学校灭火和应急疏散预案演练制度

学校灭火和应急疏散预案演练制度一、总则（一）目的依据为有效预防和扑救学校内可能发生的初期火灾，最大限度地减少火灾危害，保障师生员工生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及教育行政部门关于校园安全工作的相关要求，结合本校实际，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及在校园内活动的其他人员。学校内所有建筑物、场所及各项教学、科研、办公、生活等活动均应遵守本制度。（三）工作原则1.安全第一，预防为主：始终将师生生命安全放在首位，定期开展消防安全教育和培训，常态化进行火灾隐患排查，从源头上预防火灾事故发生。2.统一指挥，分级负责：建立健全由学校主要领导负责的应急指挥体系，明确各部门、各岗位人员职责，确保演练及应急处置时指挥顺畅、责任到人。3.快速反应，有效处置：一旦发生火情，能够迅速启动预案，各应急小组协同配合，科学扑救初期火灾，安全有序组织疏散。4.全员参与，持续改进：组织全体师生员工参与演练，通过演练检验预案的科学性和可操作性，及时发现问题，总结经验，不断完善预案和演练机制。二、组织机构与职责（一）应急指挥部学校成立灭火和应急疏散工作领导小组（即应急指挥部），由校长任总指挥，分管安全副校长任副总指挥，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长及保卫、后勤、医务等部门负责人。指挥部下设办公室，设在学校安全保卫部门，负责日常协调工作。（二）主要职责1.总指挥：全面负责应急指挥工作，下达各项指令，决定启动和终止应急预案，负责重大事项的决策。2.副总指挥：协助总指挥工作，在总指挥不在时履行总指挥职责，负责分管领域的应急协调。3.指挥部办公室：负责制定和修订演练预案，组织协调各项演练准备工作，收集、分析和上报信息，组织演练总结评估。4.各成员部门职责：*安全保卫部门：负责制定详细演练方案，组织消防技能培训，检查消防设施器材完好情况，演练时组织灭火行动组和疏散引导组开展工作，协助维持现场秩序。*教务处/德育处：负责组织师生学习消防知识和疏散逃生技能，配合制定演练方案，通知和组织学生参与演练，做好演练期间的学生管理和思想工作。*总务处/后勤保障部门：负责保障演练所需物资（如灭火器、水带、应急照明、扩音器等），确保消防设施、疏散通道、安全出口符合要求，负责演练后的场地恢复和物资回收。*医务室：负责演练现场的医疗救护准备，模拟对受伤人员进行初步救治和转运。*各年级组、班主任：具体负责本年级、本班级学生的消防安全教育，熟悉本班级学生情况及疏散路线，演练时组织本班级学生按预定路线快速、有序疏散至指定集合点，并清点人数上报。*宣传部门/广播站：负责演练前的宣传动员，演练时根据指挥部指令，通过广播系统发布火情信息和疏散指令。（三）应急行动小组根据演练需要，可设立若干应急行动小组：1.灭火行动组：由安保人员、义务消防队员及熟悉消防器材使用的教职工组成，负责在安全前提下扑救初期火灾。2.疏散引导组：由各楼层负责人、班主任、任课教师及学生志愿者组成，负责引导师生沿正确路线疏散，检查各区域是否有被困人员，防止拥挤、踩踏。3.通讯联络组：由办公室或安保部门人员组成，负责演练现场的通讯联络，确保指令上传下达畅通。4.警戒保卫组：由安保人员组成，负责演练现场的警戒，禁止无关人员进入，维护疏散通道畅通，保护学校重要物资。5.医疗救护组：由校医及具备急救知识的教职工组成，负责现场伤员的初步救治和转运。三、演练准备（一）制定演练方案每次演练前，由指挥部办公室牵头，相关部门参与，制定详细的演练方案。方案应包括：1.演练名称、目的、类型（综合演练、专项演练、桌面推演等）。2.假设火情（起火点、火势蔓延情况等）。3.演练时间、地点、参演单位及人员。4.组织机构及各小组任务分工。5.疏散路线图、集合地点。6.灭火行动与疏散引导的协调配合。7.通讯联络方式。8.医疗救护、警戒保卫等保障措施。9.演练流程（包括启动、实施、结束等环节）。10.注意事项（如防止拥挤、滑倒，保护特殊学生等）。11.意外情况处置预案。（二）演练通知与培训1.演练方案确定后，提前向参演单位和人员发布演练通知，明确演练时间、集合地点、疏散路线及注意事项。必要时，可向周边社区或单位进行通报，避免引起不必要的恐慌。2.演练前，应对全体参演人员进行培训，内容包括：*本岗位在演练中的职责。*火灾报警程序。*疏散逃生技巧（如低姿弯腰、湿毛巾捂口鼻、不乘坐电梯等）。*灭火器等消防器材的正确使用方法（针对灭火行动组）。*如何引导他人疏散（针对疏散引导组）。*演练信号识别（如警报声、广播指令等）。（三）场地与物资准备1.检查并确保疏散通道、安全出口畅通无阻，疏散指示标志、应急照明灯完好有效。2.准备并检查演练所需消防器材（灭火器、消防水带、水枪等）、通讯设备（对讲机、扩音器等）、医疗救护用品（急救箱、担架等）、警示标志、模拟烟雾（如需）等物资。3.在预定疏散路线上设置疏散引导员站位标识，在集合点设置区域划分标识。（四）安全检查演练前，指挥部组织对演练场地、消防设施、疏散通道、参演人员着装及精神状态等进行全面检查，消除安全隐患。四、演练实施（一）演练启动1.总指挥宣布演练开始，或由模拟火情触发（如发现“火情”人员立即报告指挥部，或直接发出火警信号）。2.通讯联络组立即通知各应急行动小组进入应急状态。3.宣传部门/广播站根据指挥部指令，播放火警警报或通过广播发布火情信息及疏散指令：“请注意，现在（某地点）发生火情，请大家保持冷静，在老师和工作人员的引导下，按照预定路线迅速有序疏散至指定安全区域。”（二）疏散引导1.听到火警信号或疏散指令后，各班主任、任课教师立即停止上课或其他活动，组织学生按照预定疏散路线，用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻，低姿弯腰，快速、有序地撤离至指定集合点。2.疏散引导组人员在各楼层楼梯口、拐角处、安全出口等关键位置引导疏散，提醒学生注意脚下安全，防止拥挤、踩踏。对行动不便的学生（如伤病、残疾学生）要予以重点帮助。3.撤离过程中，严禁乘坐电梯。4.到达集合点后，各班主任立即清点学生人数，并将结果迅速上报给指挥部办公室（或现场总指挥）。（三）初期火灾扑救（视演练类型而定）1.灭火行动组在确保自身安全的前提下，迅速携带灭火器、连接消防水带等赶赴“火场”，按照“提、拔、握、压”的方法使用灭火器对初期火灾进行模拟扑救（注意与疏散行动的协调，避免干扰疏散或造成误伤）。2.若使用消防水，需注意控制水压和水流方向，避免对人员和设备造成损害。3.模拟演示完毕后，及时关闭阀门，回收器材。（四）医疗救护1.医疗救护组在安全区域设立临时救护点。2.对“受伤”或不适人员进行初步的模拟检查和救治，并根据“伤情”决定是否需要“转运”。（五）警戒与秩序维护警戒保卫组在“火场”周围设立警戒线，禁止无关人员进入，维护演练现场及周边秩序，保护学校财产安全。（六）演练结束1.当总指挥确认所有参演人员均已安全疏散至集合点，各项演练科目均已完成，且现场无安全隐患后，宣布演练结束。2.广播通知：“本次灭火和应急疏散演练圆满结束，请各班级在班主任带领下有序返回教室。”五、演练总结与评估（一）现场总结演练结束后，总指挥或副总指挥可在现场对本次演练情况进行简要点评，肯定优点，指出不足。（二）总结评估会议演练后1-3个工作日内，指挥部组织召开演练总结评估会议，各参演部门负责人、行动小组组长及相关人员参加。1.各部门、各小组汇报演练任务完成情况。2.分析演练过程中存在的问题和不足（如：疏散速度慢、个别人员职责不清、路线设置不合理、器材使用不熟练等）。3.评估演练预案的科学性、可操作性和有效性。4.提出改进措施和建议。（三）资料归档与预案修订1.指挥部办公室负责收集演练方案、通知、照片、视频、签到表、总结报告等相关资料，整理后归档保存，保存期限不少于3年。2.根据总结评估结果，对《学校灭火和应急疏散预案》及本演练制度进行修订和完善，必要时调整组织机构和职责分工。六、保障措施（一）经费保障学校将灭火和应急疏散演练所需经费（如器材购置与维护、培训、物资消耗等）纳入年度预算，确保演练工作顺利开展。（二）人员与培训保障定期组织应急指挥部成员、各行动小组成员及全体教职工进行消防安全知识、应急处置技能和演练组织能力的培训，每年至少组织1-2次全员性消防技能培训和应急疏散演练。鼓励教职工参加消防专业培训，培养骨干力量。（三）物资保障建立消防器材和应急物资台账，定期检查、维护和更新，确保灭火器、消防水带、水枪、应急照明、疏散指示标志、通讯设备、急救用品等数量充足、性能良好。（四）宣传教育保障利用校园广播、宣传栏、班会、安全教育课等多种形式，常态化开展消防安全知识宣传教育，提高师生员工的消防安全意识和自防自救能力。七、应急处置与责任追究（一）真实火情处置若在演练过程中发生真实火情，应立即中止演练，按照实际火灾应急预案迅速采取应急处置措施，并第一时间拨打“119”报警，同时向上级主管部门报告。（二）责任追究1.对在演练工作中认真负责、表现突出的部门和个人，学校予以表彰奖励。2