小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案---小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案：健康“童”行，“疫”起守护一、班会主题健康“童”行，“疫”起守护——新学期疫情防控小课堂二、班会目标1.认知目标：帮助学生了解新冠病毒的基本知识（如传播途径等），认识到疫情防控的重要性，知道个人是自身健康的第一责任人。2.技能目标：指导学生学习并掌握正确的洗手方法、口罩佩戴与摘取方法等基本防疫技能，能够在日常生活中运用。3.情感态度与价值观目标：培养学生良好的卫生习惯和自我防护意识，增强社会责任感，树立积极健康的生活态度，共同营造安全、健康的校园环境。三、班会对象全体小学生（可根据不同年级段特点调整语言和互动方式）四、预计时长40分钟（一节课）五、班会准备1.教师准备：*制作简洁明了、图文并茂的PPT课件（包含病毒科普、传播途径、防护措施、正确洗手步骤、口罩佩戴方法等内容，多采用卡通形象和实景图片）。*准备洗手步骤示意图或教学视频。*准备口罩模型（或实物）、免洗洗手液、垃圾桶等道具。*准备一些简单的互动小奖品（如健康主题小贴纸）。*可选：准备一段关于疫情期间逆行者或健康生活的感人短视频（时长不宜过长，1-2分钟）。2.学生准备：无需特别准备，保持积极参与的心态即可。六、班会过程(一)暖场导入，引出主题(约5分钟)1.问候与互动：*教师：“亲爱的同学们，大家好！愉快的假期结束了，我们又回到了美丽的校园，见到了熟悉的老师和小伙伴，开心吗？”（引导学生回应）*教师：“新学期，我们不仅要学习新知识，结交新朋友，还有一件非常重要的事情需要我们共同关注和努力，那就是——如何保护好自己，让自己健健康康地学习和生活。”2.主题揭示：*教师：“今天，我们这节开学第一课的主题就是——健康‘童’行，‘疫’起守护。（PPT展示班会主题）希望通过今天的学习，我们都能成为守护自己健康的小卫士！”(二)认识病毒，了解风险(约10分钟)1.“病毒小精灵”来了：*教师（PPT展示病毒卡通图片，避免过于写实引起恐慌）：“同学们，你们知道吗？在我们看不见的世界里，生活着一些非常非常小的‘小精灵’，其中有一种叫做新冠病毒的‘坏精灵’，它会让我们生病。”*教师用通俗易懂的语言简要介绍：它非常非常小，小到我们的眼睛都看不见它，但它的本领可不小，要是我们不小心让它溜进身体里，我们就可能会发烧、咳嗽、没力气，身体不舒服。2.“坏精灵”的旅行方式（传播途径）：*教师：“这个‘坏精灵’是怎么跑到我们身上的呢？它有几个狡猾的旅行方式。”*PPT展示示意图或动画：*飞沫传播：“当一个生病的人咳嗽、打喷嚏或者说话时，会喷出很多小飞沫，这些飞沫里可能就藏着‘坏精灵’，如果我们离得太近，就可能被‘击中’。”*接触传播：“如果‘坏精灵’落在了我们的手上，我们又用没洗干净的手去摸眼睛、鼻子、嘴巴，‘坏精灵’就会从这些地方钻进我们的身体。”*教师总结：“所以，它虽然可怕，但我们了解了它的旅行方式，就能想办法对付它！”(三)学会防护，争做健康小卫士(约15分钟)1.核心防护“三件宝”：*教师：“要打败这个‘坏精灵’，我们有三件非常厉害的法宝！大家想知道是什么吗？”*法宝一：勤洗手，讲卫生——“手”护健康！*教师：“第一件法宝就是我们的小手！但这双手如果不洗干净，也可能变成‘坏精灵’的顺风车哦。所以，什么时候我们必须洗手呢？”（引导学生思考回答：饭前便后、外出归来、咳嗽或打喷嚏后、触摸公共物品后等）*七步洗手法教学：*教师：“光洗手还不够，还要会正确地洗！今天我们就来重温一下‘七步洗手法’，跟着老师（或视频）一起做，看看谁做得最标准！”*PPT展示七步洗手法图示或播放教学短视频，教师边讲解口诀边示范：“内外夹弓大立腕”（内：掌心对掌心；外：手心压手背；夹：十指交叉；弓：弓起手指；大：大拇指；立：指尖立起；腕：清洗手腕）。*邀请几位学生上台演示，教师点评并给予小奖励。强调要用流动的清水和肥皂/洗手液，揉搓时间不少于20秒（可以唱一遍生日歌的时间）。*教师：“如果不方便洗手，我们也可以用免洗洗手液来清洁小手，但它不能代替洗手哦。”（展示免洗洗手液，简单演示使用方法）*法宝二：科学戴口罩——“罩”顾好自己！*教师：“第二件法宝就是口罩！它就像给我们的鼻子和嘴巴装上了一道‘小盾牌’。”*教师：“那什么时候我们需要戴上这个‘小盾牌’呢？”（引导学生回答：去人群密集的地方、乘坐公共交通工具、自己感觉不舒服咳嗽时、去医院等）*正确佩戴与摘取口罩：*教师（手持口罩模型或实物）演示：“戴口罩前要先洗手哦！然后看看，口罩有正反面（深色面朝外，有金属条的一边朝上），把它撑开，罩住鼻子、嘴巴和下巴，再把金属条压紧，让它贴合我们的小脸蛋。”*邀请学生上台尝试佩戴，教师纠正。*教师：“摘口罩的时候也要注意，千万不要用手碰到口罩的外面，要从耳朵边摘下挂绳，然后把用过的口罩对折，污染面朝里，扔进专用的垃圾桶里，摘完也要洗手！”*法宝三：保持距离，少聚集——“距”离产生美！*教师：“第三件法宝就是保持安全距离。‘坏精灵’虽然会飞，但飞不了太远。在学校里，我们和小伙伴玩耍、排队的时候，尽量保持一个‘手臂长’（或‘一步远’）的距离，不扎堆，不拥挤，这样‘坏精灵’就很难找到我们啦！”（可带领学生现场演示“一米线”距离）2.其他“健康小贴士”：*咳嗽礼仪：“如果忍不住要咳嗽或打喷嚏了，记得用纸巾捂住口鼻，或者用胳膊肘弯起来挡住，不要对着别人哦！”（教师示范）*增强体质：“平时我们还要多吃饭菜不挑食，多做运动身体棒，保证充足的睡眠，这样我们身体里的‘小卫士’（免疫力）就会更强大，就能更好地打败‘坏精灵’！”*及时就医：“如果感觉自己身体不舒服，比如发烧、咳嗽了，一定要告诉老师和爸爸妈妈，及时去看医生。”(四)互动巩固，情景演练(约7分钟)1.“防疫小问答”：*教师提出问题，学生抢答，答对者可获得小贴纸。*例：“我们洗手要用哪几步呀？”“口罩应该戴在脸上的哪个部位？”“咳嗽的时候应该怎么做？”2.“健康小卫士”情景判断：*PPT展示几个情景图片（如：同学在教室不戴口罩近距离聊天；小明饭前认真洗手；小红咳嗽时用手捂住嘴后没有洗手就去拿东西吃等）。*教师：“同学们请看，图中的小朋友做得对不对？为什么？如果不对，应该怎么做？”引导学生讨论，巩固所学知识。(五)总结提升，共筑防线(约5分钟)1.回顾与分享：*教师：“同学们，今天我们一起认识了新冠病毒这个‘坏精灵’，也学会了保护自己的‘三件法宝’和很多健康小贴士，你们都记住了吗？谁愿意和大家分享一下今天你学到了什么，印象最深刻的是什么？”（邀请2-3名学生分享）2.发出倡议，情感升华：*教师：“同学们，疫情防控不是一个人的事情，需要我们每一个人的努力。希望我们都能把今天学到的知识用到生活中去，养成良好的卫生习惯，不仅要保护好自己，也要提醒身边的家人和朋友，让我们一起行动起来，健康‘童’行，‘疫’起守护我们美丽的校园，守护我们幸福的家！”*（可带领学生一起朗读简短的防疫口号，如：“勤洗手，戴口罩，防疫知识要记牢！”“健康生活，从我做起！”）3.结束班会：*教师：“今天的开学第一课‘疫情防控’主题班会到此结束，祝同学们新学期学习进步，健康成长！”七、班会延伸1.“我的健康约定”手抄报/绘画：鼓励学生课后绘制关于疫情防控知识或健康生活的手抄报或绘画作品，在班级学习园地展示。2.“家庭健康小卫士”活动：鼓励学生将学到的防疫知识教给家人，并和家人一起制定家庭健康公约，共同养成良好卫生习惯。3.每日健康监测：配合学校要求，坚持每日健康打卡，如有不适及时报告。八、班会反思（教师课后填写）*