部编道德与法治四年级上册第一单元与班级共成长单元测试题

同学们，第一单元《与班级共成长》的学习之旅即将告一段落。这份测试题不仅是对我们学习成果的一次检验，更是一次回顾与思考的机会。通过它，我们可以重温在班级生活中学到的知识，反思自己的行为，更深入地理解“班级是我家，成长靠大家”的意义。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷，也能从中获得新的启发。（考试时间：40分钟满分：100分）一、我会选(请将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分)1.下列说法中，最能体现班级与我们关系的是（）A.班级就是上课的地方B.班级是我们共同学习、共同成长的家C.班级只是同学们一起玩的地方2.当班级要参加学校的文艺汇演，需要大家出主意、想办法时，我们应该（）A.事不关己，高高挂起B.积极参与，贡献自己的金点子C.只听别人的安排，不发表意见3.“没有规矩，不成方圆”，班级规则的制定是为了（）A.限制同学们的自由B.让班级生活更有序、更和谐C.专门用来惩罚表现不好的同学4.在班级选举班干部时，我们应该选（）A.自己关系好的同学B.有能力、愿意为班级服务的同学C.学习成绩最好的同学5.当你发现班级卫生角的扫帚倒了，你会（）A.假装没看见，走开B.等值日生去整理C.主动把扫帚扶起来，摆放整齐6.班级合唱比赛获得了第一名，大家的心情是（）A.只有指挥和领唱开心B.这是大家共同努力的结果，所有人都开心C.无所谓，反正和我关系不大7.下列行为中，不利于班级团结的是（）A.同学有困难时主动帮忙B.经常在背后说同学的坏话C.积极参加班级组织的集体活动8.当你对班级的某项决定有不同意见时，你应该（）A.大声吵闹，表示不满B.私下和好朋友抱怨C.找合适的机会，以恰当的方式向老师或班委提出9.“众人拾柴火焰高”这句话告诉我们（）A.人多力量大，集体的力量是无穷的B.捡柴火的人越多越好C.个人的力量比集体的力量更重要10.我们是班级的小主人，这意味着（）A.可以想做什么就做什么B.要对班级的事情负责任，积极参与班级建设C.只要管好自己的学习就行，其他事不用管二、我会判断(对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分)1.班级的荣誉只和班干部有关，和普通同学没关系。（）2.为了让班级更好，每个人都可以提出自己的建议。（）3.打扫教室卫生是值日生的事，我不用关心。（）4.当班级取得好成绩时，我们会感到自豪。（）5.在班级讨论时，要认真倾听别人的发言。（）6.班级里的规则是老师制定的，我们必须遵守，但可以不理解。（）7.和同学发生矛盾时，应该学会换位思考，理解他人。（）8.我为班级做的事情太小，不值得一提。（）9.班级就是我们的另一个家，我们要爱护它。（）10.集体的力量大于个人，所以个人不需要努力。（）三、我会填(请将正确的词语填在横线上，每空2分，共10分)1.我们都是班级的__________，都有责任为班级贡献力量。2.班级的事情要大家__________，共同商量决定。3.同学之间要互相__________，互相帮助，共同进步。4.为班级做事，能让我们感到__________和快乐。5.制定班级规则是为了让班级生活更加__________。四、我会答(每题10分，共30分)1.想一想，在过去的这段时间里，你为班级做过哪些有意义的事情？（至少写出两件）你当时的心情是怎样的？2.每个班级都有自己的优点和需要改进的地方。你觉得我们班有哪些优点值得发扬？又有哪些地方可以做得更好？（优点和改进之处各至少写一点）3.作为班级的一员，你认为我们应该怎样做才能让班级变得更优秀，让大家都能在班级里快乐地学习和成长？（至少写出三条建议）五、实践与感悟(10分)班级就像一棵大树，每个同学都是树上的一片叶子，只有每片叶子都努力汲取阳光雨露，大树才能茁壮成长。请你写一句最想对班级说的话，或者为班级设计一条简短的班级口号，来表达你对班级的热爱和期望。---同学们，题