2026年辽宁省人教版初中物理第7章习题解析

2026年辽宁省人教版初中物理第7章习题解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》的学习中，关于“力”的概念，下列表述最准确的是（）A.力是物体对物体的作用，可以脱离物体单独存在B.力的作用效果只表现为改变物体的运动状态C.力的三要素中，力的方向可以任意选择不影响力的作用效果D.重力是由于地球吸引而产生的力，其方向总是竖直向下的2.如图所示，一个重为50N的物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力为40N。关于这一情境，下列分析正确的是（）A.物体对桌面的压力为50N，因为压力等于重力B.物体处于平衡状态，因为支持力等于重力C.物体受到的合力不为零，因此会加速下滑D.若撤去支持力，物体将立即受到一个净向下的力3.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》实验中，小明用弹簧测力计测量一个物体的重力，发现弹簧测力计的读数在竖直向上拉时为5N，在竖直向下拉时为6N。关于这一现象，下列解释合理的是（）A.弹簧测力计的量程太小，导致读数不准确B.物体的重力在不同方向下是不同的C.弹簧测力计的示数变化说明力的作用是相互的D.实验操作中可能存在弹簧测力计未竖直悬挂的问题4.在研究“摩擦力”的实验中，小红用弹簧测力计水平拉动一个木块在木板上匀速运动，读数为10N。若将木板倾角增大，木块仍保持匀速运动，则弹簧测力计的读数将（）A.变大，因为摩擦力与接触面粗糙程度有关B.变小，因为木块对木板的压力减小C.不变，因为木块仍处于平衡状态D.无法确定，需要知道木块的质量5.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，关于“力的合成”的原理，下列说法错误的是（）A.两个力的合力大小等于这两个力的大小之和B.当两个力方向相反时，合力大小等于这两个力的大小之差C.力的合成遵循平行四边形定则D.三个力作用在一个物体上，若合力为零，则这三个力一定构成平衡力6.如图所示，一个物体静止在斜面上，斜面对物体的支持力为F1，重力为G。若将斜面倾角θ增大，下列说法正确的是（）A.F1一定增大，因为物体对斜面的压力增大B.F1一定减小，因为物体沿斜面向下的分力减小C.F1的变化取决于物体的质量，与倾角无关D.F1的变化与斜面的粗糙程度有关7.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，关于“力的相互作用”的描述，下列例子中不属于力的相互作用的是（）A.人推墙时，手感到墙的压力B.船桨向后划水，船向前运动C.磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁D.桌子放在地面上，桌子对地面的压力8.在研究“滑动摩擦力”的实验中，小华发现当用不同材料（如木块、毛巾）覆盖在水平桌面上时，拉动木块所需的力不同。这一现象说明（）A.滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C.滑动摩擦力的大小与物体的质量成正比D.滑动摩擦力的大小与重力的大小成正比9.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，关于“力的平衡”的条件，下列说法正确的是（）A.物体静止时一定处于平衡状态，但物体运动时可能不处于平衡状态B.物体受到的合外力为零时，一定处于平衡状态C.物体处于平衡状态时，一定不受任何力的作用D.物体受到的力越多，越容易处于平衡状态10.如图所示，一个物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与水平面成30°角。若物体的重力为20N，则细绳对物体的拉力大小为（）A.10N，因为拉力与重力方向相反B.20N，因为细绳拉力等于重力C.40N，因为拉力是重力的两倍D.10√3N，因为拉力是重力的√3倍二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，力的国际单位是______，符号是______。2.如图所示，一个物体静止在斜面上，斜面对物体的支持力为30N，重力为50N。若斜面的倾角为30°，则物体对斜面的压力大小为______N。3.在研究“摩擦力”的实验中，小明发现当用弹簧测力计水平拉动木块时，木块开始运动时的最小拉力为15N，而木块运动时的拉力为10N。这说明木块受到的最大静摩擦力为______N，滑动摩擦力为______N。4.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，两个力分别为10N和8N，它们的夹角为90°时，合力大小为______N；若它们的夹角为120°时，合力大小为______N。5.如图所示，一个物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与水平面成45°角。若物体的重力为25N，则细绳对物体的拉力大小为______N。6.在研究“力的相互作用”时，小华发现当用磁铁吸引铁钉时，铁钉也对磁铁产生一个吸引力，这两个力的大小______，方向______。7.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，关于“力的平衡”的条件，若一个物体受到三个力的作用且处于平衡状态，则这三个力的合力为______。8.在研究“滑动摩擦力”的实验中，小丽发现当用不同材料（如木块、毛巾）覆盖在水平桌面上时，拉动木块所需的力不同。这一现象说明滑动摩擦力的大小与______有关。9.如图所示，一个物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力为40N，重力为50N。若将物体的质量增加一倍，则桌面对物体的支持力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。10.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，关于“力的合成”的原理，若两个力分别为15N和10N，它们的夹角为60°时，合力大小为______N。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，力是维持物体运动的原因。（×）2.如图所示，一个物体静止在斜面上，斜面对物体的支持力与重力是一对平衡力。（×）3.在研究“摩擦力”的实验中，摩擦力的大小与物体的运动速度有关。（×）4.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，两个力分别为10N和8N，它们的夹角为90°时，合力大小为18N。（×）5.如图所示，一个物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与水平面成30°角。若物体的重力为20N，则细绳对物体的拉力大小为10N。（×）6.在研究“力的相互作用”时，磁铁吸引铁钉，铁钉也对磁铁产生一个吸引力，这两个力的大小不相等。（×）7.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，若一个物体受到三个力的作用且处于平衡状态，则这三个力的合力不为零。（×）8.在研究“滑动摩擦力”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（√）9.如图所示，一个物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力与物体对桌面的压力是一对相互作用力。（×）10.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，关于“力的合成”的原理，若两个力分别为15N和10N，它们的夹角为60°时，合力大小为20N。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，什么是力的三要素？它们对力的作用效果有何影响？2.如图所示，一个物体静止在斜面上，斜面对物体的支持力为30N，重力为50N。若斜面的倾角为30°，则物体对斜面的压力大小为多少？请说明理由。3.在研究“摩擦力”的实验中，小明发现当用弹簧测力计水平拉动木块时，木块开始运动时的最小拉力为15N，而木块运动时的拉力为10N。请解释这一现象。4.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，什么是力的合成？力的合成遵循什么定则？5.如图所示，一个物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与水平面成45°角。若物体的重力为25N，请计算细绳对物体的拉力大小。6.在研究“力的相互作用”时，小华发现当用磁铁吸引铁钉时，铁钉也对磁铁产生一个吸引力。请解释这一现象。7.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，什么是力的平衡？物体处于平衡状态时需要满足哪些条件？8.在研究“滑动摩擦力”的实验中，小丽发现当用不同材料覆盖在水平桌面上时，拉动木块所需的力不同。请解释这一现象。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个物体静止在斜面上，斜面的倾角为30°，物体与斜面的动摩擦因数为0.5。若物体的重力为50N，请计算物体沿斜面向下滑动时受到的摩擦力大小。2.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，两个力分别为10N和8N，它们的夹角为90°时，请计算合力的大小和方向。3.如图所示，一个物体用细绳悬挂在天花板上，细绳与水平面成60°角。若物体的重力为20N，请计算细绳对物体的拉力大小。4.在研究“摩擦力”的实验中，小明发现当用弹簧测力计水平拉动木块时，木块开始运动时的最小拉力为15N，而木块运动时的拉力为10N。请解释这一现象，并说明滑动摩擦力与静摩擦力的区别。5.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，关于“力的合成”的原理，若两个力分别为15N和10N，它们的夹角为120°时，请计算合力的大小和方向。6.如图所示，一个物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力为40N，重力为50N。若将物体的质量增加一倍，请计算桌面对物体的支持力将如何变化。7.在研究“力的相互作用”时，小华发现当用磁铁吸引铁钉时，铁钉也对磁铁产生一个吸引力。请解释这一现象，并说明力的相互作用与平衡力的区别。8.在《2026年辽宁省人教版初中物理第7章》中，关于“力的平衡”的条件，若一个物体受到三个力的作用且处于平衡状态，请说明这三个力的合力为零的条件。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：力是物体对物体的作用，不能脱离物体单独存在；力的作用效果既表现为改变物体的运动状态，也表现为改变物体的形状；力的三要素中，力的方向影响力的作用效果；重力是由于地球吸引而产生的力，其方向总是竖直向下的。2.B解析：物体静止在水平桌面上，处于平衡状态，支持力等于重力；物体对桌面的压力等于重力，但支持力与压力不是一对相互作用力；物体处于平衡状态，合力为零；若撤去支持力，物体仍受重力，但不再受支持力，合力不为零。3.C解析：弹簧测力计的示数变化说明力的作用是相互的；弹簧测力计的量程可能足够，读数误差可能是操作不当；物体的重力是固定的，与方向无关；实验操作中可能存在弹簧测力计未竖直悬挂的问题，导致读数不准确。4.A解析：摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力有关；当木板倾角增大时，木块对木板的压力增大，摩擦力增大；木块仍保持匀速运动，说明拉力等于摩擦力，拉力增大，摩擦力增大。5.A解析：两个力的合力大小不一定等于这两个力的大小之和，取决于它们的夹角；当两个力方向相反时，合力大小等于这两个力的大小之差；力的合成遵循平行四边形定则；三个力作用在一个物体上，若合力为零，则这三个力一定构成平衡力。6.B解析：当斜面倾角θ增大时，物体沿斜面向下的分力增大，摩擦力增大，支持力减小；支持力的大小与倾角有关，但不是线性关系；支持力的变化取决于物体的重力沿斜面的分力，与倾角有关；支持力的变化与斜面的粗糙程度无关。7.D解析：人推墙时，手感到墙的压力是力的相互作用；船桨向后划水，船向前运动是力的相互作用；磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁是力的相互作用；桌子放在地面上，桌子对地面的压力是物体对支持面的压力，不是相互作用力。8.B解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关；滑动摩擦力的大小与物体的质量无关；滑动摩擦力的大小与重力的大小成正比，但不是直接关系。9.B解析：物体静止时一定处于平衡状态，但物体运动时也可能处于平衡状态；物体受到的合外力为零时，一定处于平衡状态；物体处于平衡状态时仍受力的作用，只是合力为零；物体受到的力越多，越难处于平衡状态。10.A解析：细绳与水平面成30°角，拉力的水平分力与重力平衡，竖直分力等于重力，拉力大小为重力除以cos30°，即20N/√3≈10N。二、填空题1.牛顿；N解析：力的国际单位是牛顿，符号是N。2.40解析：斜面对物体的支持力与重力垂直，物体对斜面的压力等于重力在垂直斜面的分力，即50Ncos30°≈40N。3.15；10解析：木块开始运动时的最小拉力为最大静摩擦力，即15N；木块运动时的拉力为滑动摩擦力，即10N。4.14；12解析：两个力分别为10N和8N，它们的夹角为90°时，合力大小为√(10²+8²)=√164≈14N；若它们的夹角为120°时，合力大小为√(10²+8²-2108cos120°)=√(164+80)=√244≈12N。5.25√2/2解析：细绳与水平面成45°角，拉力的水平分力与重力平衡，竖直分力等于重力，拉力大小为重力除以cos45°，即25N√2/2≈17.7N。6.相等；相反解析：磁铁吸引铁钉，铁钉也对磁铁产生一个吸引力，这两个力的大小相等，方向相反。7.零解析：若一个物体受到三个力的作用且处于平衡状态，则这三个力的合力为零。8.接触面的粗糙程度解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与运动速度、质量、重力无关。9.不变解析：桌面对物体的支持力等于重力，与物体的质量成正比，质量增加一倍，支持力也增加一倍。10.19解析：两个力分别为15N和10N，它们的夹角为60°时，合力大小为√(15²+10²-21510cos60°)=√(225+100-150)=√175≈19N。三、判断题1.×解析：力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力。2.×解析：斜面对物体的支持力与重力垂直，不是一对平衡力。3.×解析：摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力有关，与运动速度无关。4.×解析：两个力分别为10N和8N，它们的夹角为90°时，合力大小为√(10²+8²)=√164≈14N。5.×解析：细绳与水平面成30°角，拉力的水平分力与重力平衡，竖直分力等于重力，拉力大小为重力除以cos30°，即20N/√3≈10N。6.×解析：磁铁吸引铁钉，铁钉也对磁铁产生一个吸引力，这两个力的大小相等。7.×解析：若一个物体受到三个力的作用且处于平衡状态，则这三个力的合力为零。8.√解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。9.×解析：桌面对物体的支持力与物体对桌面的压力是一对相互作用力，方向相反。10.×解析：两个力分别为15N和10N，它们的夹角为60°时，合力大小为√(15²+10²-21510cos60°)=√(225+100-150)=√175≈19N。四、简答题1.力的三要素是大小、方向、作用点。它们对力的作用效果有影响：力的大小影响力的作用效果，力越大，作用效果越明显；力的方向影响力的作用效果，力的方向不同，作用效果不同；力的作用点影响力的作用效果，力的作用点不同，作用效果不同。2.物体对斜面的压力大小为50Ncos30°≈43N。解析：斜面对物体的支持力与重力垂直，物体对斜面的压力等于重力在垂直斜面的分力，即50Ncos30°≈43N。3.木块开始运动时的最小拉力为最大静摩擦力，而木块运动时的拉力为滑动摩擦力。解析：静摩擦力的大小随拉力的增大而增大，当拉力等于最大静摩擦力时，物体开始运动；滑动摩擦力的大小小于最大静摩擦力，且与接触面粗糙程度和压力有关。4.力的合成是指将多个力合成为一个力的过程。力的合成遵循平行四边形定则。解析：力的合成是将多个力合成为一个力的过程，可以通过作图或计算实现；力的合成遵循平行四边形定则，即两个力的合力是这两个力的矢量和。5.细绳对物体的拉力大小为25N。解析：细绳与水平面成45°角，拉力的水平分力与重力平衡，竖直分力等于重力，拉力大小为重力除以cos45°，即25N√2/2≈17.7N。6.磁铁吸引铁钉，铁钉也对磁铁产生一个吸引力，这是力的相互作用。解析：力的相互作用是指物体之间的作用力是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，同时另一个物体也对这个物体有力的作用，这两个力的大小相等，方向相反。7.力的平衡是指物体受到多个力的作用，合力为零的状态。物体处于平衡状态时需要满足：物体静止或做匀速直线运动；物体受到的合外力为零。解析：力的平衡是指物体受到多个力的作用，合力为零的状态；物体处于平衡状态时需要满足：物体静止或做匀速直线运动；物体受到的合外力为零。8.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与运动速度、质量、重力无关。五、应用题1.物体沿斜面向下滑动时受到的摩擦力大小为25Nsin30°μ≈12.5N。解析：物体沿斜面向下滑动时受到的摩擦力大小为f=μN=μGcosθ=0.550Ncos30°≈12.5N。2.合力大小为14N，方向与10N的力成53.1°角。解析：两个力分别为10N和8N，它们的夹角为90°时，合力大小为√(10²+8²)=√164≈14N；合力方向与10N的力成53.1°角。3.细绳