二年级数学连乘连除应用题

二年级数学连乘连除应用题二年级的小朋友们，我们已经学习了乘法和除法，能用它们解决不少生活中的小问题啦！今天我们要挑战一点点新内容——连乘和连除应用题。别担心，只要我们理清思路，一步一步来，这些问题其实一点也不难，还特别有趣呢！一、温故知新：乘法和除法的小秘密在开始之前，我们先回忆一下乘法和除法最基本的意义，这可是解决连乘连除问题的“金钥匙”哦！*乘法：通常是用来求“几个相同加数的和”是多少。比如，小明有3盒铅笔，每盒有5支，一共有多少支铅笔？这就是求3个5相加是多少，可以用乘法3×5=15（支）来计算。*除法：情况稍微多一点。有时候是把一些东西“平均分成几份，求每份是多少”；有时候是“求一个数里面包含几个另一个数”。比如，12个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分几个？这就是平均分，用除法12÷4=3（个）。再比如，12个苹果，每3个装一盘，可以装几盘？这就是求12里面有几个3，也是用除法12÷3=4（盘）。二、探索“连乘”：两步乘法解决问题当我们遇到一个问题，一步乘法算不出来，需要连续做两次乘法才能得到答案时，这就是“连乘”问题啦！小诀窍：解决连乘问题，关键要找到“先算什么，再算什么”。通常我们会先算出“一部分”是多少，再根据“一部分”算出“整体”是多少。生活中的连乘例子：1.书架的故事：学校图书馆新买了一些书。一个书架有4层，每层能放6本书。这样的书架有2个，一共能放多少本书呢？*我们先想想：一个书架能放多少本书？这是“一部分”。*一个书架有4层，每层6本，所以一个书架的书是：4×6=24（本）*然后，2个这样的书架，一共能放多少本？这就是“整体”了。*2个书架：24×2=48（本）*综合起来，我们可以写成一个连乘算式：4×6×2=48（本）*答：一共能放48本书。2.方阵的人数：二年级（1）班的同学排队做早操，排成了一个方队。横着看，每行有5人；竖着看，每列有5人。这个方队一共有多少人？*这个问题，其实就是求5行5列一共有多少人，也就是5个5是多少，可以直接用5×5=25（人）。*那如果题目是：同学们排成3个这样的方队做操，每个方队每行5人，每列5人，一共有多少人呢？*先算一个方队：5×5=25（人）*再算3个方队：25×3=75（人）*连乘算式：5×5×3=75（人）*答：一共有75人。三、挑战“连除”：两步除法解决问题和连乘类似，当一个问题一步除法解决不了，需要连续做两次除法才能得到答案时，这就是“连除”问题。小诀窍：解决连除问题，也是要找到“先算什么，再算什么”。通常是把一个“总数”先按照一种方法分，再把分完的结果按照另一种方法分，最后得到“每一份”是多少。或者，先求出“一份”是多少，再看这份里面能再分出多少更小的份。生活中的连除例子：1.分水果：老师带来了36个橘子，要平均分给2个小组，每个小组有3个同学。每个同学能分到几个橘子？*我们先想想：这些橘子先分给2个小组，每个小组能分到多少个？*36个橘子平均分给2个小组：36÷2=18（个）*然后，每个小组有3个同学，每个同学能分到多少个？*每个小组18个橘子，分给3个同学：18÷3=6（个）*综合起来，连除算式就是：36÷2÷3=6（个）*答：每个同学能分到6个橘子。2.书本的分发：学校把72本练习本，平均分给8个班，每个班有3个小组。每个小组能分到多少本练习本？*先算每个班能分到多少本：72÷8=9（本）*再算每个小组能分到多少本：9÷3=3（本）*连除算式：72÷8÷3=3（本）*答：每个小组能分到3本练习本。四、连乘VS连除：火眼金睛辨一辨有时候，连乘和连除问题看起来有点像，我们要仔细读题，看清楚是“越乘越多”还是“越除越少”哦！*连乘：问题通常是要把东西“合起来”，越算总数越大。比如算几个几是多少，再算几个这么多是多少。*连除：问题通常是要把东西“分下去”，越算每一份越小。比如把总数先分给一些大组，再分给小组。五、解题小锦囊1.认真读题：至少读两遍，把题目里告诉我们什么（条件），问我们什么（问题）看清楚。2.圈点关键词：把数字、表示“每份数”、“份数”、“平均分”、“一共有”等关键的词语圈出来，帮助理解题意。3.画图帮忙：如果想不明白，可以试着用画图的方法，比如画小圆圈代表东西，画小棒代表人，一画就清楚啦！4.想好步骤：先算什么，再算什么，在心里或者在草稿纸上理一理。5.仔细计算：算完一步，检查一下，再算下一步。连乘连除的计算顺序是从左往右依次计算。6.不忘单位和答：算完结果后，一定要写上正确的单位名称，最后还要写上答句，把问题回答完整。六、试一试，你能行！下面有几道小题目，小朋友们可以试着做一做，看看自己是不是真的学会了！1.一个盒子里有5块糖，有这样的盒子3盒，把这些糖平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到几块糖？（这道题里既有乘法又有除法哦！）2.妈妈买了4袋苹果，每袋有6个。把这些苹果装在盘子里，每个盘子装3个，需要几个盘子？温馨提示：做应用题时，不要着急列算式，先把题意理解透彻最重要。如果一下子想不出来，