小学科学教科版五年级下册《昼夜交替现象》测试题第一课时

同学们，经过《昼夜交替现象》第一课时的学习，你一定收获满满！现在就让我们通过下面的测试来检验一下吧。请认真读题，仔细思考，相信你一定能取得好成绩！一、填空题1.我们每天都能看到太阳东升西落，地球上出现昼夜交替现象，这种现象是______（填“周期性”或“随机”）发生的。2.在远古时代，人们对昼夜交替的成因有不同的猜想，其中一种认为地球是宇宙的中心，太阳围绕地球转动，这种观点被称为______说；而另一种观点则认为太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳转动，同时地球也在自转，这种观点被称为______说。3.地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的______（填“一半”或“全部”），被照亮的部分是______，未被照亮的部分是______。4.科学家哥白尼提出的______（填学说名称）认为，地球绕着______（填天体名称）旋转，同时地球也在进行______运动，正是这种运动产生了昼夜交替现象。5.地球自转的方向是______（填“自西向东”或“自东向西”），从北极上空看，地球的自转方向呈现______（填“顺时针”或“逆时针”）。二、选择题1.下列哪项不是形成昼夜交替现象的必要条件？（）A.地球是一个不发光的球体B.地球是一个不透明的球体C.地球绕着太阳公转D.有光源（如太阳）照射地球2.在模拟昼夜交替现象时，我们用手电筒模拟太阳，用地球仪模拟地球。如果要让地球仪上的某一点经历一次昼夜交替，正确的操作是（）。A.手电筒绕着地球仪转动B.地球仪绕着手电筒转动C.地球仪自己转动D.手电筒和地球仪同时向相反方向转动3.关于“地心说”和“日心说”，下列说法正确的是（）。A.“地心说”是完全错误的，没有任何价值B.“日心说”一提出就被所有人接受了C.两种学说都试图解释昼夜交替现象D.“日心说”认为地球是宇宙的中心4.我们在地球上看到太阳东升西落，主要原因是（）。A.太阳绕着地球自东向西运动B.地球绕着太阳自西向东公转C.地球自西向东自转D.太阳绕着银河系中心运动三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.地球上的昼夜现象是由于地球围绕太阳公转形成的。（）2.地球是一个透明的球体，所以我们才能看到昼夜交替。（）3.“地心说”和“日心说”都能解释昼夜交替现象。（）4.地球自转一周的时间大约是一天。（）5.如果地球停止自转，地球上就不会再有昼夜交替现象了。（）四、简答题1.请你简单描述一下地球上昼夜交替现象是如何形成的（基于我们本课时学习的科学观点）。2.在模拟昼夜交替现象的实验中，我们是如何体现地球是不透明球体这一特点的？---参考答案一、填空题1.周期性2.地心；日心3.一半；白昼（白天）；黑夜4.日心说；太阳；自转5.自西向东；逆时针二、选择题1.C2.C3.C4.C三、判断题1.×（解析：主要是地球自转形成的）2.×（解析：地球是不透明的球体）3.√4.√5.√（解析：若只考虑自转停止，公转仍会产生昼夜交替，但周期会变为一年，此题为第一课时，基于地球自转产生昼夜交替的核心知识点，故判为正确）四、简答题1.答：基于本课时学习的科学观点，地球上的昼夜交替现象主要是由于地球绕着地轴自西向东进行自转形成的。地球是一个不透明的球体，在太阳光的照射下，朝向太阳的一面形成白昼，背向太阳的一面形成黑夜。随着地球不断自转，地球上的某一地点就会周期性地经历朝向太阳和背向太阳的过程，从而产生了昼夜交替。2.答：在模拟实验中，当我们用手电筒（代表太阳）照射地球仪（代表地球）时，地球仪上只有被手电