初中现代文赏析题满分宝典：修辞手法+表现手法+表达方式答题模板

初中现代文赏析题满分宝典：修辞手法+表现手法+表达方式答题模板现代文阅读赏析题，是语文试卷的高频考点。很多同学读懂了文章，却答不到得分点上，丢分十分可惜。赏析题核心就是：判断手法+分析内容+点明情感/作用。本文汇总修辞手法、表现手法、表达方式、描写手法全套答题模板，附课本示例，掌握这套模板，答题不再无从下笔。一、修辞手法赏析修辞手法，是作者在语句层面使用的表达技巧，重在分析句子的表达效果。1.比喻作用：①使概括的东西形象化，给人鲜明的印象；②使抽象的事物具体化，便于接受；③使深奥的道理浅显化，让人加深体会。答题规范：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了……的情景(特点)，抒发(或烘托)了人物……的心情(作用)。2.拟人作用：①将物人格化，描写形象；②表意丰富，表达生动而有趣。答题规范：运用拟人的修辞手法，把……拟人化，形象生动地描写了……的情景(或特点)，抒发了……的情感。3.排比作用：①句式整齐，增强气势；②长于抒情，更有气魄；③叙写透彻，条分缕析。答题规范：运用排比的修辞手法，句式整齐，有力(强烈)地写出(表达)了……的特点(感情)。4.夸张作用：①烘托气氛、加强渲染；②引起联想效果，给读者鲜明而强烈的印象。答题规范：运用夸张的修辞手法，(突出)表现了……的情感，强调了……的特点。5.对偶作用：①句式整齐，结构一致；②形式优美，音韵和谐；③增强语言的节奏感，使语言节奏明快。答题规范：运用对偶的修辞手法，句式整齐，形式优美，(突出)表现了……的感情。6.反复作用：突出强调内容，强化情感，增强语言节奏感。答题规范：运用反复的修辞手法，反复咏叹，强调了……，突出表达作者……的情感。7.反问、设问•反问：①态度鲜明；②加强语气，抒情强烈。答题规范：运用反问的修辞手法，加强了语气，突出(强调)了……的特点。•设问：①自问自答，引人注意；②启发思考。答题规范：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调了……的特点。二、表现手法赏析表现手法属于篇章、段落层面的写作技巧，多用于分析段落、整篇文章的写作技巧。1.对比答题规范：运用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化(或优劣好坏)，从而鲜明地表现或突出事物的特点，更好地表现了文章的主题。课本示例：《变色龙》中奥楚蔑洛夫前后态度的变化形成鲜明对比，讽刺其见风使舵、趋炎附势的性格。2.衬托（正衬/反衬）答题规范：突出一方的特征，突出表现主要人物或事物的性格或特点等，增强了文章的表现力。课本示例：《藤野先生》用日本爱国青年的无理挑衅，反衬藤野先生正直热忱、毫无民族偏见的高尚品质。3.伏笔答题规范：文中……埋下伏笔，为下文……情节做铺垫，使文章情节前后照应，结构严谨。特点：笔墨简练、比较隐蔽，为后文情节埋下线索。4.照应答题规范：……与……相互照应，为下文……情节做铺垫，使情节完整，结构严谨，中心突出。课本示例：《背影》四次写“背影”，三次写“流泪”，前后照应，层层深化父子深情。5.抑扬（欲扬先抑/欲抑先扬）答题规范：作者的本意是……，而先……，突出强调了事物(人物)的……特征，使所表现的人物形象更丰满，更鲜明。课本示例：《阿长与〈山海经〉》，先写对阿长的厌烦，后写对她的感激敬重，欲扬先抑，人物形象真实立体。6.象征（托物言志）答题规范：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。课本示例：《白杨礼赞》借白杨树，歌颂北方抗日军民质朴、坚强、力求上进的精神。7.借景抒情（寓情于景）答题规范：通过描写……(景物)，表达了作者……的情感，做到情景交融，带给读者“我中有你，你中有我”的感受，使文章充满诗情画意。课本示例：《春》借春日景物描写，抒发作者对春天的喜爱与赞美。三、表达方式赏析五种基础表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。阅读题重点考查描写、抒情、记叙。1.记叙：对人物经历、事件发展、环境进行叙述交代。中考常考插叙、倒叙。2.描写：用生动语言刻画人物、事件、环境，是赏析题考查重点。3.说明：简明扼要介绍事物形状、性质、功用等。4.抒情：抒发内心情感，分为直接抒情、间接抒情。5.议论：作者对人物、事件发表看法与评价。四、描写手法（一）人物描写1.动作描写：通过肢体动作表现人物行为。2.神态描写：刻画人物面部表情。3.外貌（肖像）描写：刻画人物身材、容貌、衣着。4.心理描写：刻画人物内心感受、思想斗争。5.语言描写：人物对话、独白。作用：反映人物心理；刻画人物性格；交代身份地位；推动情节；揭示文章主题。（二）环境描写自然环境（景物：风霜雨雪、山川草木）作用：①表现地域风光，提示时间、季节；②渲染气氛；③烘托人物心情；④衬托人物形象；⑤为下文做铺垫，推动情节；⑥揭示作品主题。社会环境（时代背景、民俗、建筑、社会风貌）作用：①交代人物生存环境；②交代人物社会关系；③交代时代背景；④为人物性格做铺垫；⑤推动情节，深化主题。（三）正面描写与侧面描写1.正面描写（直接描写）：直接刻画人物、事物本身。作用：写出人物性格、心理，给人真实具体感受。2.侧面描写（间接描写）：借其他人物、事物烘托描写对象。作用：突出描写对象，使