2025~2026学年江苏江阴市青阳片八年级下学期期中考试物理试卷

2025~2026学年江苏江阴市青阳片八年级下学期期中考试物理试卷.一、单选题1.小明把踩的乒乓球，放入热水中，乒乓球恢复原状。此过程中，对于球内气体而言，没有发生变化的是（）

A．温度B．密度C．质量D．体积2.甲、乙两小组在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据，甲小组绘出石块“密度与质量关系”的图像，乙小组绘出石块“质量与体积关系”的图像，下列选项能正确表示甲、乙小组所绘图像的是（）

A．①②B．②④C．③④D．①③3.由不同物质a、b、c组成的三个实心物体，它们的体积和质量的关系如图所示，下列说法不正确的是（）

A．a的密度最大B．b的密度是C．c的密度是a的4倍D．a、b、c的密度与它们的质量、体积无关4.如图，实验室需要测量一矿石的密度，按从图A到图D的顺序进行实验，只考虑拿出矿石带出水的角度分析，这样操作测得的密度值比真实值（）

A．偏大B．偏小C．相等D．无法确定5.黄金可以锻制成薄如蝉翼的金箔，是利用了黄金的（）

A．延展性好B．硬度大C．导电性好D．密度大6.如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变。关于该实验，下列说法错误的是（）

A．说明力能使物体发生形变B．拉弹簧的力越大，弹簧伸长的长度越长C．发生弹性形变的弹簧对手指产生弹力D．弹簧对手的弹力方向向右7.关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）

A．因为物体本身就有质量，所以重力的施力物体是物体本身B．物体受到重力的方向总是竖直向下，有时还垂直接触面C．压力、拉力、重力都属于弹力D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反8.人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,下列实例中属于利用惯性的是（）

A．大货车禁止超载B．熟透的苹果从树上掉下来C．汽车行驶过程中,司机必须系上安全带D．拍打衣服时灰尘脱离衣服9.如图所示，两块完全相同的长方体物块，分别在拉力的作用下，沿同一个水平地面以不同的速度做匀速直线运动，已知，则两种情况下物块所受摩擦力和的大小关系为（）

A．B．C．D．无法比较10.2025年5月31日下午3点，16支龙舟劲旅在里运河龙首湾段展开了激烈的角逐。赛龙舟时，桨要向后划，而使船前进的力的施力物体是（）

A．船B．船桨C．水D．人11.利用如图装置来探究“阻力对物体运动的影响”，下列说法中错误的是（）

A．实验中小车应从斜面的同一位置静止释放B．该实验可以不用将木板放在水平面上C．小车在水平木板上减速运动时，摩擦力大小不变D．通过该实验不可以直接得出牛顿第一定律12.小立同学做过这样一个实验：如图所示，把鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去（用同一部分撞击），结果每次都是被撞击的鸡蛋B被撞破。则下面说法正确的是（）

A．A对B的作用力的大小大于B对A的作用力的大小B．A对B的作用力与B对A的作用力不是一对作用力和反作用力C．A蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋白受到惯性力的作用，会对A蛋壳产生向前的作用D．A蛋碰撞部位除受到B对它的作用力外，还受到A蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力二、填空题13.嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向______（选填“下方”“侧方”或“上方”），使探测器减速的施力物体是_______（选填“燃气”或“喷嘴”）；嫦娥六号将月壤带回地球，月壤的质量_______（选填“变大”“变小”或“不变”），嫦娥六号从月球上成功带回月壤返回器携带1935.3______（选填“kg”、“g”或“mg”）月壤样品成功着陆内蒙古四子王旗，实现人类首次月球背面自动采样返回。14.一个物体在地球上所受的重力为120N，它的质量为__________kg。若将它移至月球上，在月球上所受的重力为__________N。小明在地球上，双手最多能举起48kg的物体，若小明在月球上，他最多能举起__________kg的物体。（g地取10N/kg，）15.有甲、乙两根弹簧，弹簧的伸长量L与所受拉力F的关系如图所示，分析其中一根弹簧的实验图像得到结论是________________________。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_____（选填“甲”或“乙”）弹簧；当不受拉力时，乙弹簧的长度是12cm，某次把一个物体挂在乙弹簧下静止时，弹簧的长度变为18cm（仍在弹性限度内），此时乙弹簧受到的拉力为_______N。16.某品牌牛奶的密度为，包装盒上标注了净含量200mL，盒中所装牛奶的质量为______g。若将此盒牛奶喝掉一半以后，剩余牛奶的密度将______（变大/变小/不变）；淘气的小亮给剩余的牛奶里加了一些糖，利用相关器材测量了它的密度，根据实验数据绘出的（包装盒和牛奶的总质量与牛奶的体积关系）图像如图所示，则加糖后牛奶的密度______，包装盒的质量是______。17.明代科学家宋应星所著的《天工开物》书中记载的“悬弓弹棉”，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿发生了___________产生弹力；然后用木棰频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物体为___________（选填“竹竿”“木棰”或“弓弦”）。18.在体验“摩擦力”的实践活动中：如图所示，用杯子接水的过程中，水流下降时受到__________作用使得水向下的速度增大；水杯始终静止在手中，杯子受到的摩擦力方向____________，摩擦力大小_________（选填“变大”“变小”或“不变”）；杯子装满水后，增加手对杯子的压力，则摩擦力的大小___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。19.把一本较厚的书放在桌面上，用一根橡皮筋水平拉动它匀速前进，拉力与_______大小相等。然后在书下垫几支圆柱形铅笔，再次水平匀速拉动，如图所示。橡皮筋伸长的长度变短，拉力______，说明用______________方法可以减小物体间摩擦。20.如图所示，长方体物块A在F=9N的水平拉力作用下沿水平面匀速向右运动，此时弹簧测力计示数为7N且保持不变，则物块A对B的摩擦力方向是向________，大小为_______N。当F增大到11N时，物块B受到的摩擦力_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。21.A、B两辆汽车发生追尾事故，如图甲所示。两车均不同程度损坏，说明力能使物体发生______；也说明力的作用是______的，使A车的车头受损的力，施力物体是______车。事故还造成一辆汽车的安全气囊弹出（如图乙所示），该车是______车。安全行车应注意保持车距。22.以下三个劳动场景中蕴含着物理知识：(1)场景一：甲、乙两人用扳手拧螺母，甲比乙更容易拧动螺母，说明力的作用效果与力的______有关；大部分螺母顺时针用力拧紧，逆时针拧松，这说明力的作用效果与力的______有关；(2)场景二：锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。当锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动，这是利用了______（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性；当用更大的速度向下撞击锤柄时，它的惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(3)场景三：墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是______的，图中所示的墙体向______（选填“左”或“右”）倾斜。三、作图题23.如图所示，一粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，现将物体轻放（无初速度）在传送带上，请作出物体刚放上传送带时所受的摩擦力f的示意图。24.如图所示，小车向右做匀速直线运动，画出小球受力示意图（不计空气阻力）。四、填空题25.甲、乙两班进行拔河比赛。(1)甲班老师让队员穿鞋底花纹较深的运动鞋；乙班老师挑选了一些体重较大的学生作队员，乙班老师是想通过_____________来增大摩擦力；(2)比赛刚进行时，双方处于相持阶段，此时地面对甲方队员们的摩擦力_____（大于/等于/小于）他们受到的拉力；最终乙班胜利，则乙班同学对绳子拉力________（大于/等于/小于）甲班同学对绳子拉力；(3)比赛时，双方队员均采用身体下蹲并略向后仰的姿势，这样做的好处是：一是方便使力；二是通过降低___________的高度，以增大稳度；(4)比赛中会要求双方交换场地再比一次，这是为了防止两班队员所站地面的_________不同而造成不公平。五、实验题26.小明按如下步骤探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，器材有：弹簧测力计、木块、钩码、木板、和毛巾等。A.如甲图，将木块A平放在木板上，匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，记录其示数。B．如图乙，将木块A平放在毛巾上，匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，记录其示数。C．如图丙，将木块A平放在木板上，并在木块A上放置一个砝码，匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，记录其示数。（1）实验中，应用弹簧测力计沿___________方向拉动木块，使木块做匀速直线运动。（2）由___________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。小明查资料发现，当接触面粗糙程度一定时，物体所受的滑动摩擦力与接触面受到的压力比值相同，则根据这两图的测力计示数可计算出木块A和砝码的重力之比是___________。（3）如图丙所示，用测力计拉动木块A与砝码一起做加速直线运动时，木块与砝码相对静止，则加速过程中砝码___________（选填“有”或“没有”）受到摩擦力。（4）由于实验中很难使木块做匀速直线运动，小明设计了如图丁的实验方案：第一次用拉力F₁拉弹簧测力计C使木板B向左运动，待两测力计示数稳定后，测力计C示数为3N，测力计D示数为1.2N，此时木块A受到摩擦力为___________N；第二次用拉力拉测力计C使木板B向左运动，若拉力比大，待测力计示数稳定后，与第一次相比，其测力计D的示数理应___________（选填“更大”“更小”或“不变”）。但实际拉木板时，测力计的示数始终不稳定，你认为不稳定的原因可能是___________。27.某兴趣小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：

序号物体质量重力10.050.4920.10.9830.151.4740.21.96①分析表中实验数据，可得出的结论是_______；②实验中得到重力与质量的比值表示的意义是______（A/B/C）；A．重力的物体的质量是B．质量为的物体重力为C．质量为的物体重力为(2)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下，将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线的方向_______（变化/不变）。28.如图甲所示，这是小明探究二力平衡条件时的实验情景。(1)按照教材设计的实验，小华以10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是________；

A．5gB．10gC．200gD．任意质量均可(2)这种突出问题的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理学中常采用的，以下两个实例中没有用到此研究方法的是________；

A．选用薄玻璃板来探究平面镜的成像特点B．选用轻质小球来显示发声音叉的振动(3)当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手瞬间小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡，由此实验步骤可知只有作用在________的两个力才能平衡；(4)在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小明的实验装置优于小华。其主要原因是________；

A．可减少摩擦力对实验的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向保持平衡D．小卡片容易扭转(5)小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示，你认为小丽的装置________进行实验（选填“能”或“不能”）；(6)几位同学完成实验后又对图乙实验的仪器进行研究，他们发现当在左盘中放100g的砝码，右盘中放200g的砝码时，物块M恰好向右匀速直线运动，现保持两盘中原有的砝码不变，要使物块M向左匀速直线运动，应在________盘（选填“左”或“右”）再加________g的砝码；(7)如图丁所示，小华认为，利用以上器材还可以研究二力平衡的条件，测出物体所受的重力和拉力的大小来进行比较。小明研究后表示反对，这个装置测力计只能显示________力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。29.为了探究“运动与力的关系”，小华同学设计了如图所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面下滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上。(1)实验中应每次让小车从斜面同一高度静止滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时的___________相等；水平面分别选用毛巾、棉布和木板的目的是为了改变___________；(2)如图B中，甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面上运动的“速度与路程”图像：①分析图B中甲、乙、丙三个图像可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越___________；②请在图B丁中，画出小车在斜面和绝对光滑水平表面上运动的“速度与路程”图像___________。(3)对以上实验分析后，我们可以推理归纳出：物体的运动____