2025-2026学年成都市郫县数学三年级下学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2025-2026学年成都市郫县数学三年级下学期期末学业质量监测模拟试题含解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。（20分）1．三年有30名同学，元旦联欢会有20名同学参加大合唱，15名同学跳舞，每人至少参加一项，有（______）名同学既唱歌又跳舞。2．运动会上，三（1）班同学有15人参加了跳绳比赛，8人参加了短跑比赛，赛后发现参加两项比赛的总人数是20人，这是因为：________。3．一个长方形花坛，如果将长和宽都扩大到原来的2倍，那么面积扩大到原来的（____）倍．4．在（）里填上合适的数。2时25分（________）分5吨＋5千克（________）千克9000米＋1000米（________）千米405秒＋75秒（________）分5．三年同学种树80棵，四、五年种的棵树比三年种的2倍多14棵，三个年共种树_____棵．6．比795少180的数是（________），287比（________）少144。7．爸爸每天上班出发时间如下图，如果开车上班，他07：45能到公司，途中需要（________）分钟。响应环保倡议后，爸爸改乘地铁上班，路上需要50分钟，如果仍然07：45到公司，他应该（________）时（________）分从家里出发。8．7吨＝（______）千克；80分米＝（______）米。9．用四根小棒首尾相接正好拼得一个长方形，其中三根小棒的长度分别是：6厘米、9厘米、6厘米，第四根小棒的长度是（________）厘米。10．结合生活实际，提出一个已知单价和数量，求总价的问题：_____．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．两个边长7厘米的正方形拼成一个长方形，周长减少14厘米。（________）2．秒针从1走到2，走了1秒。（________）3．因为2×8=16,所以200×8=1600。（____）4．大于7.01小于7.03的小数有无数个．（____）5．分数在我国很早就有了。后来，印度出现了和我国相似的分数表示法。（________）6．长方形的周长=长＋宽×2．（____）7．长方形的一条长加上一条宽的长度，正好是这个长方形周长的一半．_____8．任何数与0相乘都得0，0加任何数也得0。（________）9．手指甲约10天长1毫米。（________）10．一个数是7的5倍多3，那么它也是7的6倍少1．_____三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．左图中，阴影部分是整个图形的。（________）2．分针从数字12走到数字1，秒针走了1圈。（______）3．妈妈的金项链约重1000千克。（______）4．500×6的积的末尾有3个0．（______）5．把一个长方形的长和宽都增加5厘米，周长就增加10厘米。（________）四、快乐填空。1．56个荔枝与48个杏重量相等,每个杏比荔枝重5克。每个杏重（_______）克,每个荔枝重（_______）克。2．一年有（________）个月，其中大月有（________）个，分别是（________）。3．8个小朋友站成一队做操，每2个小朋友之间的距离为1米，这一队长（____）米。4．在括号里填上合适的单位名称。1个苹果约重200（__________），1箱苹果重20（__________）。小芳的身高129（__________），体重30（__________）。5．下午4时，用24时计时法记作（________）时，晚上12时既是第一天的（________）时，也是第二天的（________）时。6．根据算式：和，列出一个综合算式是（______）。7．要使算式210×口的积是四位数，口里最小填（________）；要使5口9÷5商中间有0，口里最大填（________）。8．三（1）班有学生55人，每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一种，已知参加赛跑的有36人，参加跳绳的有28人，这两项比赛都参加的有（________）人。9．学校有排球12个，篮球的个数是排球的3倍。（1）12×3解决的问题是：____________________？（2）12×3＋12解决的问题是：________________？10．411×9的积的末尾有_____个1，811×5的积的末尾有_____个1．五、作图题。（8分）1．观察物体，连一连。

六、生活问题，我会解。1．三（2）班参加数学兴趣小组的有8人，参加科技兴趣小组的人数是数学兴趣小组的6倍。参加数学和科技兴趣小组的一共有多少人？2．公园的步道是一个长方形，它的长是280米，宽是220米。李老师绕着这个步道跑了4圈，他跑了多少米？答：他跑了□米。3．一间活动室长7.75m，宽6.4m，用边长0.8m的地砖铺地，至少需要多少块？4．一块一面靠墙的长方形菜地，长8米、宽4米，现在要围上篱笆，要围多长的篱笆？5．童星小学三年原有学生128人，暑假后又转来女生12人，现在的男生和女生人数同样多。童星小学三年原有女生多少人？

参考答案一、填空题。（20分）1、5【分析】参加大合唱人数＋参加跳舞人数－全班人数＝既唱歌又跳舞的人数。【详解】20＋15－30＝35－30＝5（名）三年有30名同学，元旦联欢会有20名同学参加大合唱，15名同学跳舞，每人至少参加一项，有（5）名同学既唱歌又跳舞。【点睛】本题考查了容斥原理，关键是理解要求的人数是两项都会的重叠部分，知识点是：既A又B＝（A＋B）－总人数。2、有3名同学即参加跳绳比赛，又参加短跑比赛。【分析】根据题意可知，参加跳绳比赛的和参加短跑比赛的共15＋8＝23人，比参加两项比赛的总人数20人要多，则其中一定有两项比赛都参加的同学。用参加跳绳比赛的人数加上参加短跑比赛的人数，再减去参加比赛的总人数，即可求出两项比赛都参加的人数。【详解】15＋8－20＝23－20＝3（人）则赛后发现参加两项比赛的总人数是20人，这是因为有3名同学即参加跳绳比赛，又参加短跑比赛。【点睛】本题考查集合问题，各部分的总和减去实际总量，即可求出重叠部分。3、4【详解】一个长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，那么面积扩大到原来是2×2＝4倍．答：它的周长扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的4倍．故答案为44、1455005108【分析】根据1时＝60分，1分＝60秒，1吨＝1000千克，1千米＝1000米，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。【详解】2时25分（145）分5吨＋5千克（5005）千克9000米＋1000米（10）千米405秒＋75秒（8）分【点睛】本题为综合换算题，掌握各单位间的进率是解题的关键。5、254【详解】80+（80×2+14），=80+（160+14），=80+174，=254（棵）；答：三个年共种树254棵．6、615431【分析】根据题意可知，一个数比795少180的数用减法计算；287比某一数少144，求某一数用加法解答。【详解】795－180＝615；287＋144＝431。7、40655【分析】根据钟面时间显示是7：05，求经过时间＝结束时间－开始时间，让爸爸到公司的时间7：45减去7：05即可；求出发时间＝结束时间－经过时间，让7：45减去路上需要的经过时间50分钟，据此解答。【详解】7：45－7：05＝00：40；7：45－00：50＝6：55；【点睛】本题考查时间知识的应用，掌握经过时间＝结束时间－开始时间，开始时间＝结束时间－经过时间，是解题的关键。8、70008【分析】1吨＝1000千克，1米＝10分米，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。【详解】7吨＝7000千克；80分米＝8米；【点睛】本题考查单位的换算，掌握单位间的进率是解题的关键。9、9【分析】长方形的对边相等，据此判断。【详解】6厘米＝6厘米，所以另一条边长是9厘米，即第四根小棒的长度是9厘米。【点睛】明确长方形的对边相等，且四个角都是直角是解决本题的关键。10、一件卫衣300元，现买5件，一共需多少钱？【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【分析】两个相同的正方形拼成长方形有两条边拼接在一起，周长减少的长度就是这两条边的长度；据此即可解答。【详解】7×2＝14（厘米），所以判断正确。【点睛】首先要清楚两个相同的正方形拼成长方形，周长减少的长度是哪个部分的长度。2、×【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。秒针从1走到2，共走了一个大格，经过了5秒。据此判断即可。【详解】根据分析可知，秒针从1走到2，共走了5秒。故答案为：×。【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识，秒针走一大格是5秒，走了几个大格就是几个5秒。3、√【详解】略4、√【详解】大于7.01小于7.03的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故答案为：√．【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．5、√【详解】分数在我国很早就有了。最初分数的表示法跟现在不一样。后来印度出现了和我国相似的分数表示法。所以判断正确。6、×【分析】长方形的周长是2个长与2个宽的和，也可以看成长与宽和的2倍，由此得出长方形周长的计算公式，再比较即可判断．【详解】解：长方形的周长=长×2+宽×2=（长+宽）×2≠长+宽×2；原题说法错误．故答案为×．【点评】本题考查了长方形的周长公式，熟记公式是解决本题的关键．7、√【详解】略8、×【分析】任何数与0相乘都得0，例如12×0＝0，123×0＝0。任何数加0都得原数，例如12＋0＝12，123＋0＝123。据此判断即可。【详解】任何数于0相乘都得0，任何数加0都得原数。故答案为：×。【点睛】本题考查0在整数运算中的特殊性质，0乘任何数都得0，任何数加0都得原数，任何数减0也得原数。9、√【分析】人的手指甲长得非常漫，大约10天才能生长1毫米。【详解】根据分析可知，手指甲约10天长1毫米，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。10、√【分析】由“一个数是7的5倍多3，”得出这个数是7×5+3，由“7的6倍少1”得出这个数是7×6﹣1；【详解】7×5+3=35+3=387×6﹣1=12﹣1=38即7×5+3=7×6﹣1；故答案为√．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【分析】读图可知，两个小三角形可以组成一个小正方形，将这个图形平均分成3份，两个小正方形占整个图形的。据此解答即可。【详解】根据分析可知，图中阴影部分占整个图形的。原题说法正确，故答案为：√。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。2、×【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，60个小格，秒针走过1个小格就是1秒，分针走1小格秒针走1圈也就是60秒。据此即可解答。【详解】分针从数字12到数字1，走了5个小格，秒针走5圈。题干说法错误。【点睛】本题考查的是对钟面秒针和分针的关系，了解钟面格子数和分针、秒针的运动关系即可。3、×【详解】略4、√【解析】略5、×【分析】根据长方形的特征：对边平行且相等，长方形的周长＝（长＋宽）×2；一个长方形的长与宽都增加5厘米，那么增加的周长＝（增加的长＋增加的宽）×2，代入数据解答即可。【详解】（5＋5）×2＝10×2＝20（厘米）故答案为：×。【点睛】本题考查长方形的特征，关键掌握长方形的周长公式。四、快乐填空。1、3530【详解】略2、1271月、3月、5月、7月、8月、10月、12月【分析】一年有12个，其中大月有7个，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4个，分别是4月、6月、9月、11月；2月既不是小月，也不是大月。【详解】一年有12个月，其中大月有7个，分别是1月、3月、5月、7月8月、10月、12月。【点睛】本题主要考查学生对年、月、日知识的掌握。3、7【详解】略4、克千克厘米千克【分析】根据生活常识、计量单位的认识可知：计量小芳身高用厘米做单位，体重用千克做单位。【详解】（1）1个苹果约重200克，一箱苹果约重20千克；（2）小芳的身高129厘米，体重30千克。【点睛】此题考查了长度单位、千克和克的单位换算问题，关键在于明确：1千克＝1000克。5、16240【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此用24时计时法表示下午4时以及晚上12时。晚上12时也同时是第二天的0时。【详解】下午4时，用24时计时法记作16时，晚上12时既是第一天的24时，也是第二天的0时。【点睛】本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，注意中午12点以后的，“整时”加上12。6、（3＋4）×9＝63【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此得出答案即可。【详解】根据算式：和，先算加法，再算乘法，列出一个综合算式是（3＋4）×9＝63。【点睛】本意考查的整数的混合运算，关键是根据题目中给很粗的算式，确定运算顺序。7、54【分析】210×4＝840，210×5＝1050，要使算式210×口的积是四位数，口里最小填5；5口9÷5中，百位上的数能被除数5整除，只要十位上的数小于除数5，则商的中间有0，所以要使5口9÷5商中间有0，口里最大填4。【详解】要使算式210×口的积是四位数，口里最小填5；要使5口9÷5商中间有0，口里最大填4。【点睛】熟练掌握整数乘除法计算方法是解答本题的关键。8、9【分析】用参加赛跑和跳绳的人数和，减去三（1）班的学生数等于两项都参加的人数。【详解】36＋28－55＝64－55＝9（人）【点睛】熟练运用集合知识是解答本题的关键。9、篮球有多少个篮球和排球一共有多少个【分析】（1）学校有排球12个，篮球的个数是排球的3倍，所以12×3表示篮球的个数；（2）12×3表示篮球的个数，再加上12就表示篮球和排球总共的个数。【详解】（1）12×3解决的问题是：篮球有多少个？（2）12×3＋12解决的问题是：篮球和排球一共有多少个？【点睛】本题主要考查学生对算式的综合分析能力。10、22【分析】先计算出两个算式的结果，再根据结果进行判断．【详解】411×9＝26112611末尾有2个1；811×5＝41114111的末尾有2个1；故答案为：2，2．【点睛】解决本题不能只凭因数末尾1的个数，要先计算出结果再进行判断．五、作图题。（8分）1、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能