期中必考判断题（提高卷）四年级下册数学高频考点专项培优卷（北师大版）

期中必考判断题（提高卷）四年级下册数学高频考点专项培优卷（北师大版）姓名：___________班级：___________考号：___________1．小红买了一个书包花了56.3222元。()2．长方形和正方形也是平行四边形。()3．如图，长方形里面有一个等边三角形，则∠x的度数是10°。()4．近似数4.2与4.20的大小相等，精确度也相同．

()5．把5.08先扩大100倍，再缩小到原数的后是50.8。()6．两条边长度分别为15cm和7cm的等腰三角形，周长一定是37cm。()7．瓶矿泉水1.88元，这两个“8”的计数单位相同。()8．5.47×6可以转化成547×6，积的大小不变。()9．直角三角形中斜边的长度大于其它任意一条边的长度。()10．这样的四根小棒可以围成许多不同的平行四边形．()

11．小明说“计算小数加法时，要对齐小数点，从个位算起”．()12．数位多的小数一定比数位少的小数大。()13．2.1和2.10的大小相等，计数单位也相等。()14．1.8乘0.95的积一定比1.8小。_____15．把一个平行四边形框架拉成长方形，周长比原来小。

()16．计算5.5×1.32时，先算出55×132的得数，再看两个因数一共有三位小数，就从积的右边起数出三位，点上小数点．

()17．如果a×0.87＜0.87，那么a＜1．

()18．两个数相乘,若一个乘数是小数,则积一定小于这个乘数．

()19．一个等腰三角形的顶角是46°，则它的一个底角是67°。()20．直角三角形的两条直角边不可以看成是直角三角形的两条高．()21．一个不为0的数乘小数，积一定比原来的数要小。()22．2缩小1000倍就是2÷1000。()23．平行四边形是特殊的正方形．

()24．把一个三角形的三个内角撕下来拼在一起，可以组成一个平角。()25．三角尺上最多可以有3个直角。()26．小红买一本字典用去10.50元，买一本科技书用去14.80元，付出30元，找回5.7元．()27．4.95保留一位小数约是5.0．

()28．等边三角形，按角分，它是锐角三角形。()29．两个乘数各是两位小数，积一定是四位小数。()30．4.2×2.3与4.2×0.23的计算结果相同。()31．等腰三角形的一个底角不可能是钝角。()32．正方形是特殊的长方形，而正方形和长方形又都是特殊的平行四边形。()33．篮球和乒乓球都是圆。()34．一个四边形的四个角都是直角，这个四边形一定是正方形。()35．把0.043缩小10倍，再扩大1000倍后是4.3．．36．1.60和1.6的大小相等，计数单位也相同。()37．一个数先缩小到原来的，再扩大到所得数的100倍，小数点位置没有变化．()38．循环小数一定是无限小数。()39．0.23和0.230是两个完全一样的小数。()40．把一个三角形一个20°的锐角剪去，剩下图形的内角和是160°。()41．三角形的两个内角和是115度，另一个角一定是75度。()42．位数多的小数一定比位数少的小数小。()43．梯形只有一组对边平行，长方形的两组对边分别平行。()44．把一个数扩大到它的1000倍，只需在它的末尾添上3个0。()45．三角形三个内角度数的和等于一个平角的度数．

()46．用长为2cm、9cm、12cm的三根小棒能摆成三角形。()47．小数乘小数和小数乘整数的计算方法一样.

()48．两个大于1的小数相乘，积一定大于1。()49．整数乘法运算定律在小数乘法运算中同样适用。()50．3.15×0.8的积中有一位小数．

()51．正三角形也是等腰三角形。()52．在0.4和0.6之间就只有一个小数0.5．()53．整数乘法的运算定律在小数乘法中不适用．()54．有三个角是钝角的三角形叫做钝角三角形．

()55．5与5.00大小相等，表示的精确度也相同。_______56．任意一个三角形的三个内角和都是180°。()57．保留两位小数是4.00．．58．一个钝角三角形，也有两个锐角。()59．因为29米大于3米，所以0.29米也大于0.3米。()60．张华带80元去商店买东西，他买了2箱牛奶，每箱32.6元，还买了0.7千克的糖果，每千克5元，剩下的钱不够买一盒10元的蜡笔。()61．等腰直角三角形的三个内角分别是90度，45度，45度。()62．9208720可以写成920万。()63．一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。()64．把0.5的小数点向右移动三位是5000．

()65．一个数乘0.1，就是把这个数扩大到原数的10倍．

()66．38个千分之一是0.38．

()67．三角形按边分为等边三角形和锐角三角形。()68．0.8和0.80的大小相等，表示的意义也完全相同。()69．要把6.29扩大100倍，只要在它后面添上两个“0”就行了．()70．在一个数的末尾添上3个0，这个数就扩大到原来的10000倍。()71．四边形的四条边都相等。()72．在3.7的末尾添上两个0，就是把这个数扩大到原来的100倍。()73．笑笑用长11cm、lcm、lcm的三根小棒围成了一个等腰三角形。()74．平行四边形4个角都是直角。()75．一个三角形的三条边长分别为2cm、5cm、7cm。()76．两条边相等的三角形是等腰三角形，三条边相等的三角形是等边三角形，等边三角形又叫正三角形．()77．锐角三角形、直角三角形、钝角三角形它们都有2个锐角。()78．0.503和0.530一样大。

()79．用小数表示是4.05。

()80．5和5.0大小一样，但计数单位不同。()81．大的三角形比小的三角形内角和度数大．

()82．大于0.1而小于0.4的一位小数只有两个．．83．长方形是特殊的平行四边形，正方形又是特殊的长方形。()84．0.5和0.50的大小相等，意义相同。()85．7.8×0.001表示把7.8扩大到它的1000倍。______86．5cm、4cm、9cm三条线段能拼成一个三角形。()87．整数的计数单位“百”是小数的计数单位“百分之一”的100倍。()88．5.4和5.6之间的小数有无数个。()89．1千克青椒5.6元，张奶奶买了1.2千克，付给售货员7元钱，应找回3角钱．()90．48×5＝240，如果“48”不变，“5”无论乘或除以几，积也跟着乘或除以相同的数。()参考答案：1．×【分析】人民币小数部分第三位就没有意义了，它这个四位小数就更没有意义了，据此判断。【详解】小红买了一个书包花了56.3222元。说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查了小数的意义，认真解答即可。2．√【分析】长方形的两组对边分别互相平行，两组对边分别相等，四个角都是直角；正方形的两组对边分别互相平行，相邻的两条边相互垂直，四条边都相等，四个角都是直角；两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形，依此判断。【详解】长方形和正方形是特殊的平行四边形。故答案为：√【点睛】熟练掌握长方形、正方形和平行四边形的特点是解答此题的关键。3．√【分析】长方形的四个角都是直角，都是90度，等边三角形的三个角都相等，都是60°，求∠x，用90度分别减去60度和20度即可。【详解】∠x的度数：90°－60°－20°＝30°－20°＝10°所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查了长方形的四个角是什么角，等边三角形的角是多少度，以及根据图形计算的能力。4．×【详解】略5．×【分析】把5.08先扩大100倍，就是把小数点向右移动两位。缩小到原数的，就是把小数点向左移动三位。则小数点最终向左移动一位，即把5.08缩小到原数的，变为0.508。【详解】把5.08先扩大100倍，再缩小到原数的，则最终把5.08缩小到原数的，变为0.508。故答案为：×。【点睛】小数点位置移动引起小数的大小的变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小到原数的、、……6．√7．×【分析】两位小数中，十分位上的计数单位是0.1，百分位上的计数单位是0.01，据此解答。【详解】瓶矿泉水1.88元，左边的“8”的计数单位是0.1，右边的“8”的计数单位是0.01，所以这两个“8”的计数单位不相同。故答案为：×【点睛】本题主要考查了学生对小数的计数单位的掌握与理解。8．×【详解】根据积的变化规律：在一个乘法算式里，一个因数扩大或缩小几倍，要使积不变，另一个因数就要缩小或扩大几倍，因此5.47×6不能转化成547×6。9．√【分析】根据三角形的内角和为180°可知，直角三角形中，一个角是直角，为90°，所对的边是斜边。另外两个角的和是90°，这两个角是锐角，所对的边是直角边。根据大角对大边，小角对小边可知，直角所对的斜边长度最大。【详解】如上图所示：一个直角三角形中，斜边的长度大于任何一条边的长度。故答案为：√【点睛】本题考查三角形的性质，注意大角对大边，小角对小边。10．×【详解】【思路分析】依据平行四边形的意义，即两组对边分别平行或相等的四边形，叫做平行四边形；据此可知：只要是两组对边相等，就能围成一个平行四边形；据此判断即可。【规范解答】如图的四根小棒，因为两组分别相等，所以可以围成平行四边形，因为平行四边形具有易变形的性质，所以能围成许多不同的平行四边形，所以本题说法正确；故答案为：√。【名师点评】此题关键是根据四边形的特征进行分析、解答。11．×12．×【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大，如果整数部分相同，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大……，因此，小数位数多不一定大。例如：1.5和1.005，1.005的位数比1.5多，但是1.5比1.005大，解答判断即可。【详解】据分析可知，数位多的小数不一定比数位少的小数大。故答案为：×【点睛】根据小数大小的比较的方法进行解答。13．×【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01；小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此判断。【详解】2.1的计数单位是0.1，2.10的计数单位是0.01；根据小数点的性质可知：2.1＝2.10；故答案为：×【点睛】此题考查了对小数计数单位的认识和小数的性质，要熟练掌握。14．√【分析】一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数，因0.95小于1，所以然1.8乘0.95的积比1.8小。据此解答。【详解】根据以上分析知：1.8乘0.95的积一定比1.8小。故答案为√。【点睛】本题主要考查了学生对积的变化规律的掌握情况。15．×16．√．17．√18．×19．√【分析】三角形的内角和是180°，等腰三角形的两个底角相等，据此用180°减去顶角的度数，所得的差除以2即可求出一个底角的度数。【详解】（180°－46°）÷2＝134°÷2＝67°故答案为：√【点睛】本题考查了三角形的内角和、等腰三角形的认识。明确等腰三角形的两个底角相等是解题的关键。20．错误【详解】根据三角形的高的概念，通过具体作高，发现：直角三角形有两条高即三角形的两条直角边，据此即可判断答案错误．21．×【分析】大于1的数乘小数，积比这个小数大。小于1的数乘小数，积比这个小数小。1乘小数，积等于这个小数。据此举例解答。【详解】例如2×1.2＝2.4，2.4＞1.2；0.2×1.2＝0.24，0.24＜1.2；1×1.2＝1.2。则一个不为0的数乘小数，积不一定比原来的数要小，还可能大于或者等于原来的数。故答案为：×。【点睛】本题考查小数乘法中积与乘数的大小关系，需熟练掌握。22．√【详解】此题考查小数点位置的移动与小数大小的变化规律。把2缩小1000倍，就是把小数点向左移动三位，就是2÷1000。23．×24．√【分析】根据三角形的内角及平角的含义：三角形的内角和是180度，等于180度的角是平角；由此解答。【详解】把三角形的三个角撕下来拼在一起，可以拼成一个平角。故答案为：√【点睛】明确平角的含义及三角形的内角和是180度，是解答此题的关键。25．×【分析】三角尺是一个三角形，根据三角形的内角和为180°可知，一个三角形中最多有1个直角，至少有2个锐角。据此判断。【详解】若一个三角尺中有3个直角，三个角的度数和是270°。若一个三角尺中有2个直角，这两个角的度数和是180°，三角形的内角和大于180°。则一个三角尺中最多有1个直角。故答案为：×【点睛】本题考查学生对三角形的内角和定理的理解和应用。26．×【详解】一本字典和一本科技书共用去10.50加14.80得25.30元，30减去25.30得4.7元．27．√【详解】保留一位小数就要看小数部分的第二位，如果第二位上的数字是4或比4小就要省略不写，如果是5或比5大就要向前一位进1．4.95百分位上是“5”，所以要向前一位进1，进1后满10，还要向前一位进1，得到5.0.所以正确．考点：小数的四舍五入．28．√【分析】三条边相等的三角形是等边三角形，等边三角形的三个角相等。三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，再结合三角形的内角和度数进行判断即可。【详解】180°÷3＝60°60°90°，所以三个内角是锐角。故答案为：√【点睛】熟练掌握三角形的分类标准和熟记三角形的内角和度数是解答此题的关键。29．×【详解】两个乘数各是两位小数，积不一定是四位小数。如：0.08×1.12＝0.0896；1.25×0.08＝0.1；故答案为：×30．×【分析】计算小数乘法：按整数乘法的法则算出积；再看乘数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点；得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。【详解】4.2×2.3＝9.66，4.2×0.23＝0.966；所以4.2×2.3与4.2×0.23的计算结果不相同。故答案为：×【点睛】熟练掌握小数乘小数的计算方法是解答此题的关键。31．√【分析】根据等腰三角形的两个底角相等、三角形的内角和是360°进行举例分析并判断即可。【详解】大于90°的角是钝角，假设等腰三角形的一个底角是91°，那么这个三角形的两个底角度数为：91°＋91°＝182°，而三角形的内角和才180°，因此等腰三角形的一个底角不可能是钝角。故答案为：√【点睛】此题考查的是三角形的内角和，掌握等腰三角形的特点是解答此题的关键。32．√【详解】根据平行四边形和长方形的定义可知，正方形是特殊的长方形，而正方形和长方形又都是特殊的平行四边形；故答案为：√33．×【分析】球是立体的，圆是平面的。篮球和乒乓球都是一个球，不是圆。据此判断。【详解】篮球和乒乓球都是球，所以说它们都是圆的说法是错误的。故答案为：×。【点睛】本题主要考查几何图形的有关知识在生活中的应用，难度较小。34．×【分析】根据长方形和正方形的特征可知，长方形的四个角都是直角，对边平行且相等；正方形的四个角都是直角，四条边都相等，据此判断。【详解】一个四边形的四个角都是直角，这个四边形可能是长方形，也可能是正方形，原题说法错误。故答案为：×35．√【详解】试题分析：把0.043先缩小10倍，再扩大1000倍，就相当于把此数扩大了100倍，只要把0.043的小数点向右移动两位即可解决．解：把0.043缩小10倍，再扩大1000倍，相当于把此数扩大了100倍，所以是4.3．故答案为√．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．36．×【详解】据小数性质：在小数末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变；1.6精确到十分位，计数单位是十分之一；1.60精确到百分位，计数单位是百分之一；1.6与1.60的大小相等、计数单位不相同；所以题干的说法是错误的。故答案为：×37．×【详解】一个数先缩小到原来的，就是把小数点向左移动一位，再扩大到所得数的100倍，就是把小数点向右移动两位，所以小数点向右移动一位．38．√【分析】一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数，据此解答。【详解】分析可知，像5.333…和7.14545…都是循环小数，循环小数一定是无限小数。故答案为：√【点睛】本题主要考查循环小数的认识，掌握循环小数的意义是解答题目的关键。39．×【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以0.23和0.230的大小相等；0.23的计数单位是0.01，0.230的计数单位是0.001；它们的大小相等，但计数单位不同。【详解】据分析可知：0.23和0.230它们的大小相等，但计数单位不同，所以原题的说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对小数的性质和小数计数单位知识的掌握情况。40．×【详解】三角形截取一个角后，得到的是四边形，根据内角和定理即可求解。本题解题的关键是能理解一个三角形截取一个角后得到的图形的形状。因为四边形的内角和是360°，所以剩下部分的内角和是360度，所以题干的说法是错误的。故答案为：×41．×【分析】因为三角形的内角和是180度，用180度减去已知的两个角的和即可求得第三个角的度数，据此即可判断。【详解】180°－115°＝65°，所以判断错误。【点睛】解答本题的关键是灵活运用三角形的内角和知识。42．×【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相等就比较小数部分的十分位数字，十分位数字大的数大；十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较直到比较出大小为止。【详解】小数的大小与小数的位数没有关系。故题干说法错误【点睛】本题考查小数的比较，关键注意小数的比较大小的方法。43．√【详解】略44．×【分析】如果这个数是小数，小数的末尾添上0或去掉0小树的大小不变，举例说明即可。【详解】0.6末尾添上3个0是0.6000，0.6＝0.6000，所以原题说法错误。【点睛】本题的关键是掌握小数的性质。45．正确【详解】解：三角形三个内角度数和是180度，平角是180度，即三角形三个内角度数的和等于一个平角的度数，原题说法正确．故答案为正确．【分析】首先明确三角形内角和是180度，再根据平角是180度，据此即可判断正误．46．×【分析】根据三角形的三边关系：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；进行判断即可。【详解】2＋9＝11（cm），11cm＜12cm；所以用2cm、9cm、12cm的三根小棒不能摆成三角形。故答案为：×【点睛】解答此题的关键是根据三角形的三边关系进行分析和解答。47．正确【详解】在计算小数乘法中，先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点．48．√【分析】根据积与乘数的大小关系可知，一个数乘大于1的数，乘积大于这个数。这个数也大于1，则乘积一定大于1。可以举例解答。【详解】例如2.5×1.2＝3，则两个大于1的小数相乘，积一定大于1。故答案为：√。【点睛】本题考查积与乘数的大小关系。一个数乘大于1的数，乘积大于这个数。49．√【详解】乘法交换律：a×b＝b×a，乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c）乘法的分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c；如下列算式：0.5×1.2＝1.2×0.5（0.8×0.5）×0.4＝0.8×（0.5×0.4）（1.8＋3.6）×0.2＝1.8×0.2＋3.6×0.2这三个算式等号的左右两边都相等，说明了整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。故答案为：√。50．×【分析】根据小数乘法的运算中积的小数位数与两个因数小数位数之间的关系进行解答即可。【详解】解：在算式3.15×0.8中，两个因数分别是两位小数和一位小数，则它们积的精确值是2＋1＝3位小数，由于3.15×0.8＝2.520，末尾的零一般要去掉，所以它们的积是2.52为2位小数。所以题干的说法是错误的。故答案为：×。51．√【解析】略52．×【解析】略53．×【详解】略54．×【详解】略55．×【分析】根据小数的性质可知，5＝5.00，根据小数的意义可知：5.00的计数单位是0.01，5的计数单位是1，据此判断。【详解】5＝5.00，5.00的计数单位是0.01，5的计数单位是1。说法错误。故答案为：×56．√【详解】三角形的内角和等于180°。本题结论是正确的。故答案为：√57．错误【详解】试题分析：保留两位小数是看千分位上的数四舍五入，据此求出的近似数，然后判断．解：≈3.97，所以保留两位小数是4.00是错误的；故答案为错误．点评：本题主要考查近似数的求法，注意保留两位小数是看千分位上的数四舍五入．58．√【分析】三角形的内角和是180°，180°减一个钝角得到的差小于90°，即另外两个内角的和小于90°。【详解】钝角三角形的三个角中有一个角是钝角，其余都是锐角。故答案为：√【点睛】大于90°而小于180°的角是钝角，小于90°的角是锐角。59．×【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答。【详解】0.29米＜0.3米，原题说法错误.故答案为：×60．×【分析】根据总价＝单价×数量，分别计算出2箱牛奶和0.7千克糖果各需要的钱数，再用张华所带的钱数减去买这两样食品的钱数之和，所得的差与10元比较即可。【详解】80－（32.6×2＋5×0.7）＝80－（65.2＋3.5）＝80－68.7＝11.3（元）11.3＞10即剩下的钱够买一盒10元的蜡笔。故答案为：×【点睛】本题解题关键是根据总价＝单价×数量，列式计算，熟练掌握小数四则混合运算的计算方法。61．√【分析】等腰直角三角形有一个角是直角，是90°，另外两个底角度数相等，因为三角形的内角和是180度，所以用180度减去90度再除以2就是一个底角的度数；据此解答即可。【详解】等腰直角三角形的三个内角分别是90度，45度，45度；故答案为：√【点睛】解决本题关键是根据等腰直角三角形的特征和三角形的内角和是180度解答。62．×【分析】改写成用“万”作单位的数，即小数点向左移动4位，小数点末尾的0去掉，然后加上单位“万”【详解】由分析可知：9208720＝920.872万故原题干说法错误。【点睛】考查了整数的改写，注意要带上计数单位。63．√【详解】解依据位置的有关知识可作答，一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。【点睛】此题主要考查基本的看图能力。64．×【详解】略65．错误【详解】一个数（0除外）乘0.1，就是把这个数缩小到原数的10倍，一个数（0除外）除以0.1，就是把这个数扩大到原数的10倍，据此解答.66．×【详解】略67．×【详解】三角形按边分，可分为两类：不等腰三角形和等腰三角形；等边三角形是等腰三角形的特殊形式，故答案为：×68．×【分析】根据小数的性质可知，0.8和0.80的大小相等；但0.8表示8个十分之一，而0.80表示80个百分之一，它们的意义不同，据此即可解答。【详解】根据分析可知，0.8和0.80的大小相等，但表示的意义不相同，原说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查小数的意义和性质的掌握和灵活运用。69．错误

【分析】在这个小数后面添上两个0，小数的大小不变；要把一个小数扩大10、100、1000倍，可以把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位．【详解】解：要把6.29扩大100倍，只要把它的小数点向右移动两位即可，故答案为错误70．×【分析】根据小数的基本性质去考虑，一个数的末尾添上三个0，这个数可能扩大1000倍，也可能大小不变；关键是这个数是小数还是整数。【详解】一个数的末尾添上三个0，这个数可能扩大1000倍，也可能大小不变；例如：在整数3的末尾添上三个0，由3变成3000，3就扩大了1000倍；但是在0.3的末尾添上三个0，由0.3变成0.3000，0.3的大小不变．故答案为：错误。【点睛】本题主要是对小数的基本性质的考查，需要注意在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，而不是在小数中。71．×【详解】四边形是由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形。则四边形有四条边。但是不是所有的四边形的四条边都相等。例如正方形的四条边相等，长方形的四条边不相等。故答案为：×。72．×【分析】根据小数的性质去判断，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】在3.7的末尾添上两个0，3.7的大小没变。故答案为：×【点睛】此题考查的是小数性质的运用。73．×【分析】根据构成三角形三边的关系，两边之和大于第三边。据此解答。【详解】1＋1＝2（厘米）2厘米＜11厘米故答案为：×【点睛】此题考查了构成三角形的三边的关系。74．×【详解】平行四边形4个角不一定都是直角。故答案为：×75．×【解析】略76．√【详解】略.77．√

【详解】略78．×【详解】略79．×【解析】略80．√【分析】5的计数单位是1，5.0的计数单位是0.1，计数单位不同；小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以5＝5.0。【详解】根据分析可知：5和5.0大小一样，但计数单位不同。故答案为：√【点睛】当小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同。小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。81．×【详解】试题分析：根据三角形内角和定理，任何三角形的内角和都是180度，据此即可判断．解：任意三角形的内角