2025~2026学年广东省东莞市第二学期期中质量自查八年级物理试卷

2025~2026学年广东省东莞市第二学期期中质量自查八年级物理试卷一、单选题1.“爱物理，爱生活”，对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（）

A．初二学生小李同学重约60NB．初二学生小李同学正常体温约为40℃C．初二学生小李同学正常步行速度约为1.2m/sD．初二学生小李同学可以举起质量为300kg的杠铃2.下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（）

A．篮球被投出B．跳板被压弯C．垒球被接住D．羽毛球被拍回去3.下列实例中，为了增大有益摩擦的是（）

A．给自行车轴加润滑油B．车轮上刻有凸凹不平的花纹C．在机器的转动部分装滚动轴承D．移动重物时，在它下面垫上钢管4.如图所示，正在使用的四种工具，属于费力杠杆的是（）

A．羊角锤B．钢丝钳C．镊子D．开瓶器5.为了响应国家体重管理年的号召，小明为家人制作了如图所示的简易拉力器，关于图中的滑轮分析正确的是（）

A．是定滑轮，可以省力B．是动滑轮，可以省力C．是定滑轮，可以改变力的方向D．是动滑轮，可以改变力的方向6.宇树机器人H1因在春晚上扭秧歌而受到关注，H1站立在水平地面上，以下说法正确的是（）

A．机器人受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力B．机器人受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力C．机器人对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力D．机器人受到的重力和地面对它的摩擦力是一对平衡力7.2023年5月30日9时31分，神舟十六号载人飞船与在轨的“天和”号核心舱实现自主交会对接，如图所示。下列说法正确的是（）

A．火箭升空过程中，以火箭为参照物，地面是静止的B．火箭升空过程中，以火箭为参照物，宇航员是运动的C．对接成功后，以核心舱为参照物，神舟十六号飞船是静止的D．对接成功后，以宇航员为参照物，神舟十六号飞船是运动的8.《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是（）

A．锋利的锄头B．重重的碾子C．宽宽的扁担D．尖尖的凿子9.下列说法正确的是（）

A．跑步到终点不能立刻停下来是由于受到惯性的作用B．跳水运动员站在水平地面上，他对水平地面的压力大于水平地面对他的支持力C．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大D．物体受到平衡力作用时，物体运动状态保持不变10.甲、乙两小车在笔直公路上同向行驶，如图所示，图甲是小车甲位置s与时间t的关系的图像，图乙是小车乙运动速度v与时间t的关系的图像，由图像可知（）

A．甲由静止开始运动，乙一直做匀速直线运动B．甲、乙两车相对静止C．甲、乙两车运动5s所通过的路程不同D．甲车的速度越来越快，乙车的速度不变二、填空题11.按如图所示的三种方法推门，在B点沿同一方向用大小不同的力推门，门移动的速度不同，这说明力的作用效果与力的________有关：门被推开，说明力可以改变物体的________；同时手也受到门的推力作用，这说明力的作用是________的。12.苹果成熟后会从树上自然掉落到地面，是因为苹果受到_______的作用，这个力的施力物体是_________建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的力向总是____的。13.如图所示，放在光滑水平桌面上的木块受到水平推力、的作用，，，此时木块受到的合力为_________N，方向为水平向_________（选填“左”或“右”）；若想合力为零，的大小要变为_________N。14.如图所示为探究滑轮组作用的实验装置，钩码总重6N。实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为______N，动滑轮重______N，将弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为______cm。（不计一切摩擦及绳重）15.如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数___________，木块对桌面的压力___________，木块对桌面的压强___________。（均选填“变大“、“变小”或“不变”）16.在某次测试中，配送机器人在某段平直的路面上由静止开始运动，共计时12s，图甲是速度v随时间t变化图像，乙是动力F随时间t变化的关系图像。在0~7s内，配送机器人的动力________（选填“大于”“小于”或“等于”）所受的阻力，在7-12s内，配送机器人所受的摩擦力是________N，在第3s时，配送机器人所受的摩擦力是________N。三、作图题17.按要求完成下列作图题；(1)物块沿光滑的斜面下滑，请在图中画出物块受到支持力和重力G以及斜面受到的压力示意图。(2)生活中我们要节约用水，用完水后记得及时关闭水龙头。图甲是洗手台关闭水龙头的情景，水龙头手柄可视为一根杠杆（O为支点），请你在图乙画出施加在A点的最小动力示意图和动力力臂。(3)请你用笔画线代替细线，画出滑轮组最省力的绕法。四、实验题18.小致利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。(1)本实验通过观察________来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法是________；(2)比较________两图的实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)如图丁所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时海绵的凹陷程度与图丙中相比更________（“明显、“不明显”）；(4)小致在进行该实验时，将砖块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，如图戊所示。发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是___________；(5)有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图二中的________。

A．B．C．D．19.如图所示，小明探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。(1)实验前为了测出摩擦力大小，应先在水平方向对弹簧测力计的指针调零，并且用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做________运动。根据________知识，从而测出木块与木板之间的滑动摩擦力。(2)比较甲、乙两次实验，可以初步得出结论：在接触面粗糙程度相同的情况下，________越大，滑动摩擦力越大。(3)比较________两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与触面粗糙程度的关系。(4)如图丁，是小明改进后的实验装置。用力F拉动长木板向左运动时，木块所受滑动摩擦力向________（选填“左”或“右”）。该装置的优点是___________（答出一点即可）。20.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，每个钩码重0.5N，杠杆上每格5cm。(1)实验前，将组装好的杠杆放在水平桌面上，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆________（填“处于”或“不处于”）平衡状态。接下来应向________调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平并静止。目的是____________；(2)根据杠杆的平衡条件，若将图乙实验中两侧所挂的钩码同时向远离支点O的方向移动1格，则杠杆________（填“左端下沉”“右端下沉”或“保持平衡”）；(3)如图丙所示，在杠杆左端A点处挂三个钩码，在右端B点处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆水平平衡，若将弹簧测力计转动到虚线位置，并保持杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”）；(4)如图丁所示，同学们利用水平平衡的杠杆OD>OA=OC进行实验，保持B处悬挂钩码的个数和位置不变。①钩码悬挂在A处，调节平衡后再把钩码改挂在C处，杠杆________（能/不能）在水平位置平衡；②若把A处悬挂的钩码改挂在D处，杠杆________（能/不能）在水平位置平衡。五、计算题21.图甲是《天工开物》里记载的一种捣谷的舂“横木穿插碓头，硬嘴为铁，足踏其末端舂之”。若碓头质量为，不计横木的重力和转动摩擦。（取）(1)求碓头的重力；(2)当他左脚站立，右脚在点用最小力踩横木使其刚好转动时，示意图如图乙所示，已知，。则此时的大小是多少？22.电动平衡车又叫体感车，是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的个人运输载具。如图所示，是某品牌的平衡车，平衡车自身的质量是12kg，轮胎与地面接触的总面积是，已知质量为60kg的人骑着该车在水平路面上匀速行驶1200m用了5min。（g取10N/kg），求：(1)平衡车匀速行驶时的速度；(2)平衡车行驶时，平衡车对地面的压力；(3)平衡车行驶时，平衡车对地面的压强。六、综合题23.2019年5月17日23时48分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功发射一颗北斗导航卫星。卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段。卫星在工作轨道运行时，离地球最近的点叫近地点最远的一点叫远地点，卫星在大气层外运行，不受空气阻力。(1)如图甲，火箭发射时，高温高压燃气从尾部喷出，火箭获得上升的推力，该推力的施力物体是________。此时卫星相对长征三号丙运载火箭是________（选填“运动”或“静止”）的。若此时火箭所受的外力全部消失，火箭将处于________状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）；(2)图乙为监控系统先后间隔2s拍摄到的火箭点火后竖直向上做直线运动时所在位置的照片，已知火箭的总长度为52m，在照片上已按一定比例标示出刻度，在这2s内上升的高度为________m，火箭的平均速度为________m/s。(3)当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，由于具有________，能够继续飞行。(4)如图丙，卫星沿椭圆形轨道运行时，卫星受________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。七、科普阅读题24.阅读短文，回答问题。失重现象在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，都等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”。小勇在老师指导下到电梯内做失重实验。他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图甲所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。(1)电梯静止时，小勇对体重秤的压力是________N；(2)根据图甲分析，小勇在________时间段内处于失重状态，在________时间段内处于匀速下降阶段（以上两空均选填“”、“”、“”）；(3)在空间站内，所有物体处于失重状态，下列适宜给航天员进行锻炼的器材