2025~2026学年江苏省扬州市江都区邵樊片八年级第二学期期中物理试卷

2025~2026学年江苏省扬州市江都区邵樊片八年级第二学期期中物理试卷一、单选题1.如图所示的四个力中，不属于弹力的是（）

A．绳子对物体的拉力B．弦对箭的推力C．熊猫对竹子的拉力D．磁体之间的排斥力2.关于量筒和天平的使用，下列说法错误的是（）

A．如图中量筒读数为30mLB．若天平砝码缺损，测出物体质量偏大C．天平使用时，不能用手直接拿砝码D．只有指针停在分度盘的中央刻度线，才能认为天平达到平衡3.关于质量和密度，下列说法中正确的是（）

A．一杯牛奶喝掉一半后，体积变小，密度变小B．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变C．同种物质组成的不同物体，m与V成正比D．由可知，物质的密度与质量成正比、与体积成反比4.航天器外壳需要使用既轻巧又耐磨的材料，下列描述中，适合作为航天器外壳的材料应具有的特性是（）

A．密度大、硬度大B．密度小、硬度小C．密度大、硬度小D．密度小、硬度大5.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石。冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并将洞口密封好，待晚上降温，水结冰后石头就会裂开。石头裂开是由于水结冰后（）

A．质量增大，体积增大B．密度增大，体积增大C．密度不变，体积增大D．质量不变，体积增大6.关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（）

A．弹簧测力计是测量质量的工具，1kg等于9.8NB．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜使用C．测物体重力时，要待弹簧测力计指针稳定后读数D．弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力与弹簧长度成正比7.下列实例中，为了减小摩擦的是（）

A．雨雪天气汽车轮胎装防滑链B．鞋底有凹凸不平的花纹C．拔河比赛中用力握紧绳子D．轴承中装有很多滚珠8.下列有关力的现象中，说法不正确的是（）

A．向前骑行自行车时，自行车后轮受到的摩擦力方向向后B．小朋友手中氢气球里面的气体受到重力作用，且重力的施力物体是地球C．气垫船通过向船底下喷气，使接触面彼此分离，可以减小摩擦D．扳手腕时，不论倒向哪一边，双方手掌受到的力一样大9.利用如图装置来探究“阻力对物体运动的影响”，让小车从斜面上由静止开始下滑，下列说法中正确的是（）

A．实验中小车可以从斜面不同高度下滑B．小车在水平木板上减速运动时，摩擦力变小C．小车在水平木板上减速运动时，摩擦力大小不变D．通过该实验可直接得出牛顿第一定律10.在公园里游玩时，小王同学使用如图所示的无人机拍摄附近的风景。若无人机匀速向上飞行时，所受一切外力全部消失，无人机会（）

A．加速下落B．匀速下落C．匀速上升D．先减速上升再加速下落11.车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（）

A．A对B的支持力和B对A的压力是一对相互作用力B．B的重力和A对B的支持力是一对相互作用力C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力D．B对A的压力和地面对A的支持力是一对平衡力12.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）①F1小于F2②F3等于F4③图丙中木块P所受摩擦力小于图丁中木块P所受摩擦力④图丙中木块Q所受地面摩擦力大于图丁中木块Q所受摩擦力

A．只有①②正确B．只有①③④正确C．只有②③④正确D．①②③④都正确二、填空题13.在测量液体密度时，小明用4个相同的容器分别装入两种液体，测量了每个容器和液体的总质量m与对应液体的体积V，共测了A、B、C、D四组数据，并标在了坐标系中，如图所示，则两种液体的密度分别为________、________。14.给篮球不断打气的过程中，篮球中气体的质量__________、体积__________、密度__________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）15.由中国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐“嫦娥”六号探月卫星于2024年6月2日6点23分“亲近”月球，实施无人登月探测。探月卫星在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向________（选填“前方”、“侧方”或“后方”），使探月卫星减速的施力物体是________（选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明________；已知月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的，此次嫦娥六号带回1935.3g月球样品，则这些样品在地球上重________N，质量是________kg。16.不同物质的物理属性一般不同，手持陶瓷勺子一端，另一端在酒精灯上加热，手不感觉烫是因为陶瓷的______差，黄金可以锻制成薄如蝉翼的金箔是因为黄金______好，大型盾构机刀头不仅______大，而且非常耐磨。17.如图，支杆OB固定在板BC上，小球A用细绳悬在杆端O处，用此装置可研究重力的方向现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中绳与虚线（虚线与BC垂直）之间的夹角α将____________（选填“变小”、“变大”、“不变”或“无法确定”）。18.乒乓球在地面上滚动时会受到摩擦力的作用，小金想知道滑动摩擦力大小与哪些因素有关，于是他将一个木块放在长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，根据_____知识可以测出木块受到的滑动摩擦力，此时木块受到的滑动摩擦力为_____牛。19.观众观看如图甲所示的杂技表演时，一颗紧张的心时刻紧绷着。演员一手支撑静止在椅子上，演员重400N，演员在竖直方向上受到了一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）力，椅子对演员的支持力是________N；如图乙所示，杂技表演人员正紧紧握住杆子并保持静止，他受到的摩擦力的方向是________（选填“向上”或“向下”）的。20.如图，甲、乙两队进行拔河比赛，两队势均力敌，绳子绷直静止，此时绳子处于________（选填“平衡状态”或“非平衡状态”），甲、乙两队对绳子的拉力大小_______。21.如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是____（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“＞”“＜”或“＝”）5N。22.如图所示，用力击一颗棋子，上面的棋子由于具有______，要保持原来的______状态，没有飞出，但由于上面的棋子受到______的作用，将会下落。三、作图题23.(1)如图所示，用手向右拉动弹簧使弹簧发生形变，请画出弹簧对手的弹力的示意图；(2)如图所示，在图中O点画出物体A受到的重力G和支持力F的示意图；(3)如图所示是运动员立定跳远落地瞬间时的情景，请画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图（A、B点是力的作用点）。四、计算题24.新修的大桥上这样一块指示牌子，如图所示。试求：(1)桥梁最大能承受物体的重力；(2)若一辆自重为3×104N的汽车，装有6m3的砖，已知ρ砖=2.5×103kg/m3，汽车能否通过这座桥？（要求通过计算进行说明，g取10N/kg）25.小田同学有一个质量为30g的杯子，杯子装满水后的总质量为80g。他喝完水再将杯子完全擦干后，又装满某种饮料，其总质量为105g。（）求：(1)该杯子的容积为多少?(2)该饮料的密度为多少?(3)小田同学将一质量为79g的空心小铁球装满该饮料，总质量为109g，则小铁球空心部分体积为多少?（已知）五、实验题26.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验。(1)将天平放在______上，把游码放在______处，发现指针情况如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______（填“右”或“左”）调；(2)用天平测出空烧杯的质量为，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，测烧杯中酱油的质量为______g，酱油的密度为______(3)小明用这种方法测出的酱油密度会______（填“偏大”或“偏小”）；(4)小华不小心将量筒打碎了，老师说再拿两个完全相同的空饮料瓶也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的空饮料瓶和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。①调好天平，用天平测量出空饮料瓶的质量为；②将一个空饮料瓶装满水，用天平测出它们的总质量为；③用另一个空饮料瓶装满酱油，用天平测出它们的总质量为；④则酱油的密度表达式______（已知水的密度为）。27.小红用弹簧测力计、砝码若干、表面粗糙程度均相同的木块A、木板、棉布和毛巾等器材做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验。(1)在实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做__________运动，根据__________知识，可间接测量滑动摩擦力的大小；(2)比较__________（选“甲”、“乙”或“丙”）两图实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；小华若先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用它拉动物体在水平放置的长木板上运动，则测出的摩擦力__________（填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力。(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是小明把甲图中的木块沿竖直方向截掉一部分后，在上述甲实验的基础上，将测得摩擦力减小，由此验证了自己的猜想：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小；邻组的小红却认为小明的做法是错误的，你认为他探究过程中存在的问题是__________；(4)小红对实验装置进行改进，用图丁装置进行实验，她用水平拉力F=4N拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，得到了如图丁所示弹簧测力计示数放大图，则木块受到的滑动摩擦力为__________N，实验时，下列操作必须的是__________。A．必须保持与木块相连的细线水平B．实验时，必须向右匀速拉动木板C．实验时，拉动木板的速度必须大28.在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如表数据：

123456（1）本实验中用到的测量器材有天平和______；（2）分析如表数据可知：物体的质量为时，它受到的重力是______N；（3）以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是______；A．B．C．D．（4）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”），以上实验现象分析得出：重力的方向总是______；（5）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法______。（填序号）A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系29.某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。(1)如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是______________，这时木块在水平方向上受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）(2)经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计。小明设计了如图乙所示实验装置，小丽设计了如图丙所示实验装置，你认为________（选填“乙”或“丙”）装置更好。(3)如图丙所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在________上；(4)实验结束后，小组通过总结，得到二力平衡的条件。小明由此联想到以前在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，如图丁所示，用弹簧测力计水平拉着放在长木板上的木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数________（选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到的滑动摩擦力的大小，此处就用到了二力平衡的原理；(5)实验过程中，同学们发现在按照图丁的方法测摩擦力大小时，必须沿水平方向拉木块做匀速直线运动，难以操作。于是另一实验小组小丽同学就按图戊所示的方法对实验装置进行改进，重新实验小丽同学________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。若在图戊方案中拉动木板时，测力计的示数仍不稳定，忽大忽小，原因可能是_______。30.小华周末在公园游玩，快速骑自行车，他会感觉到有空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。在一个无风的周末，小华和爸爸乘汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗，将下图所示的装置固定在汽车车顶。爸爸依次以5