三年级信息技术下册 第三单元 第21课《网络助我游》教案 冀教版

三年级信息技术下册第三单元第21课《网络助我游》教案冀教版课题Xxx课型XXXX修改日期2025年10月教具XXXXX课程基本信息1.课程名称：三年级信息技术下册第三单元第21课《网络助我游》

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的信息意识，认识到网络在学习和生活中的积极作用。

2.提升学生的信息素养，学会安全、有效地使用网络资源。

3.增强学生的数字素养，掌握基本的网络浏览和搜索技巧。

4.培养学生的创新能力，鼓励学生在网络世界中探索和创作。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经接触过计算机基本操作和简单的网络使用，具备基础的鼠标和键盘操作技能。对于网络的基本概念，如网页、搜索引擎等有一定的了解，但具体到网络助我游的内容，学生对网络浏览、搜索信息的技巧和网络安全知识了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络世界尤其感兴趣。他们的学习能力较强，能够迅速适应新技能。学习风格上，多数学生倾向于动手实践，通过操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握网络浏览和搜索技巧时可能遇到的问题包括：如何快速找到所需信息、如何避免网络上的不良信息、如何正确使用搜索引擎等。此外，部分学生可能对网络存在误解，担心网络安全问题，需要教师引导正确认识和使用网络。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《三年级信息技术下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的网络使用技巧视频、网络安全教育动画等多媒体资源。

3.实验器材：准备笔记本电脑或平板电脑，确保网络连接稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备一台设备，以便学生进行网络搜索和实践操作。教学过程：1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些网络在生活中的应用实例，如在线学习、社交媒体等，提问学生：“你们在日常生活中是如何使用网络的？”引发学生对网络使用的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的计算机基本操作和网络基础知识，如鼠标和键盘的使用、网页的基本组成等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解网络浏览和搜索的基本步骤，包括打开浏览器、输入网址、使用搜索引擎等。

-举例说明：以查找天气预报为例，展示如何使用搜索引擎找到相关信息，并解释搜索技巧的重要性。

-互动探究：让学生分组讨论，每组选择一个感兴趣的搜索主题，通过小组合作进行网络搜索，并分享搜索结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，自行选择一个主题进行网络搜索，如查找本地的旅游景点、了解某个节日的历史等。

-教师指导：教师在学生搜索过程中巡视指导，帮助学生解决搜索过程中遇到的问题，如如何优化搜索关键词、如何判断信息的可靠性等。

4.深入实践（约15分钟）

-学生分组进行网络创作，如制作一个简单的班级网站，展示学生的网络搜索和创作能力。

-教师提供技术支持，如网页制作的基础知识、图片上传等。

5.安全教育（约10分钟）

-讲解网络安全知识，如不随意点击不明链接、保护个人隐私等。

-通过案例分析，让学生了解网络安全的重要性。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生分享自己的学习心得，教师总结本节课的重点内容。

-引导学生反思自己在网络使用中的良好习惯和需要改进的地方。

7.课后作业（约5分钟）

-布置作业，要求学生完成以下任务：

-每位学生选择一个感兴趣的网站，了解其内容和功能。

-制作一张关于网络安全的海报，提醒他人注意网络安全。

-为下一节课准备一个网络搜索主题，以便在课堂上分享。教学资源拓展：1.拓展资源：

-网络基础知识：介绍互联网的发展历程、网络协议、域名系统等概念，帮助学生更全面地理解网络。

-网络应用案例：收集不同领域的网络应用案例，如电子商务、在线教育、远程医疗等，展示网络在现代社会中的广泛应用。

-网络安全知识：介绍网络安全的基本原则，如数据加密、防火墙、恶意软件防范等，提高学生的网络安全意识。

2.拓展建议：

-组织学生参观当地的互联网企业或数据中心，了解网络技术的实际应用和发展趋势。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛或活动，如编程比赛、网络安全挑战等，提高学生的实践能力。

-引导学生关注网络安全相关的新闻报道，了解最新的网络安全事件和防范措施。

-建议学生阅读一些关于互联网发展历史的书籍或文章，如《互联网简史》、《硅谷钢铁侠》等，拓宽学生的知识视野。

-在课堂上引入一些互动性强的网络游戏或软件，如编程游戏、网络安全挑战游戏等，激发学生的学习兴趣。

-组织学生进行网络调研，如调查网络流行趋势、网络使用习惯等，培养学生的数据分析能力。

-邀请信息技术领域的专家或工程师来校讲座，分享他们在网络技术领域的经验和见解。

-建议学生参加线上课程或培训，学习更多关于网络技术和编程的知识，提升自己的技能水平。

-鼓励学生利用网络资源进行自主学习，如观看教育视频、阅读技术博客等，培养良好的学习习惯。

-组织学生开展网络安全宣传活动，提高公众对网络安全的认识，如设计网络安全海报、举办网络安全知识竞赛等。

-引导学生关注人工智能、大数据等新兴网络技术，了解未来网络技术的发展方向。XX课后作业：1.实践作业：

-任务：请同学们选择一个感兴趣的网站，如天气预报网站、新闻网站或在线教育平台，记录下该网站的名称、网址以及你从该网站获取的信息。

-目的：通过实际操作，加深对网络浏览和搜索技巧的理解，同时培养学生查找信息的能力。

2.小组合作作业：

-任务：以小组为单位，选择一个与生活相关的主题，如“校园美食探秘”，通过网络搜索相关信息，制作一份关于该主题的简单报告。

-目的：培养学生的团队合作能力，同时提高他们利用网络资源进行信息整合和表达的能力。

3.情景模拟作业：

-任务：假设你是一位旅行规划师，需要为朋友们规划一次旅行。请使用网络资源查找目的地相关信息，包括交通、住宿、景点等，并制定一份旅行计划。

-目的：通过模拟实际生活场景，让学生学会如何利用网络资源解决问题，提高他们的实际应用能力。

4.创意作业：

-任务：设计一个关于网络安全的教育海报，内容包括网络安全的重要性、常见的安全风险以及如何保护个人信息。

-目的：培养学生的创新思维和设计能力，同时增强他们对网络安全的认识。

5.反思作业：

-任务：写一篇短文，反思你在本节课中学到了什么，以及你将如何在日常生活中安全、有效地使用网络。

-目的：通过反思，帮助学生巩固所学知识，并引导他们在实际生活中践行所学。

答案示例：

1.网站名称：中国天气网，网址：/，信息：获取了所在地区的天气预报、空气质量等信息。

2.小组报告主题：校园美食探秘，内容：介绍了学校周边的美食店、特色菜肴以及美食评价。

3.旅行计划：目的地：北京，包括交通（高铁）、住宿（青年旅社）、景点（故宫、长城）等详细信息。

4.海报设计：展示网络安全的重要性，包括网络安全图标、安全提示等。

5.短文示例：我学会了如何使用搜索引擎查找信息，了解了网络安全的重要性，以后我会更加注意保护个人信息。XX板书设计：①网络助我游

-网络浏览

-网络搜索

-网络资源

②网络浏览步骤

-打开浏览器

-输入网址

-浏览网页内容

③网络搜索技巧

-使用关键词

-优化搜索结果

-判断信息可靠性

④网络安全知识

-个人信息保护

-防范网络诈骗

-使用安全密码

⑤网络道德规范

-尊重他人隐私

-遵守网络礼仪

-不传播不良信息XX教学反思与总结：今天这节课，我觉得挺有收获的。孩子们对于网络这个话题，兴趣挺高的，他们在课堂上表现得也很活跃。不过，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得在导入环节，我可以通过一些更贴近孩子们生活实际的例子来激发他们的兴趣，比如用他们平时喜欢的网络游戏或者社交媒体作为切入点，这样可能更能引起他们的共鸣。

在讲解新知的过程中，我发现有些学生对于网络搜索的技巧掌握得不够扎实。我可能在举例说明的时候，可以更加细致一些，比如展示如何使用高级搜索功能，这样他们可能更容易理解和掌握。

在巩固练习环节，我注意到学生们在分组讨论时，有的小组配合得很好，有的则显得有些混乱。这让我意识到，分组讨论的分组策略和指导方法还需要进一步优化。我可以在下一次课之前，提前设计好讨论问题，并提供一些讨论指南，帮助学生更好地组织讨论。