玉树藏族自治州称多县2026学年数学三年级第二学期期末监测试题（含解析）

玉树藏族自治州称多县2026学年数学三年级第二学期期末监测试题（含解析）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、神奇小帮手。1．一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它的周长是（________）厘米。2．36是4的________倍；________是6的5倍。3．水果店原有苹果270千克，卖出150千克，还剩（________）千克。4．有4个不同的图形★☆○●，从中任选两个图形进行组合，一共有（____）种不同的选法。5．填一填。①9000克＝（________）千克②2日＝（________）时③1时18分＝（________）分④3年＝（________）个月6．1里面有（________）个，4个加上（________）个是1。7．运货公司要运一批面包，每箱面包有102个，一共有7箱，那么一共有___________个面包．8．哥哥和弟弟去果园摘草莓。弟弟摘了9个，哥哥摘的草莓比弟弟的2倍多3个，哥哥摘了________个。如果哥哥想要自己摘的草莓是弟弟的3倍，他还需要再摘________个。二、认真辨析，我会判。1．4×4＝8（_____）2．秒针走一圈正好是1分。（_____）3．一袋水泥约重50千克。（________）4．每年都是365天．（___）5．一个三位数乘9，积是三位数或四位数。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．下面每一个图形都代表一个分数，图形（）表示的分数是一样的。A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④2．有两个同样大小的长方形，分别拼成如图所示的大长方形，两图周长相比（）。A．甲长 B．乙长 C．一样长3．下列（）现象不是平移。A．升国旗时国旗的运动 B．人站在运动的电梯上 C．光盘在电脑里的运动4．小辉今年9岁，5年前母亲的年龄是他的8倍，母亲今年()岁．A．72 B．32 C．40 D．375．超要运45箱梨，每次运5箱，已运4次，还要运（）次。A．9 B．25 C．5 D．20四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数．68－32≈24÷6=5×5=8+53=372+29≈90＋70=1600-700=9000-8000=2．你会用竖式计算下面各题吗？

472×5＝208×6＝3．求出下面图形的周长。（单位：厘米）五、作图题。1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

2．看图连线从前面看从上面看从左面看3．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．六、解决问题1．小军每分钟大约走65米，他从家到学校大约走8分钟，他家距学校大约有多远？2．希望小学有男生678人，女生比男生多41人，希望小学共有学生多少人？3．一个长方形长80厘米，宽60厘米，从它里面剪出一个最大的正方形，这个正方形的的周长是多少厘米，剩下部分是什么图形？周长是多少厘米？4．292名学生乘6辆车去郊游。5．把一根竹竿插入水中，浸湿的部分是6分米，掉过头来把它的另一端插入水中．这时，这根竹竿有一半还多4分米的部分是干的．请你计算这根竹竿的长度是多少分米．

参考答案一、神奇小帮手。1、28【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，带入数据计算即可。【详解】（8＋6）×2＝14×2＝28（厘米）则它的周长是28厘米。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。2、930【分析】求一个数是另一个数的多少倍用除法计算；求一个数的几倍是多少用乘法计算。列式求解即可。【详解】36÷4=9，6×5=30。故答案为：9；30。3、120【分析】用原有苹果的千克数减去卖出的千克数，等于还剩下的千克数。【详解】270－150＝120（千克）【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法是解答本题的关键。4、6【详解】略5、9487836【分析】1千克＝1000克，1日＝24时，1时＝60分，1年＝12个月，据此即可解答。【详解】①9000克＝9千克②2日＝48时③1时18分＝78分④3年＝36个月【点睛】熟练掌握时间、质量单位的换算知识是解答本题的关键。6、95【分析】把单位“1”平均分成9份，每份是，共有9个；4个加上5个等于9个，即等于1。【详解】1里面有9个，4个加上5个是1。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。7、714【详解】略8、216【分析】根据题意，哥哥摘草莓的个数＝弟弟摘草莓的个数×2＋3个＝9×2＋3＝21（个）；弟弟摘草莓个数的3倍＝3×9＝27（个）；哥哥还需要摘草莓的个数＝弟弟摘草莓个数的3倍－哥哥已摘草莓的个数＝27－21＝6（个）；据此解答即可。【详解】9×2＋3＝18＋3＝21（个）9×3－21＝27－21＝6（个）【点睛】本题考查倍的认识的实际应用，解答此题的关键是要明确：求一个数的几倍是多少，用乘法解答。二、认真辨析，我会判。1、×【详解】略2、√【详解】略3、√【分析】常见的质量单位有吨、千克、克；1吨＝1000千克，1千克＝1000克，根据质量单位之间的换算进率、生活经验与数据大小进行判断即可。【详解】在日常生活中，一袋水泥的重量大约是50千克；故答案为：√。【点睛】本题根据质量单位间的换算进率，考查对质量单位与数据大小的灵活应用。4、×【详解】略5、√【分析】根据题意，假设一个三位数是100或999，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意，假设一个三位数是100或999；100×9＝900999×9＝8991900是三位数，8991是四位数；所以，一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数，原题说法正确。故答案为：√【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易的解决此类问题。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】根据题意可知：①此长方形被平均分成4份（每2小份看作1大份），其中涂色部分3份，则涂色部分占整个长方形的；②此长方形被平均分成3份，其中涂色部分2份，则涂色部分占整个长方形的；③此长方形被平均分成4份，其中涂色部分2份，则涂色部分占整个长方形的；④此长方形被平均分成4份，其中涂色部分3份，则涂色部分占整个长方形的；据此进行选择即可。【详解】据分析得出：下面每一个图形都代表一个分数，图形①④表示的分数是一样的。故答案为：B【点睛】完成本题要注意分析每个图形被分成的份数，及涂色部分的份数。2、A【分析】根据周长是封闭一周图形的长度，长方形的周长＝（长＋宽）×2，将甲、乙的周长进行比较即可。【详解】甲的周长＝（2长＋宽）×2＝4长＋2宽乙的周长＝（长＋2宽）×2＝2长＋4宽根据观察原来的长方形的长比宽要长的多，故甲的周长＞乙的周长；故答案为：A。【点睛】本题考查周长的认识，关键掌握长方形周长的计算公式。3、C【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。【详解】A．升国旗时国旗的运动，这种现象是平移；B．人站在运动的电梯上，这种现象是平移；C．光盘在电脑里的运动，这种现象是旋转；故答案为：C。【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。4、D【详解】略5、C【分析】先求出已经运了多少箱，让总箱数减去已经运走的就是剩下的箱数，剩下的箱数除以每次运的箱数就是我们要求的答案。【详解】（45－5×4）÷5＝（45－20）÷5＝25÷5＝5（次）故答案为：C。【点睛】本题考查的是混合运算，掌握混合运算的计算顺序和方法是解题的关键。四、勤奋的你来算一算。1、40、4、25、61、400、160、900、1000.【解析】略2、12.6；9.8

2360；1248

【分析】按照小数加减法列竖式的要求计算，小数点要对齐；多位数乘一位数，列竖式时把多位数放在上面。【详解】

3、32厘米；32厘米【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形的周长。封闭图形一周的长度叫做图形的周长，据此将第二个图形四条边的长度加起来，即可求出这个图形的周长。【详解】8×4＝32（厘米）则正方形的周长是32厘米。9＋11＋6×2＝9＋11＋12＝20＋12＝32（厘米）则这个图形的周长是32厘米。五、作图题。1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、560米【详解】65×8≈560（米）答：家到学校大约560米。2、1397人【分析】用男生的人数加上多出的41人，求出女生的人数。再将男生的人数加上女生的人数，求出学生总人数。【详解】678＋41＋678＝719＋678＝1397（人）答：希望小学共有学生1397人。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。3、80－60＝20（厘米）答：这个正方形的边长是60厘米，剩下的长方形的长是60厘米，宽是20厘米．【解析】略4、47人【分析】用每辆车乘坐学生人数乘5，求出前5辆车乘坐学生总人数。用学生总人数减去前5辆车乘坐学生总人数，即可求出第6辆车乘坐学生人数。【详解】292－49×5＝292－245＝47（人）答：第6辆车要坐47人。【点睛】解决本题时应明确