2026重庆南开中学高一入学语文分班考试真题含答案

-2026重庆南开中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.行动行程行动B.薪金震撼震颤C.模仿模式模范D.妥协妥帖妥当答案：D解析：A项，“行动”与“行程”中的“行”读音不同；B项，“薪金”与“震撼”中的“震”读音不同；C项，“模仿”与“模式”中的“模”读音不同；D项中三个词的“妥”均读tǒu，读音相同。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为别人着想。B.这家公司的产品在市场上的占有率首屈一指。C.这个想法虽然好，但实施起来有差强人意。D.这部电影的剧情美轮美奂，让人印象深刻。答案：B解析：A项，“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；B项，“首屈一指”形容领先，用法正确；C项，“差强人意”一般指大体令人满意，用在此处不合语境；D项，“美轮美奂”形容建筑或装饰的精巧华丽，多用于形容艺术作品，不当用于剧情。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于气候恶劣，导致项目进度延迟了两星期。B.英雄的模范事迹教育了我们新一代的青年。C.这个实验的结果对于科学研究有重要的参考价值。D.他不仅学习认真，还经常帮助同学解决学习困难。答案：D解析：A项，“由于”和“导致”重复，属于句式杂糅；B项，主语残缺；C项，“对于”与“有”搭配不当；D项，句子结构清晰，无语病。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他喜欢读书，尤其是读《红楼梦》《三国演义》和《西游记》。B.在他看来，语文学习不仅是一种技能，也是一种情感的交流。C.他问：“你怎么今天没来上课？”D.她来自南方，也喜欢北方的饮食文化。答案：B解析：A项中连用书名号时应加顿号分隔，且“《红楼梦》《三国演义》和《西游记》”中间不应省略顿号；B项使用逗号和句号恰当；C项应将冒号改为引号内的逗号；D项中“南方”和“北方”之间应使用顿号。(5)与“期年之后，虽欲言，无可言者”中“期年”意思相同的词语是A.一年B.一年后C.周年D.期许答案：A解析：意为满一年，故选A。(6)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像风铃般清脆。B.这种做法犹如饮鸩止渴。C.他就像一块冰，冷酷无情。D.他的眼神炯炯有神。答案：D解析：D项中“炯炯有神”意为眼神明亮精神，不含比喻成分。(7)下列句子的字形全部正确的一项是A.羡慕、勉励、誓约、漂泊B.蓦然、疏浚、犒赏、浮躁C.勉强、荒谬、粗糙、源远流长D.冒犯、围剿、壮志未酬、流连忘返答案：B解析：A项“誓约”应为“誓约”；C项“源远流长”应为“源远流长”；D项“壮志未酬”无误。(8)下列句子中，“以”字用法不同的一项是A.以其无礼于晋，且贰于楚也。B.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。C.以乱易整，是谓报德。D.把酒临风，其喜洋洋者矣。答案：D解析：D项的“以”是“用”义，其余均作介词使用。(9)下列句子翻译正确的一项是A.士别三日，即更刮目相待。——读书人分别三天，就要重新用新眼光看待。B.请以战喻，战士不怕死，国家就强大。C.何以战？——凭借什么作战？D.因人之力而敝之，不仁。——依靠别人的力量却损害他，是不仁义的。答案：C解析：A项“士别三日”是“文武百官分开三天”的意思，翻译不当；B项“以战喻”应为“用战争作比喻”；C项为直接引语，翻译正确；D项“因人之力”意为“依靠他人的力量”，翻译不够准确。(10)下列句子中，“其”字用法相同的一项是A.其真无马邪？B.岂其然乎？C.我非其人，君乃其人。D.乡人皆恶之，其子独善之。答案：C解析：A项“其”为语气助词；B项“其”表反问；C项“其”为指示代词，作“这”的意思；D项“其”为代词，指代“其子”。(11)下列句子中属于被动句的一项是A.吾尝终日不食，终夜不寝以思。B.悉皆沉醉，惟独我清醒。C.受制于人，不得自由。D.于是余有叹焉。答案：C解析：A项主动句；B项主动句；C项“受制于人”为被动句；D项主动句。(12)下列选项中，与“寡人之于国也”句式相同的一项是A.不吾知也B.为国以礼C.齿与舌之敝也D.以其无礼于晋答案：A解析：A项为宾语前置句；B项为介词结构后置句；C项为省略句；D项为状语后置句。(13)下列句子中，字形全部正确的一项是A.屠守义、稳操胜券、浮光掠影B.毋庸置疑、美不胜收、因地制宜C.殚精竭虑、尸位素餐、千里之行D.专心致志、持之以恒、安分守己答案：B解析：A项“屠守义”应为“屠守义”；C项“千里之行”无误，但“尸位素餐”应为“尸位素餐”；D项“安分守己”无误。(14)下列句子中，“靡”字用法相同的一项是A.靡不有初，鲜克有终。B.言者无罪，闻者足诫。C.靡然向风，锄地为中心。D.刑天舞干戚，竟与天同寿。答案：C解析：A项“靡”意为“没有”；B项“靡”意为“没有”；C项“靡”意为“逐渐”；D项“刑天”是人名，非“靡”的用法。(15)下列诗句中，描写春天景象的是A.木落雁南度，霜浓菊始香B.烈火真金炼，风霜未必除C.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归D.野火烧不尽，春风吹又生答案：D解析：D项出自白居易《赋得古原草送别》，描写草在春风中复苏，是描写春天的诗句；A项描写秋天；B项体现冬天；C项描写秋天。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。名利悠悠何所似？空余明月照扬州。答案：(1)诗中“吴宫花草”指的是哪一朝代的宫殿？答：吴宫，指三国时期孙吴政权的宫殿，如建业（今南京）的宫殿，是六朝的代表。(2)请简要分析“一水中分白鹭洲”中“中分”一词的表达效果。答：“中分”一词形象地描绘了长江将白鹭洲一分为二的情景，突出自然景观的壮阔与分割感，增强了诗句的画面感和空间感。(3)请找出诗中体现作者情感的一个句子，并简要分析。答：名利悠悠何所似？空余明月照扬州。表达了作者对名利的淡泊和对现实的感慨，水面明月更添孤寂之感。(4)本诗的体裁与作者的另一首《登金陵凤凰台》的体裁相同吗？答：相同。本诗和《登金陵凤凰台》同属七言律诗，结构紧凑，对仗工整。(5)诗中“金陵”指的是现在的哪个城市？答：金陵是南京的古称，因此诗中“金陵”指的是现在的南京市。答案：(1)吴(2)突出空间分割，增强画面感。(3)名利悠悠何所似？空余明月照扬州。表达对名利的淡泊和现实的无奈。(4)相同，都是七言律诗。(5)南京解析：这首诗通过登高望远的视角，描绘了金陵凤凰台的历史变迁和自然风光，表现出诗人对历史兴衰的感慨和对现实的思考。诗中意象丰富，对仗工整，情感深沉，体现了李白诗歌中的豪放与感慨。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去。遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何望？答案：(1)本文的作者是谁？答：诸葛亮。(2)请用现代汉语翻译“非淡泊无以明志”一句。答：不淡泊名利，就无法明确自己的志向。(3)本文主要表达了怎样的思想感情？答：表达了作者对儿子的教诲与期望，强调修身养德、学习与治学的重要性，蕴含着对人生哲理的深刻思考。(4)下列句子中，不属于判断句的一项是A.夫君子之行B.非宁静无以致远C.夫学须静也D.岂非吾之过乎？答：B解析：B项为条件句，其余均为判断句。(5)本段文字的核心观点是A.学习需要时间。B.修身养德是治学的前提。C.志向决定了学习的成败。D.志向和学习密不可分。答：B解析：本文核心观点是修身养德是学习的基础，强调内省的重要性。答案：(1)诸葛亮(2)不淡泊名利，就无法明确自己的志向。(3)对儿子的教诲与期望，强调修身养德、学习的重要性。(4)B(5)B解析：本文通过简洁的文字表达出修身、养德、治学的重要关系，结构严密，语言凝练，情感真挚，体现出诸葛亮作为政治家和思想家的高度修养。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)父亲的背影轻轻的脚步声在走廊里响起，我猛然回头，发现父亲正从门外走进来。戴着他那顶老式毛线帽，身着洗得发白的蓝布衫。他一进来，没有说话，只是把怀中的报纸小心地放下，然后眼圈微红，仿佛是刚刚经历了什么。我知道，父亲一定是在家门前被人拦住，他没让我知道，只是一声不响地走回了房间。我盯着那一张隐隐发白的报纸，心里升起一种说不出的滋味。父亲的背影，总是这样，默默地为我扛起生活的重担。他从不言说，却用行动诠释着父爱。在那个纷纷扰扰的年代，他就像一棵沉默的树，扎根在家庭的土壤里，用他那勤劳的双手，为我们撑起了一片天空。我曾以为父亲的背影是单调的，可如今才明白，那是一段看不见的旅程，一张沉默的面容，一句不愿说出口的爱。每当看到他那熟悉的背影，我都会想起那句短小却深沉的话：“我对你，没有话说。”答案：(1)作者从哪些具体细节描写父亲的背影？答：父亲轻轻的脚步声，老式毛线帽，洗得发白的蓝布衫，小心放下报纸的举动，眼圈发红的状态。(2)“父亲的背影，总是这样”中的“这样”指的是什么？答：“这样”指的是父亲沉默寡言、默默负重的背影。(3)简要分析文中“父亲的背影”象征了什么？答：象征了父爱的深沉、责任的担当以及父辈默默奉献的精神。(4)请简要说明文章表达的主旨。答：文章表达了父亲沉默的爱以及在家庭中承担重任的形象，突出父爱的深沉和无私。答案：(1)父亲轻轻的脚步声、老式毛线帽、洗得发白的蓝布衫、小心放下报纸的动作、眼圈发红(2)沉默寡言、默默负重(3)象征了父爱的深沉和责任。(4)表达父亲默默承担家庭责任、用行动诠释爱的情感主题。解析：文章以“父亲的背影”为线索，通过细腻的描写传达出对父爱的深刻理解。通过对比过去与现在的感受，表达了作者对父亲无声关爱的感悟，语言朴实却富有感染力，结构清晰，情感真挚。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)“我们永远无法预知未来，只能依靠现在。”这句话引发了你怎样的思考？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：把握现在，成就未来在人生的长河中，未来的方向或许难以预料，但我们每个人都是自己生命的舵手，唯有把握当下，才能铺就通往梦想的路。正是因为我们在这一刻的选择和努力，才有可能迎来属于自己的明天。所以，我们应学会珍惜现在，用行动收获未来。当前的我们，正处于青春的起点。每一滴汗水、每一次坚持、每一个微笑，都是我们奔赴未来的基石。高一的到来，是一次新的开始，更是一次挑战。面临着学业压力，也迎来了成长的契机。正是因为此刻的我们满怀希望，才能在未来的某一天，自豪地说：“我曾努力奋斗，没有辜负年少的时光。”时光不会为任何人停留，它总是匆匆，悄无声息地向我们走来。当我们站在时间的节点上，回首过去的点滴，才发现每一个瞬间都无比珍贵。我们的成长，不是一蹴而就的，而是通过无数个今天积累而成。不要对未来斤斤计较，也不要为过去懊悔不已，珍惜当下的每一分钟，才能不让青春留下遗憾。在现实中，我们总会遇到风雨。有时是学业的重担，有时是家庭的期望，有时是友情的考验。但正是这些困难，才能让我们更懂得珍惜现在的每一缕阳光。古人说：“少壮不努力，老大徒伤