2026年秋季开学第一课：文化传承与创新-做新时代的文化传薪者

开学第一课2026年秋季开学第一课：文化传承与创新文脉寻踪·时代叩问·数字焕新·青春担当授课对象中学生授课时间2026年秋季学期课程导览01文脉寻踪走进中华优秀传统文化的瑰丽殿堂02时代叩问直面传承断层，思考创新方向03数字焕新AI遇见非遗，科技赋能文化新生04青春担当从课堂到行动，做文化传薪者01文脉寻踪知所从来，方明所往走进中华优秀传统文化的瑰丽殿堂，感受千年文脉的深厚力量。走进中华优秀传统文化的瑰丽殿堂，感受千年文脉的深厚力量。中国字：文化传承的标志中国字是中国文化传承的标志——习近平总书记历史之源甲骨文是迄今为止中国发现的最早成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉演变之脉从甲骨文到金文、篆书、楷书，汉字的演变史就是一部中华文明的浓缩史传承之策2026年七部门政策明确提出实施古文字与中华文明传承发展工程，通过强基计划培养甲骨文等冷门绝学拔尖人才；中小学将把书法、篆刻、文字演变史融入日常教学，组织研学实践走进古碑碣、摩崖石刻等文物现场每一个汉字都是一幅画、一段史、一个民族的记忆密码2026新政：七部门共筑文化根基2026年1月19日，教育部联合中央宣传部、国家文物局等七部门印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》2026·政策落地校园升级高校新增大学语文、中国书法公共课程，同步开设数字中文、大语言模型技术等跨界课程2030·体系建成中华优秀语言文化传承发展体系基本建成全民语言文化基本素养普及率明显提升2035·全面提升传承发展水平与全民素养全面提升，服务强国建设能力全面增强实施"中国语言记忆"行动，城乡建立语言文化档案，守护乡音密码从甲骨文保护到AI赋能，一场覆盖校园、家庭、社会的语言文化传承组合拳正式落地传统节日：活着的文化基因四大节日，四种文化基因——中国人的精神密码就藏在岁时节令里春节·辞旧迎新岁首祈年→团圆迎新守岁、春联、年夜饭——承载最深沉的家庭观念清明·追思与新生慎终追远

拥抱春天扫墓与踏青并行——中国人对生命循环的独特理解端午·家国情怀龙舟竞渡·粽叶飘香纪念屈原、驱五毒祈福——家国大义与先人智慧的千年回响中秋·千里共婵娟赏月·月饼·圆满一轮明月载团圆理想，"但愿人长久"道出超越时空的情感共鸣经典的力量：千年思想照亮今日经典不是尘封的古籍，而是跨越时空的人生指南孔子·换位思考"己所不欲，勿施于人"两千五百年后依然是人际交往的黄金法则老子·始于足下"天下难事，必作于易；天下大事，必作于细"宏大目标要从微小行动开始屈原·求索不止"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"激励一代代中国人求知路上永不止步范仲淹·家国担当"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"定义了何为真正的责任与担当习近平总书记强调：应把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。传统文化的学习，不是死记硬背，而是与千年前的智者对话，在古老的文字中找到面对当下困惑的答案。非遗之美：指尖上的千年技艺43项人类非遗世界第一苗绣·芦笙贵州丹江小学连续5年融入日常教学，学生"边玩边学"感受非遗温度建盏·龙窑福建南平复原宋代烧制场景，解码曜变盏釉色奥秘刻瓷·錾刻淄博清代技艺随山东舰香港展出，瓷器上的山水人物扎染·沉浸武义武川小学50名学生亲手实践，体验千年技艺非遗传承不是把文化锁进保险柜，而是让它在每一代人手中继续生长文化自信：从认知走向认同中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉文化自信不是盲目的自大，而是对本民族文化的深刻认知与真诚热爱01认知层·认识价值了解中华优秀传统文化的独特性和深远影响力，是文化自信的第一步。从历史典籍到艺术瑰宝，从哲学思想到科技发明，全面认知中华文明的博大精深。02情感层·建立连接在体验中感受文化的温度，让传统不再是书本上冰冷的文字。通过节日仪式、非遗手作、诗词吟诵等沉浸式体验，唤醒血脉中的文化基因。03行动层·形成认同为敦煌壁画的绚丽而惊叹，为汉字之美而着迷，文化自信悄然生长。从欣赏到认同，从认同到传播，每个人都是中华文化的守护者与讲述者。文化自信，始于了解，成于热爱，终于传承02时代叩问传承不是复刻，创新不是割裂直面文化传承的现实挑战，在断裂处寻找创新的生长点。直面文化传承的现实挑战，在断裂处寻找创新的生长点。传承警钟：不容乐观的数据现实92.6%活动开展率繁荣表象11.8%专职教师配备率刺眼短板调研核心指标89.3%学生喜欢传统文化76.5%传统文化社团覆盖率78.6%熟练背诵10首古诗词38.0%完整说出守岁文化寓意调研覆盖

860

名教职工、4300

名学生、1200

名家长，涵盖小学到高中全学段整体呈现"不均衡、不深入、不系统"的特点，城乡差距、学段差距显著繁荣的活动数据背后，是系统性与专业性的双重缺失碎片化困境：热闹有余，沉淀不足传统文化教育正经历双重异化：从"生活仪式"沦为"任务清单"，从"小学热"滑向"初高中冷"应景化参与节日当天一次班会或手工即告终。青少年自主购买传统手工艺品占比不足12%，"应景式参与"超60%学段断层小学阶段活动扎实，初高中因升学压力被系统性边缘化，知识框架与情感浸润双重缺失资源不均城区学校在师资、经费、资源开发上显著优于乡镇农村，民办学校实施力度弱于公办一场热闹的主题班会不等于一次有效的文化传承知识本位：当经典沦为考点知识本位的异化经典沦为记忆任务，鲜能转化为情感、态度与价值观与普通篇目"一视同仁"，字词句语法被视为重中之重理解停留在文本翻译，译成白话即算"理解"功利化学习导致缺乏情感共鸣与价值认同素养培育的方向从"知识传授"向"素养培育"深化让经典成为塑造品格、滋养心灵的精神食粮经典被窄化为"知识"——能翻译，却不懂"仁"的温度比记住经典更重要的，是让经典活在心里VS守正与创新：一对辩证的命题守正创新守正，不是故步自封坚守核心价值观：仁义礼智信、家国情怀、天人合一创新，不是割裂传统创新表现形式、传播方式、与当代生活的连接点2026年教学理念坚守中华文化立场，传承文化精髓，同时创新教育内容、形式与方法，赋予传统文化新的时代内涵和现代表达形式拒绝创新把传统文化等同于"老古董"与年轻人渐行渐远空洞创新为创新而创新，抛弃文化内核只剩下炫目的形式外壳传承不是复制粘贴，创新不是推倒重来——最深的创新，是让传统自然地活在当下政策的回答：从国家到课堂的共振国家部署七部门意见提出七项任务，构建系统化传承体系思政贯通台州"垦荒精神立心"入选教育部典型案例地方落地抚顺"英雄永不谢幕"开学第一课，鞍山遴选20所试点校课堂变革专职教师配备率、数字化教学资源应用率、学生思政素养达标率100%专职教师配备率85%数字化资源应用率98%思政素养达标率校本创新编写《家乡红色故事集》等读本，开发"行走的思政课"实践手册从中央文件到班级课堂，文化传承正在从蓝图变为现实从中央文件到班级课堂，文化传承正在从蓝图变为现实03数字焕新当千年非遗遇上人工智能AI与数字化技术正在为传统文化插上创新的翅膀。AI与数字化技术正在为传统文化插上创新的翅膀。AI遇见非遗：一场跨越时空的对话31个省市自治区7631名学子5648件作品皮影戏数字复原蓝染工艺智能再造海派旗袍AI演绎古瓷修复虚拟建模指导单位：京沪苏皖教育行政部门发起单位：上海市科技艺术教育中心联合高校、企业支持单位：教育部社会科学司、文旅部非物质文化遗产司当

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颗年轻的心用代码为千年非遗注入新生命，文化传承正在发生质的飞跃皮影重生：数字世界的千年光影千年光影的困境与破局皮影戏流传两千余年，曾面临传承人老龄化、观众流失的濒危困境。数字技术为其开辟全新生命通道。技艺复刻：精准还原高清扫描纹理细节数字化存档3D建模关节结构立体重建动作捕捉老艺人表演动作AI学习，生成自然流畅的皮影动画创新延展：跨界重生视觉升级现代灯光效果融合听觉再造电子音乐跨界编曲交互体验开发互动游戏场景教育实践学生编程控制数字皮影，科技与文化双习得皮影戏的舞台从烛光跃入屏幕，不变的是光影背后讲述中国故事的灵魂建窑建盏：30万人同上一堂课30万名中小学生在线同上课程设计01器：复原宋代龙窑烧制场景"一器一史"为主线02釉：解码曜变盏釉色奥秘03路：讲述海上丝绸之路故事数字普惠数字化平台统一推送，城乡学校共享优质非遗课模式创新"非遗+开学礼"模式，拓展各县市区传统文化主题开学第一课数字化不是取代真实的陶土触感，而是确保每一个孩子都有机会了解什么是建盏AI主持人走进开学第一课上海长宁区2026年开学季，多所中小学将AI+非遗深度融合，打造"传统+科技"的全新开学体验长宁实验小学AI主持人智能交互登场，引发学生热烈反响民乐、京剧、武术三大非遗元素展演，传统气韵"拉满""国潮寻宝"学生分享假期探索苏州园林、领略敦煌壁画娄山中学"非遗春节VLOG集锦"开学典礼以VLOG集锦拉开序幕，数字记录年味《一个现代家庭的传统文化修炼》学生与家长共述传统文化修炼"科技赋能非遗"科创导师以DeepSeek、《哪吒2》等热点解析数字化新生非遗+普法：渔鼓戏里的反诈课"非遗+普法"跨界融合学生回响山东滨州沾化区富国实验学校将国家级非遗沾化渔鼓戏与反诈教育深度融合，高亢激昂的唱腔、诙谐幽默的表演与电信诈骗案例巧妙结合，法律条文化为舞台语言，2000余名师生在欢笑中掌握反诈核心要点。"原来法律就在我们身边，我要把学到的反诈知识教给爷爷奶奶"跨界应用矩阵非遗形式应用领域京剧脸谱心理健康教育传统剪纸党史故事讲述龙舟竞渡团队建设淄博刻瓷国际文化传播淄博刻瓷国际传播淄博刻瓷作为非遗形式，成功实现国际文化传播。当渔鼓戏的唱腔敲响反诈警钟，传统文化找到了最接地气的当代表达数字化平台：文化传承的新基建三层递进：资源数字化→平台智能化→应用个性化资源数字化将古籍、碑刻、方言、非遗技艺转化为结构化数字资源夯实传承根基平台智能化开发垂直领域大语言模型实现方言语音识别、AI古籍场景还原、智能书法学习应用个性化大模型辅助传统文化教学，文物建筑改建语言博物馆交通场站打造文化景观数字化平台不是让传统文化变味，而是为它的传播铺设高速公路从VR到元宇宙：沉浸式文化体验技术不是目的，而是桥梁——让传统文化以年轻人喜欢的方式被看见、被理解、被热爱沉浸体验VR敦煌："走进"虚拟洞窟，近距离观察壁画线条与色彩元宇宙非遗馆：与历史人物对话，亲手"烧制"建盏，参与数字龙舟赛课堂革新互动白板：动态图表让数据与故事在指尖跃动在线平台：随时随地自主学习书法、国画、戏曲AI共创AI配画：输入古诗，即时生成意境配图智能临帖：描摹颜体，AI即时反馈笔画建议当VR眼镜成为通往千年敦煌的门票，文化传承便有了无限可能04青春担当每一代人，都是文化的续写者从课堂到生活，用青春的力量点燃文化传承的星火。从课堂到生活，用青春的力量点燃文化传承的星火。你的课堂：传统文化不是选修课传统文化不是一门单独的课，而是贯穿所有学科的底色与灵魂语文经典古诗文占教材篇目40%以上，《论语》《孟子》《庄子》贯穿初高中历史从商周青铜到宋元书画，每课都是文化基因追溯美术书法、国画、篆刻、剪纸纳入课程标准与中考美育考核音乐京剧、昆曲、民族器乐走进每一间音乐教室道法传统美德、家国情怀、核心价值观扎根于深厚文化土壤校本古诗词吟诵、节日探究、非遗技艺体验选修课蓬勃开展你正在学习的每一门课，都在帮你拼凑中华文化的完整图谱社团力量：校园里的文化传承者76.5%学校已成立书法社、国画社、戏曲社、传统文化诵读社等学生社团书法社笔墨间体会中国人的审美哲学，每周临帖从颜筋柳骨到《兰亭序》戏曲社从流行歌到《贵妃醉酒》，京剧、豫剧、越剧、黄梅戏里藏着中国式浪漫非遗手作社扎染、剪纸、陶艺、篆刻，在动手实践中感受"匠人精神"经典诵读社晨读中与孔子、李白、苏轼相遇，用声音激活千年前的文字加入一个社团，就是接过了文化传承的一棒行走的思政课：在天地间读中国最好的文化教育，不在教室的四壁之内，而在广阔天地之间行走中的文化课，让每一寸土地都成为会说话的教科书红色足迹走进革命旧址，在行走中理解"信仰"的分量宁波江北区依托慈城革命烈士陵园、真理园等本地红色资源，开展沉浸式红色教育信仰非遗工坊边玩边学，让非遗"活"在体验里贵州丹江小学组织学生走进苗寨，跟随传承人学苗绣、吹芦笙、唱苗歌活博物馆研学在文物前驻足，让历史"触手可及"看青铜器上的纹饰、读碑刻上的文字、临摹壁画上的线条触手可及校本实践手册明确教学目标、活动流程和评价要点台州"垦荒精神"通过研学转化为学生可感可触的精神体验人人都是传薪者：你的行动清单"文化传承不需要惊天动地，从一个人、一本书、一门手艺开始，你就是新时代的文化传薪者"01读一本经典从《论语》《诗经》到《史记》《红楼