播音主持必练绕口令

播音主持必练绕口令在播音主持艺术的殿堂里，绕口令犹如一位严苛的导师，以其独特的韵律与节奏，磨砺着从业者的唇舌齿喉，雕琢着语言的精准与流畅。它并非简单的文字游戏，而是一套经过时间检验的语言训练体系，旨在提升发音器官的协调性、灵活性与控制能力，最终服务于清晰、准确、富有感染力的有声语言表达。对于每一位追求专业精进的播音主持人而言，绕口令的练习，既是基础功课，也是终身修行。一、绕口令的练习要义：从“形”到“神”的跨越练习绕口令，绝非越快越好，亦非单纯追求数量。其核心要义在于“准”与“稳”，在此基础上逐步提升“快”与“活”。1.慢速起步，字字清晰：初练时，务必放慢速度，将每个字音的声母、韵母、声调发准，确保舌位、口型正确。不求速度，但求清晰，避免因快而含糊，形成错误的发音习惯。可以对着镜子观察口型，或录音回听，仔细甄别每一个音节的准确性。2.理解内涵，融入情感：优秀的绕口令往往蕴含一定的情境或故事性。在练习时，不仅要念准字音，更要尝试理解其意义，想象其画面，让声音带上初步的情感色彩。这为日后将绕口令的技巧迁移到稿件播读中奠定基础。3.由简入繁，循序渐进：绕口令有难易之分，应从简单的、发音相近但易于区分的开始，逐步过渡到音、字、词、句结构更为复杂的。例如，先练习单韵母、声母的绕口令，再挑战声韵组合复杂、节奏多变的段子。4.突出重点，针对性练：针对自身发音的薄弱环节，选择相应的绕口令进行强化。如平翘舌不分，则多练包含“z、c、s”与“zh、ch、sh、r”的绕口令；前后鼻音混淆，则专攻“an、en、in”与“ang、eng、ing”的练习。5.气息支撑，贯穿始终：所有的语言表达都离不开气息的支撑。练习绕口令时，要注意呼吸的深沉与均匀，用丹田之气托住声音，避免因气息不足导致发音变形或中断。二、经典绕口令分类与解析绕口令种类繁多，内容丰富。以下选取几类对播音主持基本功训练尤为重要的绕口令，并加以简要解析。（一）唇舌力度与灵活性训练此类绕口令多含爆破音、唇齿音、舌尖音等，旨在锻炼唇部、舌头的力度与灵活度。1.《八百标兵》>八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。>炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。*解析*：此口令集中训练“b”、“p”这组爆破音，以及“ing”韵母。通过快速重复，可以有效提升双唇的爆发力和tonguetip的灵活性。练习时，要注意“兵”、“标”、“炮”等字的清晰度，以及“北坡”、“北边”等词的语流音变。2.《嘴说腿》>嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。>光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。*解析*：这个绕口令巧妙地运用了“嘴”（zǔi）和“腿”（tuǐ）的近似音，以及快速的唇舌转换。练习时，要特别注意“说”字的发音，以及“爱跑腿”、“爱卖嘴”等短语的连贯与清晰，感受舌尖与上齿龈的接触力度。（二）声母辨正训练针对易混淆的声母进行专项训练，是绕口令的重要功能。1.平翘舌音（z/zh,c/ch,s/sh,r）>《四和十》>四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。>谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。>谁说十四是四十，就打谁十四；谁说四十是十四，就打谁四十。*解析*：这是训练平翘舌音最经典的绕口令之一。“四（sì）”是平舌音，“十（shí）”是翘舌音。练习时，要严格区分舌尖前音（z、c、s）和舌尖后音（zh、ch、sh、r）的发音部位和方法，确保“四”不发成“shì”，“十”不发成“sì”。2.鼻音与边音（n/l）>《牛郎恋刘娘》>牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。>牛郎年年恋刘娘，刘娘年年念牛郎。>郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎。*解析*：此口令重点训练“n”和“l”的发音。“牛（niú）”、“娘（niáng）”是鼻音，“刘（liú）”是边音。练习时，要体会发“n”时舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来；发“l”时舌尖轻触上齿龈，气流从舌头两边出来的区别。（三）韵母归音训练韵母的准确归音是字音饱满、清晰的关键。1.前后鼻音（an/ang,en/eng,in/ing）>《粉红墙上画凤凰》>粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。>红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。*解析*：此口令主要训练“ang”、“eng”等后鼻音，以及“ong”韵母。练习时，要注意后鼻音的归音到位，舌根后缩，软腭下降，打开鼻腔通路，使“凰（huáng）”、“墙（qiáng）”等字的韵尾清晰饱满。2.单元音与复韵母>《白猫黑鼻子》>白猫黑鼻子，黑猫白鼻子；>白猫的黑鼻子，碰破了黑猫的白鼻子；>黑猫的白鼻子，没碰破白猫的黑鼻子。*解析*：此口令包含“ao”、“i”、“ei”等韵母，以及“b”、“p”、“m”等声母。练习时，要注意单元音的口型稳定和复韵母的动程清晰，如“猫（māo）”的“ao”要从“a”滑向“o”，自然过渡。（四）综合技巧与语流音变训练此类绕口令句子较长，结构复杂，对气息控制、语速把握及语流音变的运用要求更高。1.《喇嘛和哑巴》>打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。>打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。>南边提拉鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。>哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。>喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉鳎目喇嘛一喇叭。>也不知是提拉鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉鳎目的喇嘛一喇叭。>喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀嗒嗒吹喇叭。*解析*：这是一个难度较高的综合绕口令，包含了“l”、“n”、“m”、“b”、“p”等多个声母，以及“a”、“u”、“i”等韵母，句式也较为复杂。练习时，需调动全身的语言器官，注意气息的调配，在快速的语流中保持字音的清晰和语义的连贯，同时感受其中的逻辑停顿和语气变化。三、绕口令练习的延伸与升华绕口令的练习，最终目的是为了服务于实际的播音主持工作。因此，在掌握了基本的发音技巧后，还需进行以下延伸：1.融入语境：尝试将绕口令的片段或技巧运用到短稿件、小段子的播读中，体会在不同语境下，唇舌控制与情感表达的结合。2.即兴创编：在熟练掌握经典绕口令的基础上，可以尝试根据自身薄弱点创编简单的绕口令，这不仅能加深理解，更能激发学习兴趣。3.持之以恒：语言的锤炼非一日之功，绕口令的练习应贯穿于整个职业生涯。每日坚持，方能保持唇舌的灵敏度和语言的鲜活度。总之，