2027届内蒙古根河市阿龙山中学九上化学期末监测试题含解析

2027届内蒙古根河市阿龙山中学九上化学期末监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列化学用语或对化学用语表述正确的是A．两个氯原子---------Cl2B．天然气的主要成分---------CH4C．SO2----------二氧化硫中有氧分子D．Fe2+----------铁离子带2个单位的正电荷2．下列四个反应中属于化合反应的是（）A．铜+氧气氧化铜B．氯酸钾氧化铜C．水氧气+氢气D．甲烷+氧气二氧化碳+水3．下列实验操作正确的是A．观察到铁丝剧烈燃烧B．闻气体气味C．测溶液的pHD．称量氯化钠固体4．化学实验是培养化学素养的重要途径。下列实验操作不正确的是A．加热液体 B．取固体粉末 C．检查气密性 D．比较CO2与空气的密度5．以下属于溶液，且溶质是单质的是A．碘酒 B．液态氧 C．泥水 D．稀盐酸6．下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（）A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．硫粉7．下列物质按混合物、单质顺序进行分类的是A．冰水共存物氢气 B．四氧化三铁金刚石C．盐酸臭氧 D．空气钢8．为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序及其相关性质，某学习小组做了如甲图所示实验。实验结束后，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一洁净烧杯中，充分反应后如乙图所示。将烧杯乙中的物质过滤，得到滤渣和滤液。下列有关说法正确的是温馨提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2OA．滤渣中最多有三种物质B．若滤液呈无色，滤液中的溶质可能有两种C．若滤液中含有硫酸铜，滤渣中可能有两种物质D．滤液的质量可能小于甲图中向两试管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的质量之和9．将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气10．下列符号中，能表示2个氧分子的是A．2O B．2CO2 C．2O2 D．2H2O211．自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是()A．A B．B C．C D．D12．我国已经立法规定“酒驾”入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，其中X的化学式为（）A．O2 B．H2O C．SO2 D．CO213．今年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球·守护自然资源”。下列做法与此不相符的是A．将煤、石油综合利用减少大气污染B．增施化肥、农药提高农作物产量C．乘坐公共交通工具绿色出行D．生活污水集中处理达标后排放14．下列化学符号书写正确的是A．2个臭氧分子：2O3B．2个氢氧根离子：2(OH)-C．两个氢原子：H2D．碳酸钠的化学式：NaCO315．下列有关环境问题的说法正确的是（）A．用活性炭吸附装修材料释放的甲醛，可以减小居室污染B．明矾净水，能杀菌消毒C．推广使用脱硫煤，可以减少雾霾天气D．铅是对人体有害的重金属元素，使用无铅汽油可以杜绝汽车尾气污染二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．为了探究白磷的燃烧条件，某同学进行了下列两个实验。实验Ⅰ：分别持燃烧匙内的少量白磷或红磷点燃，并按照图1进行实验。观察到白磷或红磷均剧烈燃烧，过一会儿熄灭。实验Ⅱ：利用80℃的热水、少量干燥的白磷和红磷，按照图2进行实验。观察到只有薄铜片上的白磷剧烈燃烧。（1）实验Ⅰ可以得出的结论是什么？______________（2）实验Ⅱ中，运用对比的方法，能够得出白磷燃烧需要的条件。请写出其中的对比之处及其相应的结论。__________________（3）为了得出白磷燃烧的条件之间的关系，实验Ⅱ利用了条件控制法：把白磷放在热水中，使之与空气隔绝。其设计意图是什么？_________________（4）若将图2中空烧杯取下，实验Ⅱ也会有相同的现象。说明空烧杯的主要作用是_______________。（5）结合相关知识，说明液态二氧化碳可以用作灭火剂的原因。________________三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）（10咸宁34）．现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。计算：（1）生成氧气的质量。（2）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。18．（8分）过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数，进行实验。测得相关数据如图所示：（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为多少？（2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数是多少？（写出计算过程）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程溶液的pH的变化曲线如图所示:（1）要得到此变化曲线，所进行的操作是_____（填序号）。A将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中B将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中（2）该反应的化学方程式_____。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【详解】A、两个氯原子符号为2Cl，不符合题意；B、天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4，符合题意；C、SO2中的2表示一个二氧化硫分子中含两个氧原子，不符合题意；D、Fe2+中的2表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷，不符合题意。故选B。构成物质的微粒有分子、原子和离子，它们的表示符号不相同，分子是用化学式表示，原子是用元素符号表示，离子是用离子符号表示。2、A【详解】A、铜+氧气氧化铜，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确；B、氯酸钾氧化铜，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；C、水氧气+氢气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；D、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。故选A。化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。3、B【详解】A、常温下的铁丝在氧气中不能燃烧，图中实验操作错误；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。故选B。4、A【详解】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，大拇指要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误。

B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后再将试管竖起，图中所示操作正确。

C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。

D、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大，不支持燃烧也不能燃烧，图中所示操作正确。

故选：A。5、A【详解】A、碘酒中碘是溶质，碘是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故选项正确；B、液态氧中只含有氧分子，属于纯净物，不属于溶液；故选项错误；C、泥水中有不溶性物质，不属于溶液；故选项错误；D、稀盐酸中氯化氢是溶质，氯化氢由氢、氯两种元素组成，不属于单质；故选项错误；故选：A。6、C【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。故选C。掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的状态。7、C【解析】A、冰水共存物中只含有水分子，属于纯净物；故选项错误；B、四氧化三铁中只含有一种物质成分，属于纯净物；故选项错误；C、盐酸属于溶液，溶液都是混合物，臭氧是只由一种元素组成的纯净物，属于单质；故选项正确；D、钢属于合金，合金都是混合物。故选：C。8、C【分析】由于锌的金属活动性比铁强，所以，图甲①中锌与硫酸亚铁反应，置换出铁，图甲②中氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一洁净烧杯中，当试管①中有剩余锌，试管②中有硫酸铜，混合后，硫酸铜首先与锌反应，置换出铜，硫酸铜与锌反应完后，剩余硫酸铜才与铁反应，置换铜，据此思路进行解答。【详解】A、当试管①中锌过量，试管②中氧化铜过量，两者混合后，若硫酸铜的量只能与部分锌反应，置换出铜，则此时，滤渣中含有过量的氧化铜，试管①置换出的铁，剩余的锌，置换出的铜四种物质，选项说法错误，故不符合题意；B、若滤液呈无色，溶液中只有一种溶质硫酸锌，选项说法错误，故不符合题意；C、当试管②中氧化铜过量，试管①中锌过量时，将试管①、试管②混合，锌先与试管②的生成物硫酸铜反应，置换出铜，完全反应后，试管①中生成物铁与硫酸铜反应，铁也被完全反应后，滤渣含有中铜和氧化铜，选项说法正确，故符合题意；D、图甲①中锌与硫酸亚铁反应，置换出铁，每65份质量的锌会置换出56份质量的铁，根据质量守恒定律可得，该反应溶液质量增加，图甲②中氧化铜与稀硫酸反应，固体溶解，无沉淀、气体生成，因此，反应后溶液质量也增加，混合后，若试管②稀硫酸过量，锌、铁与过量稀硫酸反应，反应后的溶液质量也增加，当硫酸铜与锌反应时，反应后溶液质量增加，硫酸铜与铁反应时，反应后溶液质量减小，所以，当锌、铁不与硫酸铜溶液反应只与稀硫酸反应时，反应后滤液的质量一定大于甲图中向两试管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的质量之和，当只有锌和硫酸铜反应时，反应后溶液质量也大，锌、铁都与硫酸铜反应时，由于只有一部分硫酸铜与铁反应，最总导致反应后溶液质量仍然大，选项说法错误，故不符合题意，故选C。该题为滤渣、滤液综合题，难度较大，解题关键：一定要分析清楚，每一支试管混合前发生的化学反应，是否有剩余，混合后，哪些物质发生反应，那个反应先发生，生成的滤渣和滤液有反应，反应物是否过量等知识点。9、B【详解】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，氮气、稀有气体的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气、稀有气体。故选B。呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。10、C【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示氧原子的个数为2，故选项说法错误。B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2CO2可表示：2个二氧化碳分子，故选项错误。C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2O2可表示2个氧分子，故选项正确。D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2H2O2可表示2个过氧化氢分子，故选项错误。11、D【详解】自然沉淀、过滤和活性炭吸附作用都是物理变化，只有杀菌消毒是化学变化。故选D。12、B【详解】据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前C：2，H：18，O：37，Cr：4，S：6，反应后C：2，H：0，O：28，Cr：4，S：6，X前有系数9，一个X分子中含有2个氢原子和1个氧原子，故X的化学式为H2O。13、B【详解】A、将煤、石油综合利用减少大气污染，可以保护环境，故A正确；B、增施化肥、农药提高农作物产量，会造成环境污染，故B不正确；C、乘坐公共交通工具绿色出行，可以减少大气污染，保护环境，故C正确；D、生活污水集中处理达标后排放，可以减少环境污染，故D正确。故选B。14、A【详解】A、2个臭氧分子：2O3；故选项正确；B.2个氢氧根离子：2OH－；故选项错误C.两个氢原子：2H；故选项错误；D.碳酸钠的化学式：Na2CO3；故选项错误；故选：A。15、A【详解】A、活性炭有吸附性，用活性炭可以吸附装修材料释放的甲醛，可以减小居室污染，故正确；B、明矾净水能除去水中悬浮的杂质，而不能杀菌消毒，故错误；

C、使用脱硫煤，可以减少二氧化硫的排放，可以减少酸雨的形成，不能减少PM2.5的排放，不能有效的减少雾霾的产生，故错误；

D、汽车尾气污染物主要包括：一氧化碳、碳氢化合物、二氧化硫、氮氧化合物、烟尘微粒（某些重金属化合物、铅化合物、黑烟及油雾）、臭气（甲醛等），使用无铅汽油，可以减少汽车尾气污染，不可以杜绝汽车尾气污染，故错误；

故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、白磷和红磷都是可燃物比较铜片上的白磷与红磷，白磷燃烧而红磷没有燃烧，说明白磷燃烧的条件之一是温度要达到白磷的着火点；比较铜片上的白磷与水中的白磷，铜片上的白磷燃烧而水中白磷没有燃烧，说明白磷燃烧的条件之一是白磷只有与氧气接触，才可以燃烧把白磷放在热水中，保证了白磷及其燃烧所需的温度，但控制了白磷与氧气的接触，观察水中白磷是否能够燃烧防止白磷燃烧时产生的白烟，扩散到空气中而污染空气液态二氧化碳喷出时吸热而气化，可以降低可燃物周围的温度；一般情况下，二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气密度大，气化后的二氧化碳覆盖在着火物品的表面，隔绝了这些物品与空气的接触，从而起到灭火的效果。【解析】探究白磷的燃烧条件，结合实验过程和实验装置图可知：（1）实验Ⅰ中燃烧匙内的少量白磷或红磷点燃均剧烈燃烧，过一会儿熄灭。可以得出的结论是白磷和红磷都是可燃物。（2）实验Ⅱ中，运用对比的方法有：比较铜片上的白磷与红磷，白磷燃烧而红磷没有燃烧，说明白磷燃烧的条件之一是温度要达到白磷的着火点；比较铜片上的白磷与水中的白磷，铜片上的白磷燃烧而水中白磷没有燃烧，说明白磷燃烧的条件之一是白磷只有与氧气接触，才可以燃烧。（3）为了得出白磷燃烧的条件之间的关系，实验Ⅱ利用了条件控制法：把白磷放在热水中，使之与空气隔绝。其设计意图是把白磷放在热水中，保证了白磷及其燃烧所需的温度，但控制了白磷与氧气的接触，观察水中白磷是否能够燃烧。（4）若将图2中空烧杯取下，实验Ⅱ也会有相同的现象。因为白磷燃烧生成五氧化二磷