2025~2026学年天津市北辰区度第二学期阶段练习八年级物理

2025~2026学年天津市北辰区度第二学期阶段练习八年级物理一、单选题1.下列四个选项中，能证明力能改变物体运动状态的是（）

A．橡皮泥被压扁B．弹簧被拉长C．小铁球做曲线运动D．撑杆被压弯2.人推车前进时，推力的受力物体是（）

A．人B．车C．地面D．地球3.下列图像中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（）

A．B．C．D．4.下图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（）

A．B．C．D．5.以下关于图片示例中摩擦力的说法正确的是（）

A．自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的B．体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大压力来增大摩擦的C．冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的D．人跑步时，地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的6.在下列情景中，为了增大压强的是（）

A．脚下的滑雪板B．推土机的宽大履带C．破窗锤的锥形锤头D．铁轨下面的枕木7.水平面上静止放置的木块，受到水平向右为30N的拉力和水平向左为20N的拉力，此时木块在水平方向受到的合力（）

A．大小为10N，方向水平向左B．大小为50N，方向水平向右C．大小为50N，方向水平向左D．大小为10N，方向水平向右8.下列生活实例中能证明大气压强存在的是（）

A．活塞式抽水机B．茶壶C．锅炉水位计D．三峡船闸9.下列估测最接近实际的是（）

A．一本物理课本质量大约是2kgB．中学生双脚站立时对地面的压强约为C．一个苹果所受的重力约为50ND．用手托起1个鸡蛋的力约为5N10.如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）

A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B．是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果二、多选题11.小明购买了周边文创“哪吒”盲盒，并将“哪吒”放在盒子上拍照，如图所示，下列分析正确的是（）

A．“哪吒”受到的重力和盒子对它的支持力是一对平衡力B．盒子受到的重力和地面对盒子的支持力是一对平衡力C．“哪吒”对盒子的压力和地面对盒子的支持力是一对相互作用力D．“哪吒”对盒子的压力和盒子对“哪吒”的支持力是一对相互作用力12.下列有关惯性的说法中不正确的是（）

A．拍打衣服，灰尘脱落，是因为灰尘具有惯性B．某同学没有推动静止的大木箱，是由于大木箱没有惯性C．跳远运动员助跑后起跳，是为了增大惯性D．踢出去的足球能够继续运动，是因为受到了惯性的作用13.如图，薛同学发现水平地面上放有两个质地均匀粗细相同的实心圆柱体甲、乙。经测量，得知它们的密度之比为ρ甲:ρ乙=1:2，对地面的压强之比p甲:p乙=1:3，那么（）

A．它们的高度之比h甲:h乙=3:4B．它们的高度之比h甲:h乙=2:3C．它们的质量之比m甲:m乙=2:3D．它们的质量之比m甲:m乙=1:3三、填空题14.如图所示，右边小船上的人用力推开左边的小船，右边小船________（选填“会”或“不会”）向后退，这是因为力的作用是________。15.某同学玩滑板车时，滑板车运动一段时间后会停下来，这是因为滑板车受到了________，说明力是________（填“维持”或“改变”）运动状态的原因。16.当抽水机连续出水时，向上提起活塞，阀门A________（填“打开”或“关闭”），低处的水因为________的作用推开阀门B进入圆筒。17.“蛟龙”号潜水器在下潜试验中随着下潜深度的增加，所受水的压强将________（填“增大”“减小”或“不变”），若海水的密度约为，“蛟龙”号在深7000m处所受海水的压强为________Pa。（g取10N/kg）18.用吸管可以将杯中饮料“吸”上来，也能将杯中液体“吹”上来，如图所示。前者能将饮料“吸”上来，是利用了______的作用；后者能将液体“吹”上来，原因是吸管上方的空气流速快，压强______。19.如图所示，合金浸没时所受浮力大小为________N，浮力大小________（填“大于”、“小于”或“等于”）排开液体所受重力。四、作图题20.画出正在斜面上匀速下滑的物体所受的力（忽略空气阻力）。五、实验题21.探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验过程记录的结果如表所示。

次数接触面压力/N拉力/N滑动摩擦力/N①较光滑木板20.40.4②较光滑木板40.80.8③粗糙木板20.60.6(1)实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做________运动，根据________的知识可知，木块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等；(2)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要让压力一定，这种研究问题的方法是________法；(3)比较①②两次实验得到的结论：当接触面粗糙程度一定时，________越大，滑动摩擦力越大；(4)比较________两次实验得到的结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(5)在第③次实验过程中，突然将拉力增大到1N，使木块加速运动，则此时木块受到的滑动摩擦力为________N。22.在“探究影响压力作用效果的因素”中，实验现象如图所示。(1)通过观察海绵的________来比较压力作用的效果，这种研究问题的方法是________法；(2)通过比较________两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越________（选填“明显”或“不明显”）；(3)通过比较________两次实验，可知压力一定时，受力面积________（选填“越大”或“越小”），压力作用效果越明显；(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的水平木板上，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为________（选填“大于”、“小于”或“等于”）。六、计算题23.如图所示，总质量为的洒水车静止在水平地面上，车轮与地面总接触面积为，（g取10N/kg）求：(1)洒水车的总重力；(2)洒水车对水平地面的压强。七、实验题24.在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：猜想一：可能与深度有关；猜想二：可能与方向有关；猜想三：可能与液体密度有关。(1)为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否________；(2)比较图中________两次实验可得出液体压强与深度的关系：同种液体深度越深，压强________（选填“越大”或“越小”）；(3)比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向压强________（选填“相等”或“不相等”）；(4)为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，如图丁所示，使探头在盐水中的朝向及________与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差；(5)