2026年幼儿园大班保育员高级理论实操试题及答案

2026年幼儿园大班保育员高级理论实操试题及答案一、理论知识试题（一）单项选择题（每题1分，共15分）1.大班幼儿处于幼小衔接的关键阶段，高级保育员开展生活准备工作时，下列做法正确的是（）A.提前教授小学一年级拼音、百以内加减法等文化知识，满足家长需求B.为适应小学课堂要求，每日训练幼儿连续45分钟保持静坐不随意发言C.帮助幼儿养成自主整理物品、规划在校饮水与如厕时间的习惯D.要求全体幼儿达到统一的知识储备标准，跟不上进度的幼儿加课训练2.冬季是诺如病毒感染高发期，大班发现一名幼儿突发呕吐，高级保育员对呕吐物的消毒处置正确的是（）A.立即用拖把清理呕吐物，再用普通84消毒液擦拭地面即可B.用浸含有效氯1000mg/L消毒液的吸水材料完全覆盖呕吐物30分钟后再清理C.清理后只要对污染区域消毒，不需要对保育员双手进行二次消毒D.处理呕吐物时不需要佩戴一次性手套和口罩，做完再洗手即可3.针对大班幼儿注意力发展的特点，高级保育员组织一日生活过渡环节活动时，下列安排符合发展规律的是（）A.每次安排15-20分钟的安静小游戏，符合大班有意注意力的发展水平B.要求幼儿过渡环节必须保持安静，不允许幼儿自由交流C.为了节省时间，过渡环节直接安排集体识字训练D.完全放任幼儿自由活动，不做任何组织和引导4.大班保育员照护患有轻度多动症的幼儿时，下列做法不恰当的是（）A.在集体活动中适当安排该幼儿做力所能及的动静交替的任务，释放精力B.当幼儿出现遵守规则的行为时，及时给予具体的表扬和强化C.为了不影响其他幼儿，尽可能不让该幼儿参与集体游戏活动D.和家长沟通，共同养成规律的作息习惯，减少摄入含咖啡因的食物5.下列关于大班幼儿性保护教育的内容，高级保育员做法正确的是（）A.告诉幼儿身体的隐私部位只有自己、父母和医生在必要时可以看，其他任何人都不可以随意触碰B.因为幼儿年龄小，不需要讨论身体隐私相关的话题，避免尴尬C.要求幼儿不管什么时候都要听老师和长辈的话，不能拒绝大人的接触D.只给女孩讲性保护知识，男孩不需要进行相关教育6.高级保育员配合保健医开展大班幼儿每日晨午检工作，下列不属于“一看”内容的是（）A.看幼儿的精神状态好不好B.看幼儿的皮肤有没有皮疹C.看幼儿的口袋有没有带危险物品D.看幼儿有没有眼结膜充血、腮腺肿大7.针对大班幼儿即将升入小学的心理准备，高级保育员下列做法错误的是（）A.组织幼儿参观附近小学，和小学一年级哥哥姐姐交流B.引导幼儿表达对上小学的担心和疑问，及时疏导负面情绪C.反复给幼儿强调小学老师很严厉，不听话会被罚，让幼儿提前做好心理准备D.组织幼儿模拟小学课堂的上课、下课流程，熟悉小学的作息8.下列关于幼儿园餐具消毒的要求，高级保育员操作正确的是（）A.餐具用完后清洗干净，一餐一消毒B.餐具只要清洗干净，不需要每天消毒C.消毒后的餐具可以直接放在通风地面晾干D.配班老师用过的水杯不需要和幼儿餐具一起消毒9.大班幼儿园区域活动结束后，高级保育员指导幼儿整理材料，下列做法正确的是（）A.保育员全部自己整理，节省幼儿活动时间B.要求幼儿按材料的类别、标记整理，培养分类整理能力C.只让能力强的幼儿整理，能力弱的幼儿不需要参与D.整理好之后不需要点评，直接进入下一环节10.下列不属于高级保育员对大班特殊需求幼儿照护职责的是（）A.对过敏体质幼儿做好食物排查记录B.帮助体弱幼儿在户外锻炼中循序渐进增加运动量C.代替肥胖幼儿完成体能训练，避免幼儿劳累D.对语言发育迟缓幼儿多鼓励交流，配合教师开展干预11.幼儿园发生火灾时，高级保育员组织大班幼儿疏散，下列做法正确的是（）A.让幼儿自己走楼梯，保育员走最后B.让跑得慢的幼儿留在教室等救援，保育员先带其他人走C.疏散过程中用湿毛巾捂住幼儿口鼻，弯腰低姿前行D.发生火灾后第一时间收拾重要物资再疏散12.关于大班幼儿户外活动后的护理，下列做法正确的是（）A.幼儿出汗后立即脱外套，防止中暑B.让幼儿大量喝冰水，快速降温补水C.提醒幼儿先擦汗，适量补充温淡盐水，休息后再脱换衣物D.出汗后立即吹空调，快速降温13.高级保育员在处理幼儿与同伴之间的冲突时，符合大班幼儿发展要求的做法是（）A.立即介入，直接评判谁对谁错，快速解决冲突B.引导幼儿自己说出矛盾，尝试协商解决，培养解决问题的能力C.要求让着年龄小的幼儿，不管对错都让大班幼儿道歉D.把冲突的幼儿分开，批评一顿就完事14.下列关于学前教育机构从业人员手卫生的要求，正确的是（）A.配餐前洗手，接触幼儿排泄物后可以不用洗手B.按照七步洗手法洗手，全程不少于15秒C.冬天可以用免洗消毒凝胶代替流动水洗手D.只要戴手套就可以不用洗手15.高级保育员记录大班幼儿一日生活情况，下列做法正确的是（）A.只记录生病幼儿的情况，其他幼儿不需要记录B.客观记录幼儿的饮食、睡眠、排便、精神状态情况，及时和教师、家长沟通C.为了避免家长担心，隐瞒幼儿轻微发热的情况D.凭印象记录，不需要实时观察记录（二）多项选择题（每题2分，共20分）1.高级保育员在大班幼小衔接工作中，需要完成的工作内容包括（）A.培养幼儿的时间观念，养成按时作息、按时完成任务的习惯B.培养幼儿的生活自理能力，学会整理书包、整理书桌、系鞋带等技能C.提前学习小学的知识内容，组织幼儿进行拼音算术测试D.做好心理疏导，帮助幼儿缓解对小学的焦虑情绪E.培养幼儿的规则意识，懂得课堂基本规则，培养任务意识2.下列关于诺如病毒感染性腹泻的预防和处置，正确的做法有（）A.发现幼儿呕吐腹泻后，立即隔离，症状消失后72小时才能返园B.对幼儿的呕吐物、粪便必须用含有效氯消毒液消毒处理C.提醒幼儿饭前便后洗手，不吃生冷变质的食物D.诺如病毒传染性强，保育员处理的时候要做好个人防护E.可以让带病毒的幼儿留在班内，只要不接触其他幼儿就行3.下列属于高级保育员对大班幼儿心理健康照护的内容有（）A.关注幼儿升入小学的情绪变化，及时疏导焦虑情绪B.帮助幼儿建立积极的自我认知，肯定幼儿的进步C.发现幼儿有持续的情绪低落、睡眠不好等情况，及时提醒家长就医D.引导幼儿学习正确表达自己的情绪，不随意发脾气E.只关注幼儿的身体健康，心理问题交给老师处理就行4.大班有一名对牛奶蛋白过敏的幼儿，保育员日常照护中正确的做法是（）A.餐前检查餐点，确认没有牛奶蛋白成分再给幼儿食用B.提醒其他幼儿不要把自己带的含牛奶的零食分给该幼儿C.把过敏情况告知所有班级教职工和保安，做好应急备案D.只要家长说过敏，不用记录，记在脑子里就行E.配合保健医准备好应急过敏药物，熟悉过敏发作后的基础处置流程5.高级保育员配合教师开展大班安全教育，下列内容符合要求的是（）A.交通安全：认识交通信号灯，知道走斑马线，不在马路上玩耍追逐B.防溺水安全：知道不能私自去河边、水塘玩水，落水后怎么自救呼救C.性安全：知道身体隐私部位不能让别人碰，遇到不舒服的接触要告诉家长老师D.网络安全：知道不能随意给陌生人透露自己的姓名、家庭住址等信息，不随便点陌生链接E.校园安全：知道不把尖锐物品带到幼儿园，上下楼梯不推挤不打闹6.下列关于幼儿园日常消毒工作的要求，正确的是（）A.玩具每周消毒一次，高频接触的物体表面比如门把手、扶手每天消毒B.被褥每月暴晒一次，每次暴晒4-6小时，遇到阴雨天气可以用紫外线灯消毒C.室内空气消毒优先采用开窗通风的方式，每天通风2-3次，每次不少于30分钟D.消毒后的玩具、餐具要冲洗干净，避免消毒液残留对幼儿皮肤和黏膜造成刺激E.保育员配置消毒液的时候不需要戴手套，直接用手搅拌就行7.大班发现多名幼儿进食后出现恶心、呕吐、腹痛等疑似食物中毒症状，保育员需要做的工作包括（）A.立即停止食用可疑食物，第一时间报告保健医和园领导B.第一时间联系幼儿家长，告知幼儿情况，协助送医就诊C.保留好可疑食物、幼儿的呕吐物、排泄物，供疾控部门检测溯源D.对所有接触过可疑食物的餐具、餐桌、环境进行彻底终末消毒E.给幼儿自行喂止泻药，不需要送医，避免引发家长恐慌8.下列符合大班肥胖幼儿日常照护干预要求的是（）A.控制总热量，避免高油高糖食物，保证生长发育所需的蛋白质和微量元素供应B.增加幼儿的户外活动时间，循序渐进增加运动量，鼓励幼儿坚持锻炼C.吃饭的时候提醒幼儿细嚼慢咽，不要狼吞虎咽，控制进食速度D.不要因为幼儿肥胖就批评歧视，帮助幼儿建立自信心，避免产生自卑心理E.为了快速减重，严格限制幼儿饮食，不让幼儿吃饱9.高级保育员组织大班幼儿开展离园活动，下列做法正确的是（）A.离园前整理好幼儿的衣物、手工作品和家园联系材料，交给家长B.和家长简单交流幼儿当日在园的身体、情绪、饮食情况，有特殊问题及时沟通C.只有确认接送人信息，经家长提前告知同意后才能让陌生人接走幼儿D.幼儿离园后，整理班级卫生，消毒玩具、餐具，做好第二天的开园准备E.留到最后的幼儿可以让他自己在教室玩，保育员去收拾卫生不用陪护10.下列属于高级保育员职责范围的是（）A.负责班级的清洁卫生消毒工作，落实传染病防控要求B.配合教师开展各类教育活动，照顾幼儿的一日生活起居C.观察幼儿的身体、情绪变化，做好观察记录，及时和教师、家长沟通D.参与幼儿园的保育研究工作，承担对初级、中级保育员的指导任务E.代替教师给幼儿上课，教授小学阶段的文化知识（三）判断题（每题1分，共10分）1.高级保育员在指导大班幼儿整理物品时，要让所有幼儿都达到相同的整理速度和标准，不符合要求的反复训练。（）2.诺如病毒感染后，幼儿症状消失后就可以立即返园上课，不需要隔离观察。（）3.幼小衔接过程中，培养幼儿的任务意识很重要，可以给幼儿安排一些简单的任务，比如带一本书、整理自己的抽屉，培养责任感。（）4.保育员给幼儿梳头发、整理衣物时，要注意保护幼儿的隐私，不随意触碰幼儿的隐私部位，这个要求是符合职业规范的。（）5.大班幼儿开始进入换牙期，保育员要告诉幼儿不能用舌头舔换牙的部位，要保持口腔清洁。（）6.为了培养大班幼儿的独立能力，不管什么情况都让幼儿自己解决问题，保育员不需要提供任何帮助。（）7.幼儿园使用84消毒液消毒的时候，浓度越高消毒效果越好，所以配置消毒液时浓度越高越安全。（）8.高级保育员发现幼儿有不明原因的发热、皮疹，要及时通知保健医和家长，做好隔离处置。（）9.大班保育员可以组织幼儿开展自我服务劳动，比如擦桌子、摆椅子、整理图书，培养劳动能力，为小学做准备。（）10.处理幼儿高热惊厥的时候，要立即把幼儿抱起来，晃动幼儿，喊幼儿的名字，尽快唤醒幼儿。（）（四）简答题（每题15分，共45分）1.简述高级保育员在大班幼小衔接工作中，生活准备方面的具体工作内容。2.大班发现多名幼儿进食后出现恶心、呕吐、腹痛等疑似食物中毒症状，简述高级保育员的应急处置流程。3.简述高级保育员对大班轻度肥胖幼儿的日常照护与干预要点。二、理论知识试题参考答案（一）单项选择题答案1.C2.B3.A4.C5.A6.C7.C8.A9.B10.C11.C12.C13.B14.B15.B（二）多项选择题答案1.ABDE2.ABCD3.ABCD4.ABCE5.ABCDE6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD（三）判断题答案1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×（四）简答题答案1.（1）培养幼儿良好的生活自理能力：指导幼儿学会整理个人物品，包括整理书包、整理书桌、分类摆放衣物，掌握系鞋带、扣纽扣、包书皮等基本生活技能，能够独立完成喝水、如厕、换衣、整理仪表等日常事务，减少对成人的依赖；（2）培养幼儿的时间观念与规则意识：逐步调整班级一日生活作息，适当延长集体活动时长，贴近小学的课堂作息安排，帮助幼儿学会规划自己的碎片化时间，养成按时完成任务、遵守集体规则的习惯，能够在集体学习活动中保持符合年龄要求的有意注意力；（3）培养良好的卫生习惯：帮助幼儿养成饭前便后洗手、主动按需喝水、饭后漱口、餐后擦嘴、保持个人衣物整洁的习惯，让幼儿知道身体不舒服的时候主动告诉老师，能够独立照顾自己的身体需求；（4）培养劳动意识与责任能力：组织幼儿参与力所能及的班级劳动，比如擦桌子、摆餐具、整理区域活动材料、给植物浇水、分发作业纸等，让每个幼儿承担固定的班级小任务，培养责任感和劳动能力，提前适应小学的值日要求；（5）做好身体适应准备：保证幼儿每日不少于2小时的户外活动时间，增强幼儿的体质，提升幼儿的耐力，适应小学更长时间的学习活动，及时处理幼儿换牙、生长痛等常见生长问题，做好健康指导，帮助幼儿养成正确的坐立行走姿势，预防近视和脊柱侧弯。2.（1）第一时间停止供应和食用可疑的中毒食物，立即报告班级教师、保健医和园领导，不得隐瞒任何情况；（2）协助保健医对已经出现不适症状的幼儿进行初步护理，安抚幼儿情绪，避免幼儿恐慌，同时第一时间联系幼儿家长，告知具体发病情况，协助家长将幼儿送往正规医院就诊，跟进所有发病幼儿的情况，做好详细记录；（3）保留好剩余的可疑食物、幼儿的呕吐物、排泄物等样本，不要随意清理，为后续的流行病学检测和病因调查保留完整样本，不得私自给幼儿服用药物，更不能掩盖病情拖延救治；（4）配合保健医对班级内接触过可疑食物的餐具、餐桌、地面、门把手等所有物品和环境进行彻底消毒，指导所有幼儿规范洗手，做好未发病幼儿的全日观察记录，每半小时观察一次幼儿的状态，发现异常及时报告；（5）配合园方和疾控部门、卫生监督部门的调查，如实提供当日的餐点供应、幼儿活动、发病时间等相关信息，做好家长的沟通工作，稳定家长情绪，按照要求落实后续的防控措施，不得擅自向外界发布不实信息。3.（1）饮食调整干预：在保证幼儿正常生长发育所需营养的前提下，控制总热量摄入，减少高油、高糖、高脂肪食物的摄入，适当增加膳食纤维丰富的蔬菜、全谷物，保证优质蛋白质的供应，满足幼儿生长需求；提醒幼儿吃饭的时候细嚼慢咽，控制进食速度，避免暴饮暴食，不给幼儿额外提供高糖零食和甜饮料，主动和家长沟通，配合调整家庭饮食结构，避免家长给幼儿额外补充过多营养；（2）运动干预：保证幼儿每日充足的户外活动时间，鼓励肥胖幼儿参与适合的体育运动，比如慢跑、拍球、跳绳、游泳等，循序渐进增加运动量，避免一开始就进行高强度运动导致幼儿受伤或者产生抵触情绪，不因为幼儿肥胖就不让他参与集体运动，鼓励幼儿坚持锻炼，逐步提升体能；（3）日常照护：活动后及时提醒幼儿擦汗换衣，避免出汗后受凉，观察幼儿运动中的身体反应，出现胸闷、气短等不适及时停止休息，避免过度劳累；（4）心理支持：不因为幼儿肥胖就批评、歧视、嘲笑幼儿，避免给幼儿造成心理压力，肯定幼儿的每一点进步，帮助幼儿建立自信心，引导幼儿正确认识自己的身体，养成健康的生活习惯；（5）做好监测记录：定期配合保健医测量幼儿的身高、体重、体脂率，记录体重变化，及时调整干预方案，和家长保持定期沟通，共同落实干预措施，不追求快速减重，保证幼儿的正常生长发育不受影响。三、实操技能试题1.实操大班一名幼儿在活动室活动时突发诺如病毒感染呕吐，请你完成对呕吐物的规范消毒处理操作，要求操作流程正确，防护到位，符合消毒规范，避免病毒扩散。2.实操请你模拟高级保育员，指导大班幼儿掌握自主整理入学用品（书包、文具、换洗衣物）的技能，完成整个指导过程，符合幼小衔接的培养要求。3.实操大班幼儿离园前突发高热惊厥，请你完成正确的应急处置操作。四、实操技能试题参考答案及评分要点（一）实操题1：诺如病毒呕吐物消毒处理操作（1）前期处置与防护准备：首先立即疏散其他幼儿离开呕吐污染区域，将发病幼儿转移到临时隔离室，第一时间告知保健医；然后正确佩戴一次性医用口罩、一次性橡胶手套，必要时穿戴一次性隔离衣，做好个人防护，避免职业暴露，这一步骤要求高级保育员必须掌握，避免病毒传播给工作人员和其他幼儿。（2）呕吐物覆盖消毒：配置有效氯浓度为1000mg/L-2000mg/L的含氯消毒液，取出足够的消毒吸水毛巾或者消毒干粉，完全覆盖住呕吐物，同时对呕吐物周围1米范围内的地面都进行浸润消毒，静置消毒30分钟后再清理，不得立即清理，保证消毒时间符合规范，避免消毒不彻底导致病毒残留。（3）污染物品清理：消毒完成后，将呕吐物和消毒材料一起装入双层医疗废物垃圾袋，分层扎紧袋口，做好“感染性医疗废物”标识，按照医疗废物规范转运处置，污染的拖把、抹布也要放入1000mg/L的消毒液中浸泡消毒30分钟后再清洗晾干，不得直接用普通拖把清理后就使用，避免交叉污染其他区域。（4）终末消毒：对污染区域的地面、墙面、附近的桌面、门把手、玩具柜等高频接触物体表面，用有效氯1000mg/L的消毒液擦拭消毒，作用30分钟之后再用清水擦拭，去除消毒液残留，打开门窗通风换气30分钟以上，置换室内被污染的空气。（5）终末处置：脱手套之后，立即按照七步洗手法用流动水洗手，全程不少于15秒，必要时可以用免洗消毒凝胶再次消毒双手，整个操作完成后，做好消毒时间、消毒范围的记录，24小时内观察自身有没有出现不适症状，如有异常及时就医隔离。（二）实操题2：指导大班幼儿整理入学用品操作整个过程要突出幼儿的主体地位，符合大班幼儿的学习特点，符合幼小衔接的培养目标：（1）情境导入：用生活化问题引发幼儿兴趣，提问小朋友“我们马上要当小学生了，每天要自己带书本和文具去学校，怎么整理书包才能很快找到想要的东西呀？今天我们就一起来当小管家，练习整理自己的书包好不好？”调动幼儿的参与积极性。（2）讲解示范：拿出提前准备好的小学书包、模拟课本、文具、水杯、换洗衣物，边示范边讲解分类整理的方法：首先把物品按大小分类，大的书本和本子放在书包的大夹层里，书本按照大小竖放摆放，把当天要用的书放在最外侧，方便拿取；小的文具比如铅笔、橡皮、尺子要放在文具袋里，再把文具袋放进书包的小夹层，避免文具散落在书包里乱晃；水杯要盖紧盖子，放在书包专门的侧袋里，避免漏水弄湿书本；换洗衣物要对折叠整齐，放在书包的备用夹层，不占用常用物品的空间。示范动作放慢，每一步都讲清楚要求，让所有幼儿都能看清楚。（3）幼儿自主练习：给每个幼儿准备自己的书包和模拟用品，让幼儿自己动手练习整理，保育员