2026年鲁教版五年级下册语文第一二单元测试题

2026年鲁教版五年级下册语文第一二单元测试题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信你们一定有不少收获。现在就来展示一下吧！请认真读题，仔细作答，相信你是最棒的！（考试时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用(30分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)1.春天来了，公园里的花竞相开放，五彩斑斓，让人（yǎnhuāliáoluàn）。2.我们要（zūnjìng）师长，团结同学，做一个有礼貌的好孩子。3.他（jiānchí）每天晨跑，身体越来越强壮。4.面对困难，我们不能（suíyùérān），要勇敢地去克服。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动。2.我们要把这些种子撒（sǎsā）播到田地里。3.奶奶的头发已经斑（bānwén）白了。4.这件衣服的颜色很鲜（xiānxiǎn）艳。(三)比一比，再组词。(4分)辩（）燥（）即（）坊（）辨（）躁（）既（）肪（）(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)（）然起敬完（）归赵同（）共济雪中（）（）公移山精（）填海（）人不倦（）而不舍造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续1.比赛进行得非常（），双方队员都使出了浑身解数。2.观众席上响起了（）的掌声。3.同学们（）走进教室，准备上课。4.休息十分钟后，我们（）开会。(六)按要求写句子。(5分)1.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________2.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________3.修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。_________________________________________________二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《草原》片段，回答问题。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.“洒脱”在文中的意思是________________________。（2分）2.用“~~~~”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（3分）_________________________________________________3.“静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。”这句话从什么角度描写了草原的变化？（3分）_________________________________________________4.从这段文字中，你感受到了草原人民怎样的性格特点？（4分）_________________________________________________(二)课外阅读(18分)父爱深深我十五岁那年，想自己组织一个乐队，却没有音箱。爸爸说：“咱们自己做吧！”我别无选择，只好答应了。爸爸找来木板、钉子、铁丝、各种工具，还有一大堆不知从哪儿淘来的碎木料，开始忙活。他白天要上班，晚上就熬夜赶工。我看到他手上磨出了水泡，眼睛里布满了血丝，心里很不是滋味，可又不好意思说什么。终于，一个简陋但还算结实的音箱做成了。我把它搬到学校，同学们围着它看，有的说：“这音箱真难看。”有的说：“自己做的就是不怎么样。”我顿时感觉脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。那天回家，我把同学们的话告诉了爸爸。爸爸没有说话，只是默默地看着我。许久，他才说：“孩子，这音箱虽然不好看，但它是用我们自己的双手做出来的，它里面有我们的汗水。你不要因为别人的一句话就否定它的价值。”听了爸爸的话，我低下头，沉思了很久。现在，那个音箱还放在我的房间里。每当看到它，我就会想起爸爸的话，想起他为我熬夜做音箱的身影。那份深沉的父爱，一直激励着我，让我勇敢地面对生活中的困难和挑战。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）别无选择：_____________________________________否定：_________________________________________2.“我”为什么会“脸上火辣辣的”？（3分）_________________________________________________3.爸爸是怎样安慰“我”的？用“____”在文中画出相关语句。（3分）4.为什么“我”后来觉得那个音箱“不再那么难看了，反而有一种特别的意义”？（4分）_________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感受？（4分）_________________________________________________三、习作(40分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.字数在400字左右，文中不要出现真实的校名和人名。---卷首语设计说明：力求亲切自然，符合五年级学生的认知水平，引导学生轻松进入考试状态。题目设计思路：1.积累与运用：涵盖了本单元重点字词的读写、音形义辨析、词语积累与运用、句式变换及病句修改等，注重基础，强调运用。2.阅读理解：课内阅读选取经典课文片段，考察学生对课文内容的理解和对重点词句的把握；课外阅读选取贴近学生生活、情感真挚的记叙文，考察学生提取信息、概括内容、体会情感及联系生活