部编版人教三年级上册语文 全册单元知识点梳理(2018新改版教材)

三年级上册语文知识点梳理

第一单元知识梳理

一、生字

坪（？（Mg）坝（成）穿戴（dai）招（z/aao）呼

蝴（hd）蝶（山者）孔（k沃g）雀（q泥）跳舞（w”）

铜（之6ng）钟粗（cu）大尾（w2i）巴

傣（dR）族昌（c/i〃hg）盛昂（4ng）首

摔跤（jiao）玩耍（s/iua）假装（zkug）

使劲（j证）观察（ck或）绒06%）毛

假（ji在）冒朝（chao）向一些（x/1c）

钓（山0。）鱼花瓣（"八）合拢（7沃g）

手掌（n〃在八g）兴趣（q/）爬（伏）山

山峰（fdug）山顶（d）Mg）似（s））乎

苍（cang）白仰（yang）望咱（zdh）们

奋（他八）力辫（勿2八）子勇（g沃g）敢

居（ju）然陡（W5u）峭铁链（〃&八）

颤（沙。八）抖攀八）登鲫（jf）鱼

笑呵呵笑力

二、多音字

好（人4。人&。）干（g〃ngai^.）

晃（人萌电人〃在八g）朝（M/。zh〃。）

假（jiajia）劲（/八/八g）

似（s）sW）相（x9八gx/Wng）

都du）

三、近义词

敬爱一一尊敬绚丽----缤纷摇晃----摇摆（晃动）

招引一一吸引安静——宁静仔细——认真（细心）

喜爱——喜欢一本正经一一郑重其事快乐一一愉快

有趣----好玩观察——察看笔陡——陡直

奋力----尽力居然一一竟然鼓舞一一鼓励

汲取----吸取清香一一芳香快乐一一愉快

劳累----疲惫勤劳一一勤奋

四、反义词

热闹----冷清许多----稀少敬爱----憎恨

占老----年轻鲜艳一一素净仔细一一马虎

张开----合拢喜爱----讨厌有趣----无聊

盛开----凋零仰----俯鼓舞----打击

高一一低笔陡一一平坦勤劳——懒惰

甜蜜——痛苦仔细——粗心火热——冰冷

满载而归一一一无所获

五、词语积累

绚丽多彩一本正经引人注目满载而归白发苍苍惹人注意

【表示颜色的词语】

五彩缤纷五彩斑斓五颜六色色彩艳丽

【带“一”的词语】

一本正经一清二楚一穷二白一石二鸟

【描写山的词语】

崇山峻岭悬崖峭壁连绵起伏高耸入云巍然屹立

【描写儿童的词语】

活蹦乱跳天真烂漫聪明伶俐人小鬼大天真无邪

词语搭配

（鲜艳）的民族服装（多彩）的民族服装

（好奇）地听着（认真）地听着

（粗壮）的枝干（光秃秃）的枝干

（可爱）的草地（绿色）的草地

（金色）的花瓣（红色）的花瓣

（一本正经）的样子（认真）的样子

（陡峭）的石级（白发苍苍）的老爷爷

（头发花白）的老爷爷（笑呵呵）地说

（乐呵呵）地说（甜蜜）的微笑（幸福）的微笑

（不停）地叫着（欢快）地叫着（淡淡）的清香

（醉人）的清香

七、积累句型

第1课我们的民族小学

，“把，，字句：那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

2.排比句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问

好，向高高飘扬的国旗敬礼。

第2课金色的草原

X.关联词：有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（不是）金色的，

（而是）绿色的。

2.感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

3.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

第3课爬天都峰

X.关联词：（要不是）你的勇气鼓舞我，我（还）下不了决心哩！

2.夸张句：石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。

第二单元知识梳理

一、生字

郊外散（sa八）心胸（xijrxg）脯（？〃）步（如）调面

包渣（zhd）或（hub）许

作者（以力不敢（g在八）可惜Cxi）

低（力）头诚（ch"g）实白桦树

婉（w而）转基（ji）础突（tu）然

按（合八）照侧（ce）身摆（匕砧弄（八乐g）

车辆（偷八g）报社（sk»准八）备（@i）

秘（面）书混杂（z4）胶（jido）卷（juan.）

摄（$人之）影明媚（侬》）鞠（ju）躬（gjng）

著（z/iu）名收藏（4%）静悄悄（曲。）

闪（sh讪）让水坑（k2八g）卧（wb）室

推（tuD车旅（位）行考（kao）古

秦（q伍）腔纪（，）律遗（卬‘）失

研（g瓶）究地震（z/ien）地域（g”）

二、多音字

散（S&八发（假管）

还（〃/诙“△八）当（dangWng）

量（li&ngl洞八g）卷（ju在应“我八）

藏（zMgcAng）悄（平方两在。）

转zhuan.）

三、近义词

经常一一常常（时常）肯定一一确定

可惜一一惋惜（遗憾）诚实一一老实

突然一一忽然马上一一立刻打量一一端详

仔细——认真吩咐——嘱咐著名——闻名

兴趣——兴致推动一一推进恐怕一一大概

特别一一非常漂凫----美丽奇怪----稀奇（奇异）

解释一一解说

四、反义词

诚实----虚伪严寒——酷暑喜爱一一讨厌

肯定----否定仰望一一俯视进去一一出来

经常一一偶尔打开----关闭仔细一一马虎

清楚---模糊突兀平整历史---现实

遥远---贴近震惊平静漂亮----丑陋

失信——守信忘记——牢记留下——离开

五、词语积累

自言自语欢蹦乱跳

【带有“雀"字的词语（或俗语）】

门可罗雀鸦雀无声麻雀虽小五脏俱全

螳螂捕蝉黄雀在后

【关于人物神态的词语】

全神贯注神采奕奕垂头丧气愁眉苦脸

面红耳赤满面春风

【带有"石''字的词语】

点石成金飞沙走石落井下石炼石补天

水落石出石破天惊

词语搭配

（高大）的白桦树（挺拔）的白桦树

（婉转）地歌唱（快乐）地歌唱

（阳光明媚）的早晨（空气清新）的早晨

（仔细）打量（认真）打量

（小伙伴）的脚步声（妈妈）的脚步声

（著名）的地质学家（学识渊博）的地质学家

（几百年）的历史（上万年）的历史

（尖尖）的嘴巴（小小）的嘴巴

（甜甜）地笑了（高兴）地笑了

（红红）的眼睛（水汪汪）的眼睛

七、积累句型

第5课灰雀

关联词：列宁也没再问那个男孩，（因为）他已经知道，男孩是诚

实的。

2.疑问句：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

第6课小摄影师

X.关联词：来的（如果）是个小男孩，（就）一定让他进来。

2.祈使句：请让我进去吧！

请您坐在这儿看报纸。

第7课奇怪的大石头

X.关联词：（一）听到小伙伴的脚步声，他（就）悄悄围着大石头躲闪。

2.疑问句：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？

第8课我不能失信

关联词：（如果）我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉。

2.感叹句：小珍来了会扑空的，那多不好啊！

第三单元知识梳理

生字

2.

jMgxMxFwahgyfM八倍iwupf八面八gbeinpao

（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）

dondbng曲jMgse（\\av\wain,

（抖动）（大惊失色）（千呼万唤）

X〃八zh在。

（寻找）

ck\iA（t6（Asd八gqiJAAOfair^gj'ixixqMgI洞八glioiyl

（垂头丧气）（磨坊）（继续）（清凉）（留意）

$人&八月yainireyoupiao/洞八gsku在八gsh?zi

（扇子）（炎热）（邮票）（凉爽）（柿子）

xia^boImoqlweixid八gt洞八liai^gshi

（仙子）（菠萝）（气味）（香甜）（粮食）

ji可丫八youhanghangg/hgsh4fOngshju

（加紧）（油亮亮）（杨树）（丰收）

二、多音字

挑力飞。（挑水）tiao（挑战）

少sk/o（多少）sk&o（年少）

奔b&v\.（奔跑“奔）碗八（投奔直奔）

将jiai^g（将来将要）j汾八g（将士将领）

丧父八g（丧命丧失）sai^g（丧事奔丧）

扇八（扇子吊扇）skd八（扇风扇动）

把笫（一把把握）ba（刀把）

曲qa（弯曲曲折）（歌曲乐曲）

三、近义词

精心----悉心憧憬----向往

依然一一依旧寻找一一寻觅

垂头丧气——灰心丧气五彩缤纷——五彩斑斓（彷八）

欢乐----快乐炎热----酷热

准备---预备留意----留心

凉爽---凉快振动---振荡

绽开一一张开道别一一告别

叮咛——叮嘱辽阔——广阔

掠过一一拂过

四、反义词

快乐---悲伤希望---失望精心----粗心

大惊失色一一镇定自若垂头丧气一一兴高采烈

温柔---粗暴凉爽----闷热加紧----放慢

丰收一一歉收辽阔一一狭窄绽开一一合拢

匆匆——缓慢

五、词语积累

【描写心情的词语】

心花怒放心旷神怡忧心忡忡

心如刀绞心急如焚悲痛欲绝

【描写秋天的词语】

秋高气爽桂子飘香天高云淡

五谷丰登秋风瑟瑟硕果累累

六、词语搭配

（拼命）地奔跑（快速）地奔跑

（最大）的快乐（无限）的快乐

（辽阔）的音乐厅（宽敞）的音乐厅

（暖暖）的叮咛（温馨）的叮咛

（绽开）的谷粒（饱满）的谷粒

七、积累句型

第1O课风筝

，关联词：风筝做好了，（却）什么也不像了。

2.疑问句：那儿找过了吗？

第11课秋天的雨

拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

第12课*听听，秋的声音

1.比喻句：听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的

声音。

2.排比句：秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴

汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

第四单元知识梳理

一.生字

娇嫩0洞。）干燥且在。）发怒推测（蝮）逆风（由）

陌生（m3）超常（从〃。）证实（Nk%g）阻力（zu）镜片0证g）随意

（su/7）调节（力N。）

二、多音字

间j溶八（时间中间）j彷八（间接间谍）

强中,及八g（坚强强壮）中向笺（勉强强迫）

结jid（结实结巴）（团结结束）

闷八（闷热闷头）men.（闷雷愁闷）

几Ji•（几乎茶几）广（几个几人）

尽j证（尽管尽早）/八（尽力尽情）

看kd八（看守看门）kan（看见看书）

调力’4。（调理调整）山工。（调查调动）

磨恒6（磨刀磨蹭）kv\d（磨面磨米）

三、近义词

突然忽然马上立刻打量端详

仔细认真吩咐嘱咐舒展伸展

推测猜测包括包含大概大致

证实证明辨认识别发现发明

清闲悠闲随意任意（随便）观察察看

拜访拜见浪费挥霍5萌）知道知晓

详细详尽指点指教

四、反义词

干燥潮湿苏醒沉睡密切疏远舒展蜷曲

陆续中断减少增加陌生熟悉超常一般

细微巨大简单复杂浪费节约伟大平凡

生气高兴详细粗略不紧不慢慌慌张张

五、词语积累

争奇斗艳准确无误

【描写花的词语】

争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立

娓紫嫣红繁花似锦含苞待放

【含有反义词的词语】

挤来挤去出生入死半信半疑

口是心非头重脚轻争先恐后

【与骆驼有关的词语】

吃苦耐劳坚忍不拔悬驼就石沙漠之舟

六、词语搭配

（陌生）的景物（熟悉）的景物（回家）的方向（离开）的方向（伟大）

的发现（惊人）的发现

（全新）的世界（未知）的世界

七、积累句型

第课花钟

关联词：你（只要）看看什么花刚刚开放，（就）知道大致是几点钟。

2."把'＞字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,

把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

第14课蜜蜂

X.关联词：（工）听说蜜蜂有辨认方向的能力，（无论）飞到哪里，它（总

是）可以回到原处。（2）蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种

我无法解释的本能。

2.反问句：我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

第15课玩出了名堂

1.关联词：（工）列文虎克的工作是看守大门，（并）定时到钟楼去敲钟。

（2）他待着没事，就（一边）看门，（一边）磨起了镜片。

2.疑问句：他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？

第16课*找骆驼

X.关联词：（工）我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，（所

以）知道它缺了一颗牙齿。（2）商人听了，照老人的指点一路找去，

（果然）找到了走失的骆驼。

2.反问句：要不，你怎么会知道得这样详细！

第五单元知识梳理

一、生字

风尘仆仆纳闷（八今）血液（X成）滋润

缓缓（kun八）混沌（旬八）逐渐（zkd）横跨八g）

堆砌（⑦）智慧（N希）

二、多音字

露心（露营露水）仿（4（露脸露马脚）

行x/Mg（行走步行）lading（银行行情）

传cku次八（传授传说）zhuG八（自传传记）

降j超八g（降落下降）x洞八g（投降降服）

混取八（混球混水摸鱼）筋m（混合混乱）

创chu&ng（创新创造）ckuCng（创伤创口）

侄Ud沏（倒地打倒）dao（倒车倒退）

省5沃g（节省省会）xlkg（反省省悟）

横人者八g（横竖横跨）成八g（蛮横横祸）

爪zhu在（爪子爪尖儿）zh在。（爪牙前爪）

三、近义词

传授讲授佩服敬佩渊博广博敬重敬仰

迎候等候茂盛茂密滋润滋养逐渐逐步（渐渐）

参加参与建造修建坚固牢固节省节约

精美精致宝贵珍贵雄伟宏伟热1闹喧闹

风貌面貌保存保留完整完好

紧急危急传神逼真功夫工夫

四、反义词

渊博贫乏敬重■轻视,特地顺便

茂盛枯萎黑暗光明上升下降

辽阔狭窄减轻加重节省浪费

建造拆除坚固松软完整残缺

普通特殊保存销毁清清楚楚模模糊糊

五、词语积累

风尘仆仆

【描写勤奋好学的词语】

发愤忘食手不释卷凿壁偷光

牛角挂书孜孜不倦鸡鸣而起

【来自神话故事的词语】

精卫填海女蜗补天夸父追日

嫦娥奔月后羿射日牛郎织女

【有关桥的词语】

长桥卧波过河拆桥鹊桥相会

断桥残雪烟柳画桥修桥补路

【描写场面的词语】

人山人海载歌载舞门庭若市

车水马龙水泄不通热火朝天

六、词语搭配

（远近闻名）的老师（大名鼎鼎）的老师

（毫无保留）地传授（耐心）地传授

（精美）的图案（单一）的图案

（美丽）的水花（飞溅）的水花

（桥身）的重量（书）的重量

（名扬中外）的画（举世闻名）的画

（热闹）的场面（冷清）的场面

（完整）地保存（完好）地保存

七、积累句型

第18课盘古开天地

排比句：他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，

变成了辽阔的大地……他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

第课赵州桥

X.关联词：（工）这座桥（不但）坚固，（而且）美观。（2）这种设计，在

建桥史上是一个创举，（既）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不

容易被大水冲毁，（又）减轻了桥身的重量，节省了石料。

2.排比句：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有

的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双

龙戏珠。

第20课*一幅名扬中外的画

“被”字句：站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过

头来赶小毛驴……

第六单元知识梳理

一、生字

中断八）相（xidng）对空（kOng）蒙（mEng）

浓抹（IAA5）亦（小）奇淡妆（zhudhg）

相宜（gf）相（liaia）相（gan）欲（yu）望

方好（hao）孤（g〃）帆（仿八）蓝（/八）天

懒（/在八）散划（人〃4）船威（wdi）严

虫卵（以4八）肥料（liao）海参（sk"）

富饶（M。）倒映（必八g）舔（力’在八）着

威武（wd）五颜（g或八）六色形（x/Mg）状

渔（成）民祖辈（血）瑰（g如）丽

岛屿（yu）鸟粪（仅八）富饶（rao）

栖（幻）息绽（zk&n）开茂（麻今。）密

汇（人帚）合涨（z人在八g）满欣（xM）赏（shZng）

宿舍（she）诱（gbu）人融（Mng）化

挡（4在八［）住刮（gu〃）风视（shi）线

浸（j证）染贡献（xiai^.）药（g&o）材

柔软（小而）葱（c（5ng）茏千丝万缕（位）

清澈（che）闪耀（yao）一应（gMg）俱全

海滨（济八）口福（伍）琳（/M）琅（值hg）

二、多音字

参（c4八cd八shen.）划（huahua）栖（*xD

得（deded&i）舍（sheshe）涨hgzkd八g）

三、近义词

瑰丽---绚丽交错------交织威武---威猛‘鬲饶----'鬲裕

融化---消融苍翠-----青翠欣赏---观赏璀璨-----灿烂

乐意---愿意闪耀-----闪烁出色---出众

应有尽有———应俱全

四、反义词

富饶----黄穷庞大----微小茂密----稀疏丰'鬲----贫之

融化----凝固名贵----廉价密密层层----稀稀拉拉

明亮----昏暗清澈-----浑浊热情----冷淡

应有尽有----一无所有

五、词语积累

大海捞针海阔天空海市蜃楼沧海桑田天涯海角

五湖四海枝繁叶茂古木参天万木争荣根深叶茂

车水马龙川流不息鳞次栉比万家灯火四通八达

灯红酒绿人云亦云海防前哨风景优美物产丰富

五光十色高低不平各种各样成群结队飘飘摇摇

千奇百怪渔业工人四脚朝天祖祖辈辈葱葱茏茏

密密层层酸甜可口又松又软又肥又厚琳琅满目

应有尽有大饱口福物美价廉旅游胜地举世闻名

【带"海’'字的词语】

大海捞针海阔天空海市蜃楼沧海桑田天涯海角

五湖四海

【描写树木的词语】

枝繁叶茂古木参天万木争荣根深叶茂

【描写城市的词语】

车水马龙川流不息鳞次栉比万家灯火四通八达

灯红酒绿

六、词语搭配

（绽开）的花朵（盛开）的花朵（懒洋洋）地蠕动

（慢吞吞）地蠕动（富饶）的西沙群岛（可爱）的西沙群岛

（嫩绿）的叶子（碧绿）的叶子（各种各样）的野花

（五颜六色）的野花（水里）的影子（地上）的影子

（清澈）的池水（碧绿）的池水（五颜六色）的焰火

（转瞬即逝）的焰火

七、积累句型

第22课富饶的西沙群岛

1.关联词：（因为）海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅,

从海面看，色彩就不同了。

2.比喻句：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，

有的像分枝的鹿角。

第23课美丽的小兴安岭

1.

关联词：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，（也）是

一座巨大的宝库。

2.

3.

拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣

赏自己映在水里的影子。

第24课香港，璀璨的明珠

1.

关联词：（工）（因此），香港的市场是一个"万国市场”。

（2）（所以），人们又把香港称作"美食天堂”。

比喻句：（工）每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。

（2）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。

第七单元知识梳理

生字

神威（sk"）德国兵战场（n成2斧头（心）木匣

（x/N）当初（从〃）捧起沃g）懦弱（八”3）朴素③）

二、多音字

难八W八（难道难受）八/八（难民灾难）

钻zud八（钻研钻心）zuain（钻石钻井）

壳kE（蛋壳贝壳）qiao（地壳）

埋侬历,（埋起来埋葬）出4八（埋怨）

数（数字数学）shu（数一数数不清）

便b彷八（方便便利）pian（便宜大腹便便）

量八g（量地量杯）/彷八g（数量胆量）

答W（答应答理）（回答答案）

兴xMg（兴奋兴起）x）八g（高兴兴趣）

处c助（到处处所）M（处境相处）

三、近义词

发明创造招架抵挡胜利成功善于擅长危险

危急躲避躲藏

周围四周随便随意果然果真

原因缘故决定决心谦虚虚心

恼怒愤怒朴素朴实傲慢骄傲

欣赏观赏抱怨埋怨

逼近接近（靠近）犹豫迟疑

四、反义词

进攻防守胜利失败紧张轻松

安全危险战争和平开始结束

难过开心随便认真懦弱刚强

荒凉繁华朴素华丽谦虚骄傲

和睦争执羞耻荣耀犹豫果断

机灵迟钝别致普通凶猛温顺

五、词语积累

【关于战争的词语】

炮火连天背水一战所向披靡

攻无不克兵临城下金戈铁马

【关于变化的词语】

变化多端千变万化日新月异

风云突变瞬息万变今非昔比

【形容骄傲的词语】

骄傲自满矜功自伐居功自傲

目空一切盛气凌人恃才傲物

【与狮子或鹿有关的词语】

逐鹿中原指鹿为马鹿死谁手

河东狮吼狮虎当道

六、词语搭配

（危急）的关头（重要）的关头（更好）地进攻

（猛烈）地进攻（好玩）的东西（有趣）的东西

（高兴）地说（难过）地说（周围）的一切

（身边）的一切（谦虚）地回答（严肃）地回答

（轻蔑）的神气（骄横）的神气（痛痛快快）地喝

（高高兴兴）地喝（精美别致）的角（漂亮）的角

（凶猛）的狮子（威武）的狮子

七、积累句型

第25课矛和盾的集合

工.关联词：（如果）盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人（就）

一枪也戳不到我啦！

2.感叹句：自卫，是为了更好地进攻呀！

第26课科利亚的木匣

X.设问句：科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快

打到他们的村子了。

2.反问句：敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣

吗？

第27课陶罐和铁罐

工."把”字句：总有一天，我要把你碰成碎片！

2.疑问句：你敢碰我吗？

第28课*狮子和鹿

工.关联词：鹿跑到一条小溪边，停下脚步，（一边）喘气，（一边）休

息。

2.比喻句：池水清清的，像一面镜子。

3.“被〃字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝

挂住了。

第八单元知识梳理

一、生字

姿势（N『sh））讲述（skR）小儿麻痹症（zAGng）

危险他俩（布）宽裕依函八）给予（ji）担心®〃八）

二、多音字

症（病症症状）zh"g（症结）

落落叶飘落）彷。（落不是落汗）

调d汾o（调查调动）tide（调节调整）

系ji（系鞋带系领带）XI（系列关系）

分小八（分开分别）仅八（过分处分）

校痴。（校园学校）强。（校对校正）

给g源（不给送给）户（给予给养）

担Wd八（担心担负）八（重担担子）

卡kZ（卡车贺卡）qi在（哨卡关卡）

三、近义词

情况情形注视凝视骤然突然（忽然）

忧郁忧伤鼓励鼓舞镇定镇静

危险危急顺利顺畅如实照实

成功胜利诚挚真挚担心担忧

宽裕优裕兴高采烈兴致勃勃猜测猜想

沉默不语默不作声援助支援盼望期望

喜欢喜爱相信信任

彬彬有礼文质彬彬（温文尔雅）调皮顽皮

四、反义词

镇定慌乱明白糊涂忧郁快乐

持久短暂成功失败危险安全

激动平静不假思索深思熟虑兴高采烈愁眉苦脸

善良恶毒宽裕贫穷陌生熟悉

调皮老实相信怀疑随便拘谨

五、词语积累

四字词语：不假思索

同类词：

【带“掌”字的词语】

掌上明珠拊掌大笑孤掌难鸣

了如指掌摩拳擦掌易如反掌

【有关成功的词语】

大功告成大获全胜高奏凯歌

马到成功旗开得胜功成名就

【形容人心情好的词语】

兴高采烈开怀大笑喜笑颜开

喜出望外乐不可支

六、词语搭配

（热烈）的掌声（持久）的掌声（极大）的鼓励

（真诚）的鼓励（慢吞吞）地站起来（喜滋滋）地站起来

（不假思索）地说（犹豫）地说（激动）地抱起

（兴奋）地抱起（热烈）地讨论（认真）地讨论

（甜蜜）的笑容（甜美）的笑容（调皮）的孩子

（可爱）的孩子（仔细）地看着（认真）地看着

（快乐）的下午（短暂）的下午

七、积累句型

第21课掌声

关联词：（因为）她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让

别人看见她走路的姿势。

2.“把"字句：全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头

低了下去。

第30课一次成功的实验

X.疑问句：你刚才跟他俩说了什么？

2."把字句：三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

第32课*好汉查理

1.关联词：查理（虽然）调皮，（但）说话是算数的。

2.疑问句：好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？

部编人教版三年级

上册语文

知识点梳理

部编版三年级上册语文知识点梳理

第一单元

1大青树下的小学

（不同民假的小学生在学校®1成「好朋友.这就是民族团站的体现

他们鲜艳的服装使民族小学变种更加先前”）

T•♦.："：，6,，.t；，，；1L的:1M好♦向南4一场的P8

•H.（这是个推比句.又现了同学们II第仃杷貌,热强祖■队这孔址一所

优秀的民族小学啊！）

£；•..1/,t-.,1:一『.3'.八叫；♦:"；"件&花飞上.M*?■乐化

听同学）选工工及斤岭0'J电.也•.：句义,»r/些U体笆的M友•比印

小刀:：；（这几句话运用「动静结合的描写力法.通过“树枝”“鸟儿“

,,知蝶”的静止不动来体现“徨外卜分安龄"：通过"跑来了两只独子”•表现出

同学们读书的认真•书声的悦耳•以致小动物们都被深深地吸引了•）

下球了.大♦在大方一下二孔£廿.，。》虏」•招引及许$小鸟.湮松条..

二三"三”，同学们的课外活动"富多彩.他们幸福的牛活引得小

动物修心生羡慕，前来看热闹）

」：「（这是本文的中心句•蝶点■，又

抒发了作者的自豪.赞美之情）

（穿就不同

匕学路上，来到学校（1）

文明有礼

课文幸福快乐你我他

大青树下的小学、课卜和课3.认真读书

结构课上和犀卜（2巧快乐擀戏团结友爰是一家

，点题6）；可爱的边疆小学

布课按照时间咏序•以抒发自豪和附美的恪情为线索•描写「边第的一所

主题民族小学的学生上学路匕、来到学校，课上和睥下的情景，反映了孩子们幸福的

学习生活♦体现r祖国各民族之间的友爱和团结

通过侧面描写.村托出孩子们读刊很\*.示例:

写法这时候.窗外十分安部.忖枝不搐了•鸟儿不叫了，螂蝶停在花朵上.好像彖

在骑同学们读课文.

2花的学校

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

huangdifdpashang

]荒笛罚假裳,

会写字1*huangdiwukuongfapahusuogoucaiyangbi

|洛忖笛舞狂罚假互所够猜扬将

Jia＜真假）（假装）

多音字

Jid（放假）（假日）

—

听写词语：落下荒野口笛跳舞狂欢放假正相能够猜得出

扬起双件阵雨绿草功课在风急急忙忙自然

近义词：裳响-轰鸣湿润潮湿突然----忽然游戏玩耍

L扬起——举起急急忙忙——匆匆忙忙

反义词：湿润——干燥放学上学急急忙忙——慢慢吞吞

词语搭配：走过荒野吹着口笛拍春大手扬起双臂

1.他们关了门做功课如芸他们想在放学以前出来游戏.他们的老师是要■罚他

；七居夕门（诗人与花孩子们-样讨厌没有自由、亳无乐趣的“地下学校”

生活，讨厌站墙角。他们虽然想出去游戏.似却不想被罚站墙角•所以只好做

个乖宝宝。）

2.树枝在“、中互汨；T同一灯.；；叶在白风里神极地响♦雷云抽着大手（这句话运

用了拟人的修辞手法。花儿的自由,让树枝、壕叶、雷云都感到愉悦，感到兴

:点句奋，“互相碰触”“簌簌地响”“拍着大手”都是他们表达开心的方式。）

3.你没有布见他夕】怎样地急后要到邱儿去吗？你不知道他们为什么那样急急

忙小吗，（母亲温暖的怀抱是孩广们所依恋的•是孩子们的幸福所在,他们怎

么能不急急忙忙呢?诗人连用两个反问句•强调了孩子与父母的骨肉亲情是

无法割舍的.）

我.自然能神情得出他们是对谊扬起双僧来,他们也有他们的妈码•就像我有

MI'J己的叫㈣一耳（这句话点明主题,表达「诗人对母亲的热爱之情）

♦在绿草上跳舞、狂欢（】、2）

课文获得自由

花的学校,在地下学校关了门做功课（3Z）

结构|急忙回家、对妈妈扬起双臂（59）天真可爱

诗人用儿童的思维，以灵动的语言描绘出儿童种种动人情态和奇思妙想

主题

通过孩子和妈妈的对话•赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童:真和母爱

运用拟人的修辞手法,生动形象地表达出作者的情感示例:

写法

湿泗的东风走过荒野•在竹林中吹着口笛

3*不懂就要问

3,不惬就要问

J151>»•

语文园地

本单元综合与测试

第二单元

4古诗三首

4古诗三首

内容

cheng

项目doM

liuc6nyou椎

png刘残犹

会认字径斜

mgdi£絮劈C鬻警嚷

shuGngz6ng

honjingxie刘或菊残

会写字寒径斜霜射

“ido（挑选）（挑水）

多音字:北I

|ti加（挑战）（挑拨）

重点词

1.；盛言方:居短有人家.赏析:哪厂屋罂霹泮侬势的

高而缓「生”字形象地我现了白Z,-升腭的动态美,体人Ww支鹿秋

二二，.....二月汇（诗意:不禁停下车来•因为太喜欢看这晚秋

2.

的枫林.经秋霜打过的枫叶,比二月里的鲜花还要红艳。赏析:诗的第7句是全

诗的中心.写出了生机盎然的深秋景色♦给人以美的享受和精神上的鼓舞°）

「「二话（诗意：荷花凋谢.连那擎雨的荷叶也已经没

有了.菊花虽然开败了,但是还有傲霜的花枝。赘,析：这两句诗以荷花凋谢’菊花

枯萎,写出了秋末冬初的特征.后一句赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概

重点句（诗意：一年中最好的景致您一定要记

住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节.赏析：这两句以橙子金黄与橘子青

绿.把秋末冬初的景色点缀得色彩鲜明而富有生气.）

一一一；「.工上：（诗莅：萧加秋风吹动梧桐树叶,送来阵

阵寒意.江上的秋风让客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。赏析：梧桐叶、

寒意、秋风.给人萧条未杀之感.往往容易勾起游子的思乡之情。）

专--'＜三（诗意：我忽然看到远处篇笆下的灯火，

料想是孩子们在捉蚣蟀赏析：诗人通过想象勾起自己对故乡和童年的回

.理解感悟忆.可见他虽然身在异地,但心早已回到了故乡„）

背诵背诵课文.默写《山行》

这三首诗都是通过写景来表达诗人内心的感受的。

山行，：描写和赞美广深秋山林的美丽景•色.表达了诗人对秋天的喜爱

之死

主题赠刘景文、：苏轼赠给好友刘景文的诗,勉励朋友要珍惜大好时光.乐观向

上、努力不惜二'、

《夜行所见"诗人通过对秋风、落叶、篱笆下的灯火等景物的描写，抒发了

自己在秋夜里思念家乡的情感，

寓情于景.借景抒情示例：

萧青格叶送东声.江上秋风动客情，

152►►

5铺满金色巴掌的水泥道

5铺满金色巴掌的水泥道

*ig扑充，

turn

・点谓।

i。殊词谢:先孤品，一戏金一金黄闪闪发光

也义M,潮虎一和毕展f9凌乱——杂乱样的陈网

IVM潮湿-干柒发乱整齐____________

11.的夫父（38叹天空的明朗.也淹露出-我”的好心情.）

■.!.■'；-J-»j...•.iii（«M••：,rtf（-一片片"我现IW

叶的数敏多.一舍传金《rn出了落叶的“色.）

,'

比哈的修辞r•法.把水泥道比作-彩色的地法“印衣倦叶阳累的.闪闪发光的

地稔”.非常彬象地写出「此时水泥道的美丽.）

4.<>-X法国“松二的，—■的小2拿•——・

4「（这句话川「比哈的修醉手法•把落叶比作舍色的小巴掌•字里•行间流

露出件栉内心的愉快和满心的次算.）

I1.A-・-u，M2晌小南在..m.il$-再：Y*iMB.，卜:•■机...

1rtd……”此电任。……（这里运用「比喻的修脚手法♦<£-&-

g的小雨靴比件粽红色的小3,通过.跳/•联帽。•&理「一我”活泼的性格

和愉快的心情.，

代：学的（15）：天中明朗格耐帕的落叶

的帙大集景

课文"满0第1.（69）,彩色坦糖金色的小巴掌

的腐费

MM’的l««lojp.^MA*

4也nn倩尔配遗i第清林桐樽《t,it像能色的巴拿・&*t.r.

主・••我••精莉编痛金色巴拿的水泥遣去I：学,心情***快•义・Al达「作后的秋

大美景的4量之情.

匕用生动的比・偃与景物・不例，

4»♦一月法足除*|♦的*叶金包的小已•,曼林地•平人地格

•・-153»»

6秋天的雨

秋天的雨

(shnix取1MMl则)

二一小件1收清凉阳窗

淡黄好闻与任

11"»)1|.1')fhl>|'1Jil|ll|.|(|||子

杳甜香味过冬

Ui树物也气味

收字同ifl।ti影城纷

川味同八亮亮公f，讦服眼

i।illl.酷热香甜一甜美温*温和

山义inJt清冰原爽炎热

痛苦美丽丑随温柔机侪

H义训।炎热邱冷欢乐

•把把小扇子金色的海洋而甜的（味