部编版语文八年级下册第二单元基础巩固与能力提升练习-解析版

八年级下册第二单元基础巩固与能力提升练习

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.（2021•全国•八年级单元测试）下列加点字注音有误的一项是（）

A.龟裂(jGn)农谚(yan)迁徙（xi）销声匿迹（nl）

B.腐蚀(shi)缄默(xi^n)两栖（qi）风雪藜途（z=i）

C.褶皱(zh«)咀嚼(jue)雾管（Si）追本硼源（s追

D.凋零(diao)瑕疵（ci）狩猎(shou)草长莺飞（zhWng）

【答案】B

【解析】

B.有误，缄默，“缄”应读作曲n。

故选Bo

2.（2021•全国•八年级单元测试）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.骨骼赌注凋零风雪载途

B.追朔雾霭瞄准周而复始

C.翩然蔓延萌发诸入此类

D.装置迁徒踪迹夜幕降临

【答案】A

【解析】

此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识

记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项“追朔”写作“追

溯”;C项“诸入此类”写作“诸如此类”:D项“迁徒”写作“迁徙”。

3.（2021•全国•八年级单元测试）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.由于经济和硬件设施不足等原因，各国在获取技术方面存在巨大辱弊。

B.鞭炮的巨响和火硝味弥漫在空气中，似乎是在向人们或管春天的到来。

C.穿着实验服的技术人员坐在高架电动推车里，天衣无缝地修剪着植株。

D.随着时间的推移，更有百分之七十的鸟类物种从小的森林碎片上销声置您。

【答案】C

【解析】

试题分析：考查成语的正确使用。c项，天衣无缝：喻诗文自然浑成，或事物周密完美，泯然无迹。适用对

象错误。故答案为C。

4.（2021•全国•八年级单元测试）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.随着信息技术和人类生产生活交汇融合，互联网快速普及，全球数据呈现出爆发增长、海量集聚。（在

“集聚”后面加上“的特点”）

B.如何发扬与继承清华的优良体育传统，体育老师任重道远。（将“发扬”和“继承”对调位置）

C.最近，一张莫斯科地铁上的读书照在社交网站Facebook上意外走红，很快，照片获得超过2.4万次以

上的转发。（将“以上”删去）

D.《十六岁的花季》一部真正代表了当时中学校园生活和青春思潮的标志性作品，在播出后很长一段时间

都保持了很高的收视率。（将“保持”改为“持续”）

【答案】D

【解析】

试题分析：考查病句的辨析与修改。D句，缺少谓语且语序不当。在《十六岁的花季》后加谓语动词“是”；

并将“在”移到“播出后”的后面。故答案为D。

5.（2020•湖南•长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校七年级期末）下列语句的顺序排列恰当的一项是（）

①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升

②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源

③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来

④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑

⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”

A.②③⑤④①B.③②⑤④①C.@（2XD@@D.③⑤②④①

【答案】B

【解析】

结合选项分析：中心是“守时”。故③事开头句。②“这种”承接③句，故排除AD两项。分析BC项，①⑤

的位置，仔细阅读，按照语感分析，①“从而”承接的是“而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的

焦虑”,故选B。

6.（2021•全国•八年级单元测试）下列各项表述错误的一项是（）

A.《大自然的语言》的作者是竺可桢，气象学家、地理学家，题目使用比喻的修辞方法，生动形象，吸引

读者阅读。

B.阿西莫夫是英国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》等。

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C.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，作者是美国生态学家利奥波德。

D.《时间的脚印》在开头引用了高士其的《时间伯伯》一诗，构思别致，别出心裁。

【答案】B

【解析】

B.阿西莫夫是美国作家。故选B。

7.（2021•全国•八年级单元测试）下列加点字注音有误的一项是（）

A.孕育（y€in）劫难（ji6）连津(qido)山尊(1(1)

B.稀疏（su）粗糙（cdo）膨胀(p6ng)李失(sdng)

C.农谚（ydn）腐蚀（shi）深渊(yuan)缄默(jian)

D.褶皱（zh6）鸟臀（tiin）磐猎（shbu）喧嚷（xuan）

【答案】B

【解析】

此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多

音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。B项注音有误，“稀疏”

的“疏”应该读作,<shu,\

8.（2021•全国•八年级单元测试）下列词语中没有错别字的一项是。

A.物体震动无动于衰周而复始草长莺飞

B.难逃扼运在却难逃海枯石烂五彩斑斓

C.束手无策如法炮制难以置信戛然而止

D.天衣无缝消声匿迹气息奄奄变化多端

【答案】C

【解析】

此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识

记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“无动于衰”

写作“无动于衷”；B项“难逃扼运”写作“难逃厄运”；D项“消声匿迹”写作“销声匿迹”。

9.（2021•全国•八年级单元测试）下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（）

A.2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以耳至一切的气势击败所有对手，夺得冠军。

B.看起来这几个骗子配合得天衣无攀，但还是被警察识破了他们的骗局。

C.如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。

D.这对热恋中的情侣一起发誓：即使净植巨岩也永不变心。

【答案】A

【解析】

A.“目空一切”是贬义词，用于世乒赛冠军马龙身上属于褒贬误用。故选A.

10.（2021•全国•八年级单元测试）下列句子中有语病的一项是（）

A.菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。

B.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。

C.通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。

D.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走近、了解、研究古诗词。

【答案】B

【解析】

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义

的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需

要提高修改病句的语感能力。B项有语病，两面对一面，应删去“能否”。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不

合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不

妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如

语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

11.（2021•全国•八年级单元测试）将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是

①气候变化在全球引起了激烈的争论。

②也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。

③舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。

④这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的

作用尚无明确证据。

⑤因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是

地球正常的周期性气候气变化的一个阶段。

A.①②④③⑤B.①③②④⑤C.（D（3）@（2）@D.①③⑤©@

【答案】B

【解析】

排列这几个句子的顺序，要首先阅读这些句子，明确这个语段是围绕气候变化的争论展开的，所以①是中

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心句，做首句。然后看到③句“归咎于全球变暖”，②④⑤句都是有关气候变暖的；所以②④⑤句是联系

紧密的几句话；然后看②③⑤句，④中“这些人”指的是认为全球变暖的作用被远远夸大的科学家，因此

④前是②，⑤是对科学家看法的解释，所以在②④句后。这段话顺序是：①③②④⑤。故选B。

12.（2020•黑龙江碾子山•八年级期中）下列表述有误的一项是（）

A.《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大

大增强了说明的生动性。

B.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地

说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。

C.《大雁归来》一文中“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香

蒲身上的冬天”一句，写出了大雁的高傲与娇气。

D.《被压扁的沙子》一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域

之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。

【答案】C

【解析】

C.这一句把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”“抖掉”用得生动逼真，生

动形象地说明大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。

13.（2021•全国•八年级单元测试）下列词语中加点字注音正确的一项是（）

A.融化（r6ng）孕育(yun)朗然(bian)农谚(yan)

B.簌默(shii)萌发(meng)芳菲（f«）销声蜀迹（ni）

C.衰草(shuai)草长事飞（yTng）寒见(kui)净度（w«）

D.风雪藜途（zhai）侵害(qln)遵温（yi）.据(shii)

【答案】C

【解析】

此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、

多音字，这样才能轻松应对该种题型。A项应为翩然（pian）,农谚（y&n）；B项应为簌簌（sii）,芳菲（国）；D

项应为风雪载途（zai）,逆温（ni）。故选C。

14.（2021•全国•八年级单元测试）下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是（）

A.语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟蛆睡，同学们都沉浸在其中。

B.六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得,其乐融融。

C.桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。

D.关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛

砖引玉吧!

【答案】B

【解析】

A.惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常逼真。适用对象错误：

B.怡然自得：形容高兴而满足的样子。与语境相符，正确；

C.巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。桂林的山是自然的，不是人工造就的。适

用对象错误；

D.抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。谦敬误用；

故选Bo

15.（2021•全国•八年级单元测试）下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）

A.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

B.早在2000多年前，孔子就提出：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善

柔，友便佞，损矣。”

C.第四届世界互联网大会12月3日至5日举行，主题为《发展数字经济促进开放共享一一携手共建网络

空间命运共同体》。

D.“是现在的学校好呢，还是原来的学校好？”老师问一位刚刚新转校来的学生。

【答案】C

【解析】

C项大会主题应该用双引号，改为主题为“发展数字经济促进开放共享一一携手共建网络空间命运共同体”。

故选Co

16.（2021•全国•八年级单元测试）下列句子中没有语病的一项是（）

A.城市景观已逐渐成为评价一座城市文明程度和综合素质的重要标志。

B.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

C.新一届学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会学生关于如何办好文学社团的意见。

D.“神马都是浮云”“鸭梨”“围脖”等网络词语一下子蹿红的主要原因是一部分网民在背后推波助澜

所造成的结果。

【答案】A

【解析】

B.成分残缺，应在句末加上“的活动”；

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C.语序颠倒，应先征求意见再采纳意见。故应把“采纳”和“征求”调换位置；

D.句式杂糅，应去掉”的主要原因”或“所造成的结果”；

故选Ao

17.(2021•全国•八年级单元测试)下列各项表述有误的一项是()

A.《大自然的语言》是我国著名气象学家、地理学家竺可桢向我们介绍“物候”相关知识的事理说明文。

B.美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫在《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》两篇短文中都谈到恐龙灭绝。

所说明的问题相同，只是方式不同。

C.《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记。

D.《时间的脚印》是一篇介绍岩石具有记录时间的“奇异功能”的科普说明文。

【答案】B

【解析】

B.有误。美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫在《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》两篇短文中都谈到恐龙

灭绝。所说明的问题不相同。故选B。

18.(2021•全国•八年级单元测试)下列句子的排列顺序，最合理的一项是()

①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。

②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。

③为什么石炭纪能出这么多煤？

④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素……

⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。

A.⑤③①④②B.③①⑤④②

C.③④①⑤②D.@@®(1X2)

【答案】B

【解析】

仔细阅读每一句话，论述的中心是“为什么石炭纪能出这么多煤？”。故③需要排在最前面。这样可排除

AD两项。第①句的“当时”承接③句中的“石炭纪”可排除C。按照B的顺序仔细阅读检查验证即可。

【点睛】

19.(2021•全国•八年级单元测试)下列加点字的注音全部正确的一项是()

A.(qiao)单裂(jiin)农谚(y£n)销声匡迹(ni)

B.劫难O)峭蛛(ch百n)褶皱(zh6)风雪雅途(z»i)

C.缄默（谟n）皆猎（sh6u）山寿（1立）海枯石岩（0n）

D.属注（dii）砂斯⑻腐蚀（shD鸟臀目（dM）

【答案】B

【解析】

A.“连翘”应读“乖0”，“谚”应读y&n；

C.“缄”应读jidn；

D.“臀”应读tiin；

故选Bo

20.（2021•全国•八年级单元测试）下列词语书写无误的一项是（）

A.特殊孕育哀草连天风雪在途

B.追溯滑翔天衣无缝草长莺飞

C.邀请调零目空一切夜幕降临

D.譬如取诀周而复始难以置信

【答案】B

【解析】

A.“哀草连天”的“哀”应为“衰”；

C.“调零”的“调”应为“凋零”；

D.“取诀”的“诀”应为“取决”；

故选Bo

21.（2021•全国•八年级单元测试）下列句子没有语病的一项是（）

A.由此看来，这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝。

B.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。

C.能否切实形成艰苦奋斗、勤俭节约的社会风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。

D.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

【答案】B

【解析】

A.有误，成分残缺，应在句末加上“的原因”；

C.有误，不合逻辑，两面对一面，可以在“全面”前面加上“是否能”；

D.有误，语序不当，改为“大学生都希望自己将来成为"；

故选Bo

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22.(2021•全国•八年级单元测试)依次填入下面语段各序号处的标点符号，最恰当的一项是()

“在这种情况下，协商民主实际上提供了化解社会矛盾①寻求社会良性互动的一个平台。”中央民族

大学法学院教授熊文钊说②“协商民主既关注决策的过程，又关注决策的执行，从而拓宽了民主的深度③

既关注多数人的意见，也关注少数人的意见，从而拓宽了民主的广度④

①②③④

，，

A、:OO

，，

B、fO

，，

C9OO

，，

D95O

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

①处是稍作停顿，要用顿号；②处是一小句末所以用逗号。③处是两重并列关系的第一层，所以用分号。

④处是句末，所以结合句前的上引号，所以句末用上引号和句号。故选B。

23.(202()•河北围场•八年级期末)下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是

()

雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，O

①而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。

②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。

③苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。

④好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。

A.④②①③B.④③②①C.D.②①④③

【答案】A

【解析】

然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。然后再依据各句之间的关系，注意其中的

关联词、衔接语。本题根据句意，紧承上文的句子是④句，写雁飞行时的状态；②句紧承“雁阵”来阐述；

①③句在前文叙写的基础上，来写“雁字”，根据句意，①先写“雁字”的由来，③句写对“雁字”的诗

句。据此分析，正确的顺序是④②①③，故答案为A。

【点睛】

二、基础知识综合

24.（2021•全国♦八年级单元测试）古诗文积累。

（1）海内存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句

是：，。

（3）小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元

却感到：，»

（4）二十四节气是中国民间认知天象、物候、时令和大自然变化规律的知识体系，这一认知谱系在国际气

象界被认为是中国的“第五大发明”。下列古诗横线上对应的分别是哪个节气，请选择正确的一项（）

①江南见未曾，今年方始是严凝。（［宋］陆游）

②不怕南风热，能迎开。（［唐］独孤及）

③玉阶生,夜久侵罗袜。（［唐］李白）

④邯郸驿里逢,抱膝灯前影伴身。（［唐］白居易）

A.白露、大雪、小暑、冬至B.大雪、小暑、白露、冬至

C.白露、冬至、大雪、小暑D.大雪、白露、小暑、冬至

【答案】（1）天涯若比邻（2）坐观垂钓者徒有羡鱼情（3）凄神寒骨悄怆幽邃（4）

B

【解析】

（1）根据平时对古诗文的积累答题，注意“涯”的书写。

（2）根据平时对古诗文的积累答题，注意“钓、羡”的书写。

（3）根据平时对古诗文的积累答题，注意“怆、邃”的书写。

（4）从“江南见未曾”可知这句诗对应的节气是大雪，应为江南天气温暖，一般不下大雪。故排除AC。由

“南风热”可知这句话对于的节气应该是小暑，天气炎热了。故排除D。故选B。

【点睛】

⑴此题考查默写诗文名句的能力。此题属于直接性默写题，只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上

加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不

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写错别字。

⑵此题考查默写古诗文名句的能力。此题属于理解性默写题。复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名

篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇

段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结，这样才能应对各类题目的考查。

⑶本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类

题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，

在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。

⑷本题考查理解诗句的能力。解题时要根据诗句中的关键语句理解其对应的节气即可做出正确选择。

三、综合性学习

25.（2021•全国•八年级单元测试）共享单车由于其符合绿色出行低碳生活的理念，越来越多地引起人们的

关注。

下面是使用共享单车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用共享单车，提出三条具有针对性的建

议。

学生甲：昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。

学生乙：我的比你经典，自行车“漂移”——“喇”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。

学生丙：嘿嘿，别吹牛了。还是得说我，猛一捏前间，来了个180度大掉头，，把后边一位大妈吓得脸

色都变了。唉，我还挨了大妈一顿数落……

（1）建议一：_____________________________________

（2）建议二：______________________________________

（3）建议三：_____________________________________

【答案】示例：（1）要爱护公共自行车，不要玩特技动作。（2）要注意自身安全，不要急刹车，更不

要急刹前闸，否则人会由于惯性向前飞出去面受到伤害。（3）要顾及其他人的感受，不要影响到其他

人。

【解析】

提出有针对性的建议，就要针对三位学生的对话，来拟写建议，针对学生甲“急刹车多潇洒”的说法，提

出要注意自身安全，不要急刹车的建议；针对学生乙“自行车'漂移'”提出对于公共自行车要爱护，不要

玩特技动作的建议；针对学生丙“大妈吓得脸色都变了。唉，我还挨了大妈一顿数落”提出要照顾到他人

的感受，不能影响到其他人的建议。

26.（2021•全国•八年级单元测试）大自然是人类赖以生存的根基，善待自然，我们生活的家园将会更加美

好，漠视自然，人类将会遭到大自然无情的报复。新华中学八（2）班拟开展以“善待自然，保护环境”为

主题的综合性学习活动，请你参加。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（要求：使用比喻或对偶的修辞手法）

（2）下图是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。

【答案】（1）示例：保护自然环境，爱护美好家园

（2）构图要素：地球、太阳、山、水、橄榄枝以及英文字母ZHB。寓意示例：①橄榄枝代表和平、安宁，

又代表植物和生态环境。②地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。③“山”“水”

二字借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。④英文字母ZI1B为“中国环境保护”的缩写，表明

是中国环境保护的标志。

【解析】

（1）要求学生把握标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征，言之有理即可。标语要求

符合场所的特点和主题，语言要精炼生动，铿锵有力，有鼓动性。此题主题为“善待自然，保护环境”，

使用比喻或对偶的修辞手法。如：示例：保护自然环境，爱护美好家园。（2）认真分析图上的内容，包括

构图要素，颜色、线条、文字等，并选择其中一个要素结合实际经验理解其象征意义。构图要素：地球、

太阳、山、水、橄榄枝以及英文字母ZHB；然后根据构图要素写出寓意即可。

27.（2021•全国•八年级单元测试）为了帮助大家更深刻地了解鸟类，你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”

专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。

鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命

里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。

（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。

【答案】（1）［示例］鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟（感情鲜明、表意明确即可）

（2）［示例一］雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞

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翔而生的。［示例二］海燕：像黑色的闪电高傲地匕翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，

它是勇敢的战斗者。

【解析】

（1）根据栏目内容你写栏目主题，“不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。

它是为信念而飞的”，这句话赞美鸽子不畏艰难、有坚定的信念。而“它不停地飞翔，不停地寻找，只是

渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，

却足以让人惊心动魄”则赞美荆棘鸟为了实现理想不畏牺牲的精神。因此这两则内容都是对鸟的赞美，据

此可以拟写出栏目的主题为：鸟的赞歌或（礼赞）。

（2）要选择自己熟悉的、喜欢的鸟，然后围绕这种鸟的特点和精神组织语言即可，注意语言要凝练、要富

有哲理性。如：雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为

飞翔而生的。［示例二］海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言

家，它是勇敢的战斗者。

28.（2021•全国•八年级单元测试）“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接

受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康、环保的生活方式，校团委将要举办一次展

览宣传活动。请你参与并完成下面的任务。

（1）阅读下列材料，从两个方面概括出实行“低碳生活”的必要性。

随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球

气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和

低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，21世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预

期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经

系统和皮肤的疾病。

（2）阅读下列校团委对学生进行的“低碳生活方式了解程度”的调查表，说说在学生中开展“低碳生活方

式”宣传的意义。

【答案】（1）减缓海平面升高淹没陆地的速度，抑制水体污染引发的疾病。

（2）多数人对“低碳生活方式”了解不够，开展宣传活动意义重大。

【解析】

（1）认真阅读材料一，可以看出材料一是分两个方面说明的，前三句话是一个方面，第四句话是另一个方

面。第一个方面说明的是温室气体的大量排放最终会导致海平面上升，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹

没。第二个方面说明的是温室气体的大量排放最终会污染水体，引发疾病。据此可以从两个方面概括出实

行“低碳生活”的必要性是：减缓海平面升高淹没陆地的速度，抑制水体污染引发的疾病。

（2）认真观察“低碳生活方式了解程度”的调查表，可以看出非常了解和比较了解低碳生活方式的分别占

比为7.9%和24.2%,两者加到一起只要30%多一点，而对低碳生活方式不太了解和不了解的分别占比为

59.2%和8.79%,两者加到一起竟达将近70%。由此可见大多数人对“低碳生活方式”了解不够，很有必

要开展宣传活动。

【点睛】⑴本题考查学生对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找

出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。

⑵此题考查图文转换能力。解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的

信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。

四、语言表达

29.（2021•全国•八年级单元测试）根据语境，为下面语段横线处补写一句话。

读书是一种乐趣，知识是它的果实；,;劳动是一种乐趣，产品是它的果实……

不同的乐趣，结不同的果实。

【答案】示例：旅游是一种乐趣，景色是它的果实

【解析】

本题考查仿写的能力。这题解答不难，难在一时想不起什么东西。原句已经写了“读书”和“劳动”，而

且范围还都挺大的，“阅读”与“读书”过近，“实验、探索、尝试”与“劳动”也有近义的嫌疑，建议

写“写作”“运动”之类的新的领域。

点睛：考查句子仿写，解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。

注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。

30.（2021•全国•八年级单元测试）支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交

易流程。

试卷第14页，共51页

【答案】交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，然后支付宝通知卖家发货，卖家发货且买家收货并通知支

付宝之后，支付宝将钱付给卖家，此次交易成功。

【解析】

此题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语

句表达出图意。该流程图应该从左到右进行描述，注意顺着箭头的指向依次说明，注意表述要有逻辑顺序，

语言简洁，条理清楚即可。从流程图上可知，首先是交易开始之后，买家汇款到支付宝，支付宝通知卖家

发货，卖家发货到买家，买家收货并通知支付宝，支付宝付款给卖家，交易成功。这样支付宝交易流程的

圆满完成。

五、句子默写

31.(2021•全国•八年级单元测试)根据提示填空。

(1)烽火连三月，o(杜甫《春望》)

(2),似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(3)故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，。”(郦道元《三峡》)

(4),巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

(5)王绩在《野望》中，用典故表达避世退隐之意的诗句是：,.

(6)刘桢在《赠从弟(其二)》一诗中，以一问一答作结，表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞

不屈的高风亮节的诗句是：?。

【答案】家书抵万金无可奈何花落去猿鸣三声泪沾裳君问归期未有期相顾无相识长

歌怀采薇岂不罹凝寒松柏有本性

【解析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“抵、徘徊、裳、采薇、罹、凝”等字词容易写错。

六、情景默写

32.（2021•全国•八年级单元测试）根据提示填空。

（1）《饮酒》（其五）中，陶渊明借鸟儿结伴而归寄托自己归返自然的人生理想的句子是“"»

（2）《雁门太守行》中，李贺写我军严阵以待，阳光照在铠甲上，一片金光闪烁的句子是""。

（3）诗人王湾乘船来到北固山，在《次北固山下》中用“,”的诗句，描绘了

残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景。

（4）杜牧夜泊秦淮河，触景生情，在《泊秦淮》中写下了“,”的诗句，表面

斥责歌女，实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者。

（5）“东”是一个有特殊意义的方位。请写出古诗词中含有“东”字的连续两句：,

【答案】（1）飞鸟相与还（2）甲光向日金鳞开（3）海日生残夜江春入旧年（4）商女不

知亡国恨隔江犹唱《后庭花》（5）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔

【解析】

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示

语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

33.（2021•全国•八年级单元测试）古诗文默写。

（1）,风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）

（2）是故学然后知不足，o（《虽有佳肴》）

（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人舍己为人的献身精神、博大的胸襟和至死不悔的决心的诗

句是：,!

（4）柳宗元《小石潭记》一文中描写小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子是:,

（5）韩愈《马说》一文中领起全文的句子是：,o

【答案】城阙辅三秦教然后知困何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足其岸势犬牙差

互不可知其源世有伯乐然后有千里马

【解析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“阙”、“见”、“差”的书写，理解型默写（3）抓关键词“舍己为

人的献身精神”，（4）的关键词是“源头悠远、两岸弯曲”，（5）的关键词是“领起全文”。

七、名著阅读

34.（2021•全国•八年级单元测试）名著阅读：

试卷第16页，共51页

他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短叙粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多

余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤——

小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

（1）文段选自《》，作者是.

（2）下面内容表述有误的一项是（）

A.作品圈绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。

B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

C.小福子是祥子最后的精神奇托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶

不作的人。

D.虎妞是老舍精心设计的一个人物，作着对她的态度既同情又批判。

【答案】骆驼祥子老舍（舒庆春）B

【解析】

（1）本题考查学生对名著作品及作者的了解。

分析文段中的“头上永远剃得发亮”和“小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”可知，这个人物是名著《骆

驼祥子》中的祥子，作者是老舍。《骆驼祥子》是人民艺术家老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20

世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。

（2）B.祥子第一次拉包月的主人是杨先生，并非“曹先生”，所以本项有误；

故选Bo

35.（2021•全国•八年级单元测试）阅读下面《红星照耀中国》节选，回答问题。

“我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你会如实报道。”

他说，“我们知道这些就够了。你不是共产主义者，这对于我们是没有关系的。任何一个新闻记者要来苏

区访问，我们都欢迎。不许新闻记者到苏区来的，不是我们，是国民党。你见到什么，都可以报道，我们

要给你一切帮助来考察苏区。”

给我这样自由活动的诚意，我是有一点惊奇和怀疑的。我原来以为即使允许我到苏区去旅行，对于拍

照、搜集材料或访问谈话等总会对我加以一定的限制的。他的话听起来太理想了，总归有什么地方会出毛

病的...

（1）以上材料选自《红星照耀中国》，其中的“他”是（填人名）。

（2）材料中的“我”为什么会感到惊奇和怀疑？结合原著内容，说说你的理解。

【答案】周恩来示例：因为当时国共两党之间局势紧张，斯诺在此前从未正面接触过共产党。国民党

的宣传给了斯诺一个先入为主的印象，以为红军是神秘而难以沟通的，红区是危险的。但是，当斯诺以记

者的身份来到红区，他获得了红军的欢迎和可以自由活动的诚意，这是他之前从未想到过的，因而会感到

惊奇和怀疑。

【解析】

(1)这段文字是斯诺在延安遇到周恩来时，周恩来用英语对斯诺说的话，原文内容是“我叫周恩来，我接

到报告，说你是一个可靠的新闻记者。你不是共产主义者，这对于我们没有关系。任何一个记者要来苏区

访问，我们都欢迎"，所以“他”是周恩来。

(2)本题考查学生对名著内容的理解。

斯诺在来到延安之前，国民党的宣传给了斯诺一个先入为主的印象，国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什

么“无知土匪”“强盗”。斯诺以为红军是神秘而难以沟通的，红区是危险的。阅读文段可知，原来“我”

一直认为来苏区采访会受到各种约束和限制。周恩来的话让“我”感到非常意外，他对“我”的到来非常

欢迎，而且始予了很多采访、报道的自由，这让“我”没有想到，也不敢相信所以会产生“一点惊奇和怀

疑”。

36.(2021•全国•八年级单元测试)阅读《傅雷家书》选段，回答文后问题。

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可

爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是

大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，

把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了...

(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子的，“书”指的是“”»

(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？

【答案】(1)傅聪；信

(2)傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体

现一位父亲望子成才的良苦用心。

【解析】

(1)《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954T966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该

书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、

试卷第18页，共51页

呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师），教育他们先做人，后成"家"，是

培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。傅雷

（1908-1966）,翻译家，文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部。据此答题即可。

（2）莫扎特是世界著名的钢琴家，而傅雷的儿子傅聪从事的就是音乐工作，傅雷当然希望儿子也成为非常

出色的钢琴家，这里提到莫扎特的话对提高琴艺有很好的促进作用，引用莫扎特的话，是希望儿子弹琴的

时候要有天真、可爱、清新的味儿，要深入研究莫扎特的特色，要研究莫扎特的艺术特色与内心情感的关

系，从而体现一位父亲望子成才的良苦用心。

八、诗歌鉴赏

（2021.全国.八年级单元测试）阅读下面一首诗，完成下面小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞身相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

37.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。

38.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字历来为人称道，为什么？

【答案】

37.示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，

成群结队地飞回巢穴。

38.“见”字写出了晨人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合诗人“悠然”的情趣。或：“见”

字写出了诗人看到离山美景时的悠闲与自在，体现了他心灵上的自由和惬意。

【分析】

37.

本题考查描绘诗句的画面。在理解诗歌内容的基础上，借助想象，用优美的语言描绘画面即可。“山气日

夕佳，飞鸟相与还”的意思是“傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还”。在此基础上描

绘，如：夕阳西下，山村雾霭缭绕，令人神清气爽，到了傍晚，天空的鸟儿也结伴归巢。

38.

本题考查炼字。“采菊东篱下，悠然见南山”这两句展现的画面是：诗人悠闲的在东篱下采菊，抬头见山，

是那样怡然自得，那样超凡脱俗，以景物衬托诗人的闲适。“悠然见南山”的“见”字写出了诗人看到南

山美景的随意与自然，不是有意寻求，有意去“望”，而是不期而遇，无意所“见”，写出了诗人心与自

然的会意和亲近，表现了诗心灵的自由与恬淡。

（2021.全国•八年级单元测试）阅读下面这首词，完成下面小题

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹤正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

39.“天接云涛连晓雾”中“接”“连”二字用得好，请简要赏析。

40.这首词表达了词人怎样的思想感情？

【答案】

39.“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际

的境界。

40.表达了词人对现实的厌弃与失望，对美好生活、理想境界的向往与追求！

【解析】

1.本题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把

字放在语言环境中，“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”意思是天上云海茫茫，晨雾蒙蒙笼罩着云涛。

仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，无数的舟船在风浪中飞舞前进。本句运用“接”、“连”两个动

词，巧妙地将“天”“云涛”“晓雾”自然地组合成波澜壮阔的画面，写出了动感和气势，描绘出一幅瑰

丽雄奇，辽阔壮美，浑茫无际的海天一色图。

2.本题考查学生体会诗人情感的能力。解答此题，学生首先要理解诗歌大意，然后根据诗中所描绘的景物

判断诗人的情感。词的上片“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归

何处”是词人描写的梦境；“我报路长嗟日暮”中的“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。

与“学诗谩有惊人句”相连，是词人天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。一个“谩”

字，流露出对现实的强烈不满。词人现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地

抒发胸中的愤懑。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”运用典故，表现了作者有大鹏高飞之志，

反映了作者对黑暗现实的不满，对理想生活的向往与追求。

试卷第20页，共51页

九、文言文阅读

（2021•全国•八年级单元测试）阅读下面的文言文，完成问题。

言默戒

杨时

邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，叉烹之。已而谓予口：“吾家之鸡或夜

呜，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡呜能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣,鸣之非

其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后呜，则人将赖汝以时夜®

也，孰从而烹之乎？”又思日：人之言默，何以畀此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之

以为言默戒。

（注）①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。

41.解释划线词在句中的意思。

①或旦而不鸣②皆足取祸也________

42.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。

43.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？

44.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？

【答案】

41.有的招致

42.鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。

43.当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：“夜鸣，呜之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也”）

44.该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。

【解析】

L解释文言文实词意义包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上

下文理解词义。①或：有的；②取：招致。

2.翻译文言文句子要遵循“一一对应，字字落实”的原则，做到字字准确，忠于原文，通顺规范。夫：发

语词。祥：吉祥。欤：吗。而已：罢了。句意是：鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。

3.在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。作者

认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”，要按照合适的时间履行自己的职能，当鸣不鸣，不当鸣而鸣

都是不合时宜的。

4.根据最后几句归纳：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，

都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。”

道理：应该说的时候不说，不