-九年级化学我们周围的空气-复习题

一、空气1.第一个对空气组成进行探究的化学家是_____________(第一个用天平进行定量分析)。2.空气的成分和组成2019-2020年九年级化学:我们周围的空气复习题空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数(1)空气中氧气含量的测定3.气体常见的用途:①氧气:________________（如潜水、医疗急救)_______________(如燃料燃烧、炼钢、气焊)②氮气:惰性保护气(化性不活泼）、重要原料(硝酸、化肥）、液氮冷冻③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）:保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术典题训练1、要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷2.某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,对甲同学现象解释不合理的是()A.甲同学用红磷不足B.甲同学没有冷却到室温即打开弹簧夹C.实验前甲同学没有检验装置的气密性,装置可能漏气D甲同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出3.集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳②一氧化碳③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是()A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④4.空气是一种重要的自然资源。空气中含量最多的元素是()A.氧元素B.氢元素C.碳元素D.氮元素二、氧气1.氧气的物理性质:2.氧气的化学性质：特有的性质：支持____________,供给______________。3、氧气的检验方法是:________________________________________________4.氧气与下列物质反应现象物质现象化学方程式碳在空气中保持红热,在氧气中发出________,产生使澄清石灰水___________的气体磷产生大量_____________硫在空气中发出微弱的________________,而在氧气中发出________________________,产生有____________________________________镁发出______________________,放出热量,生成______固体铁__________________________________________石蜡在氧气中燃烧发出___________,瓶壁上有________生成,产生使澄清石灰水_______________的气体*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:_______________________*铁、铝在空气中不可燃烧。剧烈氧化:如燃烧和爆炸缓慢氧化:如_____________、____________________、______________________、典题训练1.下列关于氧气性质的描述、错误的是()A、在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体B、氧气在低温高压时变为液体或固体C.氧气极易溶于水D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体2.(08河南)下列关于燃烧现象的描述,正确的是A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射三、制取氧气1.氧气的制备原理:工业制氧气——实验室制氧气原理(用化学方程式表示三个反应原理)_____________________、______________________、___________________2.气体制取与收集装置的选择依据△发生装置:收集装置:3.制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)a、步骤:连—查—装—固—点—收—移—熄b、注意点①试管口___________________:防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部:均匀受热③铁夹夹在离管口约__________处④导管应稍____________:便于气体排出⑤试管口应_____________________:防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时,待_________________时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)⑦实验结束时,先____________再____________________:防止水倒吸引起试管破裂⑧用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶____________4.氧气的验满:_____________检验:______________5、催化剂（触媒）：在化学反应中能_________________________,而_______________和______________在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫___________。典题训练1.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是()A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞2.下列有关催化剂的说法正确的是()A.在化学反应后其质量减小B.在化学反应后其化学性质发生民变化C.在化学后其质量增加D.催化剂能改变化学速率3.实验室常用下列装置来制取氧气:(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是(填序号),其中二氧化锰起作用。该反应的化学方程式为(2)用E装置收集氧气的依据是,检验氧气是否集满的方法是。(3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气:若发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是;用排水法收集氧气结束时,应先再;做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目的是:（4）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。写出制取氨气反应的方程式:①制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是,收集装置是______。②NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的(填序号)。A.固体氢氧化钠B.浓硫酸C.生石灰4.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:[集体讨论]:(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号),A.蜡烛B.红磷C.硫粉为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证。（2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该。[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验。[数据分析]实验结束后,整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积(mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。5、、某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体,按下图所示进