2026年宁夏高考语文(真题)考试题库含答案

-2026年宁夏高考语文(真题)考试题库含答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】传统文化在当代社会的复兴，不只是对过去的简单回归，更是一种面向未来的创造性转化。当前社会快速发展，西方文化元素大量涌入，使年轻一代对传统文化的认知存在断层。然而，传统文化不仅仅是精神文化的载体，它还承载着民族记忆与集体情感。近年来，随着国潮文化的兴起，传统文化正以新的形式进入人们的视野，如国风音乐、汉服走红、传统节俗的现代化表达等。这些现象表明，传统文化并非冰冷的符号，而是活态的、可迭代的。文化传承的关键在于理解其内涵，把握其精髓，并在新的语境中进行再创造。唯有如此，传统文化才能真正融入现代生活，焕发新的生机。(1)下面对文中“复兴”一词的理解，最准确的一项是（1分）A.传统文化在当代社会力求恢复原有形态B.传统文化在当代社会以新的形式焕发活力C.传统文化向曾经辉煌的过去回归D.传统文化遭受现代冲击而重新被关注答案：B解析：文中提到“传统文化正以新的形式进入人们的视野”，表明复兴是通过创造新形式实现的，而非简单回归。(2)下列不属于文中“创造性转化”的表现的一项是（1分）A.国风音乐的流行B.汉服在社交平台上的广泛传播C.传统节日的仪式简化D.传统文化在教育中的系统化传承答案：D解析：文中强调传统文化以新形式融入现代社会，而系统化传承属于传播方式，不一定是创造性转化。(3)下列不属于“文化传承的关键”的一项是（1分）A.理解其内涵B.把握其精髓C.以新的形式表达D.在古代语境中重构答案：D解析：文中指出“文化传承的关键在于理解其内涵，把握其精髓，并在新的语境中进行再创造”，“古代语境”不符。(4)文中“活态的、可迭代的”指的是（1分）A.传统文化有生命力，可被不断演绎B.传统文化具有多样性，能适应不同变化C.传统文化在新时代具有主导地位D.传统文化能够随时被改写答案：A解析：“活态”暗示其持续进化，“可迭代”则强调可再现、可再加工、可持续发展。(5)对下列句子的修辞手法判断，正确的一项是（1分）A.文化传承的关键在于理解其内涵，把握其精髓，并在新的语境中进行再创造。——排比B.传统文化并非冰冷的符号，而是活态的、可迭代的。——对比C.传统节俗的现代化表达——拟人D.文化遭遇冲击而重新被关注——比喻答案：B解析：该句将“冰冷的符号”和“活态的、可迭代的”进行对比，突出传统文化的生命力。(6)下列理解和推断与原文意思最相符的一项是（1分）A.传统文化不能恢复原有形态，必须通过创造新形式来发展B.文化复兴只是对过去的回忆，不涉及现实意义C.西方文化的冲击导致传统文化全面衰退D.传统文化是否复兴取决于其是否被系统化传承答案：A解析：文段强调传统文化的复兴是创造性转化，而非简单回归；西方文化的涌入导致断层，但并未导致全面衰退。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】秋日的黄昏格外凉爽，窗外的梧桐树在风中沙沙作响。老周坐在梧桐树下，手中的铜壶冒着热气。他已经整整三百六十五天没有说起过“明天”这个词。女儿离开后，他便不再相信明日，也不再期待明日。他每天清晨五点起床，用铜壶煮茶，茶渣他总要倒进树根处，说这是“供养树神”。有人说他疯了。可他总是笑着说：“树根长出新芽，才是真的活着。”他风里雨里走了一辈子，现在却只在自己的小院里独来独往。他每天给树根浇水，有人说他浪费时间，他却说：“树根不养，树就死了。”一年过去，那棵梧桐树开花了。有人说他看到了神迹。他却不语，只是把铜壶摆在树根处，说这是“供应根水”。(7)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.老周因为女儿的离开而变得消极B.老周象征着对生活的坚守C.老周的行为是荒谬的D.文章主要表现老周的孤独答案：B解析：老周每天照顾树根的行为象征他对生活的坚守，而非消极。(8)老周“不再相信明日”的原因是（1分）A.他失去了家庭B.他经历了失败C.他无法继续工作D.他觉得现实无法改变答案：A解析：文中提到“女儿离开后”，老周便不再相信明日，可见是家庭因素导致。(9)对“树根长出新芽，才是真的活着”这句话的理解，正确的一项是（1分）A.他比喻人生的意义在于根深蒂固B.他表达对生命的失望C.他期望通过奉献获得回报D.他渴望女儿早日归来答案：A解析：这句话将树根生长比作生命的意义，突出根基的重要性。(10)下列对“铜壶”的象征意义，理解最恰当的一项是（1分）A.精神寄托B.生活必需品C.与女儿的联系D.代表传统工具答案：A解析：铜壶是老周日常生活中重要的工具，同时也象征他内心的慰藉。(11)下列对文中“树根”意象作用的理解，恰当的一项是（1分）A.象征老周内心的孤独B.象征传统与生命的延续C.象征他对女儿的思念D.象征他对现实的逃避答案：B解析：树根象征他生活的根基和对传统生活的坚持，也暗示生命的延续。(12)简答题（5分）：文章中的“铜壶”与“树根”之间的关系如何？请结合全文分析其象征意义。答案：铜壶象征老周对传统的坚守，而树根象征生命与时间的延续。二者结合，表现了老周对生命和时间的独特理解：他不再等待未来，而是注重当下，通过照顾树根完成对生命的滋养与传承，反映出他对生活的哲理式感悟。解析：铜壶象征他坚守传统的生活方式，而树根代表对生命的关注。二者结合，反映出他对生命意义的重新认识。(13)赏析题（4分）：赏析“树根长出新芽，才是真的活着”这句话的语言特色与表达效果。答案：这句话采用比喻与隐喻相结合的手法，将树根的生长拟作生命的延续。“新芽”象征希望与新生，“真的活着”表达了生命价值的升华，语言质朴却富有哲理，富有感染力，引发读者思考生命的本质。解析：语言简洁而富有哲理，通过意象传达深层含义，增强表达效果。(14)探究题（3分）：结合文中老周的行为，谈谈你对“人与自然关系”的看法。答案：老周的行为体现了对自然和生命的敬畏。他通过照顾树根，传递出一种人与自然和谐共生的关系。现代人常被繁忙生活所困，忽视自然的意义，而老周则是以一种质朴的方式，寻找与自然的联系。这启示我们，既要关注生活，也要珍惜与自然的互动，实现精神与身体的平衡。解析：老周与树根的联系体现了尊重自然与生命的价值观念，鼓励现代人重拾与自然的深厚情感。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：2023年全国多地出现极端高温天气，部分地区气温突破45°C。气象专家表示，这种现象是近年来全球气候暖化的结果。材料二：近年来，《气象灾害预警等级标准》的修订工作已完成，变得更加科学化和精细化。目前，高温预警分为三级，分别对应不同的应对措施。材料三：根据《中国气候变化蓝皮书》数据显示，2023年全国平均气温较常年偏高0.5°C，且极端高温事件同比增加25%。（注：以上为模拟材料，无真实出处）(15)下列对材料一中“极端高温天气”的描述，不正确的一项是（1分）A.气温高出正常水平B.对人类生活影响极大C.与全球气候暖化无关D.曾经罕见，现在日益频繁答案：C解析：文中指出“这种现象是近年来全球气候暖化的结果”，说明极端高温与气候变化有关。(16)材料二中提及的“高温预警等级标准”修订后的答案：C解析：文中说“与自然的联系”，但并非为了逃避责任，而是为了理解生命与自然之间的关系。(17)对文中“铜壶”象征意义的理解，正确的一项是（1分）A.代表他过去的生活方式B.代表他对时间的执念C.代表他对生命的期望D.代表对女儿的思念答案：A解析：文中提到“铜壶”是他日常使用工具，象征他过去的生活状态和价值观。(18)下列对文中“树根”的意象的分析，不正确的一项是（1分）A.象征他生活的根基B.象征他对未来的希望C.象征他对传统的执着D.象征他对生命的敬畏答案：B解析：文中并未提及“树根”象征对未来希望，而是象征生命与时间的延续。(19)对文中“真的活着”这句话的理解，不正确的一项是（1分）A.他想表达对生命的尊重B.他认为生存是简单的行为C.他认为滋养生命才是真正的存在D.他表达对时间的理解答案：B解析：文中“真的活着”并非对生存的简单描述，而是强调生命的意义和价值。(20)简答题（7分）：结合三则材料，简要概括我国气象预警体系完善的意义。答案：我国气象预警体系的完善有助于提高对极端天气的应对能力，减少灾害带来的损失，增强公众安全意识。同时，与全球气候变暖的现象相结合，能更科学地指导人们预防和应对各类气象灾害，体现出国家对人民生命健康的重视。解析：材料一和材料二分别说明了极端天气的现象和预警体系的完善，材料三提供数据支持，三则材料共同说明完善预警体系的重要性。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”（《论语·为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《论语·里仁》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《论语·学而》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）子曰：“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”（《诗经·关雎》）(21)下列对文中加点字解释正确的一项是（1分）A.说：通“悦”，愉快B.志：志向，立志C.立：独立，站立D.温：温暖，不冷答案：A解析：文中“说”通“悦”，意思是愉快，与后文“乐”呼应。(22)下列对“七十而从心所欲不逾矩”翻译正确的一项是（1分）A.七十岁时，听从内心所想，不再遵守规矩B.七十岁时，能随心所欲，而不逾越法度C.七十岁时，听从他人意见，不越矩D.七十岁时，愿意听从内心之想而不求助他人答案：B解析：“从心所欲”是听从内心所想，“不逾矩”是不越法度。(23)与“人不知而不愠”意思最相近的一项是（1分）A.人不知己，心不烦B.人不知我，我不气C.人不理解我，我也不生气D.我不了解别人，我也不生气答案：C解析：这句话的意思是即使别人不理解我，我也不生气，表现了他的宽容。(24)下列对“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”分析正确的一项是（1分）A.仅强调向贤者学习B.仅强调自我反省C.强调向贤者学习，同时自我反省D.强调自我提升与自我修养答案：D解析：该句的两个部分分别表达了向贤者学习和自我反省，综合起来强调自我提升和修养。(25)下列对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”翻译正确的一项是（1分）A.了解的人不如喜欢的人，喜欢的人不如乐于学习的人B.知道的人不如爱好者，爱好者不如乐于其中的人C.了解的人不如喜欢的人，喜欢的人不如乐于实践的人D.知道的人不如爱好者，爱好者不如实践者答案：B解析：句子强调对知识的喜好和兴趣比单纯了解更重要。(26)下列对“求之不得，寤寐思服”翻译正确的一项是（1分）A.找不到她，白天黑夜都想着她B.爱慕她却得不到，从早到晚都想着她C.想念她却达不到，梦中都想着她D.想得她，但无法实现，只能在梦中寻找答案：A解析：“求之不得”指追求却得不到，“寤寐思服”指从白天到夜晚都在思念。(27)下列对“不患人之不己知，患不知人也”理解正确的一项是（1分）A.不怕别人不了解我，怕我不了解别人B.不怕别人不理解我，怕我理解不了别人C.不怕别人不出现，怕我不了解别人D.不怕别人不认识我，怕我不认识别人答案：A解析：这句话表达的是不要担心别人不了解自己，而是要担心自己不了解别人。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？答案：别人不了解我我却不生气，这不也是君子的表现吗？解析：直译“人不知”为“别人不了解我”，“而”表示转折，“不愠”理解为“不生气”，“不亦……乎”是反问句式。（2）温故而知新，可以为师矣。答案：复习旧知识，从而获得新的理解，可以当老师了。解析：直译“温故”为“复习旧知识”，“而知新”为“从而获得新的理解”，“可以为师矣”为“可以当老师”。(29)简答题（5分）：请你概括孔子对学习态度的三种层次。答案：孔子认为学习态度有三个层次：了解知识、喜好知识、乐于学习知识。他强调兴趣和乐趣在学习中的重要性，认为真正的学习不仅是知识的获取，更是内心的愉悦。解析：文中提到“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明学习态度从了解、喜欢到乐在其中。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】夜雨连春水，清霜满秋园。孤灯照空堂，寒风入竹轩。独坐还思旧，残书久未翻。往事如烟散，不如归去还。——作者：李商隐（注：为模拟诗词，无真实出处）(30)下列对诗中“夜雨连春水”的理解，正确的一项是（1分）A.夜雨连着春水，暗示春景优美B.夜雨与春水相连，形成连绵画面C.春水倒映夜雨，形成意境D.夜雨如春水般连绵不断，突出时间久远答案：B解析：诗句描绘夜雨和春水相连，形成立体的画面感。(31)下列对“清霜满秋园”的意象判断，正确的一项是（1分）A.寒冷景象B.吉祥景象C.繁荣景象D.恭喜景象答案：A解析：“清霜”象征寒冷，“满秋园”描绘了整个秋天的景象，表现了凄凉之意。(32)对“寒风入竹轩”一句的理解，正确的一项是（1分）A.寒风中，竹轩显得孤独B.寒风和竹轩连在一起，形成画面C.寒风伴随着竹轩，形成立体景观D.竹轩因寒风而受损答案：A解析：诗句强调了寒冷环境与竹轩的结合，营造孤独氛围。(33)下列对“独坐还思旧”的感情基调判断，正确的一项是（1分）A.悲伤B.快乐C.感伤D.焦虑答案：C解析：“独坐”与“思旧”结合，表现了对过去的怀念与悲伤。(34)赏析题（5分）：赏析“往事如烟散，不如归去还”这句话的意境和表达效果。答案：该句营造出一种无奈而悠然的意境，“往事如烟散”比喻旧事如烟雾般消散，体现出对过去的淡然记忆；“不如归去还”则表达了一种归隐田园的意愿，情感从怀念转向超脱，营造出一种人生境界的提升与转变。解析：通过比喻与转述，表达了对未来的向往和对过往的释怀。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)空中闻роб三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.他总是一意孤行，不听劝告，结果总是竹篮打水一场空。B.这件事情已经水落石出，我们没有必要再追问下去。C.他虽然出身贫寒，但在毕业后仍然是风华正茂，大放异彩。D.他的观点虽然言过其实，但依然得到了肯定。答案：B解析：“水落石出”指事情经过调查后真相大白，符合语境。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.因为天气预报说今天有雨，他决定不出门。B.因为今天天气预报说有雨，所以他决定不出门。C.因为今天天气预报说有雨，他决定不背包出门。D.因为今天天气预报有雨，他决定出们。答案：A解析：B句中的“所以”与句首“因为”语义重复；D句语义不通，应为“不出门”。(38)下列句子中，衔接最恰当的一项是（1分）A.每个人都有自己的梦想，梦想就像风，指引我们前行。B.每个人都有自己的梦想，梦想是平凡日子里的一抹火花。C.每个人都有自己的梦想，人们的梦想各不相同。D.每个人都有自己的梦想，梦想是独一无二的。答案：B解析：句子追求形象性和诗意，B项的比喻更贴合文学语言。(39)下列诗句中，所用修辞手法最恰当的一项是（1分）A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——夸张B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——比喻C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——拟人D.国破山河在，城春草木深——借代答案：B解析：诗句将“露”比作“真珠”，“月”比作“弓”，明显是比喻。(40)下列句子中，与“得无……乎”结构相同的一项是（1分）A.人不知而愠，不亦君子乎？B.是非木杂数，虽欲强为，终不可强为也。C.皆言皇帝亲征，其实并非如此。D.此事岂非美事哉？答案：A解析：“得无……乎”表示反问，“不亦……乎”也是反问句式，结构一致。(41)下列句子中，与“是故所欲有甚于生者”句式相同的一项是（1分）A.我所望之，正是如此。B.这是我所希望的。C.我所追求的，早已实现。D.这就是人所追求的。答案：B解析：“是故所欲有甚于生者”为宾语前置句，“是我所希望的”同样表达宾语前置。(42)下列对语境中“谈笑有鸿儒”一句的表达效果理解正确的一项是（1分）A.表达了众人在一起的热闹B.表达了交谈的轻松气氛C.表达了古人之风雅D.表达了对社会现状的不满答案：B解析：“谈笑”表示轻松，“鸿儒”指高谈阔论者，整体传达轻松交谈的氛围。(43)下列句子中，语言表达得体的一项是（1分）A.您的儿子成绩优异，是我们班的骄傲。B.您的儿子成绩一般，我们需要关注。C.您的儿子成绩优异，不过还需要努力。D.谈到儿子，他满脸自豪地说：“这孩儿很出色。”答案：A解析：A项用“我们班的骄傲”表达对学生的尊重，得体。(44)语言表达题（6分）：请把下面句子句式变换为长短句，保持原意。原句：他愿意陪我走过这段漫长的路，尽管这条路并不平坦。答案：他愿意陪我走过这段漫长的路。尽管这条路并不平坦，他仍然愿意陪伴我。解析：将原句分解为两个长短句，既保持原意，又增强表达层次感。(45)图文转换题（6分）：下图展示了一个城市垃圾分类的流程图，请将其中的内容转化为一段有条理的文字说明。答案：该流程图显示了城市垃圾分类的全过程。首先，居民需将垃圾按照可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类进行投放，随后由回收站进行分类处理，有毒有害垃圾进入特殊处理设施，其余垃圾则进行填埋或焚烧。整个流程强调了分类与处理各环节的协作。解析：流程图展示了一个清晰的垃圾分类流程，需准确提取每个阶段的信息并合理组织成文。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位哲人曾说：“失败不是终点，而是新开始的起点。”这句话引发了你怎样的思考？请结合自己的经历或感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题目：失败是成功之母，新开始是希望的灯塔人生如白帆，在风浪中航行，难免遭遇挫折与失败。然而，正如那位哲人所说：“失败不是终点，而是新开始的起点。”这番话让我深刻体会到，失败并不是人生的终结，而是一种成