部编版小学二年级下册语文一课一练（全册）

《古诗两首》同步练习

L给下面的字选择正确读音。

村（cunchun）居（ja）

醉（zuizhui）散（sdnshdn）

2.填空。

草（）莺（）二月天，

拂堤杨柳醉（）烟。

儿童散（）归（）早，

（）趁（）（）放纸莺。

3.默写《咏柳》。

咏柳

♦课后能力提升

4.《村居》的作者是（）朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的

（）的景象和放学后孩子们（）的情景。

5.《咏柳》中“咏”的意思是o作者是—朝的,

诗句中的“绿丝绦”指的是»作者描写了,

”自问自答，想象丰富。.赞美了O诗

中用到的修辞方法有。

参考答案

基础知识达标

1.cunjuzuisan

2.长飞

春

学来

忙东风

3.略。

课后能力提升

4.略。

5.略。

10.沙滩上的童话

1.看拼音，写词语。

rijl（日记）yaopin（药品）qinr®n（亲人）chbngmWn（充

满）

siw£ng（死亡）zhashang（炸伤）qiangzou（抢走）bu

qK补齐）

2.填上合适的词语。

例：（凶恶）的魔王

（精彩）的童话（坚固）的城堡（美丽）的公主

例：（攻打）魔窟

（编织）童话健筑）城堡（救出）公主

3.连词成句。

①里城堡一个住着魔王凶恶的

城堡里住着一个凶恶的魔王。

②我们天地沙滩快乐的是

沙滩是我们的快乐天地。

我是一只小虫子

一、看拼音写词语。

pigu

()

shTjing

()

ganjing

()

xingyun

()

shTkelang

()

saniao

()

二、填近义词。

伙伴一()

小心---()

使劲一()

三、比一比，再组词。

精（）劲（）股（）

净（）经（）投（）

四、给下列多音字组词。

泡pao（）

pao（）

当dang（）

dang（）

五、根据课文内容回答问题。

工、对于''当一只小虫子好不好”伙伴们是什么态度？''我”是怎样认为

的？在文中找出相应的句子，写下来。

2、'、免费的特快列车”是指什么？

3、文中说''我有很多小伙伴，每一个都特别有意思我"的小伙伴

都有谁？

4、''我"喜欢当一只小虫子，你知道''我"是谁吗？你是怎么知道的?

六、写出下列词语的反义词。

可爱一()

喜欢一()

深一()

小心---()

幸运---()

好—()

七、阅读短文，完成练习。

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停

停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

L短文共有()节，标上小节号。

2,正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3.在正确内容的括号里打V

（1）小蜻蜓活动的天地在哪里?

小河边（）

大树下（）

原野上（）

竹林里（）

（2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）

小飞机（）

小蚊子（）

小燕子（）

4■为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用''"划出

来。

参考答案：

一、看拼音写词语。

屁股

使劲

干净

幸运

屎壳郎

撒尿

二、近义词。

伙伴一（朋友）

小心一（仔细）

使劲一（用力）

三、比一比，再组词。

精神使劲屁股干净经过投入

四、照样子写一写。

工、狐狸确实是一种非常聪明的动物。

2、小孩子并不这么认为。

五、根据课文内容回答问题。

工、我的伙伴们都说：''当一只小虫子，一点儿都不好。”

我觉得当一只小虫子还真不错。

2、狗

3、屎壳郎、螳螂、天牛。

4、”我"是一只蟋蟀，因为夜晚的时候，''我"会在草地里唱歌。

六、写出下列词语的反义词。

讨厌难过浅大意可怜坏

七、阅读短文，完成练习。

1.3

一架飞机

一棵青草

一朵野花

3.（1）小河边

（2）小飞机

4•它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。

12.《携苗助长》当堂达标题

一、看拼音写词语

jinpi11jinzhtizhdng

携苗

二、组词

寓（）闷（）疲（）则（）

遇（）闹（）披（）侧（）

三、我能写出黑体字的近义词。

1.他在田边焦急的转来转去。（）

2.他巴望着田里的禾苗快长高。（）

3.禾苗好像一点儿也没有长高。（）

四、我会选。

《携苗助长》这则寓言告诉我们（）。

A、把禾苗拔高，它长得快。

B、要了解事物的发展规律，不能急于求成。

C、禾苗要想长得好，得去锄草。

参考答案：

一、劝告丢失筋疲力尽亡羊补牢

二、寓（寓言）闷（闷闷不乐）疲（疲惫）则（原则）

遇（遇到）闹（热闹）披（披着）侧（侧面）

三、我能写出黑体字的近义词。

1.他在田边焦急的转来转去。（着急）

2.他巴望着田里的禾苗快长高。（盼望/期望）

3.禾苗好像一点儿也没有长高。（似乎/仿佛）

四、我会选。

《携苗助长》这则寓言告诉我们（B）o

A、把禾苗拔高，它长得快。

B、要了解事物的发展规律，不能急于求成。

C、禾苗要想长得好，得去锄草。

12.寓言二则

一、比一比，再组词。

亡（）牢（）

口（）军（）

丢（）告（）

去（）吉（）

二、按样子写词语。

结结实实（AABB)

自言自语（ABAC)

黑压压（ABB）_______________

写出下列词语反义词。

明白一（）

镇定---（）

防患未然---（）

四、选词填空。

劝说劝告

工、经过同学们的（）后，他终于听从了大家的（）。

焦急镇定

2、在危急关头，（）只会适得其反，只有保持（），

才能最正确地处理问题。

糊涂明白

3、他看上去做事很（）,其实他心里（）很多道理。

五、数笔画填空。

''丢"共_一画，第5画是一组词_

''牢"共—_画，第5画是____组词—

''告"共—_画，第3画是____组词—

“筋”共一_画，最后工画是_—，组词一

六、根据课文内容填空，并回答问题。

工、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道"亡”的意思是

____________「牢”的意思是。

2、从''羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人

对于街坊的劝告抱着的态度。

养羊人第一次丢羊是因为___________^第二次丢是因为

3、通过学习《携苗助长》这则寓言，我知道''携"的意思是

种田人想到了的''办法"帮助禾苗快些长高，他按自己的

方法做了之后，结果。

4、种田人犯了什么错误？从这则寓言故事中，你明白了什么道理？

七、阅读短文，回答问题。

不守信用的鳄鱼

有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子，不能动弹。他大声喊

道:'‘救命啊!”有一个渔夫正好路过这里，鳄鱼连忙说:''求求你,救我一

命，我不会忘恩负义的。“渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫

说:''救人救到底，让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:‘'你怎么能这

样对待你的恩人呢？“正在这时候，一条河豚游了过来

，渔夫连忙请他评理。河豚想了想，说「你们都说得

有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫，趴

在地上说:''我就是这样被压住的。"河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄

鱼o鳄鱼又不能动了o河豚用教训的口气说:''对待恶人千万不能仁慈。“

工、选词填空：

善良智慧恶毒

（）的鳄鱼

（）的渔夫

（）的鳄鱼

2、读完短文，我懂得了o

3、想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做?

答案:

一、亡（死亡）牢（牢房）

口（人口）军（军人）

丢（丢失）告（告诉）

去（回去）吉（吉祥）

二、AABB：摇摇晃晃形形色色偷偷摸摸

ABAC：转来转去绘声绘色一心一意

ABB：红彤彤金灿灿绿油油

三、明白一（糊涂）

镇定----（焦急）

防患未然一（亡羊补牢）

四、选词填空。

工、（劝说）（劝告）

2、（焦急）（镇定）

3、（糊涂）（明白）

五、''丢"共6画，第5画是撇折，组词丢掉。

''牢"共7画，第5画是横，组词牢房。

''告"共7画，第3画是竖，组词告诉。

''筋"共12画，最后工画是撇，组词筋骨。

六、根据课文内容填空，并回答问题。

工、丢失羊圈

2、不以为然

羊圈有个窟窿他没有及时把羊圈修补上

3、拔拔苗禾苗都死了

4、种田人太急于求成了。从这则寓言中，使我明白了做事如果违反

客观规律，急于求成，反而会坏事。

七、1>（恶毒）（善良）（智慧）

2、对待恶人千万不能仁慈。

3、鳄鱼会对渔夫说，''对不起，我跟你开玩笑的。你快救我出来吧。”

渔夫不理会鳄鱼的哀求，收拾好东西回家了。

12.寓言二则

一、看拼音写词语。

diushi

()

quangao

()

zuanru

()

jinpilijin

()

wangyangbulao

()

二、写出下列词语近义词。

巴望一()

焦急一()

精疲力竭一()

三、比一比，再组词。

钻（）披（）拔（）

站（）疲（）拨（）

四、找反义词。

生一（）

松一（）

—（）

缓一（）

高一（）

黑一（）

五、照样子，写词语。

自言自语（）（）（）（）

结结实实（）（）（）（）

六、阅读短文，完成练习。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独

木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：''你退回去，让我先过桥！”

黑羊说：''你退回去，让我先过桥！“它们谁也不肯让谁，

就打了起来，不一会儿，只听到河里''扑通！扑通！”的响声，它们

都掉到河里去了。

L短文一共有（）小节。第一段有（）句话。

2,拼读下列音节，并在文中圈出这些词语:

(1)dumuqiao

(2)tongshi

(3)beimian

(4)xiangsheng

3,填空：

(1)()和()在独木桥的()相遇了。它们都

要对方()，让()先走。

(2)两只羊谁也()，就打了起来，结果都()。

(3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

()---()

答案：

一、丢失

劝告

钻入

筋疲力尽

亡羊补牢

二、巴望一（盼望）

焦急一（着急）

精疲力竭一（筋疲力尽）

三、钻入披着拔草

站立疲惫拨水

四、

死

紧

慢

急

低

白

五、自由自在自高自大自私自利自吹自擂

明明白白快快乐乐高高兴兴热热闹闹

六、L23

2.独木桥同时北面响声

3.（1）白羊黑羊当中退回去自己

（2）不肯让谁掉到河里去了

（3）南一北黑一白（答对一组即可）

13.《画杨桃》当堂达标题

一、拼一拼，写一写。

tuhuashangkezudwei

二、组词。

悔（）晌（）杨（）副（）

诲（）响（）扬（）幅（）

三、选词填空。

严格严肃

1.张老师对我们的要求一向很（）。

2.小强没有完成作业，李老师（）地批评了他。

教育教诲

1.山村的孩子渴望受到良好的（）。

2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。

四、按要求写句子。

1、我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）

2、看到我画的杨桃像五角星。

同学们哈哈大笑起来。（用合适的关联词语连成一句）

3、你怎么能这样做？（改为陈述句）

4、你不能这样对待同学（改为反问句）

参考答案：

一、图画上课座位

二、悔（后悔）晌（晌午）杨（杨桃）副（副队长）

诲（教诲）响（音响）扬（飞扬）幅（一幅

画）

三、

严格严肃

L张老师对我们的要求一向很（严格）0

2.小强没有完成作业，李老师（严肃）地批评了他。

教育教诲

1.山村的孩子渴望受到良好的（教育）。

2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的（教诲），永远留在我的心

中。

四、按要求写句子。

1、我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）

杨桃被我画成了五角星。

2、看到我画的杨桃像五角星。

同学们哈哈大笑起来。（用合适的关联词语连成一句）

因为看到我画的杨桃像五角星，所以同学们哈哈大笑起来。

3、你怎么能这样做？（改为陈述句）

你不能这样做。

4、你不能这样对待同学（改为反问句）

你怎么能这样对待同学？

试题

一、单选题（2分）

1.（2分）《报苗助长》这则寓言告诉我们（）

A.把禾苗拔高，它长得快。

B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。

C.禾苗要想长得好，得去锄草。

二、现代文阅读（6分）

2.（6分）阅读理解。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称

赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不

出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早

的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“—”在短文中画下来。

（2）乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

（3）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

三、语言表达（4分）

3.（4分）修改句子。

（1）他把羊圈修得结结实实。（改为“被”字句）

（2）他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”（改为陈述句）

四、填空题（15分）

4.（3分）组词

拔（_）亡（_）丢（_）

拨（_）忘（_）去（_）

5.（3分）我能写出画线字的近义词。

（1）他在田边焦急的转来转去。（_）

（2）他匝望着田里的禾苗快长高。（—）

（3）禾苗好像一点儿也没有长高。（_）

6.（4分）组词。

寓（_）闷（_）疲（_）则（_）

遇（_）闹（_）披（_）侧（_）

7.（2分）给“亡”选择合适的解释

亡：A.丢失B.灭亡C.逃跑D.死掉

亡国（_）逃亡（_）阵亡（_）亡羊补牢（_）

8.（3分）看拼音写词语

quangao（__）diushT（__）wangyangbulao（___）

试卷答案

一、单选题

1.【答案】B

【解析】《携苗助长》这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，反

而会把事情弄糟。

故选B。

二、现代文阅读

2.【答案】(1)要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏

秋冬都要坚持(ch。练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

(2)没有。因为他害怕困难。

(3)害怕困难的人，什么也不会得到。

【解析】(3)文章的最后一句话即为答案。

三、语言表达

3.【答案】；；餐赢他修得结结实实。

(2)他说，羊已经丢了，不用修羊圈了。

【解析】(1)“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前

面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

四、填空题

4.【答案】拔草死亡丢失拨开忘记去向

【解析】注意区分“拔”河“拨”。

5.【答案】⑴着急

(2)盼望/期望

(3)似乎/仿佛

【解析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。

6.【答案】寓言闷闷不乐疲惫原则遇到热闹披着侧面

【解析】形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。可从字音、字

形、字义、利用形声字的特点来区分。

7.［答案］BCDA

【解析】注意“亡羊补牢”的“亡”是“丢失”的意思。

8.【答案】劝告丢失亡羊补牢

【解析】注意“补”的偏旁不要错写为9

《小马过河》当堂达标题

三、拼一拼，写一写。

yuanyimaizilikeylnggai

四、组词。

愿（）义（）麦（）刻（）

原（）意（）表（）该（）

五、判断题，在正确的说法后面打“4”

1、老牛骗了小马。（）

2、松鼠说的是对的，河水很深。（）

3、小马有了问题向别人请教，是对的。（）

4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（）

5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。（）

6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛

和松鼠都对小马撒谎了。（）

六、仿照例子写句子。

1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

—连蹦带跳地说：“____________________________

2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

难为情地说：“______________________________

五、填适当的语气词。

（1）如果妈妈在身边，那多好（）！

（2）妈妈问他：“怎么回来（）？”

（3）小马吃惊地问：“水很深（）？”

（4）松鼠认真地说：“河水深的很（）！”

（5）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（）!

参考答案：

一、愿意麦子立刻应该

二、愿（愿意）义（意义）麦（小麦）刻（立

刻）

原（原因）意（新意）表（手表）该（应

该）

三、1、老牛骗了小马。（）

2、松鼠说的是对的，河水很深。（4）

3、小马有了问题向别人请教，是对的。（q）

4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（4）

5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。（）

6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛

和松鼠都对小马撒谎了。（）

四、1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

小狗连蹦带跳地说:“我要去啃骨头。”

2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

我难为情地说:“这道题我不会

做。o”

五、（1）如果妈妈在身边，那多好（啊）！

（2）妈妈问他：“怎么回来（啦）？”

（3）小马吃惊地问：“水很深（吗）？”

（4）松鼠认真地说：“河水深的很（哩）！”

（5）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（吧）!

《15古诗两首》当堂达标题

一、我能给字选对音。（在正确读音后面画横线）

毕竟(jingjin)映日（yinying)

黄鹤(If1I)停泊（bopo)

二、看拼音，写词语。

Iianyeqi6ngj1njueju

shanITngh0shuT

三、给句中加点的多音字填上正确的读音。

1、银行（）发行（）了很多纪念币。

2、荷（）花池旁边站着一位荷（）枪实弹的战士。

四、选字填空,我最棒!

连莲何荷岭铃

花叶山

忙为铛

五、按照查字典的要求填空。

1、“吴”字用部首查字法应该先查,部，除部首外还有画,

它的读音是,如果用音序查字法，它的音序是O

2、“含”共笔，用部首查字法应查部，可以组词、o

六、填一填。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖中，

风光不与同。

接天无穷碧，

映日别样红。

1.把古诗补充完整。

2.本诗的作者是朝诗人o

3.本诗描绘了的美丽风光。

4.读完诗句“接天无穷碧，映日别样红”你看到了什

么样的画面？

参考答案：

一、我能给字选对音。(在正确读音下面画横线)

毕竟(jingjin)映日(yinying)

黄鹤(LL1])停泊(bopo)

二、看拼音，写词语。

莲叶、穷尽、绝句、山岭、湖水。

三、给句中加点的多音字填上正确的读音。

1、hdng;xfng

2、h6;he

四、选字填空，我最棒！

莲花、连忙；荷叶、为何；山岭、铃铛。

五、我会查字典。

1>口；4;wd;W

2、7;口；包含、含义

六、填一填。

1、略。

2、宋；杨万里

3、西湖六月

4、言之有理即可。

《古诗二首》同步练习

阅读下面诗句，完成填空。

绝句

唐•杜甫

两个黄楣鸣翠柳,一行白鹭上青天.

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.

1.这首诗描绘了（）、（）、（）、（）、（）、

（）六种景物。

2.诗中描写颜色的词是（），描写声音的词是（），静态描写是（）动

态描写（）o

♦课后能力提升

阅读下面古诗，完成题目（7分）

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

1.下面对这首诗的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。

B.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别

致。

C.诗中的“莲”、“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重

复。

D.这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画

面。

2.《晓出净慈寺送林子方》诗中的“红”字与杜牧笔下的“千里莺啼绿映红”

中的“红”字意思是否一样？为什么？（3分）

3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

参考答案

基础知识达标

1.略；

2.略。

课后能力提升

1.A；

2.不一样。此处的“红”是形容词，是“红色”的意思。杜牧“千里鹭啼绿映红”

中的“红”是名词，泛指各种颜色的花；

3.表达了作者对西湖六月美好风光的由衷赞叹。

《雷雨》同步练习

1.看拼音,写词语。

chulzhlyaliylzhdntdoz6u

()()()()

yu616iyu6lidngcdih6ngzhlzhuludnpfio

()()()()

2.比一比，再组词。

庄（）逃（）彩（）蛛（)

压（）桃（）菜（）珠（)

♦课后能力提升

乱摆压下来逃走一阵黑沉沉垂下来彩虹

1.兔子的一只耳朵（）了。

2.违法分子趁办案人员不注意，（）了。

3.（）雷雨过后，天空出现了一道（）»

4.看看这（）的天,这雨可能要下一整天。

5.老师经常教育我们，桌子不能随便（）.

参考答案

基础知识达标

L略；

2.略。

课后能力提升

L垂下来；

2.逃走；

3.一阵彩虹;

4.黑沉沉；

5.乱摆。

16《雷雨》当堂达标题

一、看拼音，写词语。

IeiyuwuheiydxiaIaid7chu\

))()()

chuanghuhuanyfngpugudIaik6ngq]

()())

()

二、判断读音，对的打“J”。

蝉（chGncan）垂(chu\cu\)扑（pCibQ）

三、比一比，组词。

虹（）睡（）网（）花（）

红（）垂（）两（）华（）

四、填写表示数量的词。

一（）彩虹一（）凉风一（）雷声

一（）乌云一（）大雨一（）闪电

五、读句子，在不改变句意的基础上把句子写完整、写具体。

1.闪电亮，雷声响，雨下大了。

闪电,雷声,雨

2.蜘蛛逃走了。

蜘蛛,逃走了。

3.树上的叶子不动，蝉不叫。

树上的叶子,蝉O

参考答案

一、雷雨乌黑压下来低垂窗户欢迎扑过来空气

二、chanchu\pu

三、彩虹、红色；睡觉、垂线；网络、两个；花朵、华北

四、道阵阵片场道

五、1.闪电越来越亮雷声越来越响雨下得越来越大

2.从网上垂下来3.一动不动一声也不叫

《要是你在野外迷了路》同步练习

1.比一比，组词语。

导（)积（)稠（)稀（)谎（)

异（)和（)绸（)希（)慌（)

2.先给下面的字组词，再换部首并组词。

(1)忠：（)()—()

(2)盏：（)()—()

(3)积：（)()—()

(4)针：（)()—()

(5)慌：（)()—()

♦课后能力提升局。

稠——（）慌张一一（）

快——（）黑夜——（）

2.课文向我们介绍了哪几种天然的指南针?

3.课文的最后一自然段告诉我们还有很多天然指南针，你能说出几个吗?

参考答案

基础知识达标

L略；

2.略。

课后能力提升

L稀镇定慢

2.略；

3.略。

17《要是你在野外迷了路》当堂达标题

看拼音，写词语

xiangddopdngshangjTxud

一字组多词。

写出下列字词的反义词。

稠——（快一（

慌张一（黑夜一（

四、填一填，写一写。

1.太阳是个忠实的向导。

这句话把太阳比作（）o

2.北极星是盏指路灯。

这句话把北极星比作（）o

3.我也来写一写这样的句子。

（）是（）o

五、读一读，按要求做题。

大自然的语言

别以为只有人才会说话，大自然也有语言。

这语言到处都是，细心观察就会发现。

白云飘得高高，明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。

树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年。

大自然的语言，真是妙不可言。

粗心大意的人永远看不见。

1.从文中找出一对反义词。

()—()

2.从文中我又知道了三种大自然的语言：

(1)__________________________________________

(2)

(3)

【学习评价】

自评师评

附：参考答案

一.向导、帮助、碰上、积雪

二.略

三.稀、慢、镇静、白天

四.1.向导2.指路灯3.书籍是知识的海洋。

五.1.细心粗心

2.（1）白云飘得高高，明天准是晴天。

（2）蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。

（3）树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年。

《太空生活趣事多》同步练习

1.根据课文组词。

杯（）件（）住（）须（）

能（）飘（）必（）事（）

2.填填记记。

1.在宇宙飞船里，睡觉和睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个

安稳觉，宇航员必须把自己绑在_____里。不然，翻一个身，就会______别处

去了。

2.喝水的时候，即使把杯子倒过来，水也不会______o因为在宇宙飞船

里，水了重量。宇航员要想喝到水，得用一种的杯子。

3.在宇宙飞船里走路，稍一使劲就会__________，咳嗽一声就会

o为了能地走路，宇航员都穿的鞋子，好牢牢

地钩住_______的地板。

4.在宇宙飞船里洗澡，从喷头喷出的水总是在___空中。为了能洗好澡，

科学家设计了一个能把喷出来的水朝一个方向—的沐浴器。

♦课后能力提升

1.太空生活有哪些趣事呢？

2.造成太空生活如此有趣的原因是什么？

3.上网：看宇航员在宇宙飞船里生活的视频。

参考答案

基础知识达标

1.略；

2.略。

课后能力提升

1.睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣；

2.失重；

3.略。

《18太空生活趣事多》当堂达标题

一、看拼音，写词语。

y0zhdur6ngy1yush1

shTqubeizid1bdn

二、比一比，再组成词语。

杯（）是（）欲（）

坏（）事（）浴（）

三、读句子，回答问题。

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会

往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得

使用一种带吸管的饮水袋。

（1）在宇宙飞船里，航天员怎样才能喝到水？在文中用“”画

出来。

（2）在太空生活中，把盛水的普通杯子倒过来，水不往下流是因为

（3）我还知道的太空生活趣事有

参考答案：

一、看拼音，写词语。

宇宙、容易、浴室、失去、杯子、地板

二、比一比，再组成词语。

杯（杯子）是（是的）欲（欲望）

坏（坏人）事（事情）浴（浴室）

三、读句子，回答问题。

（1）在宇宙飞船里，航天员怎样才能喝到水？在文中用“”画

出来。

航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。

（2）在太空生活中，把盛水的普通杯子倒过来，水不往下流是因为

在宇宙飞船里，水失去了重量。

（3）（合理即可）

《大象的耳朵》同步练习

1.将汉字和正确的音节连一连。

dashtifdntdngganwtishi

烦聋竖竿痛似舞

2.照样子，在括号里填上合适的词语。

例：（安心）地睡觉

（）地散步（）地说

例：又（紧张）又（害怕）

又（）又（）

♦课后能力提升

1.照样子，写句子。

例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。

大象有一对大耳朵，像扇子似的套拉着。

（1）弯弯的月亮，像一条小船。

（2）天上的朵朵白云像羊群似的。

2.当大象知道了自己耳朵的作用后，他会想:

3.第二天，大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物后,

他会对他们说：

参考答案

基础知识达标

1.略；

2.略。

课后能力提升

1.弯弯的月亮，像一条小船高挂在天空、天上的朵朵白云像羊群似的

东游西荡；

2.略；

3.略。

2.《找春天》当堂达标题

一、我是拼写小能手。

chongchuxiinzhdoguniang

()()()

tuqilitishuddngqiuqian

()()()

二、连一连。

害遮躲嫩触音喜

鹊羞符掩芽藏动

三、连词成句

探出头的小草春天的眼睛

早开的野花是春天的音符

树木的嫩芽是春天的琴声

解冻的小溪是春天的眉毛

四、补充句子。

1、那飘动的柳条，是春天的（）吧？

2、那美丽的荷花，是夏天的（）吧？

3、那纷飞的落叶，是秋天的（）吧？

4、那洁白的雪花，是冬天的（）吧？

参考答案

一、冲出寻找姑娘吐气柳树荡秋千

二、害羞遮掩躲藏嫩芽触动音符喜鹊

三、探出的小草是春天的眉毛。

早开的野花是春天的眼睛。

树木的嫩芽是春天的音符。

解冻的小溪是春天的琴声。

四、头发裙摆信件婚纱

《找春天》同步练习

1.看拼音写词语。

tuoxiajiSdongxTshuTmidnyT

()()()()

tant6uydotduydhuadudcdng

()()()()

♦课后能力提升

按课文内容填空。

L春天来了！我们几个孩子，棉袄，家门，田野，去

春天。春天像个,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们

地找啊，找啊。

2.小草从地下，那是春天的吧？

一朵两朵，那是春天的吧？树木嫩芽，那是春天的

吧？的小溪,那是春天的吧？

3.春天来了！我们到了她，我们到了她，我们至U了她，我们

到了她。她在柳枝上________,在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜

鹃，在桃花、杏花……

4.我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）

吧？

参考答案

基础知识达标

1.脱下解冻溪水棉衣探头摇头野花躲藏

课后能力提升

1.略。

2.略。

3.略。

4.略。

20蜘蛛开店

1.看拼音,写汉字。

shangdidn（商店）bidnzhi（编织）wdngOng（完工）ju6ding（决定）

2.比一比,再组词。

店（商店）围（围巾）决（决定）

3.写出下列各词的反义词。

无聊一一（充实）简单一一（复杂）

长一一（短）卖一一（买）

4.在不是比喻句的后面打“。

（1）长颈鹿的脖子和大树一样高。（J）

（2）弯弯的月儿像小船一样。（）

5.根据课文内容填空。

蜘蛛因为觉得寂寞、无聊,于是决定开店。它先卖口罩,结果看到河

马的嘴巴那样长,织起来好难,于是决定卖围巾，看到长颈鹿后,它又

改变主意，改成卖袜子,结果碰到了多足的娱蚣,把蜘蛛吓坏了，赶紧

跑回了家。

6.你觉得蜘蛛开店还会卖什么？它可以卖给谁？

示例:我觉得蜘蛛开店还可以卖帽子,它可以卖给小松鼠。

21.青蛙卖泥塘

L看拼音，写词语。

qing（青蛙）maim卤i（买卖）banz6u（搬走）quanshui（泉

水）

2.选词填空。

采集搜集

⑴它到处（采集）草籽。

(2)他到处(搜集)证据，证明自己没有犯罪。

3.用加点的词语造句。

⑴攀星在泥塘周围种些草，就能卖出去了。

要是我也能像他那样有厉害的功夫就好了。

⑵你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里

尽情游泳。

站在这里，我们可以眺望远处，可以俯视山下。

4.一只蜗牛爬过来，他看了看泥塘说：“这儿绿草如茵,真美!不过，要是

有一条路通到这里,那就更好了。”

《小毛虫》同步练习

1.正确朗读下列词语。

失望观察昆虫抛弃竭尽羡慕悲观

2.把相同（相近）字义组成的词语抄写在横线上。

3.填上合适的词语，再读一读。

新奇的（）惊奇地（）

轻盈的（）灵巧地。

牢固的（）渐渐地。

蓝色的（）笨拙地。

♦课后能力提升

1.句式练习。

我看着小毛虫挥舞着翅膀渐渐地消失在蓝色的雾霭中，想对它说:

2.语言实践。

用自己的语言说说小毛虫变成蝴蝶的过程。

参考答案

基础知识达标

1.略；

2.略。

3.略。

课后能力提升

1.小毛虫请你勇敢的向着蓝天飞翔吧！（意思合理即可）;

2.略。

《祖先的摇篮》同步练习

1.写一写

yisihufyiyudngii

（）0（）

2.读一读,组成词语

始（）掏。逮（）嵋（）

浓（）曾。想（）吗。

3.在()填上合适的词。

()的树阴()的森林

()的大地()的草地

()的大树()的湖泊

♦课后能力提升

1.连线

摘蝎蛔

掏野果

逗蘑菇

采松鼠

逮鹊蛋

2.按要求改写句子。

(1)原始森林是人类天然的博物馆。

仿写句子：o

(2)文文说：“今天有植树活动，我一定参加」

改为转述句：o

参考答案

基础知识达标

1.意思回忆缘故；

2.略；

3.略。

课后能力提升

1.略；

2.略。

《当世界年纪还小的时候》同步练习

1.看拼音,写词语。

shijiO()bixu()fdnfti()gongfu()jiSndan()

2.写出下来词语的近义词或反义词

近义词：自由。譬如。

反义词：成功()开头。

3.选词填空。

必须必然简单简洁

(1)这个问题很()，我一听就会了。

(2)我们()按照老师的要求做。

(3)他的总结非常()，一点儿也不拖泥带水。

(4)这两者之间有着()的联系。

♦课后能力提升

1.它也试过做别的事，但是都没有成功。(但是)

2.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。(只要

就...)

参考答案

基础知识达标

1.世界必须反复功夫简单；

2.略。

3.略。

课后能力提升

1.略；

2.略。

《25羿射九日》当堂达标题

一、看拼音，写词语。

zh（r1jiannanrenIei

yanrec6ngcT

二、给下面的字注音。

射（）箭（）滋（）腾（）

三、根据要求完成内容。

（-）故事起因——十个太阳

1.在故事起因的句子后打“。

a.大地上只有一个太阳，又现出了勃勃生机。（）

b.羿射下了九个太阳，留下了最后一个。（）

c.十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。（）

2.体会句子。

十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

（1）这是一个句，把比作,从“炙烤”这个

词我体会出O

（2）我也仿写一句。

像,O

（二）故事经过——羿射九日

1.根据课文内容判断对与错。

（1）因为羿是当时非常有名的神箭手，所以他能射下太阳。（）

（2）羿射下九个太阳是很轻松的事情，没有遇到困难。（）

（3）羿没有射下最后一个太阳，是因为那个太阳躲了起来，羿可怜

他。（）

2.用一句话来夸夸羿。

（三）故事结果-----个太阳

连一连，填一填。

土地繁茂

花草树木滋润

江河勃勃生机

大地奔腾欢唱

从所连的词语中我感受到了0

四、阅览室。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没

有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，

羿留下了最后一个太阳。

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，

花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

1.仿照例子写词语。

勃勃生机（AABC式）：

2.读选文，写出下列词语的反义词。

黑暗（）温暖（）勃勃生机（）

3.羿留下最后一个太阳是因为（）

A.最后一个太阳躲起来了。

B.羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类

和动物也没法活下去。

C.羿的箭都用完了。

参考答案：

一、看拼音，写词语。

值日、艰难、人类、炎热、从此

二、给下面的字注音。

射（she）箭（jidn）