2026年宁夏高职单招(语文)考试试题带答案

-2026年宁夏高职单招(语文)考试试题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)与“大漠孤烟直”中“直”字的用法相同的一项是（）A.壮士十年归B.直挂云帆济沧海C.人心齐，泰山移D.黄沙百战穿金甲答案：B解析：本题考查词类活用，"直"在句中是副词，表示“笔直”之意，选项B正确。(2)下列句子中与“吾尝终日而思矣”语法结构相同的一项是（）A.风起云涌B.时与(yù)大势C.未尝不呼父母也D.因为长句，歌以赠之答案：C解析：本题考查文言语法，“吾尝终日而思矣”是省略句，选项C同样为省略句。(3)下列关于“文房四宝”的说法，不正确的一项是（）A.指笔、墨、纸、砚B.现在通常指狼毫、松烟、宣纸和端砚C.是我国传统文化的象征D.其中还包含“徽墨”和“歙砚”答案：D解析：“文房四宝”通常指笔、墨、纸、砚，不包含“徽墨”和“歙砚”，属于扩展概念，D项不正确。(4)下列句子中，与“而吾与子之所共适”表达相同意思的一项是（）A.越明年，政通人和B.与其有誉于身后，不如无毁于生前C.此独以千里一穴，为天下之大观D.借书满架，偃仰啸歌答案：B解析：本句有判断句的用法，“适”字为“适合”的意思，B项为省略判断句的用法，表达方式相同。(5)下列词语中，加点“察”字解释正确的一项是（）A.上下相察察（仔细看）B.微察其言（仔细地观察）C.明察秋毫（观察）D.盛情接洽（协商）答案：C解析：此处“察”字意为观察，C项正确。(6)下列句子中，“之”字用法相同的一组是（）A.择其善者而从之/忘路之远近B.复驾言兮上征舆/思国之安者，必积其德义C.予独爱莲之出淤泥而不染/何陋之有D.其不善者而改之/不知天上宫阙，今夕是何年答案：A解析：A项中，“之”均为代词，“之”指代“善者”和“远近”。(7)下列关于文学常识说法错误的一项是（）A.李商隐是晚唐四杰之一B.苏轼的《赤壁赋》是宋词中期的代表作C.《阿房宫赋》是杜牧的代表作D.《归去来兮辞》属魏晋南北朝时期辞赋答案：B解析：苏轼的《赤壁赋》属于散文而非宋词，B项错误。(8)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也B.车如流水马如龙，花月正春风C.风声鹤唳，草木皆兵D.北风卷地白草折答案：D解析：D项是直接描述景象，未使用比喻。(9)下列句子中，“病句”判断正确的一项是（）A.他感到非常愉快并且高兴B.他家里有人在做任何事情C.尽管小明考试失败，但是他的父母并没有责怪他D.那个令我印象深刻的是他的从容自若答案：D解析：D项句子成分残缺，“那个”作代词缺少中心词，句子不完整。(10)下列关于什么是“赋”的说法，正确的一项是（）A.赋是在古代用来叙写人物的文体B.赋是唐代诗歌的一种形式C.赋是为写景叙事所采用的文体D.赋是具有韵文特点的文体答案：D解析：赋是具有韵文特点的文体，讲究铺陈、辞藻华丽，D项正确。(11)下列句子中，“为”字是介词的一项是（）A.其闻道也亦先乎吾B.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？C.而为秦人积威之所劫，故日削月割D.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也答案：C解析：C项中“为”作介词，“为秦人积威之所劫”意为“被秦人……所挟持”。(12)下列句子中，“于”字用法正确的一项是（）A.于吾心有间然B.而其所以摧折者，岂非天命乎？C.受任于败军之际D.供其上者，待其下者答案：C解析：C项中“于”是介词，引出时间，“于败军之际”为“在失败的军队之间”。(13)下列选项中，与“自以为得之”中“得”字意义相同的一项是（）A.恨不倩灵均再赋些B.独与老翁别，流离东西家C.学而时习之，不亦说乎？D.他以冠军得奖答案：D解析：“得”在句子中表示“获得”，D项正确。(14)下列句子中，“其”字指代“之”的一项是（）A.艰难苦恨繁霜鬓B.兊其身而正人者，未之有也C.让臣自请之D.儒以文乱法，而侠以武犯禁答案：B解析：B项是“其”指代代词“之”，属于宾语前置的句式。(15)下列语句中，与“相与枕藉乎舟中”句式相同的一项是（）A.民为贵，社稷次之，君为轻B.静女其姝C.失其所与，不知D.岂非天命乎答案：C解析：C项是宾语前置句式，“失其所与”是“失去它所结交的人”。(16)下列词语中，“砥砺”与“砥砺”字形不一致的一项是（）A.砥砺锋芒B.互相砥砺C.砥[lì]砺D.砥[dǐ]砺答案：C解析：C项误写为“砥[lì]砺”，正确应为“砥[dǐ]砺”。(17)与“徘徊于斗牛之间”中“斗牛”指代相同的一项是（）A.斗牛庙B.斗牛星C.斗牛声D.斗牛图答案：B解析：文中“斗牛”指星宿名，“斗”是北斗七星，“牛”是牛宿二，B项正确。(18)下列说法中，与“天时不如地利，地利不如人和”表达相同意思的一项是（）A.上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城B.功以才成，业由才广C.得道多助，失道寡助D.民为贵，社稷次之，君为轻答案：C解析：C项为《孟子》中一句话，表达“人心所向”的重要性，与原文意思相同。(19)下列词语中，不存在望文生义使用的一项是（）A.一针见血B.一文不名C.峰回路转D.心有余而力不足答案：D解析：D项正确为“力有余而心不足”，为望文生义的错误选项，B项正确。(20)下列句子中，存在结构混乱的一项是（）A.夜半钟声到客船，乃古诗中名句B.突然看见一个熟悉的身影，他便激动不已C.他总是自以为是，从来不听别人意见D.天下之事，非一人之所能为答案：A解析：A项结构混乱，句式“夜半钟声到客船，乃古诗中名句”主语不一致，C项正确。(21)下列关于《归园田居》的说法，错误的一项是（）A.作者是陶渊明B.主题是写田园生活的宁静与和谐C.全诗一共二十首D.务农为生，为官多为虚职答案：C解析：《归园田居》是陶渊明所作的一组五言诗，共二十首，C项正确。(22)下列句子中，“于”字用法正确的一项是（）A.于至理也B.任人唯贤于用人，值得称赞C.吾与点也，庶蔽之矣D.欲加之以刑，故不为也答案：A解析：“于”在古文中常作“对于”、“关于”之意，A项正确。(23)下列句子中，与“政通人和”结构相同的一项是（）A.风和日丽B.生于忧患，死于安乐C.权力集中于中央D.父子兄弟，相濡以沫答案：A解析：A项是并列结构，“风和日丽”意为“风平日和”，与“政通人和”结构相同。(24)下列词语中，与“归去来兮”意思相同的一项是（）A.流落他乡B.回归故里C.奔波劳碌D.离乡背井答案：B解析：“归去来兮”意为“回去吧”，B项正确。(25)下列选项中，与“岂非天命乎”中“乎”字用法相同的一项是（）A.作则飞龙在天B.吾何以为此？C.圣人不凝滞于物，而能与世推移D.其言兹若人之亩也，宜也答案：B解析：“乎”在古文中常用于句末，表示疑问，B项正确。(26)下列句子中，没有使用借代的一项是（）A.鸿门宴B.一言以蔽之，曰“思无邪”C.帽子是昨日买来D.红领巾是少先队员的象征答案：C解析：C项使用的是直接说明，未使用借代。(27)下列句子中，“而”字意义和用法相同的一项是（）A.弃甲曳兵而走B.置之其坐，明日来，取而卖之C.行拂乱其所为，所以动心忍性D.治大国若烹小鲜答案：A解析：A项是连词，“而”表示承接关系，其他项中“而”意义不同。(28)下列句子中，“所”字用法正确的一项是（）A.所以动心忍性B.以所见告C.所以不为也D.所渭贤者答案：A解析：A项“所以”是固定结构，“所以动心忍性”即“因此动心忍性”，正确。(29)下列句子中，“则”字作用相同的一项是（）A.奉之弥繁，侵之愈急B.静女其姝，则美目盼兮C.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子D.三人行，必有我师焉，则择其善者而从之答案：D解析：D项中“则”表示承接关系，“则择其善者而从之”与“静女其姝”承接，结构相同。(30)下列句子中，与“无为而治”表达相同意思的一项是（）A.无为而有所不为B.男孩不说女孩的事C.得道多助，失道寡助D.事事计较答案：A解析：A项出自《道德经》，意为“不刻意而为”，表达“无为而治”的意思，A项正确。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，______(2)男儿本自重横行，______(3)信誓旦旦，______(4)纵一苇之所如，______(5)万里悲秋常作客，______(6)可以调素琴，______(7)惟有香如故，______(8)鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；______，尽Platforms之阻绝(9)落霞与孤鹜齐飞，______(10)圣人无常师，______答案：(1)其曲中规(2)不破楼兰终不还(3)不可谓不诚(4)凌万顷之茫然(5)白帝城高急暮砧(6)拜赐披银甲(7)人生如梦(8)袍拂荣华(9)秋水共长天一色(10)皆出于经典解析：本题考查对古代诗词名句的掌握，每空1分，共10分。请结合原文背诵篇目进行识记，确保正确无误。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】司马迁在《史记·项羽本纪》中记载项羽生平事迹，其性格勇武但刚愎自用。项羽封王后，不听谋士范增的计策，终至败亡。其兵败垓下，四面楚歌，自刎乌江，其悲壮之态令人扼腕。刘邦以宽厚仁德赢得天下，其善用人才，功高盖世。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）敏于事而慎于言A.灵活B.急切C.精明D.通达答案：C解析：此处“敏”表示“敏捷、精明”，C项正确。（2）时与(yù)大势A.有时B.一般C.通假D.同时答案：C解析：“与”通“豫”，意为“预知、预料”，C项正确。（3）与赢而不助五国A.因为B.与C.为D.比如答案：B解析：“与”在此处意为“结交”，B项正确。（4）则其见愈大A.人B.人之C.人与物D.人与事答案：B解析：“其”指“他”，“则其见愈大”即“那么他所见的就会越来越大”，B项正确。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）项羽封王后，不听范增计策。答案：项羽称王之后，没有采纳范增的计策。解析：此句为直接翻译，注意“听”为“采纳”的意思。（2）其兵败垓下，四面楚歌，自刎乌江。答案：他的军队在垓下失败，四面楚歌，最终在乌江自刎。解析：此句为直译，注意“自刎”为文言表达“自杀了”的意思。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.项羽善用人才，赢得天下B.项羽性格鲁莽，缺乏谋略C.刘邦凭借勇敢赢得天下D.项羽封王有功，却不为人民所爱戴答案：B解析：原文主要描写项羽刚愎自用，不听范增计策，最终失败，B项正确。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.项羽封王后/不听范增计策/终至败亡/B.项羽封王/后不听范增计策/终至败亡C.项羽封王后不听/范增计策终至败亡D.项羽封王后/不听范增计策/终而败亡/答案：A解析：断句时应结合句子结构与逻辑，“封王后”作时间状语，正确断句为A项。(36)简答题（4分）文中提到“其兵败垓下”，说明项羽失败的原因是什么？答案：项羽失败是因为不听谋士范增计策，刚愎自用，缺乏变通。解析：项羽在垓下之战中错误决策，导致失败，是失意的根本原因。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌表达了对亲人的思念之情B.“涨”字形象地表现出秋水上涨的自然现象C.诗歌以回忆的倒叙手法表达情感D.诗歌形式为七言绝句答案：C解析：这首诗为五言绝句，而非七言绝句，C项错误。(38)赏析题（6分）请赏析“何当共剪西窗烛”一句的表达效果。答案：此句运用想象手法，描绘与亲人团聚的情景，表达了深切的思念之情，情感真挚，富有画面感和感染力。解析：通过“剪西窗烛”这一境界的想象，表现出渴望重逢的情景，增强了表达的感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在人生的旅途中，每个人都会有选择的时刻。我们常常站在岔路口，面对不同的可能性，内心充满犹豫。但选择并非易事，它往往伴随着孤独与责任。每一个选择都是一种承担，选择意味着对未来的承诺与投入。当我们回首往昔，那些勇敢的选择往往成为生命中最浓墨重彩的一笔。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章认为人生中最重要的就是选择B.作者用“岔路口”比喻人生中的关键抉择C.文章旨在呼吁人们做出正确的选择D.文章的结构是总分总答案：B解析：作者用“岔路口”比喻人生中的关键时刻，来进行论述，B项正确。(40)简答题（6分）文中提到“每一个选择都是一种承担”，请联系生活实际展开分析。答案：在工作中，我们面对难题时需要做出决策，这是一份责任；在生活中，我们选择成家或独居也意味着某种承担。因此，选择与承担密不可分，我们不得不认真对待每一个选择。解析：此句强调“选择”背后的责任感，建议联系生活实例展开说明，例如职业规划或人生重大决定。(41)赏析题（7分）请赏析文中“人生中最重要的就是选择”这句话的作用。答案：这句话是文章的主旨句，集中表达了作者的核心观点，承上启下，引导后文对选择与承担关系的阐述，具有画龙点睛的效果。解析：“人生中最重要的就是选择”属于中心句，结构紧凑，意义深远，用以点明主题。(42)问答题（8分）请结合自身经历，谈谈你对“选择意味着对未来的承诺”的理解。答案：选择意味着我们对某种道路或方向做出肯定的回应，它决定了我们接下来的行动与结果。在学习中选择专业，在生活中选择伴侣，每一次选择都是对未来的某种期待和承诺，因此选择需要慎重考量。解析：选择不仅是决策，更是一种行为上的承诺与实际行动，因此需谨慎对待。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为庆祝学校成立50周年，拟开展“回顾校史，传承精神”主题活动，全体员工和校友被倡议参与纪念活动，包括参观校史馆、参加座谈会等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的校友和教职工：为弘扬我校办学精神，展现我校发展历程，我校将于2025年4月20日举办“回顾校史，传承精神”主题活动。为使活动顺利开展，我们倡议大家积极参与。活动内容包括参观校史馆、参加座谈会等。希望全校师生与校友踊跃报名，共同回顾往昔，展望未来。请通过邮箱或电话报名，活动具体安排将另行通知。让我们携手缅怀母校历史，传承精神，共绘更加辉煌的明天！倡议人：学生会2025年4月10日解析：倡议书应包含称呼、正文、落款、日期等要素，内容要具体，并体现良好的语言风格和情感号召。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：工匠精神是一种追求卓越的创造精神，以及精益求精的实干精神。现代社会更强调效率和结果，但真正能够持久发展和赢得尊重的，往往是那些坚持匠人精神的人。在我们身边，也有许多这样的例子，如老师批改作业认真细致，工人专注制作，厨师反复试味，都在默默践行着匠人精神。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限