2026秋部编版八年级上册语文第6课《国行公祭为佑世界和平》分层作业

部编版八年级上册语文第6课《国行公祭，为佑世界和平》分层作业一、基础型学习任务1．下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A．祭祀（shì）国殇（shāng）颠倒（diān）惨绝人寰（huán）B．杀戮（lù）抵赖（lài）篡改（cuàn）威尔逊（shùn）C．呓语（yì）警惕（tì）遁形（dùn）振聋发聩（guì）D．铭记（míng）缅怀（miǎn）磅礴（bó）公祭鼎（dǐng）2．（2023七上·江油月考）下列各组词语书写无误的一项是（）A．集会杀戮纪念建议苍海桑田B．扭曲书籍大肆抢劫丑态百出C．摧残饱受典形悠久振聋发聩D．恐怖彰显磅礴誓言无处盾形3．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A．南京大屠杀这一惨绝人寰的劫难，在世界战争史上都是罕见的。B．每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂倌振聋发聩的吆喝。C．离开几十年，今日重回故乡，已是人事全非，颇有沧海桑田之慨。D．中华人文精神是中华民族发展进程中一以贯之的根本精神。4．下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）A．《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。B．加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人。C．1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城”。D．铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。5．（2025八下·遂宁月考）下列句子有语病的一项是（）A．回望历史的天空，正是无数先贤英烈，挺立起中华民族的脊梁。B．南京大屠杀死难者国家公祭日活动不仅吸引着世界的目光，也牵动着国民的心。C．每逢公祭日，凌厉的防空警报都会响彻南京上空，整个城市沉浸在悲痛之中。D．我们要铭记历史，汲取历史的教训，唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。6．下列对《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章内容理解错误的一项是（）A．这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。B．文章针对国家公祭日有感而发，论述的过程中饱含着爱国情感。C．文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，强调了“历史，不可能被忘却”。D．文章写南京的变化，突出和平的珍贵，表达了中华民族对和平的热爱和追求。二、发展型学习任务7．综合性学习。岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，冲天的狼烟留下了悲壮的回声。时值长征胜利82周年之际，我们回顾历史，不由感慨万千。你校准备开展以“我爱我的祖国”为主题的爱国主义教育活动，请你也来参与，完成以下任务。（1）我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日，请你选择其中一个，写一则宣传标语。日期国家级纪念日9月3日抗日战争胜利纪念日9月30日中国烈士纪念日12月4日中国国家宪法日12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日（2）小明同学参加公祭日活动后，非常气愤地发了一条微博：“一定要让侵略者血债血偿！”如果请你在小明的微博上留言劝说他，你将怎么说？（3）某班要以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报，需要引用一句古诗，请你从下面选出最恰当的一项（）A．抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。（清·康有为）B．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（唐·李贺）C．身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。（战国·屈原）D．杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。（清·黄遵宪）三、拓展型学习任务8．课内阅读国行公祭，为佑世界和平（节选）①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。80年前的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。②《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣地亚哥市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却。……③从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。（1）填空。第一段在达方式上有和相结合，同时有记叙顺序的。开篇引用铭文在结构上，便于引出下文；内容上，一方面点明，增强现场感，另一方面，增添。（2）第二段中“历史，不可能被忘却！”一句中的逗号可否删去？为什么？这一段主要运用了什么论证方法？有什么好处？（3）本文的中心论点是什么？作者是如何提出中心论点的？（4）南京“从‘恐怖之城’到‘和平之城’”说明了什么？（5）下列对文章内容理解错误的一项是（）A．这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。B．文章针对国家公祭日有感而发，论述的过程中饱含着爱国情感。C．文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，强调了“历史，不可能被忘却”。D．文章写南京的变化，突出和平的珍贵，表达了中华民族对和平的热爱和追求。9．阅读下文，回答问题。别了，不列颠尼亚新华社香港1997年7月1日电在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾—这是英国撤离香港的最后时刻。英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但是这一次不同:永远不会有另一面港督旗帜从这里升起了。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在1距离港督驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。亲停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说:“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。零点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上香港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。（1）下列对这则新闻的分析和概括，不正确的一项是（）A．新闻中写到彭定康离开港督府时，引入了关于港督府历史的材料，这样既增加了新闻的容量，增强了现实场景的历史纵深感，又能让人体会到香港回归祖国这一事件的重大意义。B．接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾，意味着英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。C．从英国远征军第一次将米字旗插上香港岛，到1997年7月1日五星红旗在香港升起，彭定康已经在这里当了25任港督。D．“大英帝国从海上来，又从海上去”，说明当年英国是从海上侵犯中国的，今天则是从海上永远离去，两相映照，意味深长。文章以此举结尾，形象而又深刻地揭示了香港回归祖国的伟大历史意义。（2）新闻讲究时效性，请分析这则新闻的时效性是如何体现的。（3）假如你是报纸的编辑，由于版面的原因，要对这则新闻进行删减，只能保留一段，你认为应该保留哪一段？请结合新闻的特点说说你选择的理由。（4）请结合新闻内容，说说标题“别了，不列颠尼亚”的含义。

答案解析部分1．【答案】D【知识点】常用易错字字音【解析】【分析】本题考查汉字字音的辨析，解答此题关键在于平时对汉字的识记和积累。A、sì祀：B、逊：xùnC、聩：kuì故答案为：D【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。2．【答案】B【知识点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】A．“苍海桑田”应写作“沧海桑田”；

C．“典形”应写作“典型”；

D．“无处盾形”应写作“无处遁形”；

故答案为：B。

【点评】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。3．【答案】B【知识点】常见易混成语辨析【解析】【分析】B、振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不符合语境。故答案为：B【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。4．【答案】C【知识点】顿号；标点符号的正确使用；冒号；引号；书名号；破折号【解析】【分析】ABD标点符合使用正确。C.这句话中的“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城”是引用报纸上的话，不是某人说的话，不应该用引号，直接用冒号，因此下文即可。故答案为：C【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容判断标点符合使用是否恰当。5．【答案】B【知识点】语序不当【解析】【分析】ACD没有语病，B项语序颠倒，应改为：南京大屠杀死难者国家公祭日活动不仅牵动着国民的心，也吸引着世界的目光。故答案为：B【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句，常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。6．【答案】A【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想【解析】【分析】A.这则新闻评论阐明了国家公祭的必要性和意义，同时也表达了捍卫世界和平，中国有能力、有力量的坚定信念。BCD理解正确。故答案为：A【点评】本题考查对文章主要内容及文章主题的理解概括能力。解答此类题型，应先通读全文，理清文章大意；然后细读文中的相关语段，提取相关信息；最后筛选并整合文中的相关信息，分别加以概括提炼，语言力求简洁明了，用词精当。当然尽量用文章中的词语概括，会更准确贴切。7．【答案】（1）不为记恨杀戮，是要警示未来。（抗日战争胜利纪念日）（2）小明同学，我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不是为了记住仇恨，而是为了铭记历史，珍惜来之不易的和平。再说，如果“一定要让侵略者血债血偿”，不是又要有战争发生吗？所以，呼吁全社会的人们珍惜和平，才是我们此次活动的目的。你说呢？（3）C【知识点】图表信息；材料探究；拟定标语、宣传语等【解析】【分析】（1）拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容。所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语定要易懂易记。据主题可拟写为：勿忘国耻，强我中华。

（2）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。此题首先要有称呼，后用委婉的语言指明设立国家公祭日的目的是让人们珍惜和平，语句要通顺。

（3）A项抒发了康有为变法受挫后内心难以平静，渴求干一番事业的壮志豪情，与“烈士”无关；B项抒发了“国家兴亡，匹夫有责”的豪情，与“烈士”无关；D项表达了作者的忧国报国之情，与“烈士”无关。故答案为：⑴不为记恨杀戮，是要警示未来。（抗日战争胜利纪念日）

⑵小明同学，我们参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不是为了记住仇恨，而是为了铭记历史，珍惜来之不易的和平。再说，如果“一定要让侵略者血债血偿”，不是又要有战争发生吗？所以，呼吁全社会的人们珍惜和平，才是我们此次活动的目的。你说呢？

⑶C【点评】⑴此题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，要求围绕主题，做到语言简明，有感染力，可以使用修辞手法，如比喻、拟人、对偶、排比等。选择其中一个写出标语即可。

⑵此题主要考查学生口语交际能力。答题时注意人称，要有礼貌，委婉地把自己的意思表达清楚，要注意语句通顺，语言简练。可从举行公祭的意义方面劝说。

⑶此题考查学生对诗句的理解能力。分别分析各选项的诗句的主题，符合要求即可。8．【答案】（1）议论；记叙；插叙；开篇点题；文章的内容；表现力（2）不能；表达强调，突出不能忘记的对象“历史”；此段写全世界的正义之士和日本右翼分子对南京大屠杀的不同态度，形成对比，所以运用的是对比论证；通过对比，鲜明的表现作者的情感，对日本右翼分子否认历史的顽固态度的批判。（3）中国人民永远牢记历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。（4）1、证名和平的珍贵；2、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来；3、方便全世界的人们更多了解中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量（5）A【知识点】概括文章主要内容；中心论点；举例论证【解析】【分析】(1)本题考查对文段内容的理解。解答此题要熟读文段，理解文段内容，结合题干的提示进行理解。(1)1、议论2、记叙3，插叙，4、开篇点题。5、文章的内容。6、表现力。(2)本题考查对重点语句及论证方法的理解。第一问，此句是表达强调，突出不能忘记的对象“历史”，此段写全世界的正义之士和日本右翼分子对南京大屠杀的不同态度，形成对比，所以运用的是对比论证，通过对比，鲜明的表现作者的情感，对日本右翼分子否认历史的顽固态度的批判。3)本题考查读文章中心论点的理解，中心论点常在文章的标题、第一段或结尾，阅读文章，作者在文章开头引用宝鼎铭文，插入南京大屠杀惨案，引出我国举行公祭的目的，从而表明作者的观点：中国人民永远牢记历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。(4)本题考查对重点语句的理解。结合语句所在文段的内容进行概括，此句说明了1、证名和平的珍贵；2、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来；3、方便全世界的人们更多了解中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量(5)本题考查对文章内容的理解。A、本文主要讲述了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者和日本右翼分子对历史的否认。故答案为：(1)1、议论2、记叙3，插叙，4、开篇点题。5、文章的内容。6、表现力。(2)表达强调，突出不能忘记的对象“历史”，此段写全世界的正义之士和日本右翼分子对南京大屠杀的不同态度，形成对比，所以运用的是对比论证，通过对比，鲜明的表现作者的情感，对日本右翼分子否认历史的顽固态度的批判（3）中国人民永远牢记历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。(4)1、证名和平的珍贵；2、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来；3、方便全世界的人们更多了解中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量(5)A【点评】（1）本题考查考生对文段内容的理解能力。解答此题要求考生注意平时对知识的理解和掌握，要结合对文段的阅读理解，结合题干的提示进行分析理解。

（2）本题考查考生对重点语句及论证方法的理解能力。要求考生仔细阅读语句，理解语句的意思，注意语句所表达的内容，掌握常见的论证方法，结合文段的内容进行理解。

（3）本题考查看对文章中心论点的理解。要求考生整体感知文章，理解文意，理清文章的思路，准确把握作者的观点。

（4）本题考查考生对文段语句的理解能力。要求考生熟读语句所在的段落，结合语句的意思提取信息，归纳概括。

（5）本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力。要求考生整体感知文章，理解文章的内容，对选项进行逐项进行审读，仔细辨析。9．【答案】（1）C（2）新闻中事件发生的具体时间是6月30日下午4时30分到7月1日零点40分，而本文发表时间是7月1日，仅十几个小时之差，这充分体现了新闻的时效性。（3）保留第一段。因为第一段属于新闻的导语，它用最简洁的语言概括了这则新闻的主要事实:接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离香港，意味着英国对香港一百五十多年的统治即将告终。（4）表层含义:查尔斯王子和彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在南海夜幕中，这是现实的场景。深层含义:“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国对香港的统治宣告终结【知识点】新闻、材料类文本；文章标题及其作用；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息【解析】【分析】（1）结合第三段“代表英国女王统治了香港五年的彭定康”，第二段“末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。”分析，C项“彭定康已经在这里当了25任港督”理解有误。

（2）新闻的时效性指它的事件公布非常及时，本则新闻中事件发生的时间是1997年6月30日下午4时30分到7月1日0时，7月1日就刊登出来，时间仅几个小时，这是其时效性的体现。真实性体现在新闻中的事件及细节是真实的；“掩映在绿树丛中的港督府于1