【大单元整体教学】1.4《给植物画张“像”》课时课件

第4课时

给植物画张“像”（教科版）一年级上01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标知道给植物画“像”的要求主要是真实。0102给植物画“像”时，要先观察植物的主要特点，才能画出真实的画像。03通过对多种植物的观察，用画图的方式记录特征。科学观念04乐于表达自己的想法，愿意倾听别人的观点，树立爱护植的理念。科学思维探究实践态度责任新知导入我们种植的植物长得怎么样了？新知导入我们每次的观察结果怎样才能记录下来？拍照画像新知导入请用画像的方法记录向日葵的特征。观察向日葵有什么特征？新知导入展示一下我们的向日葵像，画得真实吗？怎样画植物才真实？探究新知给植物画像给植物画像，首先我们应该怎么做？观察植物的主要特点探究新知给植物画像用我们学习过的方法，你能观察到吊兰有什么特点吗？它长在哪里？有长长的叶片长在花盆的土壤里探究新知给植物画像给植物画“像”口诀看一眼，画一笔再看一眼，再画一笔不看植物，绝不动笔画得真实，不加想象探究新知给植物画像给植物画“像”有哪些要求？④画出它的样子和特点①写出它的名称②写出观察的日期③画出它长在哪里探究新知给植物画像画植物“像”步骤与顺序从下往上画。先画生长在哪，再画茎、叶和花。探究新知给植物画像画吊兰“像”步骤①画个椭圆，作为花盆口②画个长方形，作为花盆身体④画两条连接起来的弧线，作为叶子⑤多画几片叶子③画上花盆的花纹探究新知给植物画像按照老师教给的方法，观察绿萝有哪些主要特点，用简易画记录下来。温馨提示①按照给植物画“像”要求去画②注意画像顺序探究新知给植物画像温馨提示③活页纸，如图所示，竖着摆放④植物“像”要大大的，清晰的探究新知给植物画像你画出这棵植物的特点了吗？我们画的植物，别人能认出来吗？叶子心形（卵形），叶柄很长组内交流，班级汇报探究新知交流评价从更多植物中选择一种，观察其特点，用简易图记录下来。仙人掌富贵竹月季花探究新知交流评价从更多植物中选择一种，观察其特点，用简易图记录下来。绿豆苗姜狗尾草探究新知交流评价组内交流评价（1）先说出植物的特点（2）按照给植物画“像”要求，相互指出“像”的优点和缺点（3）听取他人意见加以修改探究新知交流评价对下面这张植物“像”，你有什么评价？优点缺点改进画出了植物叶、茎和花的形状①植物没有眼睛和嘴②没画出植物生长在哪①画得中间点上点，代表种子②画出植物生长的地方探究新知交流评价猜植物游戏（1）把修改好的植物“像”，通过投影展示出来，问：我画的是什么植物？（2）数一数，有多少同学举手知道（3）听一听，没猜出来的同学意见探究新知交流评价我们画的植物“像”，别人能猜出来，说明什么？植物“像”画得真实。1.你能猜出下面是哪种植物的“画像”？（）

A.君子兰 B.吊兰 C.狗尾草2.给植物画“像”的要求主要是（）A.漂亮 B.真实 C.想象丰富课堂练习选择题AB1.吊兰的主要特点是长有长长的叶子。(

)2.给植物画“像”，边观察边画。()3.卡通画记录植物特点更真实。（）4.我们种植的植物要及时浇水。()5.我们要善于听取别人意见。（）课堂练习判断题√√✘√√课堂总结本节课，通过对多种植物的观察，能用画图的方式记录特征。作业布置我们家种植的植