成都列五中学初一入学语文分班考试真题含答案

-成都列五中学初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.稀疏（shū）模糊（mó）B.徘徊（huái）明媚（mèi）C.间隔（jiān）模样（mú）D.皑皑（ái）停泊（bó）答案：A解析：A选项中“模”的读音均为mó，其余选项均存在读音错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.勉励哗众取宠B.丰盛别出心裁C.专心人声鼎沸D.鼓厉转瞬即逝答案：C解析：C选项中没有错别字；A项“勉励”应为“勉励”；D项“鼓厉”应为“鼓励”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.因为下课了，所以同学们陆续离开教室。B.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统。C.他不仅会唱歌，而且会跳舞。D.这本小说是一本很值得阅读的书。答案：C解析：C选项没有语病，A选项中“因为……所以……”结构不当，B选项搭配不当，“发扬”与“继承”不能并列使用，D选项中“值得阅读”搭配不当。(4)下列句子中，使用“和”字表示并列关系的一项是（）A.他和我一起去学校。B.和风细雨中，我们漫步在小径上。C.天和地都是永恒的。D.她喜欢音乐和读书。答案：D解析：D选项中的“和”表示并列关系，A项为“和”表示连词，B项为“和”表示伴随，C项为“和”表示并列。(5)下列句子中，感情色彩是贬义的一项是（）A.他总是笑嘻嘻的。B.她的言辞锋利，让人难以承受。C.他非常乐于助人。D.她的字迹工整清晰。答案：B解析：B选项表达的是贬义色彩，“锋利”在文中暗含讽刺意味。(6)下列词语中，与“安静”意思相同的一项是（）A.沉默B.喧闹C.激动D.热闹答案：A解析：A选项“沉默”与“安静”意思相同，其余选项均为相反词。(7)下列成语使用不当的一项是（）A.他一上台就显得津津有味。B.看到她的成绩，大家都争先恐后地为她鼓掌。C.爸爸说：“你这个决定，真是异口同声。”D.小明专心致志地学习，取得了优异的成绩。答案：C解析：C选项“异口同声”使用不当，“异口同声”指大家说的都一样，而句中并未表现出多人一致的声音。(8)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.她说：“我今天很高兴。”B.她说，我今天很高兴。C.她说，“我今天很高兴。”D.她说，我今天很高兴。答案：A解析：A选项正确使用了引号和句号，B和C项中引号未正确使用，D项忘用了引号。(9)下列句子中，应该使用“更”表示递进关系的一项是（）A.他今天比昨天快乐。B.他今天不仅快乐，而且更高兴。C.他今天去学校。D.他今天又来了。答案：B解析：B选项正确使用“更”表示递进关系，A项中“比”表示比较，C、D项无递进关系。(10)下列说法正确的一项是（）A.《春晓》的作者是杜甫。B.岱宗指的是泰山。C.“伯”是古代对男子的尊称。D.二十四节气中排在第五位的是“立春”。答案：B解析：B选项正确，“岱宗”是泰山的别称；A项《春晓》作者是孟浩然；C项“伯”是古代对男子的排行称呼；D项排在第五位的是“惊蛰”。(11)下列叙述中，不符合《西游记》内容的一项是（）A.唐僧师徒四人西天取经，历经八十一难。B.孙悟空是一个机智勇敢的猴子。C.猪八戒在取经路上时常挑拨离间，妨碍取经大业。D.阿弥陀佛是取经路上的阻拦者。答案：D解析：D选项错误，阿弥陀佛是佛教中的一位佛，而不是取经路上的阻拦者。(12)下列哪项不是中国传统节日？（）A.春节B.中秋节C.圣诞节D.端午节答案：C解析：C选项“圣诞节”不是中国传统节日，其余均为中国传统节日。(13)下列选项中，不是同一类修辞手法的一项是（）A.夜空中繁星点点，仿佛撒落的珍珠。B.他吃一堑，长一智。C.排山倒海般的掌声响起。D.蝴蝶翩翩起舞，犹如在跳一支优美的舞蹈。答案：B解析：B选项是歇后语，其余选项均为比喻。(14)下列句子中，运用了夸张修辞手法的一项是（）A.他跑得比我快。B.他的速度是光速的一半。C.他跑得飞快。D.他跑得像风一样快。答案：B解析：B选项使用了夸张“光速的一半”来形容速度，其余选项为比喻。(15)下列句子中，运用了对偶修辞手法的一项是（）A.他不仅聪明，而且勤奋。B.春种一粒粟，秋收万颗子。C.小明唱歌好听，小红跳舞优美。D.天生我材必有用，千金散尽还复来。答案：B解析：B选项“春种一粒粟，秋收万颗子”对偶工整，其余选项不符合对偶的要求。(16)下列句子与“木槿花”有关的一项是（）A.小池清浅处，木槿盛开时。B.短短的篱笆围着小园，木槿花挺拔而盛开。C.花开花落花满天，木槿常在风中瑟瑟发抖。D.花开满园，木槿花绿意盎然。答案：B解析：B选项正确反映了木槿花的特征，其余选项均有描述不当之处。(17)下列选项中，与“思乡”有关的一项是（）A.夜半钟声到客船。B.举头望明月，低头思故乡。C.绿树村边合，青山郭外斜。D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。答案：B解析：B选项直接表达了“思乡”的情感。(18)下列句子中，说法不正确的一项是（）A.《静夜思》的作者是李白。B.《游子吟》的作者是孟郊。C.《宿建德江》的作者是王维。D.《观书有感》的作者是朱熹。答案：C解析：C选项错误，《宿建德江》的作者是孟浩然，不是王维。(19)下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A.风吹过田野，带来了泥土的气息。B.他像风一样自由。C.风中夹杂着桃花的香气。D.小草在春风中弯腰行礼。答案：D解析：D选项中“小草在春风中弯腰行礼”赋予了“小草”以人的行为，属于拟人。(20)下列修辞手法中，与其他不同类的一项是（）A.比喻B.拟人C.排比D.顺叙答案：D解析：D选项是叙述方式，不是修辞手法，其余为修辞。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春晓》中写春日的清晨，诗人用“夜来风雨声，______。”来表达对春天的热爱。答案：花落知多少解析：这句诗从风雨和花瓣落下的景象入手，表达春天的生机。(22)“______，不及儿童见古人。”出自《题西林壁》。答案：谈笑有鸿儒解析：这句诗强调了童心的纯真与与众不同。(23)“草木本有心，______。”出自《四时田园杂兴》。答案：何求美人折解析：这句诗人通过描写草木来表达对自然的赞美。(24)_______________，一望是天涯。答案：明月寄相思解析：这句诗抒发了思乡之情，传递了对亲人的思念。(25)《石灰吟》中“千锤万凿出深山，______。”答案：烈火焚烧若等闲解析：这句诗表现了石灰的坚韧不拔，赞美其品质。(26)《游子吟》中“临行密密缝，______。”答案：意恐迟迟归解析：这句诗体现了母亲对行子的牵挂。(27)《浣溪沙》中“谁道人生无再少？______。”答案：门前流水尚能西解析：这句诗表达了诗人对时光流逝的感慨。(28)《别董大》中“______，天下谁人不识君。”答案：莫愁前路无知己解析：这句诗是诗人对友人的鼓励，充满温情。(29)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“三万里河东入海，______。”答案：五千仞岳上摩天解析：这句诗以雄浑气魄描绘山河壮丽，展现对祖国的热爱。(30)《山行》中“停车坐爱枫林晚，______。”答案：霜叶红于二月花解析：这句诗句道出了诗人对秋日红叶的喜爱。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(31)这首诗表达了诗人什么样的情感？（1分）答案：表达了诗人对新年的喜悦和人们对生活的期待。解析：这是一首描写元旦的诗，描绘了人们欢度新年的热闹场面，以及对新年的热烈期盼。(31)这首诗中“屠苏”指的是什么？（1分）答案：屠苏是古代一种酒名。解析：诗歌中提到的“屠苏”是一种用草药酿制的酒，人们在这一天饮用以驱邪、祈福。(31)这首诗中“总把新桃换旧符”的“换”字有什么作用？（1分）答案：表达出人们在新年时更新旧物，体现对新生活的向往。解析：“换”字展现了人们在辞旧迎新时的实际动作，象征着更新与希望。(31)这首诗在结构上有什么特点？（1分）答案：这首诗采用起承转合的结构，描绘了从除夕到元日的场景变化。解析：全诗依次描绘了爆竹声、空气中的温暖、太阳升起、人家换桃符等场景，过渡自然。(31)这首诗表达了诗人对什么节日的思考？（1分）答案：元日（春节）。解析：整首诗集中描写的是元旦这一天的情景，体现的是新春佳节的氛围。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。李树多子，弟子争取之。戎曰：“李树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)“李树在道旁而多子”中，“而”在文中的意思是什么？（2分）答案：表示并列关系。解析：在这里“而”连接两个分句，表示前后两个事实同时存在。(32)这个故事中的主要人物是谁？（2分）答案：王戎。解析：故事的主题是围绕王戎的判断展开的，他是整个情节的核心人物。(32)“取之，信然”中的“信然”是什么意思？（2分）答案：确实如此。解析：信然表示“确实是这样”，形容王戎的判断准确无误。(32)这个故事告诉我们什么道理？（2分）答案：这个故事告诉我们，生活中要善于思考，不能盲目从众。解析：王戎通过观察得出结论，而不是跟随众人，充分体现了他的智慧与独立思考。(32)请用现代汉语翻译“李树多子，弟子争取之。”（2分）答案：李树结了很多果实，弟子们争着去摘。解析：句子较为简单，翻译时注意“弟子”指学生，“多子”指果实多，“争取”指争着去摘。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，大地复苏，万物生长。花儿争相开放，草儿从泥土中冒出来，树木也换上了新绿的衣裳。阳光温暖，微风吹拂，田野间是一片生机勃勃的景象。(33)文章的叙述顺序是怎样的？（2分）答案：时间顺序。解析：整篇文章通过描写春天到来后的万物变化，展现出时间推移带来的景象变化。(33)请找出文中描写“风吹拂”的句子。（2分）答案：微风吹拂，田野间是一片生机勃勃的景象。解析：这句话中“微风吹拂”直接描述了风的情景。(33)作者通过描写哪些景象来表现春天的生机？（2分）答案：花儿开放，草儿生长，树木换上新绿衣裳。解析：文中通过对花、草、树木的描写，鲜明地展现了春天的生机。(33)文章主要表达了作者怎样的情感？（2分）答案：表达了作者对春天的喜爱。解析：文中通过温暖的阳光和蓬勃生长的景象，传达出作者对春天充满期待与喜爱。(33)请仿照文中划线句的结构，再写一句。（2分）答案：阳光明媚，鸟儿欢唱，空中飞舞着风筝。解析：原句结构为“天气+自然景象”，仿写时要注意句子的完整性与表达的清晰。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天是万物复苏的季节，是一年四季中最美的季节，是孩子们最喜欢的季节。春天的风是温柔的，春天的花是烂漫的，春天的草是生机勃勃的。小朋友们在田野间奔跑，笑声回荡在空旷的田野中。(34)文章的结构是怎样的？（2分）答案：总分总结构。解析：文章首句总述春天是美的，后文分述春天的风、花、草，最后总结。(34)文中“春天是孩子们最喜欢的季节”，为什么？（2分）答案：因为春天是万物复苏的季节，孩子们可以在户外玩耍，感受大自然的生机。解析：春日气候宜人，适合活动，因此被孩子们喜爱。(34)请找出一个比喻句，并解释其作用。（2分）答案：春天的花是烂漫的。解析：该句使用“烂漫”来比喻花的状态，生动形象。(34)文中“笑声回荡在空旷的田野中”中的“回荡”一词有何含义？（2分）答案：说明笑声在田野中传播范围广，衬托出孩子们的欢快。解析：“回荡”表明笑声的回响，用于表现孩子们的活力与喜悦。(34)文章最后一句话表达了一种什么样的情感态度？（2分）答案：表达了作者对春天的热爱和赞美。解析：整篇文章通过描写春天的美景和孩子们的欢笑声，传达出积极喜爱的情感。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：写一件让你感动的事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：记得那是一个阴雨绵绵的下午，我在学校的小卖部买了一包零食，却在支付时发现只带了十元，而零食价格却是十二元。我焦急地在小卖部门口徘徊，心中暗自嘀咕：“怎么办？”就在我快要离开时，一位年迈的老奶奶走进了小卖部。“孩子，要不要买点东西？”她微笑着问我。我点点头，在她递来