2025~2026学年山东省济南市莱芜实验中学等校八年级下学期诊断性测试物理试卷

2025~2026学年山东省济南市莱芜实验中学等校八年级下学期诊断性测试物理试卷一、单选题1.最早从科学上系统发现并论证了杠杆原理的科学家是（）

A．焦耳B．牛顿C．瓦特D．阿基米德2.如图所示，小程把一物理课本从地面拿到课桌上，他对书做的功约为（）

A．0.3JB．3JC．30JD．300J3.小明和爸爸一起爬山。爸爸总重力大于小明总重力（均含随身物品），小明先到达山顶。关于他们克服自身重力做功和功率的描述，正确的是（）

A．小明做功多B．小明功率大C．爸爸做功多D．爸爸功率大4.下列物体升空的主要工作原理，与其他三项不同的是（）

A．孔明灯B．热气球C．飞艇D．飞机5.在体育课上，排球被小李向上垫起减速上升的过程中，下列说法正确的是（）

A．排球的重力势能增大B．排球的动能增大C．排球的机械能增大D．排球的弹性势能增大6.骨骼、肌肉和关节构成了人体的运动系统。尽管人体的各种运动相当复杂，但最基本的运动都是用肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的，其模型就是杠杆。如图是人的前臂结构图，下列杠杆模型图与其相符的是（）

A．B．C．D．7.古代劳动人民用智慧创造出很多实用工具，下列场景中所用的工具属于费力杠杆的是（）

A．抬起巨木B．踏碓舂米C．推独轮车D．辘轳提水8.如图所示是升降晾衣架的结构示意图，它由滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定于墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降，下列对于滑轮的分析正确的是（）

A．图中A是定滑轮，可以省力B．图中B是动滑轮，可以省力C．图中A是动滑轮，可以改变力的方向D．图中B是定滑轮，可以改变力的方向9.将甲乙两个体积相同的小球分别放入同一液体中，稳定后如图所示，小球甲漂浮，小球乙沉底，下列说法正确的是（）

A．小球甲受到的浮力大B．小球乙受到的浮力大C．小球乙受到的合力不为零D．小球甲受到的浮力大于重力10.如图甲为我国南京长江三桥，是单塔双索面斜拉桥。其模型为杠杆（如图乙），O为支点，桥面重力看作阻力，拉索施加的力为动力F，如果保持A点不动，只将拉索与桥面的夹角由30°调整为45°，下列说法正确的是（）

A．增加了动力B．减小了阻力C．增加了阻力臂D．增加了动力臂二、多选题11.如图所示，智能快递分拣机器人在托盘中放置快递包裹，运送时先做水平运动，到达位置后，托盘倾斜，快递包裹沿倾斜的托盘滑下，下列说法正确的是（）

A．机器人水平运动的过程中，重力对快递包裹没有做功B．机器人水平运动的过程中，支持力对快递包裹做了功C．快递包裹沿斜面下滑的过程中，重力对快递包裹做了功D．快递包裹沿斜面下滑的过程中，支持力对快递包裹做了功12.如图所示的“龙骨水车”是我国古代的提水设施之一，水车一端浸入水中，一端固定于岸上，使用时，人踩动长柄摇杆的踏板带动嵌满刮水板的链条运动，槽内板片刮水上行，倾灌于地势较高的田中。下列说法正确的是（）

A．长柄摇杆越长，踩动时就越省力B．踩得越快，提水所做的功就越多C．使用“龙骨水车”提水，可以省功D．减小部件间摩擦，提水效率增大13.在跨学科实践课上，同学们自制了一个密度计，如图所示，下列说法正确的是（）

A．该密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相等B．密度计浸入液体的深度越大，表明该液体的密度越小C．密度计漂浮在水中时，若把露出水面的部分剪去，剩余部分将会悬浮D．配重不变的情况下，密度计所用塑料吸管越细，测得液体密度越精确14.对于下列四个实验情景，描述正确的是（）

A．图甲：实验中所挂重物的质量越大，此滑轮组的机械效率越高B．图乙：实验时两次操作是为了探究重力势能大小与速度的关系C．图丙：通过比较木块被撞击距离的大小来衡量弹性势能的大小D．图丁：实验过程中，滚摆上下滚动，说明动能和势能可以相互转化15.我国著名科学家钱学森提出的一种新型导弹弹道模型，为很多新型尖端导弹设计奠定了理论基础。图示为某类导弹的飞行路线图，OE段发动机点火，导弹加速升空；E点发动机关闭，导弹依靠惯性继续上升穿出大气层，升至一定高度后向下俯冲，会被加速到极高的速度；返回大气层后，导弹在稠密大气层边缘无动力“多次弹跳、平衡滑翔”，I-J段发动机重新启动加速后精确打击目标。下列关于该导弹的说法正确的是（）

A．在整个过程中，在F点重力势能最大B．从F点到G点的过程中，机械能不变C．从H点到I点的过程中，机械能减小D．从起飞到E点的过程中，动能转化为重力势能三、填空题16.在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示，皮球从较高处下落形成的圆斑是___________（选填“A”或“B”），皮球落地后发生形变的过程主要是将___________（填能的转化）。17.图甲是用于松紧内六角螺丝的扳手，其使用方法如图乙、丙所示，图___________（选填“乙”或“丙”）中的方法可以更轻松的拧动螺丝。如图丁所示，螺丝钉上设计螺纹，使用时与简单机械中___________（选填“滑轮”“轮轴”或“斜面”）的省力原理相同。18.“弓开如满月，箭去如流星”，指拉弓射箭时，弓被拉得像“满月”一样，松手后箭被高速射出去。其中“满月”一样的弓具有___________能；如图，用同一个“满月”的弓（弓的形变相同）射出质量不同的甲、乙两支箭（m甲>m乙），则箭刚离开弓弦时的速度___________（选填“甲大”、“乙大”或“一样大”）。19.如图所示是小明设计的水箱自动控制进水装置。水箱内质量为m的圆柱形金属控制棒用不可伸长的细线悬挂在力传感器下面，并始终没在水中，通过它对力传感器拉力的大小触发开关，控制水泵自动注水，当水箱内水位降低到最低水位时，力传感器所受拉力等于F，触发开关水箱进水，此时控制棒受到的浮力为___________（用字母表示）；当水位上升时，力传感器的示数将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。四、作图题20.如图所示，氦气球重为2N，匀速向上飘动，忽略空气阻力，请画出氦气球所受浮力的示意图。21.如图所示，杠杆处于静止状态，请画出拉力F1的力臂L1的示意图。五、计算题22.拉杆式旅行箱在使用时也是一种杠杆，在某次拉箱子时其受力示意图如图所示。若箱重120N，则竖直向上的拉力是多少？23.如图所示是我国第三艘航母“福建舰”。其满载时总质量达到8×104t（海水密度，g取10N/kg），“福建舰”满载静止在海面上时，通过计算请回答：(1)航母受到的浮力是多少？(2)航母排开水的体积是多少？24.用如图甲所示的滑轮组将重为540N的物体匀速提起，图乙是拉力F所做的功与绳子自由端移动的距离s的关系图像。若在10s内物体上升的高度为1m，求这段时间内：(1)滑轮组对物体所做的有用功是多少？(2)拉力F的功率是多少？(3)滑轮组的机械效率是多少？六、实验题25.2025年11月5日，中国载人航天工程网发布一则通告：神舟二十号载人飞船因遭遇太空微小碎片撞击，原定于当天的返回任务紧急推迟。后来查明，由于太空微小碎片的撞击，飞船返回舱舷窗玻璃出现细微裂纹。微小的碎片破坏力这么大！那么碎片的破坏力与什么因素有关？同学们通过以下试验进行探究：实验思路：用小球模拟太空碎片，撞击泡沫塑料块，观察泡沫塑料块的形变程度，可判断小球破坏力的大小。实验过程：如图所示，让小球从斜面的不同高度自由滚下，观察小球撞击到泡沫塑料块上后，泡沫塑料块被撞击的凹坑深度，并记录在以下表格中。

序号小球在斜面上的位置泡沫塑料块凹坑深浅小球的破坏力1A最深最大2B较深较大3C较浅较小4D最浅最小(1)本实验让小球从斜面的不同高度自由滚下，目的是研究小球的破坏力跟______（选填“质量”或“速度”）的关系。(2)分析表格可以得出结论：______。(3)结合我们所学的动能知识，小明认为太空碎片的破坏力可能与它的质量有关，请你在上述实验的基础上，说明如何操作来验证：______。(4)结合所学的知识和实际生活经验，请写出太空碎片的破坏力还可能与什么因素有关：______。26.小明在探究“杠杆平衡条件”时，使用了一轻质杠杆：(1)杠杆静止在甲图位置，此时杠杆是___________（选填“平衡”或“不平衡”）的，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向___________（选填“左”或“右）移动。(2)调整后，进行实验。如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，小明由此得出结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂；小红认为实验存在不足，理由是___________。(3)在图乙中，保持杠杆左端钩码个数及悬挂的位置不变，取下B位置的钩码，用弹簧测力计竖直向下拉杠杆的右端，不断改变弹簧测力计的作用点，使杠杆在水平位置平衡。将弹簧测力计的拉力F与其力臂L1的大小绘制成图像，如图丁所示。图像中每个点与两坐标轴围成的长方形面积___________（选填“相等”或“不相等”）。由此得出结论：阻力和阻力臂一定时，动力与动力臂成___________。(4)在如图丙实验中，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则测力计的示数变化情况为___________。

A．变大B．变小C．先变小后变大D．先变大后变小(5)实验结束后，小明联想到生活中的杆秤，杆秤是利用杠杆原理来称质量的仪器，如图戊所示。在使用时，为了称量质量较大的货物，手应该提着__________（选填“A”或“B”）点的绳子：若秤砣有磨损，则物体质量的测量值将___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。27.实验课上，老师让同学们感受：将一个密封的空塑料瓶缓缓压入水中，按的越深，手会感到越吃力，说明塑料瓶受到的向上的浮力越大。于是针对浮力的影响因素，同学们提出了如下猜想。猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想2：浮力的大小可能与排开液体的体积有关；猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关：探究实验情景如图所示：(1)小亮将物体浸在液体中时，通过观察到