2026年山西(高职单招)语文真题带答案

-2026年山西(高职单招)语文真题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（1分）A.蓬蒿（hāo）谄媚（chǎn）B.蓬蒿（gāo）谄媚（xiàn）C.蓬蒿（hāo）谄媚（xiàn）D.蓬蒿（gāo）谄媚（chǎn）答案：C解析：蓬蒿中的“蒿”读作hāo，谄媚中的“谄”读作chǎn，故选C。(2)下列成语使用不当的一项是（1分）A.他总是处心积虑地为他人着想，深受大家爱戴。B.他虽然年轻，但处理事务头头是道，令人刮目相看。C.她的话语字斟句酌，显得格外慎重。D.他的言谈举止中透露出一股咄咄逼人的气势。答案：A解析：“处心积虑”多用于贬义，形容人蓄谋已久，想做坏事，与“为他人着想”语义不符。(3)下列句子中，没有语病的一句是（1分）A.由于天气原因，导致我们无法按时完成任务。B.听他讲完故事，我才恍然大悟，原来事情并非如我想象的那么简单。C.这个方案虽然很好，但是并没有考虑实际操作的可行性。D.老师不仅关心我们学习，还关心我们的身体健康。答案：B解析：B句主谓搭配合理，表达清晰，语法正确；A句“由于……导致”句式重复；C句“虽然……但是”表示转折，结构正确但“但”后语气转折不够自然；D句“不仅……还”结构合理，但缺少“不仅”前的主语。(4)下列句子中，使用反问修辞手法的一项是（1分）A.那些在困难面前退缩的人，怎么能成为真正的强者？B.烈日当空，蝉声阵阵，万物生长。C.春风十里，不如你。D.等待是这么漫长，就像天上的云一样变幻莫测。答案：A解析：A句“怎么能”是一个反问句式，用来加强语气，表达对人物行为的看法。(5)下列句子排列顺序正确的一项是（1分）①我们虽然身处时代洪流中，②但不应忘记初心。③在追梦的路途中，④脚下的每一步都应踏实坚定。A.①②④③B.②③①④C.③①②④D.③④①②答案：D解析：按逻辑顺序，先有“在追梦的路途中”引出话题，再说明“不应忘记初心”，最后强调“脚下的每一步都应踏实坚定”。(6)与“断章取义”一词意思相近的成语是（1分）A.以偏概全B.抓住要点C.顾此失彼D.画地为牢答案：A解析：“断章取义”比喻只取片段，不顾全篇，与“以偏概全”意思相近。(7)下列对作家、作品的搭配正确的一项是（1分）A.李煜——《声声慢》B.陶渊明——《归园田居》C.莱辛——《浮士德》D.鲁迅——《永州八记》答案：B解析：B是陶渊明的代表作，A的《声声慢》是李清照所作，C的《浮士德》是歌德的作品，D的《永州八记》是柳宗元的作品。(8)下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（1分）A.有是四端焉，非如古人之有是四端也。B.吾妻之美我者，私我也。C.予独爱莲之出淤泥而不染。D.学而时习之，不亦说乎？答案：B解析：B中“之”作动词“喜欢”的宾语，A、C、D中“之”用于主谓之间，表示修饰关系。(9)下列句子中，“其”表示反问语气的一项是（1分）A.曹操、刘备、孙权，其势相当。B.思厥先祖父，功业所就，何其壮也！C.其若是，孰有不王？D.其真无马邪？其真不知马也。答案：C解析：C句“其若是”是假设语气，“孰有不王”是反问，符合题意。(10)下列句子中，“为”表示被动意义的一项是（1分）A.为其理之不存，故也。B.为国以礼，其言不让。C.为君翻作《木兰诗》。D.卒中往往语，皆指目陈胜。答案：A解析：A中“为”引出原因，表示被动意义，B中“为”表目的，C中“为”表示替、给，D中“为”表成分为。(11)下列对《论语》十二章的分析不正确的一项是（1分）A.“克己复礼”是孔子主张的道德修养方法。B.“三人行，必有我师”强调向他人学习的重要性。C.“学而时习之”中的“时”是“按时”的意思。D.“温故而知新”中“故”指旧知识，“新”指新知识。答案：C解析：“时”在“学而时习之”中是“时常”的意思，而非“按时”。(12)下列句子中，哪一个属于倒装句（1分）A.天之亡我，非我之亡也。B.秋天，木叶渐渐变黄。C.没有谁能不被他的才华所折服。D.用几何学来说明天气变化的道理。答案：A解析：A句把“天之亡我”置于句首，属于倒装句，是宾语前置的倒装。(13)下列句子中，“之”字用作动词的一项是（1分）A.青出于蓝，而胜于蓝。B.其真无马邪？其真不知马也。C.奕秋，通国之善弈者也。D.四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。答案：B解析：B中“其真无马邪”为“其”是代词，“之”是语气助词，其余均无“之”作动词。(14)孟子的“鱼我所欲也”一文的主旨是（1分）A.高贵的品质源于贫贱生活B.道德是人与生俱来的能力C.仁政是治国安邦的根本D.义利之辨是人生的重要选择答案：D解析：本文围绕“义利之辨”展开，讨论道德选择与个人利益之间的关系。(15)下列人物与作品对应正确的一项是（1分）A.陶渊明——《月下独酌》B.杜甫——《登高》C.李白——《阿房宫赋》D.柳宗元——《短歌行》答案：B解析：B是杜甫的代表作，A是李白的诗，C是杜牧的赋，D是柳宗元的散文。(16)下列对“鸿门宴”这一历史事件的描述不正确的一项是（1分）A.是楚汉战争中的重要事件。B.涉及项羽、刘邦等主要人物。C.发生在秦朝末年。D.主要围绕政治目的展开。答案：C解析：鸿门宴发生在秦朝末年楚汉相争时期，而不是秦朝时期。(17)“海内存知己，天涯若比邻”出自哪位诗人的作品（1分）A.王勃B.李白C.杜甫D.白居易答案：A解析：这是王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句。(18)“因为我喜欢你的眼睛，因为你是我的一切”，这句话运用了（1分）A.排比B.夸张C.借代D.比拟答案：C解析：“你的眼睛”代指整个“你”，是借代的修辞手法。(19)下列哪项不是《红楼梦》中的典型人物（1分）A.林黛玉B.薛宝钗C.王熙凤D.贾宝玉答案：D解析：贾宝玉是《红楼梦》的男主角，其他三项均是主要女性角色。(20)“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”中“闹”字的使用是（1分）A.象征B.借代C.拟人D.夸张答案：C解析：“春意闹”写春意拟人化，给人动感，为拟人手法。(21)下列哪项不是《诗经》中的作品（1分）A.《静女》B.《氓》C.《离骚》D.《采薇》答案：C解析：《离骚》是屈原的作品，不属于《诗经》。(22)“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的“撼”意思是（1分）A.击动B.震撼C.惊动D.撕裂答案：A解析：“撼”在此为“击动”之意，形容湖水的气势。(23)下列对《滕王阁序》的理解错误的一项是（1分）A.作者王勃是初唐四杰之一。B.全文思绪起伏，情感丰富。C.文中多用对偶，辞藻华丽。D.历史事件多为虚构。答案：D解析：文中多为写实描写，非虚构。(24)“床前明月光，疑是地上霜”中的“疑”字运用了（1分）A.比喻B.拟人C.反问D.比拟答案：D解析：“疑”字将月光比作霜，是比拟的修辞手法。(25)下列不是《楚辞》代表作的一项是（1分）A.《离骚》B.《九歌》C.《天问》D.《长恨歌》答案：D解析：《长恨歌》是白居易的诗作，非楚辞。(26)下列不含倒装句的一项是（1分）A.不吾知也。B.何辞为？C.四人者，庐陵欧阳修。D.舟已行矣，而剑不行。答案：D解析：D句为陈述句，不含倒装。(27)“怨而不怒，哀而不伤”出自（1分）A.《诗经》B.《论语》C.《孟子》D.《庄子》答案：A解析：这句话出自《诗经·小雅·巷伯》，形容情感表达适度。(28)下列对“天时不如地利，地利不如人和”理解正确的一项是（1分）A.指自然力量比人力强大。B.强调和平团结的重要性。C.说明决定胜负的关键在天时。D.描述战争中地形的重要性。答案：B解析：这句话出自《孟子·公孙丑下》，强调“人和”是取胜的关键。(29)“兼听则明，偏听则暗”一语出自（1分）A.《论语》B.《资治通鉴》C.《韩非子》D.《战国策》答案：B解析：这句话出自司马光《资治通鉴》，强调听取多方意见才能明理。(30)下面哪一项是《滕王阁序》中描写秋景的句子（1分）A.落霞与孤鹜齐飞B.云销雨霁，彩彻区明C.风光不与四时同D.烟波江上使人愁答案：B解析：B句描写的是秋雨后天空晴朗的景象，为秋景描写。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)位卑未敢忘忧国，________。（陆游《病起书怀》）(2)为者常成，行者常至，________。（《晏子春秋》）(3)想当年，金戈铁马，________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）(4)悟已往之不谏，________。（陶渊明《归去来兮辞》）(5)忧愁幽思而作赋，________。（《楚辞·离骚》）(6)不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）(7)不愤不启，不悱不发，________。（《论语·述而》）(8)文章合为时而作，________。（白居易《与元九书》）(9)采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒》其五）(10)会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》）答案：(1)事定犹须待阖棺(2)有志者事竟成(3)气吞万里如虎(4)知来者之可追(5)精神专一，而志意得(6)自缘身在最高层(7)启之而后悱矣(8)歌诗合为事而作(9)悠然见南山(10)一览众山小解析：(1)出自“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”；(2)出自“为者常成，行者常至，有志者事竟成”；(3)出自“金戈铁马，气吞万里如虎”；(4)出自“悟已往之不谏，知来者之可追”；(5)出自“忧愁幽思而作赋，精神专一，而志意得”；(6)出自“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”；(7)出自“不愤不启，不悱不发，启之而后悱矣”；(8)出自“文章合为时而作，歌诗合为事而作”；(9)出自“采菊东篱下，悠然见南山”；(10)出自“会当凌绝顶，一览众山小”。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】白公胜者，楚人也。为楚王所疑，遂谋弑君，欲立王子比。胜与子西、子闾合谋，得郑人之助，攻入郢都。时楚国之士多附于胜，国中大乱。胜欲兴楚，而终为司马子期所诛，国复归于楚王。人皆曰：“近朱者赤，近墨者黑。”然胜之死，非其本心，乃势所趋也。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）为楚王所疑A.因为；B.表被动；C.因果；D.表假设答案：B解析：“为”在此表示被动，意为“被楚王怀疑”。（2）遂谋弑君A.随即；B.所以；C.虽然；D.因此答案：D解析：“遂”意为“于是、于是就”表示因果关系，意思为“因此”。（3）国中大乱A.国家；B.国都；C.国家的；D.国家内部答案：D解析：“国中”意为“国家内部”，“乱”意为“混乱”。（4）势所趋也A.势力；B.势力发展；C.趋势；D.势力导致答案：C解析：“势”意为“形势”或“趋势”，“趋”表示“趋向”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）白公胜者，楚人也。答案：白公胜，是楚国人。解析：本句为陈述句，“者”表判断，“也”表判断语气，翻译时要注意句式。（2）时楚国之士多附于胜答案：当时楚国的士人大多依附白公胜。解析：“附”意为依附，句子整体说明当时士人支持白公胜。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.白公胜是一个心怀仁德的公子。B.白公胜是楚国的贤臣，被楚王重用。C.白公胜最终被司马子期所杀，因为他谋权篡位。D.楚国之士都支持白公胜，认为他是贤君。答案：C解析：C选项说明原因，符合全文情节。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.白公胜者/楚人也B.白公胜者/楚人也C.白公胜者/楚人也D.白公胜者/楚人也答案：A解析：正确断句为“白公胜者/楚人也”，“者”前停顿。(36)简答题（4分）白公胜之死体现了什么道理？答案：白公胜之死体现了在乱世中，个人野心终将被国家大势所淘汰。解析：从文末“人皆曰……势所趋也”可知，其死亡是形势使然，表明政治乱局中个人与国家大势之间的关系。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗人运用比喻手法赞美西湖的美景。B.此诗表达了诗人对自然景观的热爱和欣赏。C.本诗情感轻松愉悦，没有忧郁之意。D.“淡妆浓抹”写出了西湖在不同天气下的不同风貌。答案：C解析：尽管诗歌表面情感轻松，但“欲把西湖比西子”暗含对西湖景色的赞美，且整体语气庄重。(38)赏析题（6分）请赏析“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”一联。答案：这两句用拟人手法将西湖比作西施，表现西湖在不同天气下的美态，生动形象，富有哲理，说明自然景色无论怎样变化都有其美感。解析：“欲把西湖比西子”是比喻，将西湖比作美女西施；“淡妆浓抹”写出了不同天气下的不同景色，体现了作者对西湖的全面赞美。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在城市的角落里，有一个人总是在天未亮时就已经开始清扫街道。他叫李志明，一位普通的环卫工人。每天他都会拿着扫帚，一扫就是十几个小时，脸上布满汗水。他的工作听起来很简单，实际上却很辛苦。他总是默默无闻，却用责任和坚守守护着城市的整洁。他说：“只要还能走，就一定要把街道扫干净。”这不仅是他对工作的态度，也是他对生活的热爱。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文中通过一个具体人物展现普通环卫工人的生活状态。B.文章主要描写李志明的外貌，表现他对生活的热爱。C.文章运用诗意的语言，表现出李志明内心的孤独。D.文中“责任”“坚守”“热爱”这些词主要用于描写环境。答案：A解析：文章通过描写李志明这一人物，展现环卫工人的日常生活与责任精神。(40)简答题（6分）这篇文章表达了怎样的主旨？请简要概括。答案：文章通过描写一位环卫工人的日常，表达了对平凡岗位上坚守责任和热爱生活的赞美。解析：文章以李志明为例，突出其默默奉献的精神，表达对普通劳动者的敬意。(41)赏析题（7分）请赏析“只要还能走，就一定要把街道扫干净”这句话。答案：这句话体现了李志明对工作的执着与责任感，语言朴实却充满了力量，表达了一个普通劳动者对生活的态度。解析：该句置于结尾，起到点题作用，也展现了人物的坚韧精神。(42)问答题（8分）你从李志明身上学到了什么？请结合自身实际谈谈你的看法。答案：从李志明身上，我学到了坚持和责任感。他虽然只是一个普通的环卫工人，但他用自己的行动诠释了责任的真正含义。在我们的学习和生活中，也应该像他一样，认真对待每一个任务，持之以恒，不轻言放弃。解析：联系自身，表明对责任感的认同，并展开思考，写出感受和反思。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书（15分）材料：为了加强校园内的环境保护意识，营造绿色整洁的学习生活环境，学校拟开展“垃圾分类，从我做起”主题活动，号召全体师生积极参与，倡导大家从身边小事做起，为环保贡献力量。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：为加强校园内环境保护意识，营造绿色、整洁、文明的学习生活环境，学校拟开展“垃圾分类，从我做起”主题活动。为了更好地推进垃圾分类工作，现向全体师生发出如下倡议：一、树立环保意识，了解垃圾分类的意义与方法，积极参与分类工作。二、在日常生活中，严格按照分类标准投放垃圾，做到不乱扔、不混投。三、相互监督，发现他人未按规定分类垃圾，应善意提醒、共同纠正。四、推动环保宣传，让更多同学加入环保行列，让“垃圾分类”成为我们的习惯。让我们从自身做起，用行动践行环保理念，为建设绿色校园贡献力量！倡议人：学生会2025年4月5日解析：倡议书结构完整，包括标题、称呼、开头、正文分条列项、结尾、落款与日期，内容紧扣材料要求，语言得体规范。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人在送别朋友时说：“有志者事竟成。”有人则说：“成功不是终点，失败也非终结。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套