新疆乌鲁木齐市初中体育 第十三周《篮球-熟悉球性》教学设计 新人教版

新疆乌鲁木齐市初中体育第十三周《篮球—熟悉球性》教学设计新人教版主备人备课成员教学内容新人教版初中体育教材第十三周《篮球—熟悉球性》课程设计，本章节主要内容包括：篮球基本手型、运球基本动作、原地运球、行进间运球等基本技能的学习。通过本节课的学习，使学生掌握篮球的基本手型和运球技巧，提高学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过篮球基本技能的学习，提升学生的运动技能和健康素养；其次，通过团队合作和竞技活动，培养学生的团队协作精神和公平竞争意识；最后，通过篮球运动的历史和文化教育，增强学生的文化自信和民族自豪感。重点难点及解决办法重点：篮球基本手型和运球技巧的掌握。

难点：行进间运球的稳定性和节奏感。

解决办法：

1.重点：通过示范、分解动作和反复练习，帮助学生正确掌握篮球基本手型，确保运球动作的规范性和一致性。

2.难点：在行进间运球时，教师应强调步伐与运球的协调，通过设置障碍物和限时练习，提高学生的稳定性和节奏感。

突破策略：

-采用分组练习，让学生在互动中学习，互相纠正动作。

-利用游戏化教学，激发学生的兴趣，提高练习的积极性。

-通过比赛形式，让学生在实际对抗中提高运球技巧的实战能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的篮球教学教材。

2.辅助材料：准备篮球运动技巧相关的图片、图表和教学视频，以辅助学生理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球、篮球架、标志碟等器材，确保器材的完好和安全性。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，并准备分组讨论区和示范区域，以利于教学活动的开展。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.利用多媒体展示篮球运动明星图片和精彩瞬间，激发学生兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道篮球运动有哪些基本技能吗？”

3.学生自由发言，教师总结：篮球基本技能包括基本手型、运球、传球等。

4.提出问题：“今天我们一起来学习篮球中的哪个技能呢？”

5.学生回答：“熟悉球性。”

6.教师导入新课：“下面我们就来学习如何熟悉球性。”

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解篮球基本手型，包括投篮手型、运球手型等。

2.示范动作，让学生观察并模仿。

3.学生分组练习，教师巡回指导。

4.讲解原地运球动作要领，示范并让学生模仿。

5.学生分组练习原地运球，教师巡回指导。

6.讲解行进间运球动作要领，示范并让学生模仿。

7.学生分组练习行进间运球，教师巡回指导。

（三）巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行运球接力比赛，巩固所学技能。

2.教师组织学生进行篮球基本技能大比拼，激发学习兴趣。

3.学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，你们认为篮球运球最重要的是什么？”

2.学生回答，教师总结：运球最重要的是手型和节奏感。

3.提问：“如何提高篮球运球的稳定性？”

4.学生回答，教师总结：通过反复练习，提高运球技巧。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们在学习篮球运球过程中遇到了哪些困难？”

2.学生回答，教师总结并解答。

3.教师提问：“如何更好地提高篮球运球技巧？”

4.学生回答，教师总结并给出建议。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.提出拓展问题：“同学们，除了我们今天学习的篮球技能，还有哪些技能可以帮助我们提高篮球水平？”

3.学生回答，教师总结并给予肯定。

教学过程设计说明：

1.教学过程紧扣实际学情，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。

2.教学流程环节合理，符合实际教学过程中需要凸显的重难点。

3.教学双边互动，注重培养学生的核心素养能力。

4.教学过程中，教师适时调整教学策略，确保教学效果。

5.整个教学过程用时45分钟，符合教学实际。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，包括著名篮球赛事和篮球明星的介绍。

-篮球规则解读：详细讲解篮球比赛的基本规则，如得分方式、犯规判定、比赛时间等，帮助学生更好地理解篮球比赛。

-篮球训练方法：介绍一些篮球训练的基本方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等，帮助学生提高篮球技能。

-篮球战术分析：分析常见的篮球战术，如快攻、防守、联防等，提高学生对篮球战术的理解和应用能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看篮球比赛，特别是NBA等高水平篮球赛事，通过实际比赛了解篮球运动的魅力和技巧。

-建议学生阅读篮球相关的书籍和杂志，如《篮球先锋报》、《篮球杂志》等，增加篮球知识储备。

-建议学生参加篮球俱乐部或校队，与同学一起进行篮球训练和比赛，提高实战经验。

-建议学生利用网络资源，如篮球教学视频、篮球技巧解析等，进行自主学习和练习。

-建议学生关注篮球运动的社会影响，如篮球运动对青少年身心健康的影响、篮球运动在文化交流中的作用等，培养学生的社会责任感。

-建议学生参与篮球公益活动，如支教、义卖等，通过实际行动传播篮球文化，弘扬体育精神。

-建议学生结合篮球运动的特点，进行创新实践，如设计篮球游戏、制作篮球主题作品等，培养学生的创新能力和实践能力。

-建议学生关注篮球运动的发展趋势，如篮球运动的科技化、智能化等，拓宽视野，提高综合素质。教学反思与改进教学结束后，我会进行以下反思与改进：

1.教学效果评估：我会通过观察学生的课堂表现、练习情况和课后反馈来评估教学效果。特别是对于篮球运球技巧的掌握，我会关注学生是否能够正确运用手型和步伐，以及他们在实际比赛中的表现。

2.学生参与度：我会反思学生在课堂上的参与度，是否所有学生都能积极参与到篮球练习中。如果发现某些学生参与度不高，我会考虑是否需要调整教学方法，比如增加互动环节，或者设计更具挑战性的练习活动来提高他们的兴趣。

3.教学内容调整：根据学生的反馈和实际表现，我可能会调整教学内容。例如，如果发现学生在行进间运球时稳定性不足，我会增加这方面的练习时间，或者引入更多样的练习方法。

4.教学方法改进：我会思考如何更好地教授篮球运球技巧。比如，可以通过分组教学，让学生在小组中互相学习、互相纠正错误，这样可以提高学生的合作能力和自我学习能力。

5.个性化指导：对于学习进度不同的学生，我会提供个性化的指导。对于基础较好的学生，可以提供更高难度的练习；对于基础较弱的学生，我会提供更多的个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

6.家校沟通：我会与家长沟通，了解学生在家的练习情况，并鼓励家长参与学生的篮球练习，共同促进学生的进步。

7.教学资源利用：我会反思教学资源的利用情况，确保多媒体资源、实验器材等都能得到有效利用，为教学服务。板书设计①篮球基本手型

-投篮手型：五指并拢，拇指与食指形成“八”字形，掌心空出，指根用力。

-运球手型：手指自然分开，掌心空出，指根用力，手腕灵活。

②原地运球技巧

-运球动作：用手指和手腕的力量使球在手中上下或左右移动。

-运球节奏：保持稳定，控制好速度和力量。

③行进间运球技巧

-脚步配合：运球时步伐要稳健，保持与球的一致性。

-身体平衡