甲＞m乙＞m丙)，在相等的拉力F作用下，分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s，如下图。F在三种情况下做的功分别为W甲、W乙、W丙，三者大小判断正确的是（）A．W甲＞W乙＞W丙 B．W甲＝W乙＝W丙C．W甲＜W乙＜W丙 D．W甲＝W乙＜W丙​​​6．（2021九上·海曙期中）李阳同学用100N的力踢一个重为6N的足球，球离开脚后在水平草地上向前滚动了20m．在球滚动的过程中，李阳同学对足球做的功是（）A．2000J B．600J C．120J D．0J7．下列四幅图中，力有对物体做功的是（）A．推车未推动 B．提着滑板水平前行C．搬石未搬起 D．用绳子提升物体8．非洲旱季，常用Hipporoller（中间有转轴的塑料桶）运水。下列选项中，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（）A． B．C． D．9．（2021九上·武义月考）对物体做功的理解，下列说法正确的是（）.A．作用在物体上的力越大，力对物体所做的功越多B．物体通过的路程越长，作用在物体上的力对物体所做的功越多C．有力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过了距离，这个力对物体做了功D．有力作用在物体上，这个力就一定对物体做功10．如图所示，物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为W1、W2、W3，则下列说法中正确的是（）A．W1<W2<W3 B．W1<W2=W3 C．W1=W2<W3 D．W1=W2=W311．如图是某运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景，她的重心在A点，体重为500N，设地面对两个手掌的支持力为F，在运动员身体撑起的过程中（）A．支持力F一定不做功 B．支持力F一定做功C．支持力F＝500N D．支持力F＞500N12．如图所示，放在水平桌面上的匀质长直木板长度L为50厘米，质量为2千克，它的右端与桌面相齐，与桌面间的滑动摩擦力为4牛。若在长木板左端用一水平力F将其匀速推下桌子，水平推力至少要做功（）A．0.5J B．1.0J C．2.0J D．5.0J13．台球比赛中，选手推动球杆前进，击打白球，使白球水平向前撞击红球，对这一过程的分析错误的（）A．击打白球时，手对白球做了功B．手推动球杆前进时，手对球杆做了功C．白球撞击红球，红球滚动，整个过程白球对红球做了功D．击球后，白球离开球杆向前滚动时，球杆对白球没有做功14．（2022九上·杭州期中）早上到校后，小闻同学背着重50N的书包沿水平路面从闻涛中学门口出发走了10m，并走楼梯来到五楼的教室，他在此过程中对书包所做的功最接近（）A．0J B．600J C．800J D．1200J15．在甲、乙两图中，甲图地面光滑、乙图地面粗糙。质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）A．条件不足，无法比较甲、乙图中F做的功多少B．甲图中F做的功大于乙图中F做的功C．甲图中F做的功等于乙图中F做的功D．甲图中F做的功小于乙图中F做的功16．如图所示，用大小相等的拉力F分别沿斜面和水平面拉同一个木箱，拉力方向和运动方向始终一致。斜面AB粗糙，长度为SAB，水平面CD光滑，长度为SCD，运动时间分别为tAB、tCD，运动速度分别为vAB、vCD。则（）A．若SAB=SCD，则拉力在AB段做功较多B．若SAB>SCD且tAB=tCD，则拉力在AB段做功较快C．若SAB=SCD且tAB>tCD，则拉力在AB段做功较快D．若vAB=vCD，则拉力在AB段和CD段做功一样多

答案解析部分1．【答案】B【知识点】力是否做功的判断【解析】【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。

【解答】A、人举着杠铃静止不动，人对杠铃有向上的支持力，但杠铃没有在支持力的方向上移动距离，所以人对杠铃的支持力不做功，A错误。

B、人提水桶上楼时，人对水桶有向上的拉力，水桶在拉力方向上向上移动了距离，满足做功的两个条件，所以人对水桶的拉力做了功，B正确。

C、球离开人在空中飞行时，足球已经不受人的作用力，只有距离没有力，所以人对足球不做功，C错误。

D、吊车吊着重物水平移动，吊车对重物的拉力方向是竖直向上，而重物移动的方向是水平方向，重物没有在拉力方向上移动距离，所以吊车对重物的拉力不做功，D错误。

故答案选B。2．【答案】A【知识点】力是否做功的判断【解析】【分析】做功的两个要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。

【解答】根据图片可知，ab段时实心球受到推力，且在力的方向上通过了距离，即对实心球做功，故A符合题意；

bc段、cd段和de段，实心球没有受到人的推力，则人对实心球不做功，故B、C、D不合题意。

故选A。3．【答案】C【知识点】功的计算公式的应用【解析】【分析】结合生活常识对物理课本质量和课桌高度进行合理估算，再利用功的计算公式计算克服重力做的功。

【解答】初中物理课本的质量大约为G=3N，课桌的高度大约为h=0.8m，根据做功公式，W=Gh=3N×0.8m=2.4J，与3J最接近，

故答案选C。4．【答案】C【知识点】功的计算公式的应用【解析】【分析】拉力F做的功W=拉力的大小F×拉力方向上通过的距离s。因为拉两个木箱的拉力都是400N，且在拉力方向上通过的距离都是5米，由W=Fs可以知道，对两个木箱做的功一样多。

【解答】A、两次都是拉力做的功，拉力大小都是400N，与物体质量无关，所以A错误；

B、两次都是拉力做的功，拉力大小都是400N，与物体质量无关，所以B错误；

C、因为拉两个木箱的拉力都是400N，且在拉力方向上通过的距离都是5米，由W=Fs可以知道，对两个木箱做的功一样多。所以C正确。

D、研究的是拉力做的功，所以只需知道拉力大小跟拉力方向上通过的距离就可以，与研究对象无关，所以D错误。

所以选：C。5．【答案】B【知识点】功的计算公式的应用【解析】【分析】功的计算公式为W=Fs，功的大小只由拉力大小和物体在拉力方向上移动的距离决定，和物体本身的质量、运动路径无关。

【解答】根据题意，三种情况拉力小相等，物体沿拉力方向移动的距离也相等，根据公式W=Fs可得，拉力在三种情况下做的功相等，即W甲＝W乙＝W丙。

故答案选B。6．【答案】D【知识点】力是否做功的判断【解析】【分析】根据功的公式W=Fs计算即可。

【解答】在球滚动的过程中，虽然球运动了距离，但是李阳并没有力作用在足球上，根据W=Fs可知，李阳同学对足球做功为0J，故D正确，而A、B、C错误。

故选D。7．【答案】D【知识点】力是否做功的判断【解析】【分析】做功的两个要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。

【解答】A.车受到向前的推力，但是没有在向前的方向上通过距离，因此不做功，故A不合题意；

B.滑板车受到竖直向上的拉力，而车在水平方向上通过距离，因此对车不做功，故B不合题意；

C.石头受到向上的作用力，但是没有在力的方向上通过距离，因此对石头不做功，故C不合题意；

D.物体受到向上的拉力，且在向上的方向上通过距离，因此对物体做功，故D符合题意。

故选D。8．【答案】C【知识点】功；功的计算公式的应用【解析】【分析】根据做功的两个必要因素和功的计算公式W=Fs分析判断。

【解答】根据图片可知，当装满水的塑料桶直接放在地面上被拉动时受到的摩擦力最大。根据二力平衡的知识可知，拉力等于摩擦力，因此此时拉力最大，根据W=Fs可知，此时它对水桶做功最多，故C正确，而A、B、D错误。

故选C。9．【答案】C【知识点】功的计算公式的应用【解析】【分析】根据W=Fs分析判断。【解答】根据W=Fs可知，对物体做功大小取决于力和物体在力的方向上运动距离的大小，只谈其中一个因素，无法比较做功的大小，故C正确，而A、B、D错误。

故选C。10．【答案】D【知识点】功的计算公式的应用【解析】【分析】功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积，功的计算公式：W=FS。

【解答】由题知，拉力相同，沿力的方向移动的距离相同，根据W=Fs可知，力F做的功W1=W2=W3。

故选D。11．【答案】A【知识点】力是否做功的判断【解析】【分析】1、做功的条件：①作用在物体上有力；②沿力的方向有一段距离；

2、以人的脚与地面的接触点为支点，根据杠杆的平衡条件确定支持力的大小。

【解答】当运动员身体撑起的过程中，手的位置始终不变，手掌没有移动距离，所以地面对两个手掌的支持力F一定不做功，故A正确，B错误；

在上述过程中，人的脚与地面的接触点是支点，重力相当于阻力，支持力相当于动力，故此时的动力臂大于阻力臂，故此时动力应该小于阻力，即支持力小于重力，即支持力F＜500N，故C、D错误；

故选A。12．【答案】B【知识点】功的计算公式的应用【解析】【分析】首先根据二力平衡的知识计算出木板受到的推力，再确定木板移动的距离，最后根据W=Fs计算推力对它做的功。

【解答】当木板水平向右做匀速直线运动时，它受到的推力与摩擦力相互平衡，即F=f=4N。

当木板水平向右移动时，一旦它的重心到达桌面以外，它就会从桌面上掉下来。

而均匀直木板的重心在25cm处，

则水平推力做功W=Fs=4N×0.25m=1J。

故选B。13．【答案】A【知识点】力是否做功的判断【解析】【分析】做功的两个要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。

【解答】A.击打白球时，球杆对白球施加推力，而手没有对白球施加推力，因此手对白球没有做功，故A错误符合题意；

B.手推动球杆前进时，球杆受到手的推力，且在推力的方向上通过距离，因此手对球杆做了功，故B正确不合题意；

C.白球撞击红球，红球受到白球的推力，且在推力的方向上通过距离，因此整个过程白球对红球做了功，故C正确不合题意；

D.击球后，白球离开球杆向前滚动时，白球不再受到球杆的推力，因此球杆对白球没有做功，故D正确不合题意。

故选A。14．【答案】B【知识点】功的计算公式的应用【解析】【分析】根据W=Gh分析计算。

【解答】一层楼高大约3m，从一楼到五楼高度约h=3m×（5-1）=12m；

则克服书包重力做功：W=Gh=50N×12m=600J。

故选B。15．【答案】C【知识点】功的计算公式的应用【解析】【分析】根据功的计算式W=Fs分析判断。

【解答】根据W=Fs可知，功的大小由作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离大小有关。根据题意可知，两个拉力相同，且前进的距离相同，那么对物体做的功相同。