2025~2026学年天津市东丽区英华学校八年级下学期物理学科期中学情反馈题

2025~2026学年天津市东丽区英华学校八年级下学期物理学科期中学情反馈题一、单选题1.春天放风筝时，手拉住与它相连的线绳使其不被风吹走，风筝所受拉力的施力物体是（）

A．手B．风筝C．风D．线绳2.如图所示，一只小鸟静止站在枝头。下列说法正确的是（）

A．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力B．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用C．小鸟受到重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力3.如图所示的“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。为了让“表”处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校正，这种做法主要利用了（）

A．重力的方向总是垂直于地面B．重力的大小与质量有关C．重力的作用点在其几何中心D．重力的方向总是竖直向下4.生活中人们常常利用物体的惯性．下列描述正确的是（）

A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性5.如图，练太极拳是很好的强身健体运动，由图甲的姿势换成图乙的姿势时（）

A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变小D．压力不变，压强变大6.下列选项中，与图中工作原理相同的是（）

A．飞机机翼B．船闸C．活塞式抽水机D．地铁安全线7.关于下面四幅图的说法正确的是

A．如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大B．如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理C．如图：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大D．如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升8.如图是我国拥有完全自主知识产权的CR400“复兴号”动车组。动车高速经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道。从物理学的角度看，这是因为（）

A．车与人之间的空气流速加大，压强减小B．车与人之间的空气流速减小，压强减小C．车与人之间的空气流速减小，压强增大D．车与人之间的空气流速加大，压强增大9.图中容器里面装有水，其中，，。则容器内部A、B处液体的压强为（）

A．B．C．D．10.如图所示，甲、乙、丙、丁是用同一金属块探究浮力大小跟哪些因素有关的实验。下列分析不正确的是（）

A．图乙中金属块受到的浮力大小为0.6NB．利用甲、乙、丙，可以探究浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系C．利用甲、乙、丙，可以探究浮力的大小与物体浸没在液体中深度的关系D．利用甲、丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系二、多选题11.小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（）

A．骑自行车刹车时用力捏闸B．装滚轮的储物箱更易推动C．单杠运动员上杠之前在手上涂抹镁粉D．凹凸花纹的地砖更防滑12.如图甲所示的是一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示。6s时撤去力F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（）

A．，由于木块静止，其所受摩擦力为4NB．，由于木块加速运动，其所受滑动摩擦力为12NC．，木块做匀速直线运动，其所受滑动摩擦力为8ND．木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动13.如图甲所示，底面积为S的实心圆柱体A和底面积为2S的装水圆柱形薄壁容器B放在水平地面上，对地面的压强分别为p1和p2。将圆柱体A挂在弹簧测力计下端缓慢浸入圆柱形容器B内的水中，当圆柱体A有一半体积浸入水中时，图乙中弹簧测力计的示数为F，则（）

A．圆柱体A的体积为B．圆柱体A的密度为C．乙图中，容器对水平地面的压力为D．圆柱体A完全浸没在水中时，测力计示数为三、填空题14.端午节，在哈尔滨市松花江进行龙舟赛，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是_________。龙舟到达终点后，桨手停止划水，龙舟会由于受到_________作用慢慢停下来。15.“爬坡杆”是苗族的传统体育活动，比赛时，参赛选手们都施展各自的技巧快速爬到杆顶。如图所示，当重力为600N的运动员沿竖直杆匀速下滑时，其所受摩擦力大小为______N，接近地面时，他增大握力，则杆对手的摩擦力将______（选填：增大、减小、不变）。16.如图甲所示，用托里拆利实验测量当地大气压强，测得的大气压强等于___________mm高水银柱所产生的压强；图乙是盆景的自动供水装置，玻璃瓶中的水不会全部流出，此时瓶内气压___________（选填“等于”“大于”或“小于”）瓶外大气压。17.如图所示是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面的情景。水瓶正立时对桌面的压力为，压强为，水瓶倒立时对桌面的压力为，压强为，__________，__________（均选填“>”“<”或“=”）。18.如图所示，小杰用100N的水平向右推力推着箱子在水平地面上做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力的方向为水平向______（选填“左”或“右”）；将水平推力增大到130N时，箱子受到的摩擦力是______N。（不考虑空气阻力）19.雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力的作用，一般要经历加速和匀速两个阶段，最终落到地面。如果一滴雨滴所受的重力为N，它在某时刻所受的阻力为N，此时雨滴所受力的合力是__________N：雨滴在匀速下落过程中所受的阻力是__________N。四、作图题20.(1)如图所示，浸没在水中的物体，上表面受到水的压力为6N，下表面受到水的压力为10N，请画出物体所受浮力的示意图（需标出力的大小）。(2)如图所示，物体沿粗糙斜面下滑，请画出物体A的受力示意图。五、计算题21.如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人，可在极地零下40℃的低温环境中作业，并首次在南极内陆冰盖地区完成了30km匀速自主行走。该机器人质量为0.5t，装有四条履带，每条履带与水平冰面的接触面积为，g取10N/kg，求：(1)该机器人的重力。(2)该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强。(3)若该机器人在水平冰面匀速行驶时，所受阻力是其总重力的0.2倍，则该机器人匀速行驶时所受牵引力的大小。六、实验题22.同学们利用橡皮筋、定滑轮、钩码、绳子探究同一直线上二力的合成，如图所示，橡皮筋原长AE，在力F或、的共同作用下伸长到。(1)实验中，每次均将橡皮筋右端拉至点，这样做的目的是_________；(2)通过比较图_________两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之_________，方向跟这两个力的方向相同；(3)通过比较图乙和图丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小_________，方向跟_________（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同。23.如图甲是消防人员站在木板上，救助受困于淤泥中的人的情景。小明看到这一场景后想：压力作用效果与什么因素有关呢？为此小明用一块海绵、两块规格相同的木块、一块木板，来进行如图乙所示实验。(1)压力的作用效果是通过比较_____来确定的。(2)A．比较乙图中_____（填序号）可知，压力一定时，_____，压力的作用效果越不明显。B．比较乙图中序号②和③可知，受力面积一定时，_____，压力的作用效果越明显。(3)消防员救助受困于淤泥中的人情景可以用步骤（2）中_____（选填“A”或“B”）的结论进行解释。(4)物理上为了描述压力的作用效果，引入了压强这一物理量。如果在图乙①中海绵受到的这一物理量为，④中木板受到的这一物理量为，则_____（选填“”“”或“”）。24.如图，用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。（甲、乙液体为水，丙液体为盐水）(1)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过______（选填序号）方法可以进行调节。

A．从U形管内向外倒出适量水B．拆除软管重新安装C．向U形管内添加适量水(2)比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体______的增加而增大。(3)如果要探究液体内部压强是否与液体密度有关，应选择______和______两图进行比较。可以初步得出的结论：在不同种液体中，当深度相同时，液体的密度越大，产生的压强越______（选填“大”或“小”）。(4)实验中还发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头方向，U形管两边水面高度差不变，表明，在液体内部时，同一深度，各个方向的压强______（选填“相等”或“不相等”）。25.如图所示是同学们在探究“浮力大小跟哪些因素有关”的实验过程。（）(1)通过观察______三次实验，得出浮力大小与物体排开液体的体积有关。(2)通过观察a、c、d三次实验，得出结论，浮力大小与物体所处液体深度______（选填“有关”或“无关”）。(3)根据图中数据可求出物体A的密度为______，盐水的密度为______。26.在学习“阿基米德原理”时，可用“实验探究”与“理论探究”两种方式进行研究。请你完成下列任务：【实验探究】通过下图所示的实验，探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。由实验可得