2025~2026学年广西壮族自治区百色市田阳区八年级下学期5月期中物理试卷

2025~2026学年广西壮族自治区百色市田阳区八年级下学期5月期中物理试卷一、单选题1.如图所示的芒果是田阳特产，其果皮薄核小，肉质滑嫩，酸甜适度，香气浓郁。若一个芒果的重力与四个鸡蛋相当，则一个芒果所受的重力约为（）

A．0.5NB．2NC．10ND．20N2.在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地进化，以适应生存的环境。图中所示有减小压强功能的是（）

A．鹰的利爪B．骆驼宽大的脚C．啄木鸟的尖嘴D．刺猬全身长满刺3.如图所示为学校“三月三”活动中老师和同学在抛绣球，下列说法正确的是（）

A．拿在手中的绣球具有惯性B．抛离手后的绣球没有惯性C．上升的绣球受平衡力作用D．下落的绣球惯性越来越大4.学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（）

A．水流速度大，压强大B．水流速度小，压强小C．水流速度大，压强小D．水流速度小，压强大5.如图所示运动场景中，力的作用效果与其他三项不同的是（）

A．踢飞足球B．压弯跳板C．拉开弓箭D．蹦床凹陷6.中华文化书画艺术中的篆刻艺术源远流长，如图所示为篆刻家在用刻刀刻制印章。关于篆刻中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（）

A．图中印章的长度约为5mmB．篆刻刀上缠绕布条是通过增大受力面积来增大摩擦力C．被刻掉的印石散落到地面，是其受到重力的缘故D．尖锐的刻刀尖与粗大的刻刀柄都是为了减小压强7.如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是（）

A．压力变小，压强变小B．压力不变，压强变大C．压力不变，压强不变D．压力变大，压强变大8.下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是（）

A．高原反应——大气压和海拔高度的关系B．飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系C．拦河坝修成上窄下宽的形状——液体的压强和深度的关系D．图钉设计成帽大针尖的形状——压力作用效果和压力大小的关系9.如图所示是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下面哪个措施可以改变这个高度差（）

A．往水银槽内加少量水银B．把实验移到高山上去做C．用粗一些的玻璃管做实验D．把玻璃管往上提一提，但不出水银面10.如图所示，街头的一位艺人正在表演“爬杆”特技，只见他沿着杆匀速向上爬，最终静止在杆顶，下列说法正确的是（）

A．匀速向上爬时，艺人受到摩擦力的方向向下B．匀速向上爬时，艺人受到的重力小于摩擦力C．静止在杆顶时，增大握力，艺人受到的摩擦力变大D．静止在杆顶时艺人所受摩擦力等于其匀速向上爬时所受摩擦力二、多选题11.某同学参加中考体育考试时经历下列情景，其中分析或解释正确的是（）

A．投掷出去的实心球沿曲线运动，是因为实心球受非平衡力作用B．做引体向上时，人对单杠的拉力与人的重力是一对平衡力C．跑步到终点不能立即停下来，是因为受到了惯性的作用D．实心球落在沙地上，沙地上被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变12.如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A，B，C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（）

A．液体的密度B．液体对容器底部的压强C．液体对容器底部的压力D．容器对桌面的压强三、填空题13.中国文化博大精深，很多诗词、成语和俗语中都蕴含着的丰富的物理知识，例如：“磨刀不误砍柴工”，是因为减小受力面积可以增大___________。“飞流直下三千尺”，说明重力的方向是___________的。14.自行车是日常生活中最常见的一种交通工具，车胎、车把、脚踏板等上面有花纹，是利用增大______来增大有益摩擦，如图所示刹车时用力握刹车把，是利用增大刹车片和车轮之间的______来增大有益摩擦。15.如图所示，若将该瓶中装入适量的水，从细管上端吹入少量气体会使水沿玻璃管上升到瓶口以上，此时瓶内气压大于外界大气压，当拿着它从1楼到5楼会发现细管中的水柱高度______（选填“上升”、“下降”或“不变”），这说明了高度越高，大气压越______（选填“大”或“小”）16.如图是同一弹簧受力的情景，比较甲、乙两次实验可知力的作用效果与力的_______有关，比较乙、丙两次实验可知力的作用效果与力的_______有关。17.如图所示是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，放在水平桌面上，已知B端顶面离容器底10cm，A端内液面离容器底25cm，则B端顶面的深度为___________cm，B端顶面受到水的压强为___________Pa。18.如图甲所示，有A、B两个实心正方体放置在水平地面上，A的边长为0.4m。将B沿水平方向切去厚度为的部分，并将切去的部分叠放在A的上方中央。叠放后A对地面的压强与B剩余的压强随切去厚度的图像如图乙所示，由图像可知，物体A的密度为________kg/m3，物体B的质量为________kg。四、作图题19.(1)如图甲所示，画出跳远运动员在空中所受重力的示意图。（点为重心）(2)冰壶在冰面上向右滑行，在乙图中画出冰壶所受摩擦力的示意图。（点为重心）(3)如丙图所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面的压力的示意图。五、实验题20.为探究“二力平衡的条件”，小田和小阳两位同学分别设计了如图甲和乙两种实验方案。(1)当物体处于静止状态或________运动状态时，它受到的力是相互平衡的；(2)从实验效果的角度分析，你认为选择________（选填“甲”或“乙”）实验器材更加合理；(3)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整________来改变和的大小。当两端的托盘里的砝码质量不相等时，小木块运动；当两端的托盘里的砝码质量相等时，小木块静止。这说明二力平衡时，两个力的大小________；(4)如图乙所示，小阳把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在________才能平衡。21.(1)如图甲为了探究“阻力对物体运动的影响”，实验中小车从斜面_________（选填“同一”或“不同”）高度由静止自由下滑，实验结论是平面越光滑，小车受到的摩擦力越_________，速度减小得越慢；(2)如图乙所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关系”实验得到图象，观察海绵的_________程度，体现压力的作用效果；通过比较B和C两图，在压力大小相同，受力面积越_________，压力作用效果越明显；(3)如图丙是探究“弹簧的伸长量与所受拉力的关系”实验，分析图象及有关数据，可以得出结论，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成_________；如图丁弹簧测力计的示数为_________N。22.小明同学在“探究液体内部的压强”实验中，进行了如图所示的操作。(1)使用液体压强计前应该检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置________（选填“漏气”或“不漏气”）。(2)如图甲所示，在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面上，为了使U形管左右两侧的水面相平，接下来的操作应是________（填选项字母）。

A．向U形管内添加适量水B．从U形管内向外倒出适量水C．拆除软管重新安装(3)实验中使用的压强计________（选填“属于”或“不属于”）连通器。(4)分析图乙、丙两图的实验现象，可得出的结论是：液体密度相同时，液体内部压强大小与________有关。(5)若要研究液体内部压强与液体密度的关系，应选用________两图进行对比。(6)保持丁图中探头的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），发现U形管两侧的液面的高度差变大，于是得出结论：液体密度越小，压强越大。你认为该结论是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________。23.为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，物理老师引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他们选择了粗糙程度不同的长木板、木块、相同的钩码若干、弹簧测力计，进行了实验。(1)如图1所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做________运动，根据二力平衡知识，此时木块受到滑动摩擦力的大小和弹簧测力计的示数________。(2)如表是其中一组同学多次实验获得的实验数据：

实验次数实验条件弹簧测力计示数F/N1木块较光滑长木板0.72木块上放1个钩码较光滑长木板0.93木块上放2个钩码较光滑长木板1.14木块上放1个钩码较粗糙长木板1.25木块上放1个钩码很粗糙长木板1.6①分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出在压力相同时，接触面越_______，滑动摩擦力越大。②分析表中_______三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，_______越大，滑动摩擦力越大。据此结论，选队员时应选体重_______（填“大”或“小”）的同学。(3)该组同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响。设计方案如下：选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块（如图2），用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。请指出此设计方案存在的问题_______。六、计算题24.如图，一个重、底面积为的平底薄壁茶壶放在水平桌面上，茶壶内所盛的水重，茶壶中水深为。已知。求：(1)茶壶底受到水的压强；(2)茶壶底受到水的压力；(3)茶壶对桌面的压强。25.人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人