部编版小学语文四年级下册第四单元检测试题

部编版小学语文四年级下册第四单元检测试题亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信你们一定有了不少的收获。这个单元，我们一同走进了奇妙的自然，感受了生命的美好与活力，也学会了用更细腻的笔触去描绘所见所闻所感。现在，就让我们拿起笔，认真读题，仔细作答，把这份成长的喜悦与收获，通过这份试卷展现出来吧！相信你们都是最棒的！（考试时间：90分钟满分：100分）---卷首语本单元以“自然与生命”为主题，旨在引导同学们感受自然的魅力，体会生命的可贵，学习细致观察的方法，并能运用学到的语言文字表达自己的真情实感。这份检测题将从基础知识、阅读理解和习作表达三个方面，帮助你回顾和总结本单元的学习成果。请沉着冷静，认真答题，享受这个展示自我的过程。---第一部分基础知识积累与运用(共38分)一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)bìxū()chídùn()shūcài()jiànkāng()xìbāo()bōli()yǐnxíng()xūyào()二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要努力学习，将来为祖国的建设添砖加瓦(wǎwà)。2.他兴(xīngxìng)高采烈地告诉我，他的作文获奖了。3.这件衣服很薄(bóbáo)，适合夏天穿。4.树上结(jiējié)满了果实，把树枝都压弯了。三、比一比，再组词。(4分)胞()防()刚()漫()抱()仿()钢()慢()四、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()()斑斓茹()饮()欣()若()()()相干形态()()无()为()造句：_________________________________________________五、选词填空。(4分)激烈热烈愿望希望1.这场足球比赛进行得非常()。2.同学们用()的掌声欢迎新老师。3.我()能早日回到校园，和小伙伴们一起学习。4.成为一名科学家，是我从小就有的()。六、按要求改写句子。(4分)1.我们打败了强大的敌人。(改为“被”字句)_________________________________________________2.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”(改为转述句)_________________________________________________3.雨点落在窗户上。(用上拟人的修辞手法，使句子更生动)_________________________________________________4.修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。_________________________________________________七、根据课文内容填空。(9分)1.《猫》的作者是________，课文细致地描述了猫的________和它满月时的________。2.《母鸡》一文以作者的________变化为线索，由最初的________转变为后来的________，表达了对母爱的________。3.“采得百花成蜜后，________________？”这句诗出自唐代诗人________的《蜂》。4.在《飞向蓝天的恐龙》一文中，我们了解到，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了________________。---第二部分阅读理解与分析(共32分)（一）课内阅读(14分)阅读《猫》选段，回答问题。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！1.这段话主要写了猫的哪两种截然不同的表现？(2分)_________________________________________________2.文中加点的“蹭”字用得好吗？为什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________3.“几朵小梅花”指的是什么？这样写有什么好处？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.用“~~~~”画出文中描写猫叫声的句子，并说说你从中体会到什么。(3分)_________________________________________________5.这段话表现了作者对猫怎样的感情？(3分)_________________________________________________（二）课外阅读(18分)阅读短文，回答问题。麻雀那是一个晴朗的午后，我在院子里看书。忽然，一阵“扑棱棱”的声音传来，我抬头一看，一只小麻雀掉在了地上。它看起来刚出生不久，羽毛还没长全，嫩黄的小嘴，乌黑的眼睛，怯生生地望着我。我小心翼翼地走过去，想把它捧起来。可我的手刚一靠近，它就惊慌地扇动着还没长好的翅膀，在地上扑腾，却怎么也飞不起来。我知道，它一定是从窝里掉下来的。我四处张望，果然，在不远处的槐树上，有一个小小的鸟巢。几只大麻雀在巢边叽叽喳喳地叫着，声音里充满了焦急。我想，那一定是它的爸爸妈妈。我轻轻地把小麻雀捧在手心，它小小的身体微微颤抖着，眼睛里满是恐惧。我抬头看看那几只焦躁不安的大麻雀，它们也正盯着我，眼神里带着一丝恳求。我明白了，它们是在求我放了它们的孩子。我捧着小麻雀，慢慢地走到槐树下，尽可能地把手臂举高，轻轻地把它放在一个较低的、相对安全的树枝上。小麻雀站稳后，叽叽地叫了两声。巢里的大麻雀立刻飞了过来，落在它身边，用翅膀护着它，不停地啄着它的羽毛，像是在安慰它。不一会儿，在爸爸妈妈的鼓励下，小麻雀尝试着向上跳了跳，虽然还是有些摇晃，但最终，它在爸爸妈妈的陪伴下，一点点地挪回了温暖的鸟巢。看着它们一家团聚，我的心里也暖暖的。原来，动物之间的亲情，也是如此深厚动人。1.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分)怯生生：_________________________________________焦躁不安：_______________________________________2.小麻雀为什么会掉在地上？“我”是怎样帮助小麻雀的？(4分)__________________________________________________________________________________________________3.文中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了小麻雀怎样的心情？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.大麻雀看到“我”靠近小麻雀时，有哪些表现？这说明了什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感受？(3分)__________________________________________________________________________________________________---第三部分习作表达(共30分)题目：我最喜欢的一种小动物要求：1.选择你最喜欢的一种小动物来写。2.可以描写它的外形特点，也可以写它的生活习性，或者写一件你和它之间发生的有