天天练拼音0930小学一年级上册

天天练拼音0930小学一年级上册亲爱的小朋友们，又到了我们每天的拼音练习时间啦！拼音是我们认识汉字、学好普通话的金钥匙，每天坚持一点点，进步就会大一点哦！今天是0930，我们继续加油，巩固已经学过的知识，再学习一点新本领吧！一、复习旧知，温故知新在学习新知识之前，让我们先来回顾一下上节课学过的内容，看看谁记得最牢！1.单韵母宝宝们：aoeiuü，我们还认识了它们戴上帽子（声调）的样子。还记得声调歌吗？“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。”试着给每个单韵母都加上四个声调，大声读出来吧！2.声母家族新成员：我们已经认识了bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。这些声母宝宝们很喜欢和韵母宝宝做朋友，组成音节。比如：b-à→bà，m-ā→mā。小朋友们可以自己小声地读一读，或者和爸爸妈妈一起玩“声母韵母找朋友”的游戏哦！二、今日新知：声母“g”的乐园今天，我们要认识声母家族里的一位新朋友，它就是“g”。1.发音要领我知道：小朋友们，把你的小舌头翘起来，舌根高高抬起，然后突然放松，让气流爆破出来，发出又轻又短的“gē”音，就像我们平时说“鸽子”的“鸽”开头那个音，但是要更轻、更短哦！记住，声带不振动。（可以提示：嘴巴自然张开，感觉声音是从喉咙深处发出来的。）2.字形记忆小诀窍：“g”像什么呢？看看它的样子，是不是很像我们公园里看到的小鸽子（gēzi）嘴里叼着一根小树枝，准备回家搭窝呢？或者像一个没有封口的小9，上面加了一个小弯勾。小朋友们发挥想象，就能记住它啦！3.g和单韵母的拼读：g最喜欢和单韵母宝宝做游戏了，我们来看看它们能组成哪些音节：*g+ā→gā（发音提示：先发g，紧接着滑向ā，一气呵成）*（可以联想图片：一个小喇叭在“gāgā”叫吗？不对，那是鸭子。gā可以是“西瓜”的“瓜”（guā，但这里先练单韵母，所以先练gā，再过渡到guā）。或者“加油”的“加”（jiā，但声母是j）。这里重点是拼读过程，词义可以简单带过或用图片辅助。）*g+é→gé（比如“哥哥”的“哥”）*g+ě→gě（比如“土豆”的“土”是tǔ，“哥哥”的“哥”是gē，那“gě”可以想想“打嗝”的“嗝”）*g+è→gè（比如“一个”的“个”）*g+u→gū（比如“姑姑”的“姑”）*g+ú→gú（比如“骨头”的“骨”是gǔ，第二声的gú可以作为发音练习）*g+ǔ→gǔ（比如“骨头”的“骨”）*g+ù→gù（比如“故事”的“故”）小朋友们，每个音节都要大声读几遍，注意声调的变化哦！读的时候，可以用手指着声调符号，帮助自己准确发音。三、巩固练习，快乐闯关1.看图连线：（家长可以协助画出简单的图片，或让孩子想象）*图片：鸽子→gē*图片：哥哥→gē*图片：西瓜→guā(这里引入三拼音节guā，g-u-ā→guā，作为拓展，但重点还是g和单韵母的拼读)*图片：骨头→gǔ2.听音辨字：（家长说音节，孩子指出对应的图片或实物）*家长：“gā”→（孩子找对应的图，如喇叭“嘀嘀gā”，但更简单的是“瓜”guā，这里可能需要调整，或者用“嘎子”的“嘎”gā）*家长：“gè”→（孩子找“一个”的“个”所代表的物品）3.拼读小火车：我们来开小火车，看看谁读得又快又准！gā→gé→gě→gègū→gú→gǔ→gù四、拓展与游戏：找找生活中的“g”小朋友们，今天我们认识了声母“g”，你能不能在生活中找到带有“g”这个音的词语呢？比如“爸爸”（bàba）有没有？没有。“妈妈”（māma）呢？也没有。“哥哥”（gēge）有！对啦！还有“小狗”（xiǎogǒu）的“狗”（gǒu）也有！回家后和爸爸妈妈一起找找看吧！五、今日小结今天我们认识了声母家族的新朋友“g”，学习了它的发音和写法，还和它的韵母朋友们一起玩