部编版语文三年级上册总体及各单元教学目标

部编版语文三年级上册总体及各单元教学目标三年级上册的语文学习，是学生在小学阶段承上启下的关键一年。这一时期，学生的认知能力、语言表达能力和思维水平都将迎来新的发展。本教材在编排上，既注重知识的系统性与连贯性，也关注学生学习兴趣的培养和学习习惯的养成。明确总体及各单元教学目标，对于有效开展教学活动，提升学生的语文核心素养，具有至关重要的指导意义。一、总体教学目标（一）知识与技能1.识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。累计认识常用汉字若干，其中会写若干。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和笔顺规则，能按田字格要求正确、端正、整洁地书写汉字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。2.阅读：用普通话正确、流利地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。3.口语交际：能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人进行口语交际，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。4.习作：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。学会写留言条。（二）过程与方法1.引导学生在语文实践中主动获取知识，形成能力。鼓励学生独立思考，乐于与他人合作探究。2.培养学生初步的识字能力，掌握查字典等独立识字的方法。3.引导学生学习默读，做到不出声，不指读，并能初步把握课文主要内容。4.鼓励学生在阅读中主动质疑，尝试运用联系上下文、借助生活经验等方法理解词语和句子的含义。5.引导学生在口语交际中学会倾听、表达与应对，逐步提高交际能力。6.激发学生习作的兴趣，引导学生观察生活、体验生活，积累习作素材。（三）情感态度与价值观1.感受中华文化的魅力，热爱祖国语言文字。2.在阅读中感受生活的美好，培养热爱自然、热爱生活的情感。3.学习优秀人物的品质，培养积极向上的人生态度。4.培养乐于与人交流的习惯，体验合作与分享的快乐。5.初步培养环保意识、责任意识和感恩之心。二、各单元教学目标第一单元：自然的声音本单元以“自然的声音”为主题，编排了描写大自然美景的课文。旨在引导学生感受大自然的奇妙与美好，培养热爱自然的情感。1.知识与技能：*认识本单元生字，会写规定的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。*有感情地朗读课文，背诵指定篇目，感受课文语言的优美。*学习作者观察景物的方法，体会比喻、拟人等修辞手法的作用。*积累描写自然景物的好词佳句。2.过程与方法：*通过朗读、想象、品味语言等方式，感受课文描绘的自然景象。*引导学生联系生活实际，理解课文内容，体会作者的思想感情。*鼓励学生交流阅读感受，分享对自然美景的喜爱。3.情感态度与价值观：*感受大自然的美丽与神奇，激发热爱大自然的情感。*培养留心观察周围事物的习惯，发现生活中的美。第二单元：金秋时节本单元围绕“金秋时节”展开，展现了秋天的丰收景象和美丽景色。让学生在感受秋天美好的同时，体会劳动的快乐和丰收的喜悦。1.知识与技能：*认识并掌握本单元的生字新词，理解词语的含义，能正确运用。*正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美好。*学习通过具体事物描写秋天特点的方法。*学习写日记，记录自己的观察和感受。2.过程与方法：*通过图文结合、联系生活经验等方式，理解课文内容。*引导学生抓住关键词句，体会秋天的特点和作者的情感。*组织学生参与关于秋天的讨论和交流，分享自己的发现。3.情感态度与价值观：*感受秋天的美丽和丰收的喜悦，培养热爱生活的情感。*体会劳动的价值，尊重劳动者。第三单元：童话世界本单元选取了经典的童话故事，旨在激发学生的阅读兴趣，引导他们感受童话的魅力，明白其中蕴含的道理。1.知识与技能：*认识本单元生字，会写要求会写的字，理解词语的意思。*有感情地朗读童话故事，感受童话的趣味性。*了解童话故事的特点，把握故事的主要内容。*初步学习预测故事情节的发展。2.过程与方法：*通过朗读、角色扮演等方式，体验童话角色的情感。*引导学生分析人物形象，理解故事所揭示的道理。*鼓励学生发挥想象，续编或创编童话故事。3.情感态度与价值观：*感受童话的奇妙，培养想象力和创造力。*学习故事中人物的美好品质，如勇敢、善良、勤劳等。*明白简单的道理，如要信守承诺、要团结互助等。第四单元：留心观察本单元以“留心观察”为主题，引导学生做生活的有心人，培养观察能力，学习细致描写事物的方法。1.知识与技能：*认识并掌握本单元生字新词，理解重点句子的含义。*学习观察的方法，能按一定顺序观察事物，并注意事物的特点。*学习运用多种感官描写事物，把观察到的内容写清楚。*积累描写事物的精彩词句。2.过程与方法：*引导学生在阅读中学习作者观察和描写事物的方法。*组织学生进行观察实践活动，如观察校园景物、小动物等。*鼓励学生将观察到的内容有条理地表达出来。3.情感态度与价值观：*培养留心观察周围事物的习惯，激发对生活的热爱。*体会细致观察带来的乐趣和发现。第五单元：灿烂的中华文化本单元旨在让学生初步接触中华优秀传统文化，感受其博大精深，增强民族自豪感。1.知识与技能：*认识本单元生字，会写规定的生字，理解相关词语的意思。*朗读课文，背诵古诗，理解古诗大意，体会诗人情感。*了解课文介绍的传统文化知识，如节日习俗、民间艺术等。*学习收集和整理资料的初步方法。2.过程与方法：*通过阅读、讨论、观看图片或视频等多种方式，了解中华文化。*引导学生联系生活实际，感受传统文化的魅力。*鼓励学生分享自己了解的传统文化。3.情感态度与价值观：*感受中华传统文化的丰富和魅力，增强民族自豪感。*培养对中华传统文化的兴趣和热爱。第六单元：祖国河山本单元以“祖国河山”为主题，展现了祖国各地的壮丽景色和风土人情，激发学生热爱祖国的情感。1.知识与技能：*认识并掌握本单元的生字新词，理解课文内容。*有感情地朗读课文，感受祖国山河的壮美。*学习作者描写景物的方法，体会课文的表达特点。*积累描写山河景色的优美词句。2.过程与方法：*通过朗读、想象、图文对照等方式，感受课文描绘的山河之美。*引导学生抓住景物特点，体会作者的思想感情。*组织学生交流自己知道的祖国名胜古迹。3.情感态度与价值观：*感受祖国山河的壮丽，激发热爱祖国的情感。*培养热爱家乡、热爱祖国的情怀。第七单元：我与自然本单元引导学生关注自然，了解自然与人类的关系，培养爱护自然、保护环境的意识。1.知识与技能：*认识本单元生字，会写要求会写的字，理解词语的含义。*朗读课文，理解课文内容，了解自然现象和动植物的特点。*学习运用学到的说明方法，简单介绍一种事物。*培养搜集和处理信息的能力。2.过程与方法：*通过阅读、讨论、查找资料等方式，了解自然知识。*引导学生思考人与自然的关系，懂得保护环境的重要性。*鼓励学生参与环保宣传活动。3.情感态度与价值观：*培养热爱自然、爱护动植物的情感。*树立初步的环保意识和可持续发展观念。第八单元：美好品质本单元通过感人的故事，展现了人物的美好品质，引导学生学习这些品质，塑造健全人格。1.知识与技能：*认识本单元生字，会写规定的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。*有感情地朗读课文，体会人物的思想品质。*学习通过人物的言行体会人物特点的方法。*能用几句话写出自己熟悉的人的一件事。2.过程与方法：*通过朗读、品析重点词句、讨论等方式，理解人物形象和品质。*引导学生联系生活实际，感