2025~2026学年江苏省苏州市昆山市八年级下学期物理阶段学情自测题

2025~2026学年江苏省苏州市昆山市八年级下学期物理阶段学情自测题一、单选题1.下列关于苏超比赛所用足球的直径和质量的估算值中，最符合实际的是（）

A．B．C．D．2.新型超轻“航空级玻璃棉”材料，应用在飞机机舱内可以起到节能、保温、降噪的作用。下列不属于这种材料具有的物理属性的是（）

A．密度小B．导电性好C．隔音性好D．导热性差3.下列测量工具使用正确的一项是（）

A．B．C．D．4.如图所示，小明将压瘪但未漏气的乒乓球泡到热水里，乒乓球慢慢恢复原状。此过程中球内气体的（）

A．体积不变B．质量变小C．密度变小D．密度不变5.端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛在全国各地举行。如图用桨划龙舟时，使龙舟前进的力是（）

A．水对桨的推力B．桨对水的推力C．龙舟受到的摩擦力D．龙舟受到的重力6.伽利略通过实验推理得出的核心结论是（）

A．力是维持物体运动的原因B．运动的物体一定受到力的作用C．物体的运动不需要力来维持D．没有力的作用，物体就会停止运动7.如图所示的几个操作中，为了减小摩擦的是（）

A．握紧方向盘B．车轴处装有滚珠轴承C．瓶盖上有条纹D．体操运动员在手上涂镁粉8.如图所示，嫦娥六号探测器落在月球背面的某处水平月面上，其重力为G，对月球表面的压力为，月球表面对其支持力为。下列说法正确的是（）

A．G和是一对平衡力B．和是一对平衡力C．G和是一对相互作用力D．和是一对相互作用力9.在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，利用天平和弹簧测力计测量并记录了鸡蛋、橘子、苹果的质量和重力，并在坐标系中描点，以下符合实际的是（）

A．B．C．D．10.小球在水平拉力作用下沿水平面向右运动，每隔相等时间曝光一次，得到闪光照片如图所示。从A运动到F的过程中，下列说法不正确的是（）

A．小球做加速直线运动B．小球的运动状态不断改变C．小球受力不平衡D．小球所受的合力与运动方向相反11.如图所示为“苹果爬杆”趣味实验：筷子插在苹果中央，手拿筷子中上部，用锤子敲击筷子上端，苹果会沿筷子慢慢向上“爬”。该现象的成因是（）

A．筷子对苹果有向上的作用力B．苹果对筷子有向上的作用力C．筷子具有惯性，保持原来静止状态D．筷子受力向下运动，苹果由于惯性保持静止12.一薄壁瓶内装满某种液体，液体质量为，小华想测出该液体密度，他用刻度尺测得瓶子高度为，瓶底面积为，然后倒出部分液体，测出液面高度，如图所示。接着堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度，则该液体密度为（）

A．B．C．D．二、填空题13.如图所示是东汉时期发明的候风仪，也被称为“相风铜鸟”，其在风吹动下转动，说明了力可以改变物体的______；风停止后，其还可以继续转动，是因为候风仪具有______。14.家庭常用的瓷勺，除素雅美观外还经久耐磨，说明陶瓷具有较大的______；用酒精灯加热后的勺头能将火柴头点燃而手柄却不烫手，说明陶瓷的______性差。15.下列三个物体中：①空中飞行的无人机、②压缩的轻弹簧、③被举高的哑铃，具有弹性势能的是______，具有重力势能的是______。三、实验题16.如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，某同学每次都让小车从斜面上固定位置由静止开始下滑，是为了使______；车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越______，小车的速度减小得越______；若小车在水平面上运动时不受阻力，小车将一直做______。四、填空题17.小华在研究物质密度时，选择了甲、乙、丙三种物质制成四个物体1、2、3、4，分别测出这四个物体的质量和体积，将四组数据描成点在图a坐标系中，并将它们的密度与体积关系图像画在图b坐标系中。由图可知，物体4是由物质______组成的，图b中阴影部分的面积表示的物理量是______。18.肆意张贴的小广告严重影响了市容市貌，周末同学们用砂纸去清除墙面上的小广告。砂纸表面有很多细小的砂粒，是为了在使用过程中通过增大________来增大摩擦；当按压砂纸向左滑动时，墙面受到的摩擦力方向________。19.小明旅游时发现某店铺用圆柱形竹筒量取米酒、酱油等.如图所示，两竹筒内径相等，当它们都盛满时，量取的米酒和酱油质量相等，则竹筒A量取的是_____；竹筒A与竹筒B筒身的高度之比为______。(ρ米酒=0.95×103kg/m3,ρ酱油=1.15×103kg/m3)20.如图所示是对“力与运动”单元的主要知识梳理，请将空缺的三个方框填写完整：①______；②______；③______。21.利用图甲的装置探究重力的方向时，缓慢改变支架底座的倾角α，可观察到细线的方向不变，为确定细线的具体方向，可放置一个______进行比较，这个实验可以说明重力的方向为______；水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如图乙所示，则被测桌面______边高。22.如图甲所示，小明将遥控玩具小车悬挂起来，启动小车，车轮转动但车不前进；而从小车下方向上托起一块木板，当木板接触到轮子时，小车就向右运动，这说明使小车前进的动力是______力，这个力的方向向_____；若桌面上放几只圆柱形铅笔（如图乙所示），铅笔上放一块较长的轻质薄木板，再将车头朝右放在该木板上，启动小车前进挡，木板将向______运动。（后面两空均选填“左”或“右”）五、作图题23.按要求作图。(1)图甲：画出皮球在空中运动到图示位置时所受重力的示意图；(2)图乙：弹簧处于压缩状态，画出其对小球弹力的示意图；(3)图丙：画出沿粗糙斜面上滑的木块所受摩擦力的示意图；(4)图丁：人随电梯一起匀速上升，画出人所受到的作用力。六、计算题24.“捏泥人”是我国传统的民间技艺，所用土坯质量分布均匀。现有一块边长为、质量为的立方体土坯，求：(1)该土坯的体积；(2)该土坯的密度ρ；(3)若捏出的泥人质量为，其体积。25.如图所示是无人机用绳索吊送货物的场景，已知无人机质量为，最大升力为，g取，不计空气阻力，求：(1)无人机所受到的重力；(2)不吊货物时，无人机悬停在空中需要的升力；(3)无人机吊送货物匀速飞行时，货物的最大重力。七、实验题26.探究影响滑动摩擦力大小的因素。小明将一木块放置于家用跑步机的水平传送带上，弹簧测力计水平固定在支架上，并通过细线与木块相连，如图所示。启动电动机带动传送带运转，稳定后读弹簧测力计示数。(1)要使弹簧测力计示数等于木块受到的滑动摩擦力，下列条件中不需要满足的是______；

A．细线要水平B．木块保持静止C．传送带匀速运转(2)稳定后木块受到的摩擦力方向为水平向______；(3)在木块上依次增加砝码，弹簧测力计示数也依次变大，说明滑动摩擦力大小与______有关；(4)改变传送带的速度大小，发现稳定后弹簧测力计的示数不变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小______；(5)完成上述实验探究后，小明思考拔河比赛中如果要取得胜利，组队时应选体重______的同学参加比赛。27.实验小组利用天平和量筒测固体的密度。(1)小李将天平放置于水平桌面上，游码调至标尺左端的零刻度线处，静止时发现天平指针如图甲所示，则应将平衡螺母向______调节，使天平在水平位置平衡；(2)某待测金属块的质量如图乙所示，其质量为______g；将金属块放入量筒中，放入前后液面情况如图丙所示，则可计算出金属块的密度大小为______；(3)用同样的方法测量木块体积时，发现木块会漂浮在水面上，可进行的操作是______；(4)测量结束后，小华发现托盘中有个砝码磕掉了一小块，则测量值______（偏大/偏小/无影响）；若是右侧托盘底部粘有一小块泥巴，则测量值______（偏大/偏小/无影响）。28.某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为。(1)如图甲所示，小张在左右两边各挂一个钩码，这时木块保持静止，于是他认为相互平衡的两个力大小______，方向相反；细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍能保持静止状态，经过讨论，大家认为产生这一现象的原因是木块还受到摩擦力的作用，这时木块在水平方向受到的各个力______（填“平衡”或“不平衡”）；(2)小明对实验设计进行了改进，如图乙所示，图乙的设计相比图甲的优点是______；(3)小组成员经过讨论，又设计出了如图丙所示的装置，要求卡片______（填“弹性要好”或“质量要小”），在图丙装置的左右两边各挂一个钩码，再将卡片转动一适当角度后松手，卡片旋转并恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在______；(4)小李认为图丙中卡片两侧的拉力都是水平方向的，得到的结论不具有普遍性，可进行的操作是______。29.小明利用支架、滑轮、橡皮筋、重力均为的钩码、细线等器材，探究同一直线上两个力的合成。(1)如图（a）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O，图（a）中探究的是同一直线上方向______的两个力的合力与这两个力的关系；(2)撤去所有钩码，仅在其中一根细线上挂钩码，并记录钩码的个数，此步骤中应使橡皮筋下端______，这样做的目的是______；(3)实验中选用长短不同的两根细线，可避免钩码并排放置导致______；(4)如图（b）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的位置，然后撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩码，要使橡皮筋下端仍到达位置，需挂______个钩码。30.根据下列学科实践活动，回答问题。巧测液体密度【项目导入】某实践小组准备测量浓盐水密度，提供的器材仅一架不带砝码的天平（标尺最大刻度）、两个烧杯、量筒、适量清水。【项目设计与制作】(1)如图所示，天平置于水平桌面上，小明先将两个烧杯分别放入左右托盘中，然后调节天平平衡，调平前还需进行的操作是______；(2)正确调平后，向______盘烧杯中加入浓盐水，另一烧杯中加入等体积的清水；移动游码，待天平重新平衡时游码左侧与标尺上刻度线对齐，则浓盐水的密度为______；若实验中有部分清水溅到了烧杯内壁上，密度的测量值将______；(3)将标尺上刻度换