小学作文范文

记一次难忘的种植活动在我的小学生活中，参加过许多有趣的活动，像运动会上的呐喊助威，艺术节上的欢声笑语，科技节里的奇思妙想……但最让我难忘的，还是去年春天，我们班级组织的那次向日葵种植活动。那是一个阳光明媚的周三下午，老师告诉我们，要在教室后面的小花坛里种向日葵。听到这个消息，同学们都兴奋得炸开了锅，有的拍手叫好，有的叽叽喳喳地讨论着，我的心里也像揣了只小兔子，怦怦直跳，充满了期待。老师给我们分组，四人一组，每组发了几颗饱满的向日葵种子、一把小铲子和一个浇水壶。活动开始了。我们小组首先选了一块阳光充足的地方。我拿起小铲子，学着老师的样子，小心翼翼地在泥土里挖了一个小坑。泥土有点硬，我使了点劲儿，才把坑挖好，大约有我的小拳头那么深。小明同学负责放种子，他轻轻地把两颗圆溜溜、黑乎乎的种子放进坑里，好像怕弄疼了它们似的。接着，小刚和我一起，用旁边的松软泥土把坑填平，还轻轻地用手按了按，确保种子被埋得稳稳的。最后，小红提着水壶，慢慢地给我们的“希望之种”浇上水，水珠落在泥土上，发出“滋滋”的声音，好像种子在喝水呢！接下来的日子里，我们每天都会去花坛边看一看。一周后，当我再次来到花坛时，惊喜地发现，土里冒出了一点点嫩绿的小芽，像一个个害羞的小脑袋，悄悄地探望着这个世界。我高兴得跳了起来，赶紧把这个好消息告诉了小组的其他同学。我们更加细心地照料它们，每天观察它们的变化，给它们浇水、除草。看着小芽一天天长大，长出了圆圆的叶子，茎也越来越高，我们心里充满了喜悦和期待。大约过了两个月，向日葵终于开花了！金黄色的花盘像一个个灿烂的小太阳，在阳光下绽放出最美的笑容。微风吹过，它们就像一个个亭亭玉立的小姑娘，在向我们点头致意。我们小组的同学围在向日葵旁边，看着自己亲手种下的花儿，每个人的脸上都洋溢着自豪和幸福的笑容。老师还帮我们和向日葵一起合了影，照片里的我们，笑得比向日葵还要灿烂。这次种植活动虽然结束了，但它在我的记忆中留下了深刻的印象。通过这次活动，我不仅体会到了劳动的快乐，更懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。看着自己亲手种下的向日葵从一颗小小的种子长成高大的植株，开出美丽的花朵，我感受到了生命的神奇和成长的力量。这真是一次难忘又有意义的活动啊！写作小提示：1.写清活动要素：一篇记事的作文，要写清楚活动发生的时间、地点、参与的人物以及主要事件。本文开头就点明了是“去年春天”、“教室后面的小花坛”、“我们班级”以及“向日葵种植活动”。2.按顺序描写：可以按照活动发展的顺序来写，比如本文按照“挖坑、放种、填土、浇水”的种植步骤，以及“发芽、长叶、开花”的生长过程来描写，条理清晰。3.加入细节描写：描写人物的动作（“小心翼翼地挖”、“轻轻地放”）、神态（“兴奋得炸开了锅”、“脸上洋溢着自豪和幸福的笑容”）、心理活动（“心里也像揣了只小兔子”、“惊喜地发现”），以及事物的样子（“嫩绿的小芽，像一个个害羞的小脑袋”、“金黄色的花盘像一个个灿烂的小太阳”），能让文章更生动具体。4.表达真情实感：写出自己在活动中的真实感受，比如种植时的期待、发现发芽时的惊喜、收获时的自豪，这样的文章才能打动读者。5.点明活动意义：在文章的结尾，可以简