安徽省六安市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省六安市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.惩罚惩戒惩恶扬善B.折腾折本折损C.禁止禁用禁果D.恶心恶作剧恶意答案：A解析：A项“惩”均读chéng；B项“折”读音分别为zhē、zhé、zhé；C项“禁”读音分别为jìn、jìn、jìn；D项“恶”读音分别为è、è、wù。(2)下列成语使用有误的一项是A.他在运动会上表现优异，真是首当其冲。B.这件事差强人意，总算没出大问题。C.我们应该美轮美奂地迎接这个美好的时代。D.他对于这场争论总是不刊之论，从不表态。答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能用于形容成绩突出；B项“差强人意”表示大体上还能满意；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华美，常用于形容事物的外观；D项“不刊之论”指不可修改或删除的言论，形容论断正确、无懈可击。(3)下面句子中没有语病的一项是A.由于天气骤变，致使我们不得不取消比赛。B.他外表文静，但内心却十分强壮。C.我们要认真的学习态度，端正的学习方法。D.听说你今天获奖，我感到非常欣幸。答案：B解析：A项“由于天气骤变”和“致使”语义重复，应删去“致使”；B项结构合理，无语病；C项“端正的学习方法”搭配不当，应改为“确立的学习方法”；D项“欣幸”使用不当，应为“欣喜”。(4)下列句子衔接最恰当的一项是A.你是否知道，这本小说的结尾颇令人意外。B.这本小说的结尾，你是否知道，颇令人意外。C.你是否知道这本小说的结尾，颇令人意外。D.这本小说结尾，颇令人意外，你是否知道？答案：A解析：A项句子结构完整、语义连贯；B项“你是否知道”与“颇令人意外”衔接不自然；C项结构虽然完整，但“你是否知道”和“颇令人意外”语序不当；D项语序混乱、“颇令人意外”和“你是否知道”逻辑关系不够明确。(5)下列句子中，使用“美轮美奂”这个成语恰当的一项是A.他设计的建筑方案非常精美，美轮美奂。B.那些艺术品真是美轮美奂，让人目不暇接。C.他对这件事的看法美轮美奂。D.当前经济发展形势美轮美奂。答案：B解析：B项“美轮美奂”形容建筑或装饰非常华丽，与艺术品搭配贴切；A项“设计的建筑方案”太抽象，该成语用于具体建筑更合适；C项“看法”与“美轮美奂”搭配不当；D项“经济发展形势”太抽象，该成语用于风景、建筑等更合适。(6)下列句子中，运用反问修辞手法的一项是A.他怎么会这样？难道清白不值钱吗？B.这场展览真精彩，值得我们每一个人去参观。C.江南的风景，为何让人心旷神怡？D.春天来了，万物复苏。答案：C解析：C项为反问修辞，用于强调内容；A项为设问；B项为直接陈述；D项为陈述句。(7)下列句子中，谦敬辞使用不当的一项是A.我有一事相扰，恳请先生指点。B.这是拙作，敬请指正。C.请阁下高抬贵手，免我一死。D.感谢您光临寒舍，不胜荣幸。答案：C解析：C项“阁下”用于尊称，不能用于请求宽容；A、B、D项均符合谦敬语使用规范。(8)下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项是A.他带了一盒“软中华”。B.那段时光，像一幕电影。C.马蹄踏碎了他梦中的世界。D.书页翻动，吱呀作响。答案：D解析：D项为拟声词，不属于借代；A项“软中华”借代香烟；B项“一幕电影”借代那段光阴；C项“马蹄”借代战争或声音。(9)下列句子中，标点使用正确的一项是A.母亲买了一些苹果，梨子，香蕉。B.去年冬天，我去南方游览了杭州、苏州、合肥等地。C.“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉说。D.他一边喝茶，一边看报，一边写作业。答案：C解析：C项引号使用合理，句号在引号内；A项顿号错误，应为逗号；B项“杭州、苏州、合肥”为并列地名，连接号应为顿号；D项分号缺失，“一边…一边…”结构需用逗号。(10)依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是在严寒的天气里，他依然坚持工作。即使______条件艰苦，他也从未______。A.面对，退缩B.无论，放弃C.尽管，退缩D.即使，退缩答案：C解析：“尽管”表示让步，与“条件艰苦”连用更合理；“退缩”与“坚持工作”语义相对，选择“退缩”更贴切。(11)下列句子中，划线词语不属于古今异义的一项是A.骈死于槽枥之间。B.此所谓战胜强楚而挫败之。C.技盖乎天，生乎造化。D.醉翁之意不在酒。答案：D解析：D项“醉翁之意不在酒”为固定成语，古今意义一致；A项“骈”为并列；B项“挫败”现表示失败，而古义为击败；C项“盖”为“超过”之意，与现代意义不同。(12)下列句子中，“以”字作为介词的一项是A.以攻为守。B.以备不测。C.以身作则。D.以张为好。答案：B解析：B项“以”表示目的，与“不测”构成介宾结构；A项“以”表示目的；C项“以”表示方式；D项“以”表示比喻。(13)下列句子翻译正确的一项是A.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，可谓死矣。B.良时，其一死也。C.尽信书，不如无书。D.横槊赋诗，固一世之雄也。答案：C解析：C项正确译为“全部相信书，不如没有书”；A项应译为“魏忠贤之乱，士大夫能坚持自己志向的，可以说是死去了”；B项应译为“美好时光，不过是死去一次罢了”；D项应译为“横持长矛而赋诗，确实是当世的英雄”。(14)下列诗句中，“望”字表示盼望之意的一项是A.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。B.明月松间照，清泉石上流。C.望帝春心托杜鹃。D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。答案：C解析：C项“望帝”指古蜀国的君主，此句“望”是“寄托”的意思，非盼望；A项“逐”为追赶；B项“照”为照射；D项“望”为望见之意。(15)下列诗句与作者对应正确的一项是A.“山光悦鸟性，潭影空人心。”——杜甫B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——陆游C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——李白D.“日暮苍山远，天寒白屋贫。”——白居易答案：C解析：C项出自李白《行路难》；A项为常建诗句；B项为文天祥诗句；D项为刘长卿诗句。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《咏柳》杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。(16)本诗“道是无晴还有晴”中，“晴”字的用法属于A.谐音双关B.比喻C.借代D.反问答案：A解析：此句“晴”字是古代“情”的谐音，是谐音双关，表达对恋人情感的微妙表达。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？——范仲淹《岳阳楼记》(17)对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一项是A.不因为外物的好坏或自己的得失而情绪波动。B.不接受外物的馈赠，也不为自己的失意悲伤。C.不因他人之物而喜，也不因自己之物而悲。D.不接受外物，也不为自己的境遇而悲哀。答案：A解析：原文意指古仁人不因外物的好坏或自己的得失发生变化，体现其胸怀宽广、情操高尚。(18)“先天下之忧而忧”的作用是A.首句点题B.表达一种忧患意识C.对前文进行总结D.引出下文议论答案：B解析：“先天下之忧而忧”体现作者对国家兴衰的关怀，是对“古仁人之心”的进一步阐述。(19)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。D.千门万户瞳瞳蒙，总把新桃换旧符。答案：D解析：D项为对仗，但“千门万户”与“总把新桃”并非对偶；A、B、C项均为对偶句。(20)本文作者的写作目的是A.表达忧乐情怀B.描写自然风光C.讨论人生志向D.谴责朝廷昏庸答案：A解析：本文通过描写景物和论述观点，表达作者对国家人民的忧乐情怀，体现其爱国之情。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的边缘，有几座老房子，斑驳的墙面上爬满了爬山虎。这里的居民大多是退休的教师或老工匠，他们用手工创造了生活的痕迹，也把旧时光的温度留在了砖瓦之间。每到周末，总能看到一些儿童在这里玩耍，他们追逐着风，嬉笑着跑过青石板路，无忧无虑。而那些来这儿散步的老人们，则对着墙上的爬山虎低声吟唱：“谁言寸草心，报得三春晖。”城市的喧嚣与这里的宁静交织在一起，让人不禁想起古人泛舟江上，悠然自得的那份闲适。爬山虎不仅是植物，更像是时间的信使，见证着这座城市的一幕幕变迁。在这个快节奏的时代，老房子和爬山虎像一盏灯，照见人们心中久违的温柔。(21)文中“谁言寸草心，报得三春晖”这一句引用的出处是A.《春望》B.《游子吟》C.《登高》D.《望庐山瀑布》答案：B解析：该句出自孟郊《游子吟》，表达子女对母爱的感激。(22)文中“城市的喧嚣与这里的宁静交织在一起”一句，描写的是A.文学修辞B.听觉描写C.对比手法D.人物描写答案：C解析：句子通过对比“喧嚣”和“宁静”，突出现实与理想的反差。(23)文中“时间的信使”这一比喻，主要用于表达A.爬山虎的生长速度B.老房子的历史感C.城市变迁的见证D.居民生活的节奏答案：C解析：这里用“时间的信使”比喻爬山虎，是表达它见证了城市的变迁。(24)下列对文章主旨理解正确的一项是A.描写城市老房子的美丽B.表达对慢生活的向往C.赞美爬山虎的生命力D.回忆童年快乐时光答案：B解析：文章通过描写老房子和爬山虎，表达在快节奏现代生活中对慢生活和温情的向往。五、写作（本大题共1题，共25分）(25)题目材料随着科技的飞速发展，越来越多的便利出现在我们的生活中。但与此同时，人们似乎也逐渐失去了某种情感上的联系。比如，我们习惯了通过微信、QQ、微博等社交平台交流，却忽略了面对面沟通的温度；我们也能快速获取信息，却失去了深度思考的能力。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：科技的利与弊科技的发展为我们的生活带来了翻天覆地的变化。它让我们能够轻松获得知识、享受便利，同时也让我们对现实世界产生一定的依赖。然而，在享受科技红利的同时，我们也应警惕它可能带来的负面影响，比如人际关系的疏离和思维深度的丧失。首先，科技的进步虽然提高了我们的沟通效率，但也削弱了人与人之间的真实情感。过去，人们通过电话、信件传递消息，即使相隔千里，也能感受到对方的关心。而今，社交媒体的普及让人们可以随时联系，却常常忽略了面对面交流的重要性。像是一场朋友间的聚会，大家低头刷着手机，没有好好交谈，这样的聚会让情感变得稀薄。其次，科技让我们获取信息变的极为便捷，然而，这种便捷也让人失去深入思考的能力。信息可以以光速传播，但人们往往只是表面浏览，缺乏对内容的反思和理解。长此以往，我们的思维会逐渐浅薄，无法面对复杂问题。就像一篇新闻报道，文字简洁、信息明确，但背后的社会背景、历史背景却常常被忽视。然而，科技并非百害而无一利，它也是我们前行的重要工具。关键在于，我们要学会如何正确使用科技，让它成为我们生活的助手，而不是