2026秋人教版八上物理2.3《声的利用》学科素养同步分层练习设计（基础版）

2.3《声的利用》学科素养同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级上册（人教版新教材）一、选择题1．（2026八上·黔南期中）上课铃声响起，在不同区域活动的同学们听到后，立刻有序返回教室。关于这个过程，下列说法正确的是（）A．铃声可以在真空中传播 B．铃声能够传递能量C．铃声能够传递信息 D．铃声是由空气振动产生的2．（2026·迁西模拟）河北梆子是河北地方传统戏曲，演奏时常用板胡、梆子等乐器。下列说法正确的是（）A．演员演唱戏曲时靠舌头振动发出声音B．调节板胡的松紧程度可以改变声音的响度C．观众可以区分板胡和梆子的声音，因为它们的音色不同D．观众从河北梆子的唱词中了解剧情，说明声音可以传递能量3．（2026·长沙模拟）智能音箱语音助手具有强太的语音交互能力，只需简单的唤醒词就能轻松控制音箱。下列说法正确的是A．音箱发出的声音在真空中也能传播B．减小音箱的音量实质是降低音调C．根据语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息D．音箱播放的音乐一定不是噪声4．（2023·成都模拟）下列说法正确的是（）A．①中蝙蝠回声定位利用了声音可以传递能量B．②纸盒内的音箱发声时，小人翩翩起舞，说明发声体在振动C．③改变尺子伸出桌子的长短，目的是研究响度与振幅的关系D．④用大小不同的力敲音叉，目的是研究音调与频率的关系5．（2026·普宁模拟）学生进入初中学业水平考试考场时，监考老师会使用金属探测仪（如图）对学生进行检查：如果携带金属制品，探测仪就会产生电流并大声报警，这时监考老师会轻声提醒考生把金属制品放在考场外指定的位置。下列有关说法正确的是（）A．探测仪发出报警声时不需要振动B．报警声尖锐，其频率高于20000HzC．报警声的传播速度大于监考老师提示声的传播速度D．考生按老师提醒放置金属制品，说明声音可以传递信息6．（2026·长安模拟）如图所示，家装领域广泛利用AI（人工智能）语音助手，可实现“人与家电”全场景自然交互，下列说法正确的是（）A．语音助手发出的声音不是振动产生的B．减小声音音量，实质是降低音调C．识别语音指令，说明声音传递的是能量D．切换不同歌手的声音，音色不同7．（2026·崂山模拟）如图所示，化学实验检验氢气纯度时，会用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰并移开拇指点火。实验员可以通过尖锐的爆鸣声或轻微的“噗”声判断氢气纯度是否达标。下列说法正确的是（）A．尖锐的爆鸣声是由试管振动产生的B．不同声音在空气中的传播速度不同C．“轻微的噗声”指声音的响度小，音调高D．根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声音可以传递信息8．（2026·新会模拟）龙舟赛时，龙头处有鼓手敲鼓，如图所示。关于鼓声，下列说法正确的是（）A．鼓声在空气中传播的速度比在水中的大B．鼓声大作，震耳欲聋，意思是鼓声的音调太高C．鼓声是鼓面的振动产生的，鼓皮绷得越紧，响度越大D．参赛队员们伴着铿锵有力的鼓点，合力起桨，说明声音能传递信息二、多选题9．（2024八上·合浦期中）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在空气中的传播速度一定是340m/sB．任何声音都不能在真空中传播C．医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息特性D．只要物体在振动，人就定能听到声音三、填空题10．（2026·顺德模拟）醒狮是佛山开学季最热闹的文化活动之一，表演中鼓声主要是由鼓面产生，通过传入人耳；舞狮动作根据鼓点变化而变化，这是利用声音能够传递。11．（2026八上·柳州期末）小红将充满气的气球靠近小明嘴边，让小明对着气球说话（如图），小红捂在气球上的双手感觉到气球在，这说明声音可以传递（选填“能量”或“信息”）。12．（2025八上·张湾期中）随着AI语音技术发展，小明家的智能音箱能通过“声纹识别”精准区分家人指令。小明和爸爸用相同音量对音箱说“打开灯光”，相同音量是指相同，音箱能准确识别出说话人，这是因为两人声音的不同（以上两空选填“音调”、“响度”或“音色”），这也能说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）。13．（2026八上·龙湖期末）（1）如图甲是第十五届全运会颁奖仪式现场，现场主持人通过声带发出声音，声音通过麦克风向运动员表示祝贺，这是为了增大声音的。（2）如图乙，机器狗在亚运会上发挥了巨大作用，它可以通过发射和接收频率为25000Hz的超声波来探测周围障碍物的情况，说明声音可以传递。14．（2026八上·深圳期末）“声纹锁”运用了声纹识别技术，只有主人说出事先设定的“口令”才能自动解锁。声纹锁通过识别声音的辨别主人的身份。有一种电动牙刷能发出超声波，直达牙刷刷不到的地方，实现深层清洁，它是利用了超声波(选填“传递信息”或“具有能量”)的特点。四、实验探究题15．（2025八上·南宁月考）小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：（1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在，此实验的物理研究方法叫做；（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声音可以传递；（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），推测玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，这个现象说明声音（选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的；A．通过日常生活经验得出的B．用实验直接证实的C．建立在实验基础上加科学的推理得出的（4）通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球弹起（选填“能”或“不能”）。五、科普阅读题16．（2025八上·龙湖月考）阅读短文，回答问题。超声波指纹识别技术传统指纹识别技术（TouchID）已成为智能手机的标配。随着黑科技超声波指纹识别技术（SenseID）的出现，屏下指纹的全面屏手机（如图所示）变得越来越普及，与传统指纹识别技术不同，超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁，超声波是频率超过人类听觉上限的声波，具有穿透力强的特点，能够穿透玻璃、铝、不锈钢、蓝宝石和塑料等物质。此外，超声波扫描能够不受手指上可能存在的污物影响，例如汗水、护手霜或凝露等，从而提供一种更稳定、更精确的认证方法。（1）超声波识别技术（选填“能”，“不能”）在真空状态下使用；（2）SenseID系统能置于手机内部，是因为超声波具有的特点；（3）以下超声波的应用中用到的原理与超声波指纹识别的原理不同的是____；A．倒车雷达 B．渔船声呐系统 C．超声碎石（4）某手机利用SenseID系统，从发出超声波到接收到指纹反射的超声波用时6×10-6s，由此可知SenseID系统到手机屏幕表面的距离为mm；（超声波的传播速度取340m/s）（5）用手指触摸手机屏幕时，ScnseID系统向手指上若干个位置发射超声波，系统检测到被手指反射的信号时，所需的时间随位置变化的情况如图甲所示，由图乙可知手指上指纹的大致形状最可能是（填字母）。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声与信息传递；声与能量传递【解析】【解答】A、声音传播需要介质，真空不能传声，铃声无法在真空中传播，故A错误；

B、同学们听到铃声返回教室，说明声音传递上课的信息，不是传递能量，故B错误；

C、铃声提示学生上课，声音能够传递信息，故C正确；

D、铃声由铃体振动产生，空气只是传播声音，故D错误；

故答案为：C。

【分析】A、考查声音的传播条件，真空不能传声；

B、区分声传递能量与信息，结合题意判断用途；

C、考查声可以传递信息的生活实例；

D、考查声音产生，发声体是铃铛，并非空气。2．【答案】C【知识点】音调、响度与音色的区分；声与信息传递【解析】【解答】A：演员演唱戏曲时，发出的声音是由声带振动产生的，因此A选项说法错误。B：调节板胡琴弦的松紧程度，会改变琴弦振动的频率，而音调由振动频率决定，因此调节琴弦松紧实际改变的是声音的音调，所以B选项说法错误。C：不同发声体的音色由发声体的材质、结构、发声方式等因素决定，因此不同乐器发出声音的音色不同，观众能够区分出板胡和梆子发出的声音，依靠的就是不同的音色，所以C选项说法正确。D：观众通过河北梆子的唱词了解剧情，这一现象说明声音能够传递信息，因此D选项说法错误。综上，本题答案选C。【分析】本题考查声音的相关基础知识：声音是由物体振动产生的；音调由发声体的振动频率决定，振动频率改变，音调随之改变；音色由发声体本身的材料、结构等特性决定，是区分不同发声体的依据；声音既可以传递信息，也可以传递能量，结合上述知识点即可对各选项做出判断。3．【答案】C【知识点】声音的传播条件；声与信息传递【解析】【解答】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，因此音箱发出的声音在真空中无法传播，故A错误；

B、减小音箱的音量实质是降低声音的响度，而非音调，故B错误；

C、根据语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息，故C正确；

D、音箱播放的音乐如果影响了人们的正常休息、学习和工作，也属于噪声，故D错误；

故答案为：C。

【分析】A、考查声音的传播条件，明确声音传播需要介质，真空不能传声；

B、考查声音的特性，区分响度与音调的概念，音量对应响度，由振幅决定；

C、考查声音的利用，理解声音可以传递信息和能量；

D、考查噪声的定义，明确噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，音乐在特定场景下也可能成为噪声。4．【答案】B【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；声与信息传递【解析】【解答】A．①中蝙蝠回声定位利用了声音可以传递信息，不是传递能量，故A错误；B．②纸盒内的音箱发声时，小人翩翩起舞，说明发声体在振动，故B正确；C．③改变尺子伸出桌子的长短，尺子振动的快慢不同，频率不同，目的是研究音调与频率的关系，故C错误；D．④用大小不同的力敲音叉，声音的大小不同，目的是研究响度与振幅的关系，故D错误。故选B。

【分析】（1）声音既能传递信息，又能传递能量；

（2）声音是由发声体的振动产生的；

（3）音调是指声音的高低，与振动频率有关，音调越高，频率越高；

（4）4响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关，振幅越大，响度越大。5．【答案】D【知识点】声音的产生；声速；声与信息传递【解析】【解答】A、声音由物体振动产生，探测仪发出报警声时发声体一定振动，故A错误；

B、人耳听觉频率范围为20Hz～20000Hz，人能听见报警声，说明其频率低于20000Hz，高于20000Hz的是超声波，人耳无法听到，故B错误；

C、声音传播速度只与介质种类、温度有关，同种环境下报警声和老师提示声传播速度相等，故C错误；

D、考生听到老师提醒后按要求放置金属物品，说明声音可以传递信息，故D正确；

故答案为：D。

【分析】A、考查声音产生的条件，一切发声体都在振动；

B、考查人耳听觉范围与超声波的定义；

C、考查声速的影响因素，声速与声音频率无关；

D、考查声音的作用，区分声音传递信息与传递能量。6．【答案】D【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分；声与信息传递【解析】【解答】A：声音的本质是由物体振动产生的，因此语音助手发出的声音也一定是物体振动产生的，故A错误；B：调节减小声音的音量，实际上是降低了声音的响度，故B错误；C：语音助手能够识别语音指令，这个过程说明声音可以传递信息，故C错误；D：音色由发声体本身的材料、结构等特性决定，不同歌手的发声结构有区别，发出声音的音色也不同，因此我们可以通过音色分辨出不同歌手的声音，故D正确。故选D。

【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；

2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．7．【答案】D【知识点】声音的产生；声速；音调、响度与音色的区分；声与信息传递【解析】【解答】A．声音是由物体的振动产生的，我们听到的尖锐爆鸣声，是试管内可燃性气体燃烧时，气体振动产生的，并不是试管振动产生的，故A错误；B．声速的大小只与介质的种类和温度有关，在相同条件下，不管什么声音，在空气中传播速度都是相同的，故B错误；C．“轻微的噗声”里，“轻微”描述的是声音响度较小，而“噗声”声音低沉，说明音调低，尖锐的爆鸣声才属于音调高，故C错误；D．人们可以根据声音的特点判断氢气的纯度，获取对应的信息，这说明声音能够传递信息，故D正确。故选D。

【分析】1、声音能传递信息的实例：利用声呐（超声波）测海深、利用雷达定位、利用B超探测婴儿信息；

2、声音的速度，在不同介质中（固体大于液体大于气体）的速度不同，同一种介质中，温度相同速度相同；

3、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；

4、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．8．【答案】D【知识点】声速；音调、响度与音色的区分；声与信息传递【解析】【解答】A、声音在水中的传播速度比在空气中的大，因此鼓声在空气中传播的速度比在水中的小，故A错误；

B、“鼓声大作，震耳欲聋”描述的是鼓声的响度大，而非音调高，故B错误；

C、鼓声是鼓面振动产生的，鼓皮绷得越紧，振动频率越高，音调越高，而非响度越大，故C错误；

D、参赛队员们伴着鼓点合力起桨，说明声音能传递信息，故D正确；

故答案为：D。

【分析】A、考查声音在不同介质中的传播速度，声音在固体中最快，液体中次之，气体中最慢；

B、考查声音的特性，响度指声音的强弱，音调指声音的高低；

C、考查声音的产生与特性，鼓皮的松紧影响振动频率，决定音调高低；

D、考查声音的应用，声音可以传递信息和能量，此处队员根据鼓点调整动作，体现了传递信息的作用。9．【答案】B,C【知识点】声音的传播条件；声速；声与信息传递【解析】【解答】A．声音的传播速度与介质及温度都有关，声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故A错误；B.声音传播是需要介质，固体、液体、气体都可以作为声音传播的介质，但声音在真空不能传播，故B正确；C.医生用“B超”观察身体是否有结石，是利用声音传递信息了解病人的情况，故C正确；D.人耳要听到声音需要有声源，有传播的介质，还要有健康的人耳，故D错误。故正确答案为：BC

【分析】A.声音的传播速度与介质种类和温度都有关

B.声音的传播需要介质，任何声音都不能在真空中传播

C.声音可以传递信息和能量，医生用B超进行检查属于利用了声音可以传递信息

D.人耳听到声音的条件：人听觉范围内的声音、传播声音的介质、健康的人耳10．【答案】振动；空气；信息【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声与信息传递【解析】【解答】声音是物体振动产生的，鼓声是鼓面被敲击振动产生的，经空气传播进入人耳后听到的。根据鼓点变化，舞狮动作变化，是根据声音传递信息。

【分析】声音是物体振动产生的；声音可以传递信息。11．【答案】振动；能量【知识点】声音的传播条件；声与能量传递【解析】【解答】对着气球说话，能量从空气传递给气球，使气球振动，小红捂在气球上的双手感觉到气球在振动，是声音可以传递能量。

【分析】声音是物体振动产生的；声音可以传递信息和能量。12．【答案】响度；音色；信息【知识点】音调、响度与音色的区分；声与信息传递【解析】【解答】（1）所谓音量，其实就是声音的大小，即声音的响度相同。（2）不同物体发声的因素不同，则音箱能够识别主人的声音主要是因为不同人的音色不同。（3）音箱能准确识别出说话人，说明声音可以传递信息。

【分析】（1）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调；

（2）音色表示声音的特点，与发声体的结构特点有关；

（3）根据声音利用的知识解答。13．【答案】（1）振动；响度（2）信息【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分；声与信息传递【解析】【解答】（1）声音的产生源于物体振动，主持人通过声带振动发出声波。

麦克风的功能是实现声电转换，将声波信号转化为电信号并放大处理，最终输出的声波振幅增大，因此声音的响度随之提高。（2）机器狗利用超声波的发射与接收机制实现障碍物探测，这一过程体现了声波在传递环境信息方面的功能，证实了声波能够承载并传递信息。

【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；

2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．

3、声音能传递信息的实例：利用声呐（超声波）测海深、利用雷达定位、利用B超探测婴儿信息。（1）[1]声音是由物体振动产生的，主持人通过声带振动发出声音。[2]麦克风的作用是将声音信号转化为电信号并进行放大，最终输出的声音振幅变大，故声音的响度也变大。（2）机器狗通过发射和接收超声波探测障碍物，是利用声音获取了周围环境的相关情况，说明声音可以传递信息。14．【答案】音色；具有能量【知识点】音色；声与能量传递【解析】【解答】（1）声纹锁通过识别声音的音色辨别主人的身份，因为不同发声体发出声音的音色不同，

（2）电动牙刷能发出超声波实现深层清洁，是利用了超声波具有能量的特点。

【分析】（1）声音的特点叫音色，与发声体的结构特点有关；

（2）声音可以传递信息，也可以传递能量，据此分析解答。15．【答案】（1）振动；转换法（2）能量（3）变小；不能；C（4）不能【知识点】声音的产生；声音的传播条件；声与能量传递；物理学方法【解析】【解答】解：（1）甲图中，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的；实验中将音叉微弱的振动转换为水的振动，属于转换法。

（2）乙图中，敲响右边的音叉，振动通过空气向外传递，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明气体可以传声，也可以说明声音可以传递能量。

（3）抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声逐渐变小，可得出结论：声音的传播需要介质；继续推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后推理得出结论：真空不能传声，故C符合题意、AB不符合题意。

（4）月球上为真空，没有传递声音的介质，所以在月球上做图乙实验，泡沫塑料球不能弹起。

故答案为：（1）振动；转换法；（2）能量；（3）变小；不能；C；（4）不能。【分析】（1）声音是由物体振动产生的；

（2）声音可以传递信息和能量；

（3）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声。（1）[1]声音是由物体振动产生的；在甲图中，发声的音叉激起水花，说明