部编版语文六年级下册小升初专项训练专题24：阅读鉴赏

部编版语文六年级下册小升初专项训练专题24：阅读鉴赏

姓名:班级:成绩:

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧!

一、选择题

1.王昌龄送辛渐的地点在（）

A.楚山

B.芙蓉楼

C.洛阳

2.这两首诗都是描写（）的。

A.天真可爱的乡村儿童形象B.作者的内心感受C.乡村美丽景色

3.下面词语意思解释错误的一项是（

A.榜文一一告示客官一一客人B.驿站一一休息、住宿的地方。客舍——旅馆

D.郎中一一新郎在中间。墨客——旧

C.钱铺一一钱店掌柜一一老板

时指文人。

4.下列选项中对课文内容理解有误的是（）

A.《落花生》一文是按“种花生一收花生一吃花生一议花生”的顺序写的，揭示了做人要做像花生那样不图虚名,

默默奉献，要做对社会有用的人。

B.《圆明园的毁灭》一文主要告诉我们圆明园的辉煌壮观以及藏有很多文物。

C.《示儿》《题临安邸》和《己亥杂诗》的作者虽然不全是同一个朝代，但这几首诗都蕴含着深深的爱国情怀。

D.《父爱之舟》中描写“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。

5.《诗经》分为“风”“雅”和“（）”三大类。

A.赋B.比C.颂D.兴

6.下面的诗句哪句表明作者的心情很孤独？（）

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A.夕阳无限好，只是近黄昏。B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

C.生当作人杰，死亦为鬼雄。D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

7.《母亲的怀念》一文中“这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静”。对这句

话理解不正确的一项是（）

A.母亲喜欢在“我”看不到的地方观察“我”的动静

B.“悄悄地”生动形象地写出母亲的小心翼翼,对儿子苦衷的理解与包容,生怕自己的动作刺激到儿子

C.“偷偷地”写出母亲对我的关心与担忧及牵挂

8.《赠刘景文》描写的是（）的景色。

A.春天B.夏天C.秋天

二、填空题

9.把词语补充完整。

独具（）心窃窃（）语

无影无（）（）经风霜

心惊肉（）兴高（）烈

自（）自受百（）不回

三、语言表达

10.按要求写句子。

1.过了一会儿，响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

（用加点的词语写一处你看到的景色）

2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句）

语句练习

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海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我

吧。”

11.海力布为什么只要宝石?

12.从这句话可以看出海力布是一个的人。

13.请把这句话的意思尽量简短地写下来。（可以摘录、删减、改写或概括）

14.口语小天地。（5分）

新闻链接：微电影《雷锋侠》近期蹿红中国网络，故事的主人公是一位普通的环卫工人，在雷锋精神的感召下,

身披旧窗帘后成为“蜘蛛侠式”的英雄。闪闪红星、雷锋帽、军用水壶，做好事不留名等元素都保留得很好。

有人认为电影中的“雷锋”与传统形象大不相同，这是对雷锋精神的亵渎；有人认为这种寓教于乐的形式比生

硬的说教更有利于精神的传承。你认同哪一种看法？说说你的理由。

15.读书分享会。

世界上各个地区都有自己的神话，这些神话讲述着神仙和英雄们的故事。在你读过的神话中，你最喜欢哪位神

仙或英雄？他（她）给你留下了怎样的印象？

16.根据“，我想对您说”这个作文题目，完成下列各题。

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1.这是一个半命题作文，请根据你要倾诉的对象，把作文题目补充完整。

2.你要倾诉的内容的梗概：________________________

3.根据书信的内容和格式判断，对的画“J”，错的画“义”。

(1)信的内容包括称呼、问候语、正文、敬祝、署名、日期。(—)

(2)称呼要空两格写在第一行，问候语顶格写在称呼的下一行。(—)

(3)正文另起一行空两格。(—)

(4)敬祝包括两部分，第一部分另起一行顶格写，第二部分另起一行空两格。(—)

(5)署名写在信的末尾的右下角，日期写在署名的下一行，与其对齐或稍右一些。(—)

17.读完这篇课文，老班长的形象肯定给你留下了深刻的印象？你认为老班长是个怎样的人？是从课文里的

那些事情看出来的？

四、现代文阅读

阅读课内片段，完成练习。

①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认

为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如

蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在

没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提

供能源。

②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面

表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成

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的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的

表面温度，一般都低于T40℃,因此，也不可能有生命存在。

18.片段主要从和两方面介绍了宇宙生命之谜。

19.第①段提到“条件”有四个：适合生物生存的温度、、和

O

20.水星上存在生命吗？为什么？片段中哪句话能给出答案？用“—”画出来。

21.第②段中“它们的表面温度，一般都低于-140℃”中的“一般”一词能否删去？为什么？

课外阅读。

背匏（dou）

①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一髡柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己劳动换来的收

获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。

②村子里，炊烟袅（niao）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了

脚步，—过一道弯，—过一道坎，—过一截窄窄的田域（geng）,—过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。

③他放下沉甸甸的背箕，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷,

托他明儿去镇子里换几个钱一一他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（xfm）地让妈妈撩（lido）起围裙一

角，替他揩（kdi）去汗涔（c6n）涔的小脸上的泥渍（zi）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。

④啊，在山里打柴的孩子，背髡里盛着一个勤劳的童年。

22.在横线上填入合适的词语，正确的一项是（）

A.绕拐跨走B.拐绕走跨C.拐跨绕走D.绕走拐跨

23.“他背着五彩的晚霞”写的是—时的情景，打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成了o

24.文中画波浪线的句子中，哪些词语富有新鲜感？说说你的理解。

25.沉甸甸的背髡里都有些什么呢？用“”在文中画出来。

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26.结尾说“背髡里盛着一个勤劳的童年”，请发挥想象，说说背箕里还会装着一个怎样的童年。

阅读短文，完成练习。

冼(xiin)星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(ch©n)

这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艰难(ndn)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pH),

甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yi)o

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(ytln)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的

鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

27.课文一共有()个自然段，用序号标出自然段。

28.填空。(动词)

()工作()地(di))孩子

()电话()乐谱)提琴

29.用音序查字法查字典:

“艰难”的“难”：先查音序再查音节,在短文中的意思为(①不容易；②不大可

能；③使人不好办；④不好。)

“卖艺”的“艺”：先查音序再查音节,在短文中的意思为(①才能、技能；②限

度。)

30.用“画出写洗星海生活艰难的句子。

31.课外阅读

月亮姑娘做衣裳

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夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身

上。

月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后来取。过了五天，月亮

姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了。衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯

弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变

得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的

身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思

出来，只是在晚上才悄悄地露面。

（1）“裹”字按部首查字法应先杳部首（），再查（）画，从造字法上看，它属于（）字。“裹”

字在字典里的解释是：①缠绕；包扎②包裹好的东西③为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面。在文中

应选第（）种解释。

（2）根据课文内容填上合适的词语。

（）的小船（）的衣裳

（）地露面量（）

（3）月亮姑娘每天都在变化，像，像,像，像。

（4）为什么裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳？

（5）你能把下面描写月光的诗句补充完整吗？

_______________________,疑是地上霜。

露从今夜白，________________________

______________________?把酒问青天。

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春风又绿江南岸，o

______________________，清泉石上流。

课外阅读。

土地

①吃着自己种出来的瓜菜，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发的芽，

什么时候开的花……往事历历在目。

②虫子差点儿吃掉了新芽，曾让你着急。一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜。转眼间，几个瓜突然膨胀了

好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，必定让你惊诧莫名。

③有时候，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙，一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天，在太阳或月亮那里开花结果，

让你搬来椅子再加上梯子，仍然望天兴叹。你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下来的一个野外的电话

筒：刚才是谁在这里通话而且是与谁通话？或者说这么多电话筒从瓜藤上垂下来，从土地里抛撒出来，一心想告知

我们远古的秘密却从来无人接听？

④你想象根系在黑暗的土地下啜口兹口兹地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了。你想象枝叶在悄悄

地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位一本正经若无其事了。你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居老吴

伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作。总之，它们是有表情的，有语言的，是你生活的

一部分，最后来到餐桌上，进入你的口腔，成为你身体的一部分。这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己

久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。

⑤你会突然想起以前在都市菜市场里买来的那些瓜菜。干净、整齐而且陌生，就像兑换它们的钞票一样陌生。

它们也是瓜菜，但它们对于享用者来说是一些没有过程的结果，就像没有爱情的婚姻，没有学习的毕业，于是能塞

饱你的肚子却不能进入你的大脑，无法填注你感情的空空荡荡。难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了，鸡蛋似乎是

冰箱生出来的，白菜似乎是超级市场里长出来的，看见松树就说是“圣诞树”，看见鸭子就说是“唐老鸭”。在一

个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。这真是让人遗憾。

⑥什么是生命呢？什么是人呢？人不能吃钢铁和水泥，更不能吃钞票，而只能通过植物和动物构成的食品，只

能通过土地上的种植与养殖，与大自然进行能量的交流和置换。这就是最基本的生存，就是农业的意义，是人们在

任何时候都只能以土地为母的原因。英文中culture指文化与文明，也指种植和养殖，显示出农业在往日文化与文

明中的至尊身份和核心地位。那时候的人其实比我们洞明。总有一天，在工业化和商品化的大潮激荡之处，人们终

究会猛醒过来，终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。

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⑦那才是人类culture又一次伟大的苏醒。

32.根据解释，从文中找到相应的四字词语。

（1）（过去的事情）清清楚楚地重现在眼前。（）

（2）好像没有那么回事似的。（）

33.读第⑤段最后一句话，从全文看，作者为什么会有这样的感慨?

34.第⑦段“伟大的苏醒”具体指什么？用“”画出来。

35.题目“土地”的两个深层含义分别是（）和（）。

A.生命的根基

B.文化的源泉

C.农业的意义

D.远古的秘密

36.从全文看，下列赏析不正确的是（）o

A.作品描写那弯弯的丝瓜像“电话筒”一样，“一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听”，这主要表达了作

者对现代文明远离土地的忧虑

B.“这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束”主要表达作

者享受自己劳动果实的一种幸福感

C.“那时候的人其实比我们洞明”主要是说，古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更直接、更真切

地领悟到自然对人类生存的根本意义

D.作者从自己种菜的小事人手，引申出文化思考的主题，这充分显示了本文“以小见大”的特征

阅读短文。

半瓶阳光

这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。

屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮

了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。

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“孩子，你在做什么？"我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好

奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指向不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。

“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是

女儿所捉的半瓶子阳光了。

我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”“我当然知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，

水里有亮亮的波纹。”

我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光

轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点儿暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我

也捉住阳光啦一一”

女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”

我回屋埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。

看见我从书堆中仰头，她冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”

她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的

心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光滋靶的。

太阳渐渐落山，阳光越发暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。我看

到她手上的阳光只有浅浅的一层了。”

“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。“阳光灭了？’”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗

了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”

天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在

电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。

37.写出下列词语的反义词。

明亮一一（）顽皮——（）

38.短文第1自然段属于描写，它在文中的作用是（）

A.为下文女儿捉阳光作铺垫B.点明短文的中心

39.从哪里可以看出“我”的小女儿捉到了阳光？用横线画出来。

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40.仔细品味下列句中的加点字，联系上下文说说它们的不同含义。

（1）我伸出手，手心果然有一点儿暖意。

（2）于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光激涌的。

第（1）句中的“暖”是指_________________________

第（2）句中的“暖”是指

41.说一说你对“儿童是成人的父亲”这句话的理解。

阅读下文，回答问题

月光启蒙（节选）

①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小

院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，

唱起动听的歌谣：

②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

③“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头先盖瓦屋

后盖楼东楼西楼都盖上____再盖南楼遮太阳"

④她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

42.在横线上填上合适的标点符号。

凤凰凤凰一摆头先盖瓦屋后盖楼东楼西楼都盖上_______再盖南楼遮太阳

43.找出文中的总起句。

44.“孩子眼里最美的时辰”是什么样的？请用文中的语句回答。

45.读下面的句子，思考这样写好在哪里，然后把你的理解写在横线上。

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①她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。

②小院立即飘满她那芳香的音韵。

课外阅读。

光阴

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shiShi）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改

变他行进的节奏（zbucou）o

当禧（b©ip6i）蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声

息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠（zhuidub）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（）沉

着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。（）你权重如山，腰缠万贯，（）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为已

有，哪怕你一掷（zh®nzhi）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他（）在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（）他把脚印深深地留

在了人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。

46.用“\”画去文中标下划线不正确的读音。

47.在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是（）。

A.还是尽管即使便因为B.仍然即使尽管就由于

C.还是不管不管便因为D.仍然哪怕或是就由于

48.全文运用化的写作手法，写了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第2〜4自然段运用了

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句式，而第7、8自然段则运用了的写法。

49.阅读理解题。

战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老

大爷来，问他是怎么回事。

老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河

就要发大水，把田地全淹了。”

西门豹问：“这话是谁说的？”

老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百

万钱；办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”

西门豹问：“新娘是哪儿来的？”

老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼

睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在

苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外

地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”

西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”

老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”

西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

到了河伯娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了。巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆

已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。

他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，

过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫姿怎么还不回来，麻烦你去催

一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还

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不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过

了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河伯娶熄妇，漳河也没有发大水。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年年都得到了好收成。

【小题1】换一换，写出与画线词语的意思相近的词。

（1）西门豹命人赶快把巫婆扔下去。（）

（2）忽然，事情有了转机。（）

（3）画师称赞他画得好。（）

【小题2】为句子选择正确的解释。

西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

A.西门豹认为给河伯娶媳妇可以消灾，对百姓有利，决定去送新娘。（）

B.西门豹想将计就计破除河伯娶媳妇的迷信，惩治巫婆官绅。（）

【小题3】将下面句子改换一种说法。

西门豹命人赶快把巫婆扔下去。

【小题4】西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他

叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。你认为巫婆会跟河伯说去吗？从哪里看出来？

【小题5】你觉得西门豹是一个怎样的人？

50.课外阅读。（11分）

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刺猬是一种有趣的小动物。它身体像老鼠，只是比老鼠大多了，它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋

利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑

身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪

也拿它没办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中

爬出来，趁着月光，窜到瓜地里用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着

瓜溜走了。

（1）照样子写词语。（2分）

又短又密

（2）短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。（1分）

（3）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

（4）下列句子哪个是比喻句，在括号里画“。（2分）

①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。（）

（5）用加点的词语仿写句子。（2分）

刺猬的爪子那么锐利，那么有力。

（6）刺猬是怎样用硬刺搬东西的？在文中用“”画出来。（2分）

阅读理解。

密西西比河风光

①密西西比河两岸风光旖旎。

②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有

时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤（yuyd）

泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它跑蹦满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

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③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一

堂，茁壮生长；它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到

树的顶梢。它们从械树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀

缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形

圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕楣，没有任何树木可以同它媲（bi

pl）美。

④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，他们

在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽在树上飞下来，

在长满红草莓的草地上徘徊（huihuai）;黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来

飞去；蜂鸟在佛罗尼达茉莉上熠熠发光。而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，

同时发出阵阵嘶鸣。

⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的

沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、例啾的小鸟、低咋的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世

界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些漂浮的物体，使白色、蓝色、绿

色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调（didotiao）融合为浑然一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇

伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。

51.给文中加点的字选择正确读音，打“。

52.“临”在字典里的解释有：①靠近；对着②来到；到达③.临近；临到（某一行为发生的时间），含有将

要、快要的意思④照着字画模仿⑤姓。

下列词语的“信”应选哪个解释？请把最恰当解释的序号填入括号内。

亲临其境（）居高临下（）临近毕业（）临摹（）

53.“它们高耸入云，为目力所不及。”句中“为目力所不及”的意思是：o

54.第2自然段描写了西岸的动物是,它“头上有两弯新月”是指o

55.选择下列句子所运用的修辞手法，将序号填在后面的括号里。

A.对比B.拟人C.比喻

（1）它跳胭满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。（—）

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(2)如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪。()

(3)黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去。(—)

56.密西西比河两岸的风光各有什么特点？

57.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?

阅读课文片段，完成练习。

太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒,

火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所

以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有

很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为

这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。

58.文段是围绕这句话来写的。

59.为了证明火星可能存在生命，作者说出了三个理由：

(1);(2)；(3)o

60.语段二：

洗(xig)星海在巴黎

一九二九年,二十四岁的洗星海，因为参加学生运动,被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chen)

这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艰难(ndn)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pti),

甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yi)=

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在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（yiln）倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的

鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

（1）课文一共有（）个自然段。

（2）照样子，在文中找到合适的动词填在括号里。

（3）填一填：

“卖艺”的“艺”：部首是（），去掉部首还有（）画，在短文中的意思为（）（①才能、

技能；②限度。）

（4）用“”画出写洗星海生活艰难的句子。

阅读理解

北国的春风

①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个‘'脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就会来到眼前了。

②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦100

遍……”

③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春

风，也有道理。

④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒，是

色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体

贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……

⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的,

没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持冰块、冰砚、冰溜、冰硝……一夜之间，

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春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜

吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架

子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松

动。

⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓包了。清早，着大靶鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰硝的羊

粪,绕山嘴，上山梁,爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥的抛撒匀净,好不痛快人也。

⑨北国的人民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝

飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的

霜雪？

⑩如果我回江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里

发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

(11)能不怀念北国的春风！

61.第1段中，“春脖子短”用了什么修辞方法？“脖子”的含义是什么？

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62.第3段“意见里说的景象”中的“景象”是指什么？

63.作者为什么怀念北国的春风?

课内欣赏

《月光曲》节选

贝多芬没有回答，他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了，胸中的感情有如大海的波涛。他问盲姑

娘：“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，屋子里的一切好像披上了银纱，显得格外的清幽。贝多芬心中充满了温

馨和祝福，借着清幽的月光,按起琴键来。

64.选文中画“”的句子运用了的修辞手法，把比作，生动地写出了贝多芬内心的激

情澎湃。

65.“他问盲姑娘：'您爱听吗?我再给您弹一首吧。'”

从这句话中,你体会到贝多芬怎样的品质？

66.判断下列说法是否正确。（对的打“，错的打“X”）

A.在清幽的环境中，贝多芬即兴创作了《月光曲》。（）

B.朗读选文第二段时，声音要高亢激昂。（）

C.“屋子里的一切好像披上了银纱”运用了拟人的修辞手法。（）

课外阅读。

乌鸦和猴子

乌鸦口渴了，想喝水，就到处找水喝。在村头，它遇到猴子，猴子告诉乌鸦：“村子里有水，你要喝的话，我

可以帮你吊（dido）一桶（tbng）。”乌鸦说：“谢谢。只要有水，我会想办法喝到的。”猴子见乌鸦不用它帮忙,

就拎着一桶水回家了。

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乌鸦在村子里找到了水井，就用过去的经验，把小石子一个一个衔（xidn）到井里。可是衔了半天，还是不见

水升上来，它觉得很奇怪。这时，猴子来打第（di）二桶水了。它见乌鸦用这种方法喝水，不禁哈哈大笑。

猴子一本正经地对乌鸦说：“乌鸦老弟，你用这种办法喝瓶子里的水是正

确的，可是要喝井里的水就不行了。”

67.短文共有（）个自然段，第（）自然段写乌鸦想办法喝水。

68.乌鸦用老办法喝____里的水是正确的，可是要喝_______里的水就不行了。

69.根据意思，从文中选出词语。

（1）形容开怀地大笑起来。（）

（2）形容很规矩，很庄重。（）

70.这篇短文告诉我们什么道理？在正确的答案后面画“，错误的后面画“X”。

（1）对朋友要乐于帮助。（）

（2）对不同的情况，要用不同的方法。（）

（3）遇事要不怕困难，想办法解决。（）

71.快乐阅读

他活别（）人就不能活（）人，他（）下场可以看到；

他活着为（）多数人更好（）活着（）人，群众把他抬举（）很高，很高。

（1）在括号里填上“的、地、得、着、了”。

（2）这段话运用的写法是o

课外阅读。

一罐水

100多年前，法国军队侵占了西班牙，一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国

侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。

他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋，屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们

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问她要水喝。她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼

声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。

士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨

不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯,

看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩：“你也喝一点。”孩子母亲缓缓

地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯

子，喝干了半杯水。

维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口

清凉的水。一罐都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死

了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。

72.写出下列词语的反义词。

炎热一一（）干旱一一（）缓缓一一（）

73.威龙没有马上喝水的原因是：________________________________

74.“妈妈对小女孩说，为了妈妈，你喝吧！”读完这篇文章，你认为“妈妈”有什么特殊的含义，指的是

什么？

75.那位妇女和小女孩为什么把水喝了？表现了她们怎样的精神？

精彩再现。阅读课文片段，回答问题。

说话要说明白。作文是把话写在纸上，更须把话说明白。一句话是由一些字和词组成的—所以一字一词都要

用得正确要不然—那一句话的意思就不会明白—这样，我们写一句话，不要随便想起哪个字就用哪个字，

必须细细去想，哪个字最合适。作文是费脑筋的事。

76.写出下列词语的反义词。

随便（）明白（）

77.一句话为什么要一字一词都要用得正确？

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78.这段话是围绕哪句话写的？

79.阅读课文从“听到敲门声，一位年约三十岁的法国女人开了门”至“转眼之间就找到了这个美国伞兵，

把他从碗橱里拖了出来”，完成下列习题。

【小题1】文段中的破折号的作用是=

【小题2】第1段对法国妇女进行了哪些方面的描写？找出语句来，并说明表现了法国妇女怎样的形象？

【小题3】“哦，当然啦”说明法国妇女当时怎样对待掩护盟军士兵这件事？

阅读回答问题

台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。

台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是

香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。

台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%,是我国的木材重要产地之一，

被称为“绿色宝库”。

台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔

的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪,

晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，

花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚,

实现国家的和平统一。

80.给短文在横线上加个题目。

第23页共35页

81.写台湾岛富饶的是第自然段；写台湾岛美丽的是第

自然段。

82.短文中称颂台湾岛富饶的美名有“米仓”、—、—、_

83.概括第六自然段的主要意思。

84.用“---”画出文章过渡句。

85.用“一一”画出文章中心句。

86.阅读短文，回答问题。

夜游雁荡山

暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇

特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在

灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那敛翅的神

态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。

我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我

怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没

有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我

讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须

的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须

仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、

老头峰、僧拜峰。

月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰

的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只

犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。

我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上

的字，都是温州市乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到

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雁荡山的夜景是这么的迷人。

(1)联系上下文，理解词语。

①连连叫绝：________________________________________________

②窥视：____________________________________________________

(2)阅读文章第3自然段，用“”画出一个比喻句，用“”画出一个反问句。

(3)按要求改写句子。

月光把山地铺了一层银。(变为被字句)

⑷按要求回答问题。

①用文中的词语概括出作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点=

②“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情?

阅读短文《渡河少年》完成练习。

我立在船头，蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年

站在河堤上朝老人大声问：“老爹，我没有钱，能让我上船吗？”老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬地说：“没钱

坐什么船，笑话！”竹篙一点，小船离岸而去。少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见少年

两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地错动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在

手中，“哧溜”下滑进了河里。秋风秋水，他受得了吗？