福建省厦门市湖里区湖里实验中学2027届化学九年级第一学期期中学业水平测试试题含解析

福建省厦门市湖里区湖里实验中学2027届化学九年级第一学期期中学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关微粒的说法错误的是（）A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．钠原子失去1个电子形成钠离子C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D．构成物质的微粒在不停地运动2．下图所示实验操作正确的是A．过滤B．倾倒液体C．检查气密性D．滴加液体3．学习化学需要使用化学符号。下列叙述正确的是（）A．表示2个氮原子或2个氮元素 B．居里夫人发现的镭元素符号为C．食盐水中含有钠离子的符号为 D．碳酸钠的化学式是4．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫5．在化学反应A2＋BC=B＋A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如右图所示。若2gA2和80gBC恰好完全反应，则生成A2C的质量为A．64g B．80g C．18g D．9g6．连云港市正在创建国家级文明城市。下列做法与此不相符的是A．分类回收生活垃圾，垃圾资源化 B．加大空气质量检测，改善环境状况C．预防治理水体污染，保护水资源 D．过度使用农药化肥，提高粮食产量7．现代科技证明葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇(C14H12O3)说法不正确的是：A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B．白藜芦醇的相对分子质量为228C．白藜芦醇中有29个原子D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素质量比为14:1:48．下列实验操作中符合规范要求的是()A．过滤 B．添加酒精C．锌粒放入试管 D．闻气体气味9．下列实验现象描述正确的是（）A．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰B．蜡烛燃烧时产生大量白烟C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D．将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中，有紫红色的铜析出10．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是A．电解水一段时间B．向一定量CaCO3中加入稀盐酸C．加热一定量高锰酸钾固体D．向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下表是元素周期表的部分信息，请回答下列问题：1H氢2He氦3Li锂4Be铍5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖llNa钠12Mg镁13A1铝14Si硅15P磷16S硫17C1氯18Ar氩19K钾xCa钙……（1）地壳中含量最多的元素的原子序数是___________地壳中含量最多的金属元素是______，它和含量最多的非金属元素组成的化合物化学式___________，相对分子质量___________。（2）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是____________。根据此规律，可知图中x=_________，它的离子符号是______，氧化物化学式为_______（3）15号元素的原子结构示意图_____________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．在一节化学课上,老师为大家演示了如图所示的趣味实验“魔棒生烟”,用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下,然后将这两根玻璃棒靠近（不要接触,如图）,可观察到产生大量白烟。为了揭秘魔术,化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现：（查询资料）①浓盐酸会挥发氯化氢（HCl）气体,浓氨水会挥发出氨气（NH3）,两种气体反应生成白色固体氯化铵（NH4Cl）②气体的相对分子质量越小,分子运动速率快然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图2所示的实验,试回答以下问题：（1）图1中“魔棒生烟”魔术中,两根玻璃棒无需接触,就可看见白烟产生,说明分子具有的性质是：______。（2）“魔棒生烟”涉及的反应符号表达式：______,关于该反应中各元素的化合价说法正确的是______（填字母）A所有元素的化合价都不变B有一种元素的化合价改变C有两种元素的化合价改变D所有元素化合价都发生了改变（3）图2同时打开开关a、b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓的地方是：______（选填”e”f”或g）,理由是：______。（4）看到产生白烟后,立即关闭开关a、b,并向烧瓶B中滴加5-6滴无色酚酞溶液,可观察到的现象是：______,图2相比图1实验的优点是：______。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图是实验室常见的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：①______；②____。（2）①实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为___________，所选用的发生装置和收集装置是_________（填字母）。②若用F装置收集氧气，气体应从______（填字母）端通入。若用G装置收集氧气，请将装置补画完整______。（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的过程主要有以下几个步骤，正确的操作顺序是：____________。①点燃酒精灯，加热试管②连接仪器，检查装置的气密性③把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜④将高锰酸钾装入试管，管口放一团棉花，用带有导气管的塞子塞紧⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦将导气管从水槽中取出（4）学校实验室开放日，某化学兴趣小组同学用7.9g高锰酸钾制取氧气供实验需要，理论上能制取氧气的质量是多少______？14．水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。（1）如图一是水通电分解的示意图。①在实验过程中，试管a中产生的气体是_____，写出该反应的化学方程式：_____。②检验b试管中气体的操作方法和现象是_____。（2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：①图③表示的化学方程式为_____；②从微观角度解释图①、图②的本质区别是_____；③由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是_____，可能发生改变的是分子的_____。（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图三所示：（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超滤膜的作用是_____A．去除有害菌和部分病毒B．吸附杂质C．除去较大的不溶性杂质②若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_____方法。③下列做法不合理的是_____（填序号）。A．严格监管化肥和农药的使用B．积极探索污水处理的新技术C．不间断地放水洗衣服D．抑制水中所有动、植物的生长五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．已知一个质子数和中子数都是6的碳原子的质量是1.993×10-26kg，碳原子的相对原子质量是12，则一个碳原子的质量是多少_________？（写出解题过程）16．根据氧化亚铜（Cu2O）的化学式计算：（1）氧化亚铜中各元素质量比_____；（2）氧化亚铜中铜元素的质量分数_____；（3）288g氧化亚铜中含氧元素的质量_______。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、根据构成物质的粒子进行分析判断；B、钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子，据此进行分析判断；C、根据分子是由原子构成的进行分析判断；D、根据微粒是在不断的运动的进行分析判断。【详解】A.原子、分子、离子都是构成物质的微粒，故选项说法正确，不符合题意；B.钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成钠离子，故选项说法正确，不符合题意；C.过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，分子是由原子构成的，过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成的，而不是由氢分子和氧分子构成，故选项说法错误，符合题意；D.构成物质的微粒是在不断的运动的，故选项说法正确，不符合题意。故选C。2、C【解析】

A、过滤时要用玻璃棒引流，漏斗下端长的那侧管口紧靠烧杯内壁，故A不正确；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故B不正确；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故C正确；D、胶头滴管的使用要垂直、悬空滴入液体，不能贴着试管或者其他器皿，故D不正确。故选C。3、C【解析】

A、元素不讲个数，表示只2个氮原子，故错误；B、镭属于金属单质，化学式直接由元素符号表示，镭元素符号为Ra，故错误；C、食盐水中含有钠离子和氯离子，一个钠离子带一个单位正电荷，钠离子表示为，故正确；D、碳酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的碳酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：Na2CO3，故错误；故选：C。4、B【解析】

A、液氮气化吸热，所以液氮可用作制冷剂，故正确；

B、氧气能支持燃烧，但氧气不具有可燃性，不能做燃料，故错误；

C、氦气的密度比较小，化学性质稳定，可用来填充探空气球，故正确；

D、造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，故正确。

故选：B。5、C【解析】

根据图象可知，该反应中BC与B的质量比为10：8；所以80gBC完全反应生成B的质量是：8×80g÷10=64g，根据质量守恒定律，生成A2C的质量是2g+80g-64g=18g。故选C。6、D【解析】A．分类回收生活垃圾，垃圾资源化。回收资源，变废为宝。故A正确。B．加大空气质量检测，改善环境状况。保护空气，保持清洁。故B正确。C．预防治理水体污染，保护水资源。保持水资源清洁。故C正确。D．适度使用农药化肥，提高粮食产量，防止污染环境。故D错误。7、C【解析】A、白藜芦醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确；B、白藜芦醇的相对分子质量为12×14+1×12+16×3=228，故选项说法正确；C、白藜芦醇是由分子构成的，一个分子中有29个原子，故选项说法错误；D、白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4，故选项说法正确。故选C。8、D【解析】

A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，错误；C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，错误；D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，正确。故选D。熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。9、C【解析】

A.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，此选项错误；B.蜡烛充分燃烧时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，不充分燃烧时伴有黑烟，此选项错误；C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，此选项正确；D.铁的活动性比铜强，将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中发生反应生成铜和硫酸亚铁，观察到有紫红色的固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，铜是实验结论，此选项错误。故选C。10、C【解析】

A、电解水产生氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，选项错误；B、碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故最终碳酸钙固体全部溶解，选项错误；C、加热一定量高锰酸钾固体，锰元素始终存在固体中，故锰元素质量不变，选项正确；D、二氧化锰能催化过氧化氢分解，故随着过氧化氢溶液质量的增加，氧气的质量会一直增加，选项错误。故本题选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、8铝Al2O3102原子序数依次增大20Ca2＋CaO【解析】

（1）地壳中含量前四的元素是：氧、硅、铝、铁，含量最多的是氧元素，原子序数是8；地壳中含量最多的金属元素是铝，它和含量最多的非金属元素组成的化合物化学式：Al2O3，相对分子质量为：27×2+16×3=102；（2）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是：原子序数依次增大。根据此规律，可知图中x=20，它是钙元素，它的原子最外层有2个电子，容易失去形成带2个单位正电荷的阳离子，它的离子符号是Ca2＋，氧化物化学式为：CaO；（3）15号元素的原子结构示意图：。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、分子在不断地运动Ae氨气比氯化氢相对分子质量小,分子运动速率更快,所以最先在e处相遇,产生白烟最浓溶液变红不污染空气,还能探究分子运动速率与相对分子质量有关【解析】

氯化氢和氨气反应生成氯化铵。【详解】（1）图1中“魔棒生烟”魔术中,两根玻璃棒无需接触,就可看见白烟产生,说明分子具有的性质是：分子在不断地运动。（2）“魔棒生烟”涉及的反应符号表达式,该反应中各元素的化合价说法正确的是所有元素的化合价都不变，故选A。（3）图2同时打开开关a、b,玻璃管c中出现白烟,白烟最浓的地方是e,理由是氨气比氯化氢相对分子质量小,分子运动速率更快,故最先在e处相遇,产生白烟最浓。（4）看到产生白烟后,立即关闭开关a、b,并向烧瓶B中滴加5-6滴无色酚酞溶液,可观察到溶液变红色,图2相比图1实验的优点是不污染空气,还能探究分子运动速率与相对分子质量有关。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、长颈漏斗集气瓶2KClO32KCl+3O2↑AD或AEa②④③①⑤⑦⑥0.8g【解析】

（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是长颈漏斗；②是集气瓶；（2）①氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于加热固体制取气体，所以应选择的发生装置是A，由于氧气的密度比空气大，不易溶于水，收集装置是D或E。所选用的发生装置和收集装置是AD或AE；②若用F装置收集氧气，由于氧气的密度比空气大，气体应从a进入。若用G装置收集氧气，由于氧气的密度比水小，氧气应从短管通入，装置补画完整如图：；（3）制取氧气之前需要检验装置气密性，然后装药，固定，加热，收集氧气，结束时先撤导管，后熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序是：②④③①⑤⑦⑥；（4）设能制取氧气的质量是x，x=0.8g答：能制取氧气的质量是0.8g。发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。14、氢气2H2O2H2↑+O2↑将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气H2+Cl22HCl水分子是否发生了变化原子数目BA煮沸CD【解析】

（1）由水通电分解的示意图可知：①在实验过程中，试管a中产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气，该反应的化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑。②试管中气体是氧气具有助燃性，检验b试管中气体的操作方法和现象是：将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气。（2）①图③表示的反应是氢气在氯气中燃烧生成了氯化氢气体，反应的化学方程式为：H2+Cl22HCl；②从微观角度微粒的变化可知，图①、图②的本质区别是：分子是否发生了变化；③由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子，可能发生改变的是分子的数目。（3）①“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附杂质