（试卷）2026年山东省菏泽市郓城双桥中学一模·语文

语文试卷第页（共页）2026年山东省菏泽市郓城双桥中学一模·语文一、积累与运用（28分）同桌在策划出版一期“少年正是读书时”的班刊，请你参与并完成下面小题。【青春书韵】

阅读是青春岁月里最深刻的抵达：读《纪念白求恩》，我们感动于白求恩同志对技术精益求精的纯cuì精神；读《猫》，我们怅然于因误解而造成生命逝去的永久愧怍；读《皇帝的新装》，我们于荒诞中反思着人性中固有的怯懦与虚荣。

阅读，能将千百年来人类智慧的结晶倾注于你的心田，能把狭ài与广博、短暂与永恒一并呈现在你眼前。正是因为有了阅读，才使我们得以跨越时空的阻隔，为自己的精神世界构筑坚实的根基。1.根据要求，完成两小题。①给加点字注音：怅然(

)荒诞(

)

②根据拼音写出汉字：纯cuì(

)狭ài(

)【词语辨析】2.同桌读完语段后说：“这段话通过多组反义词的对比，深化了阅读的意义。”你表示赞同，并补充道：“是的，比如文中的‘________’和‘________’就是一组意义深刻的反义词。”【病句修改】3.你发现文中画波浪线句子存在语病，请将修改后的正确句子写出来。【班刊插图】4.同桌想从下面两幅图中选择一幅作为班刊插图，你会推荐哪一幅图，为什么？发片版2026山东菏泽郓城双桥中学一模奋斗的青春最美丽，让我们一起走进青春，向着梦想和未来出发！1.在“奋斗的青春”演讲环节，小文在读书笔记中写下了这样一段感悟。下面对这段感悟的评析有误的一项是（

）

青春，不要说我们稚嫩迷惘，我们正走向成熟，走向辉煌，走向灿烂；青春，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空；青春，不要说心已疲惫，也许你的梦想曾被现实无情击碎，但你应该相信：没有寒风洗礼，哪来万紫千红的春天？没有辛勤耕耘，哪有累累果实缀满生命的枝头？A．“我们正走向成熟，走向辉煌，走向灿烂”，要读得充满激情，富有气势。B．“广博”“疲惫”“耕耘”“累累”四个词语都属于形容词。C．画线句用否定疑问句的形式表达了肯定的意思，语气更加强烈。D．“我们拥有同一片广博的天空”一句中画横线词语依次为代词、动词、名词。2.小滨同学准备参加学校的主题演讲比赛，他认为奋斗感言中要多多使用流行网络词，如“奋斗ing”“+U”“打call”等，这样才能体现新时代青少年的风采。你不赞成他的想法，该如何劝说他呢？（要求：理由充分，语句通顺，语气委婉）发片版2026山东菏泽郓城双桥中学一模阅读下面的故事，完成各题。故事一：

有个人养了两只狗，他驯养一只狗狩猎，另一只看家守门。每次猎人带着猎狗出去打猎，获得什么猎物，总是分给守门狗一些。猎狗对此很不高兴，便指责守门狗，说自己每次出去打猎都是四处奔跑十分辛苦，而他什么都没有做，却坐享其成。守门狗对猎狗说：“你别责怪我，应该去责怪主人，是他教我不去打猎，坐在家中享受别人的劳动果实。”（选自《伊索寓言》，有删改）故事二：

猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。（选自《西游记》）故事三：

祥子在海甸的一家小店里躺了三天，身上忽冷忽热，心中迷迷忽忽，牙床上起了一溜紫泡，只想喝水，不想吃什么。饿了三天，火气降下去，身上软得像皮糖似的。恐怕就是在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。

自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。（选自《骆驼祥子》）1.《两只狗》有多重寓意，请从两个不同角度概括。2.《西游记》被称为“童心之作”，其中一个特征就是借动物塑造人物形象，请从下列选项中任选一个，结合具体情节分析其妙处。A．孙悟空（猴）

B．猪八戒（猪）

C．牛魔王（牛）3.老舍以“骆驼”称呼祥子有深层次的用意。请你做简要分析。发片版2026山东菏泽郓城双桥中学一模补写出下列句子中的空缺部分。1.小明在学习中遇到困难不放弃，经过努力成绩渐佳，正如陆游《游山西村》中所写：“____________，____________。”2.王先生管理着一个大企业，工作日总是忙于各种应酬和公务，周末他会选择一处僻静的民宿度假，感受“____________，____________”（刘禹锡《陋室铭》）的轻松惬意的生活。3.下图是当代著名山水画家孔仲起的作品《新潮》，画中波涛冲击岩石、浪涌翻滚，请从曹操的《观沧海》中选出两句最能精准匹配这种景象的诗句，用楷体正确、规范地书写在田字格内。（含标点符号）。二、阅读与鉴赏（42分）发片版2026山东菏泽郓城双桥中学一模阅读下面这首诗，完成下面小题。送春[宋]朱弁①风烟节物②眼中稀，三月人犹恋褚衣③。结就客愁云片段，唤回乡梦雨霏微。小桃山下花初见，弱柳沙头絮未飞。把酒送春无别语，羡君④才到便成归。【注释】①朱弁（biàn）：南宋官员、文学家。建炎元年（1127）自荐为通问副使赴金，为金所拘，不肯屈服，被拘留十六年始得放归。②风烟节物：和季节相适应的自然风物。③褚（zhǔ）衣：棉絮做的衣服。④君：这里指春天。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联以塞北自然风物稀落，人在三月仍依恋“褚衣”来表现塞北春天的姗姗来迟。B．颔联写塞北的云和雨，预示在风风雨雨之中春将归去。C．颈联以山下小桃树刚刚开花，沙滩边柳絮还未随风飘动来表现塞北春天过早归去。D．此诗构思巧妙，题为《送春》，却极力描写塞北春天的迟到速归，表达了诗人对春的惋惜之情。2.诗歌的尾联含蓄地表达了怎样的情感？发片版2026山东菏泽郓城双桥中学一模班级开展“古文观物”专题学习，通过物象解读作者的情志，请你参加。【甲】

西溪见牡丹①范仲淹阳和②不择地，海角亦逢春。忆得上林③色，相看如故人。（《范文正公文集》卷四）【注】①宋真宗天禧年间，范仲淹调任泰州西溪（今属东台）盐仓监。②阳和：阳气。这里指春天的暖气。③上林：上林苑，汉代官苑名。【乙】（一）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）（二）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子《鱼我所欲也》）【丙】

鳅鳝赋王良

道人闲行于市，偶见肆前有鳝一缸，覆压缠绕，奄奄然若死之状。忽见一鳅从中而出，或上或下，或左或右，或前或后，周流不息变动不居若神龙然。其鳝因鳅得以转身通气，而有生意。是转鳝之身，通鳝之气，存鳝之生者，皆鳅之功也。虽然，亦鳅之乐也，非专为悯此鳝而然，亦非为望此鳝之报而然，自率其性①而已耳。

于是道人有感，喟然叹曰：“吾与同类并育于天地之间，得非若鳅鳝之同育于此缸乎？吾闻大丈夫以天地万物为一体，为天地立心，为生民立命，几不在兹乎？”遂思整车束装②，慨然有周流四方之志。（《明儒王心斋先生遗集》卷二，有删减）【注】①率其性：由着它的本性。②束装：扎束行装。1.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。周流不息变动不居若神龙然2.参考表格提示的方法，解释加点字，只写词义。文言语句方法借鉴释义陶后鲜有闻【成语联想法】鲜为人知（1）鲜：___而有生意【字典查询法】①生机，富有生命力；②商业经营（2）生意：___是转鳝之身【词类活用】劳其筋骨（3）转：___喟然叹曰【语境推断法】联系上下文语境（4）喟：___3.用现代汉语翻译下列句子。（1）覆压缠绕，奄奄然若死之状。（2）非专为悯此鳝而然，亦非为望此鳝之报而然。4.甲诗、乙文（一）都提到牡丹，但表达的人生态度和志趣不同，请结合内容简析。5.请依据丙文内容，并参考“知识卡片”，探究王艮以“鳅”自喻的深刻原因。知识卡片

王艮，泰州（今盐城东台）人，明代思想家。早年为盐丁，后有志于传承发扬儒家之道，投入王阳明门下，后来突破阳明心学藩篱，创立泰州学派，提出“百姓日用即道”“满街都是圣人”等具有鲜明平民色彩的命题。他常年在安丰讲学，广招生徒，以期教化世人，改变人心，传播自己的思想学说。发片版2026山东菏泽郓城双桥中学一模学校举办“悟理·论人生”年度汉字主题阅读分享活动，请你参与。【材料一】“韧”字当选2025年年度字

由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的“汉语盘点2025”活动19日在京揭晓“年度字词”，“韧”从万千词汇中脱颖而出，当选年度国内字。

“韧”字描摹时代筋骨。“韧”字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈，是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。特别是在一个政治、经济、技术等不确定因素交织的时代，韧，不仅是增长性，更是抗压性、应变性、回弹性。

——选自《新华社》2025年12月19日【材料二】诗文中的“韧”【甲】

母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。

母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

——朱德《回忆我的母亲》【乙】

一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。

断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。

——陈毅《梅岭三章》【材料三】2025班级年度汉字词云图【任务一】年度汉字我解读1.为帮助同学们理解“韧”字的内涵，请你从材料一中提取关键信息，制作一张“韧”字解说卡。项目本义核心要义时代意义内容①___________②___________③___________【任务二】诗文“韧”性我探索2.为探究诗文中“韧”的内涵，请从下列诗句选出能够体现“韧”字内涵的两项是（

）（

）A．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C．为者常成，行者常至。D．海内存知己，天涯若比邻。E．不识庐山真面目，只缘身在此山中。【任务三】韧的精神我传承3.分享会设置“榜样中的韧力量”分享环节。请结合材料二，分别概括朱德的母亲和陈毅身上体现出的“韧”的力量。4.分享会后，根据班级同学的讨论生成了“2025班级年度汉字词云图”（材料三），请从中选出或另拟一个字作为你的年度汉字，并简要阐述理由。发片版2026山东菏泽郓城双桥中学一模阅读下文，回答问题大豆黄了

①大豆黄了，这会子正是拔豆棵的阶段，豆子随着裂开的壳儿，蹦跶出来，地垄间黄灿灿一片。早些年，屯子里家家户户收黄豆，把镰刀磨得锋利，手一划拉，豆棵应声倒地。那时候，土地也多，一种就是三四亩的，不用刀收割不行，豆子经不住日头暴晒，一粒一粒欢快地落在地上。

②父亲也在春天种了一块豆子。常常有这样一幅景致，烈日当空，大地之上，喜鹊成群落在地里，父亲弓着腰，一刀一刀收割豆子，大汗淋漓，喜笑颜开。我们在身后一捆一捆抱出去，放在马车上。家里养的枣红马拉着码成小山的豆棵，浩浩荡荡。大豆放在院墙晒干，用连枷拍击，连枷拍击的豆子，完整、圆润。不像脱粒机，碎豆子也能捡出三分之一。快一亩地的大豆，靠父亲一个人拍打。枣红马站在门口梨树底，父亲瞅了马一眼，又一眼。父亲舍不得让马累到的，但没招儿，打豆子就怕下雨天，父亲看了日历表，前半夜就有雨，一旦豆子拾掇不回家，泡了雨水容易生芽。父亲只好走上前去，抚摸着枣红马，老伙计，你得上阵了。父亲吩咐我们，把豆棵散放在平地，父亲把枣红马套在架子车上，一圈一圈牵着，在豆棵上碾压。天擦黑了，豆子碾压也差不多，父亲挥舞着铁叉，一层一层挑起豆棵，纷纷扬扬的尘埃在天地间回旋，豆子雨点般落下。豆子打完，父亲用簸箕，一下一下筛选，扬去豆棵屑儿。颗粒归仓后，父亲带着我们到豆地，捡豆粒。父亲是不允许一颗豆子流落在外的。

③那些年，我这一茬人，捡秋，捡得刻骨铭心。捡来的豆子，八齿耙子捞出的红薯、花生。父亲母亲是有奖励的，你可以自己支配劳动所得，我一般是把捡来的大豆、花生、红薯，卖给议价粮店，换来的钱，捏在手心里，捏出一把汗。到紧挨着的图书馆，买降价兜售的书籍。有时也忍不住馋虫的勾引，叩开面包房的门，来几个刚出炉的大面包。大多时候，父亲要收了我的劳动成果，把捡来的黄豆放在大铁桶里，泡上一夜，第二天，豆子泡得透肥透肥，鼓鼓囊囊的。豆子被塞进石磨磨孔内，磨盘在转动，人推的石磨，不紧不慢。豆汁磨好，大铁锅也烧上柴禾，豆汁下锅、沸腾，再一瓢一瓢舀进缸内，滴一些卤水，等着出豆腐脑。不知有多少秋天，我们捡来的豆子，被父母磨出豆汁，点了豆腐脑，最后压成一块一块豆腐。来一棵大白菜，炖豆腐，撒一点红辣椒，活色生香。

④读高中时，日子好了，粮满囤，谷满仓。再瞅瞅收获后的大田，玉米粒、稻粒、大豆粒，一窝一窝，一撮一撮，根本没人捡。父亲却无法无视大地上遗落的粮食，但凡看见，一定不吝啬弯一弯腰，捡回家。我一个七零后，内心则有些麻木，也许是多年村庄苦闷的农耕生活，使我变得压抑、自卑，始终想逃出去，离开这块土地，告别稻田、玉米田、大豆田，在另一个世界，重新来一场不一样的人生之旅。

⑤住进城市后，我发现，我嘴上说着沉甸甸的乡愁，也把乡愁种在纸间，身体和灵魂却一直不在一个维度。不是身体逃回村子，就是灵魂尚在半路。步调不一致，人就很痛楚，老家回不去，城市又待不住。土地在九十年代后，明显少了。肥沃的，统统改种了经济作物，蓝莓、草莓、葡萄、樱桃，剩下一些薄地，才用来种玉米、大豆、红薯。石磨、碾子也被掀在河边，春夏季节，人们坐在碾盘，谈天说地。也有的石磨被一辆大卡车收走，运到有温泉的小镇，铺路，极为壮观。父亲仍然择一小块坡地，种玉米，种黄豆，秋后，自己磨豆腐吃。此时，收大豆棵，不是镰刀割了，而是拔。一棵一棵拔，在清晨，昨夜的露水还没消散，豆棵湿漉漉，枝条发软。拔起来也不掉豆粒，拢共二分地的豆子。这会子，父亲是一粒黄豆也不可以丢的，全捡回家。父亲极少用我们了，也是孩子们大了，在另一片天空下生活。父亲扬场的背影，也愈来愈落寞、摇晃。

⑥我吃惊地认识到，我们和父亲有一段跨越不了的距离。就