新人美版五年级美术上册全册教案之第18课-凤翔泥塑挂片

教学文档.新人美版五年级美术上册全册教案之第18课凤翔泥塑—挂片一﹑教材学习背景：色彩的审美心理不是孤立的，他必定受到一个国家﹑一个民族的哲学思想﹑伦理道德的影响,受到整个审美意识的制约.飞翔彩绘泥塑为陕西省宝鸡市凤翔县的一种民间艺术,其色彩的历史开展也充分表达了中国色彩文化的审美走向.凤翔泥塑的色彩在表现夸张刺激,鲜艳夺目的效果同时也非常注重色彩的统一和谐.它易于学生理解和效仿是较为适宜这一学龄儿童学习的内容之一.通过对本课的学习可以激发学生强烈的研究探究热情,激发学生热爱民族艺术的感情。二﹑教学目标：〔1〕知识与技能：通过本课的学习，了解凤翔泥塑线条﹑色彩的装饰特点学习其表现形式的多样性，运用桔祥图案装饰挂件。〔2〕过程与方法：运用讲解、分析、观赏实物和图例，引导学生动手实践，提高学生对民间艺术的学习兴趣。〔3〕感情、态度﹑价值观：通过动手实践，提高学生对民间艺术的学习兴趣激发学生热爱民族艺术﹑弘扬民族艺术的感情。三﹑教学重难点：〔1〕教学重点：通过讲解分析观赏实物和图例，了解凤翔泥塑的分类和用色特点。〔2〕教学难点：用能代表桔祥如意的线条和颜色创作装饰十二生肖挂件。四﹑教学打算：教具打算：实物﹑课件。学具打算：画纸﹑彩笔﹑素胎属相挂件。五﹑教学过程：一﹑导入新课：师：你见过这样的玩具吗？好玩吗？请大家观赏它的外形和颜色，谈一谈它给你带来的直观感受。答复下列问题并观赏泥塑玩具。二﹑出示课题：你喜欢这样的玩具么？为什么？说出你的理由。半数为题小结：风向彩绘泥塑为陕西省宝鸡市凤翔县的一种民间美术，当地人称“泥货〞当地老乡购泥塑置于家中，用以祈子﹑护生﹑辟邪﹑镇宅﹑纳福，在我国整个民间艺术中独具特色的样板，在国内外享有盛誉。观赏泥塑，学生答复提问。掌握凤翔泥塑的分类。探究与发觉，了解凤翔泥塑X于生活。1、组织学生做观察游戏，“找不同：分析凤翔泥塑的线条装饰特点2、观赏常见的线描桔祥图案。小结：此类的泥塑做平线条变化多端，疏密安排合理，有效的提高了泥塑的立体感，同时也起到了装饰和美化泥胎的作用。3、进一步观赏探究。让我们再来做一个找相同游戏吧！看一看哪一组同学先找到用色的特点？小结：凤翔泥塑主要由红、绿、桃红、黄色，以及黑白两色为主。意思色搭配黑白两色为典型代表，四种颜色错落有致，浓厚热烈，装饰感学生看课件找一找泥塑作品线条的运用。进一步发觉同样的泥胎可以用不同的线条装饰。学生游戏，体会凤翔泥塑的用色特点，其设色是极富代表性的，用色鲜丽浓烈、丰富鲜亮。显现着强烈的民族感情和审美特征，从而造就了民间美术色彩的吉庆气氛。通过这两个活动，引导学生从简到繁的一步一步发觉凤翔泥塑用线和设色的特点，在有趣的活动中解决教学重点的全面掌握。实践活动随着时代的进步，凤翔泥塑也随着人们不断的变化的审美情趣发生着变化，如何继承和发扬这一古老的民间艺术？我们能为传承凤翔泥塑做点事么？为了让更多的人了解凤翔泥塑，就让我们相民间艺人学习绘制一个生肖挂件，送出一份对美好生活的祝福。观赏图片了解凤翔泥塑的开展现状，学生商量。学生动手实践运用凤翔泥塑勾线和设色的特点绘制生肖挂件。激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的感情。训练学生动手绘制能力，培养学生创新意思。课堂评价1、看