2026温州中学高一语文分班考试真题含答案

-2026温州中学高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.羁绊（jī）蹉跎（cuō）B.纬度（wěi）谄媚（chǎn）C.脊梁（jǐ）刹那（chà）D.神祇（qí）揶揄（yú）答案：D解析：A项“跎”应读tāo；B项“纬”应读wěi；C项“刹”读shā或chà，根据语境应读chà。(2)下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.陶冶饶舌蓑衣B.繁琐焦虑倡导C.修辞修练烦琐D.报怨报复麻痹答案：A解析：B项“繁”应为“烦”；C项“修练”应为“修炼”；D项“麻痹”为常用词，书写无误。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.听了班主任的讲话，令同学们深受感动。B.他们两个很友好地相处了几年。C.站在山顶上看下去，整个城市尽收眼底。D.这次考试，我的成绩是因为认真复习而提高的。答案：C解析：A项成分残缺，应改为“听了班主任的讲话，同学们深受感动”；B项搭配不当，“相处”与“友好”搭配失当；D项结构混乱，应改为“这次考试，我的成绩提高了，是因为认真复习”。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他自言自语地说：“我一定要考上理想大学。”B.春天来了，万物复苏，生机盎然。C.我们要学习鲁迅“横眉冷对千夫指”的精神。D.父亲说过：“海纳百川，有容乃大。”答案：A解析：B项句末应加句号；C项引号应放在句号后；D项“海纳百川，有容乃大”为名言，应加引号。(5)依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是他性格孤僻，做事总是______。现在社会竞争激烈，我们必须______自己的能力。A.独断专行，提升B.独来独往，锤炼C.独断专行，锤炼D.独来独往，提升答案：D解析：“独来独往”指一个人行动，符合第一句的语境；“提升”意为提高，符合第二句的语境。(6)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他在工作中总是首当其冲，抢着承担任务。B.她今天的表现差强人意，虽然有些小失误，但整体还是不错的。C.他长得美轮美奂，引得许多女生羡慕。D.他提出的建议非常独特，简直登堂入室。答案：A解析：“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇灾难，用在此句中明显误用。(7)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.这部电影的情节跌宕起伏，让人难以置信。B.大家对这个问题争论不休，莫衷一是。C.他做事总是毫不犹豫，雷厉风行。D.他的讲话富有感染力，令人印象深刻，美轮美奂。答案：C解析：A项“难以置信”多指难以相信，此处使用不当；B项“莫衷一是”指意见分歧，适合用于争论；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰，与讲话不符。(8)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只老鹰，飞得高，看得远。B.时间如流水，一去不复返。C.他的声音如同悦耳的琴声。D.他的笑，是一种独特的魅力。答案：D解析：A、B、C项均使用了比喻修辞，D项只是直接描述，未使用比喻。(9)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他用痛苦来换取快乐，就像用寒冷的泉水来洗澡。——对比B.我们仿佛看见了那片星空，璀璨而美丽。——拟人C.她的美丽，如花般绽放。——夸张D.春天来了，花儿开了，草儿绿了。——排比答案：D解析：A项为比喻；B项为拟人；C项为比喻。(10)下列句子中，语体风格与语境不符的一项是A.妈妈叮嘱我：“晚上不要太晚睡。”B.该主席对人民的贡献，有目共睹。C.他怒气冲冲地说：“你这是什么意思？”D.明天我们将在教学楼前集合，务必准时。答案：B解析：“该主席”用语不够口语化，与“对人民的贡献，有目共睹”搭配不当。(11)下列句子中，加点字解释正确的一项是A.弃甲曳兵而走（兵：士兵）B.殷勤的问候（殷勤：热情周到）C.锲而不舍（锲：雕刻）D.水滴石穿（穿：打穿）答案：B解析：A项“兵”指武器；C项“锲”作动词，意为雕刻；D项“穿”意为穿透。(12)下列句子中，句式判断正确的一项是A.为国者无使为积威之所劫。——倒装句B.天之亡我，我何渡为？——判断句C.是故弟子不必不如师。——宾语前置D.沛公之参乘樊哙者也。——判断句答案：D解析：A项是判断句；B项是反问句；C项为宾语前置。(13)下列句子中，加点词语解释错误的一项是A.秋月春风等闲度（等闲：平常）B.不刊之论（刊：修改）C.芬芳馥郁（馥郁：香气浓郁）D.尽态极妍（妍：美丽）答案：B解析：“不刊之论”中“刊”指删除或修改，“不刊”意为不可修改。(14)下列句子中，加点词语古今异义的一项是A.技艺之巧，有妙于盘盂。——妙B.于是宾客无不变色离席。——于是C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。——然而D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。——旨答案：D解析：“旨”在古文中意为“味美”，现代汉语中意为“旨意”或“意思”。(15)下列句子中，与课文内容不符的一项是A.《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”体现范仲淹豁达的胸怀。B.《登高》中“无边落木萧萧下”展现了秋天的萧瑟景象。C.《桃花源记》中“不足为外人道也”说明桃花源人不愿与外界接触。D.《出师表》中“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”与现代汉语含义相同。答案：D解析：D项“卑鄙”在古文中指地位低微、见识短浅，与现代汉语“道德低下”含义不同。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中断白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。答案：（1）首联“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”运用了什么手法？答：对比。解析：前句描绘昔日的繁华，后句写当前的萧条，形成鲜明对比，突出时光流逝、历史变迁的感慨。（2）这首诗的作者是谁？答：李白。解析：《登金陵凤凰台》是唐代诗人李白的名作。（3）下列对诗句的理解错误的一项是A.“吴宫花草埋幽径”暗示曾经的辉煌已经消逝。B.“晋代衣冠成古丘”表达对历史的缅怀与感慨。C.“二水中断白鹭洲”描绘自然景物，表达诗人豪迈之情。D.“总为浮云能蔽日”是诗人因现实阻碍而无法实现理想。答：C解析：C项表达的是诗人对现实的无奈，而非豪迈之情。（4）这首诗的主题是什么？A.思乡B.忧国忧民C.借古讽今D.默默无闻答：C解析：诗人借古迹抒发对现实的感慨，具有借古讽今的意味。（5）下列词语中，不能体现这首诗情感的一项是A.凄凉B.愤懑C.惆怅D.豪迈答：D解析：全诗基调哀婉，未体现豪迈情感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《后汉书·张衡传》节选张衡字平子，南阳西鄂人也。衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。精思傅会，十年乃成。自书典所记，未之有也。衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。永元中，有司奏事，未尝不称衡之功。衡尝为太史令，顺帝永和元年，京师发地震。时衡在位，地动之变，阴阳不测，世人忧惶，乃出《灵宪》以释其惑。其时，侯风地动仪，以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍有八冲。地震从西北起，都柱激，而八冲相应，若声若形，以知震之所在。有验，京师学者莫不惊肃。答案：（1）下列加点字解释正确的一项是A.十年乃成——乃：竟然B.未尝不称衡之功——称：称赞C.候风地动仪——候：等待D.有验——验：实验答：B解析：“称”在此处意为“称颂”，解释正确。（2）下列句子翻译错误的一项是A.衡不慕当世——张衡不追求当世的权贵名利。B.所居之官，辄积年不徙——他所担任的官职，总是多年不调动。C.有司奏事，未尝不称衡之功——相关部门奏事时，总是称赞张衡的功绩。D.以知震之所在——从而知道地震的发生地。答：C解析：“有司”为有关部门，不是的具体人，不能说“相关部门奏事”。（3）下列句中空缺的词语，最恰当的一项是衡__立《灵宪》，以释其惑。A.撰B.编C.书写D.书写成答：A解析：文言文中“撰”多用于撰写文章，最为恰当。（4）下列对文言文内容理解正确的一项是A.张衡特别擅长机巧之术，且长期不调任新职。B.《灵宪》主要用于解释历史事件。C.地动仪的原理是通过观察都柱及八冲的变化来判断地震。D.文中写张衡因其才华而受到皇帝赏识。答：C解析：文中明确提到地动仪的工作原理，A项“长期不调任”是对“所居之官，辄积年不徙”的误读；B项“《灵宪》”用于解释自然现象；D项未提及。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)夜色渐深，城市的喧嚣渐渐平息，只剩下几盏路灯依然亮着，如几颗星星坠落在人间。这个晚上，我独自坐在书桌前，窗外的风轻柔地吹着，带来一丝凉意。我的思绪如同纷飞的落叶，飘忽不定，却也宁静。我轻轻地打开笔记本，写下今天发生的一件事，那是一段与众不同的回忆。那是一个平常的星期五，我像往常一样走进教室。教室里人头攒动，但却静得出奇。老师今日没有讲新课，而是让我们自由读一本书。我选了《小王子》，一边翻书，一边回忆这本书给我带来的感悟。书中的小王子与玫瑰、狐狸、沙漠等意象，让我觉得世界虽然广阔，却也有属于自己的角落。我沉浸在书的世界里，仿佛忘记了时间，直到下课铃声响起。这一晚，我望着窗外的灯，心想着那个静静的星期五，它让我明白：即使在快节奏的生活中，我们依然可以找到属于自己的节奏。答案：（1）文章的主旨是什么？答：文章通过一次自由读《小王子》的经历，表达了在喧嚣的生活中寻找内心宁静的重要性。解析：文章围绕“特别的一天”展开，突出了宁静与思考的价值。（2）文章中运用了哪些描写手法？答：环境描写、心理描写。解析：文章通过夜晚环境的描写，营造出寂静的氛围；同时通过“我”的感受与思想，进行心理描写。（3）“我的思绪如同纷飞的落叶，飘忽不定，却也宁静。”这句话的表达效果是什么？答：这句话运用比喻修辞，将“思绪”比作“落叶”，形象地表现出思绪的纷杂与内心的宁静之间的对比。解析：比喻有助于让读者更直观地理解“思绪”的状态，富有画面感。（4）下列对文章结构分析正确的一项是A.开头写夜色，中间写回忆，结尾写感悟。B.开头写环境，中间写人物，结尾写事件。C.开头写事件，中间写环境，结尾写感悟。D.开头写感悟，中间写事件，结尾写环境。答：A解析：全文结构为写景引入，回忆事件，最后总结感悟，层层递进，结构清晰。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常被各种声音包围，有来自外界的、有来自内心的。它们可能是鼓励、批评，也可能是嘈杂、喧闹。但总有一些声音，能在我们的内心深处，留下难忘的印记。请结合自己的经历，以“难忘的声音”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【范文】难忘的声音声音，是我们生活中的重要部分，它既能带来欢笑，也能引发沉思。在成长的道路上，总有一些声音格外难忘，它们如一颗颗星星，镶嵌在我的记忆深处，照亮我前行的方向。那是一个阴雨绵绵的下午，我因为考试失利而陷入自责与迷茫。回家的路上，我拖着沉重的脚步，仿佛整个世界都静止了。就在那一刻，我听到了一串清晰的脚步声，不断地靠近。我心头一震，回头看见是一位年迈的老人，他轻声说道：“孩子，别怕，一切都会好起来的。”这句简单的话语，如清泉般涌入我的心田，让我重新振作。老人的语调轻缓，却蕴含着温暖的力量。他没有责怪我，也没有安慰我，只是静静地站在那里，让我感受到了一种默默的支持。我慢慢地走到他面前，听他讲述年轻时的故事，那是当年一位老师的鼓励让他走出困境，走向成功。