山东省菏泽市东明县2025-2026学年八年级（下）期末物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省菏泽市东明县八年级（下）期末物理试卷一、单选题：本大题共14小题，共28分。1.2026年我国将发射嫦娥七号探测器。假设探测器携带的月球土壤样本在地球上重力5N，和下列物品重力最接近的是（）A.一本初中物理课本 B.一个普通鸡蛋 C.一个中学生 D.一个乒乓球2.如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（）

A.手 B.碗 C.桌面 D.鸡蛋3.如图中力的作用效果与其它不同的是（）A.沙滩上的脚印 B.压弯的树枝

C.折叠的纸飞机 D.加速下落的苹果4.下列措施中是为了防止惯性带来危害的是（）A.骑车上坡前奋力蹬车

B.拍打棉被除尘

C.汽车安装安全带和安全气囊

D.洗手后用力甩干5.图甲为我国古代的滴水计时工具——漏刻，图乙为它的模拟示意图。漏水壶通过底部的出水口向圆柱形的受水壶中滴水，受水壶中的箭尺始终处于漂浮状态。当漏水壶向受水壶持续滴水、水面缓慢升高时，下列说法正确的是（）A.箭尺的密度大于水的密度，所以能漂浮在水面上

B.箭尺排开水的体积随水面升高而增大，浮力也随之增大

C.水对受水壶底部的压强随深度增大而增大，压力也随之增大

D.受水壶对水平桌面的压强不变，因为箭尺排开的水重等于其重力6.我国古代科技著作《天工开物》中记载了脚踏碓舂米的情景。碓是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落。如图所示，碓头的下端较尖，是为了（）A.增大重力 B.增大摩擦力 C.增大压强 D.增大压力7.如图所示，塑料吸盘挂钩被紧“压”在墙壁上。下列四个实例中，与上述原理相同的是（）A.将水枪中的水推向天空

B.下水管安装回水弯防止异味

C.飞机的机翼提供升力

D.用吸管从杯中吸饮料

8.吊桥是古代重要的防御设施，当敌人来犯时，守军可以迅速拉起吊桥、有效阻止敌人过河。图乙为吊桥的结构简图，在将吊桥由水平位置匀速拉到图中虚线位置的过程中，人对绳索所需施加的拉力F将（）

A.逐渐减小 B.先增大后减小 C.逐渐增大 D.先减小后增大9.如图所示。赛艇的桨可视为杠杆，如选项图所示的工具正常使用时，与赛艇的桨属于同类杠杆的是（）

A.核桃夹 B.镊子

C.羊角锤 D.开瓶器10.河南作为全国粮食生产大省，农田建设、粮仓吊装常用滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦，关于滑轮组机械效率，说法正确的是（）A.同一滑轮组，提升重物的重力越大，机械效率越高

B.重物被提升的高度越高，滑轮组机械效率越高

C.提升重物速度越快，滑轮组机械效率越低

D.减小动滑轮自重，滑轮组机械效率一定降低11.机械以各种不同的形式出现在生活中，成为生活中不可或缺的部分。如图所示的是自行车的结构图，关于其机械应用，下列说法正确的是（）A.螺丝：属于斜面，费距离

B.车把：属于杠杆，能省距离

C.车闸：属于杠杆，能省距离

D.脚踏板：属于轮轴，能省距离

12.为探究动能大小的影响因素，利用如图的器材在同一水平面上开展了探究，下列分析正确的是（）

A.该实验探究的是钢球的动能 B.甲、丙探究的是物体动能与速度的关系

C.若水平面光滑，实验效果更明显 D.甲、乙探究的是物体动能与质量的关系13.小明利用自己学到的绘画技能创作了同学扔实心球的情景图，其中手对球做了功的是（）A.捡起球 B.举球停在空中

C.球在空中飞 D.球落地后继续滚动14.图甲所示的是某地的地形及其等高线图（闭合曲线由海拔高度相等的点连成，数字表示该处的海拔高度）。如图乙所示，研究人员正操作一架无人机对此地展开勘察。下列说法正确的是（）A.无人机保持同一高度匀速盘旋过程中，动能增大

B.无人机从A点飞到B点的过程中，重力势能不变

C.无人机从C点匀速爬升到D点的过程中，机械能不变

D.山间的溪水由B点流到A点时，重力势能转化为动能

二、多选题：本大题共1小题，共2分。15.如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（）A.

气垫船

B.

自行车的车闸

C.

冰壶运动

D.

涂防滑粉的手三、填空题：本大题共1小题，共3分。16.小明探究重力G与质量m的关系，测量物体质量m和所受重力G，结果记录在表中：分析表数据可得

。判断依据是

。还可以画出G-m图像来处理实验数据，图中

（选填“甲”或“乙”）图能正确表示铜块和铝块的G-m关系。实验序号物体名称质量m/g重力G/N①铜块10.0460.46②铜块20.0620.62③铝块10.0220.22④铝块20.0280.28四、实验探究题：本大题共5小题，共36分。17.如图1所示，在探究阻力对物体运动的影响实验中，小明使小车从斜面上同一位置由静止释放，小明再利用传感器得到小车在斜面和三种不同材料的水平面的v-s图象如图2A、B、C所示，根据图象分析可得：小车在水平面运动过程中所受阻力越小，速度减小得越

（选填“快”或“慢”）；若小车在绝对光滑的水平面上运动，传感器输出的v-s图象应为图2D中的

（填序号）图线。

A.斜面和毛巾表面

B.斜面和棉布表面

C.斜面和木板表面

D.斜面和绝对光滑表面

18.小宏发现妈妈购买的防滑地垫A面与B面粗糙程度不同，他和妈妈分别站在地垫上时防滑效果也不同，为了探究地垫的防滑效果与什么因素有关，小宏从物理实验室借来弹簧测力计、木块（带钩）、砝码（每个重1N）以及表面粗糙程度不同的三块木板（已知木板1最光滑，木板3最粗糙）进行如下实验：

（1）将弹簧测力计在

（选填“竖直”或“水平”）方向调零。

（2）如图甲所示，木板1放在水平桌面上，木块放在木板1上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记录测力计的示数。此时滑动摩擦力的大小

（选填“大于”“小于”或“等于”）测力计的示数。

（3）如图乙和丙所示，在木块上放上数量不同的砝码后，再水平匀速拉动弹簧测力计，记录测力计示数。放不同数量的砝码是为了改变木块对木板的

。

（4）把木板1换成木板2、木板3重复上述实验。

实验中收集的部分数据如下表所示。编号接触面压力F压/N弹簧测力计的示数F/N1木板110.22木板120.43木板130.64木板210.35木板220.66木板230.97木板331.2（5）分析表中

三组数据（填写编号）可知：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；又分析表中1、2、3组或4、5、6组中数据可知：当接触面的粗糙程度相同时，

。

（6）通过以上实验过程，小宏同学知道了如何使地垫的防滑效果更好。但在实验过程中小宏同学发现弹簧测力计的示数不易稳定，于是他对实验做了改进，如图丁所示，小宏用3N水平力F匀速拉木板1，使木块保持稳定，此时木板与桌面之间的滑动摩擦力为

N（不计轮和轴之间的摩擦）。19.小明在做“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，用到的压强计如图所示。

(1)如图甲，用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显的高度差且升降灵活，说明该装置气密性

（选填“良好”或“较差”）；如图乙，若液体内部存在压强，将探头放入液体内部，U形管两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映探头

（选填“A”或“B”）面所受压强的大小(2)小明调试好压强计后开始实验，将压强计探头分别放入水和盐水中，改变探头的朝向和浸入深度，观察U形管两侧液面高度差并记录，如表所示。序号液体种类探头的朝向探头浸入深度/cmU形管两侧液面高度差/cm1水向下43.92水向上43.93水向侧面43.94水向下87.85水向下1211.76盐水向下88.6分析表格中的数据：

①比较序号为1、4、5的三组数据，可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增大而

；

②比较序号为4、6的两组数据，可得出结论：不同的液体产生的压强大小与液体的密度

（选填“有关”或“无关”），在同一深度处，液体的密度越大，液体的压强越

(3)聪明的小明想知道实验中所用盐水的密度，于是设计了如图丙所示的实验装置。向A中加盐水，观察到橡皮膜向

凸起；再向B中加水，直到橡皮膜变平整；分别测出A中盐水的深度为h1，橡皮膜到B底部的距离为h2，B中水的深度为h3。盐水的密度ρ=

（用测得量的符号和ρ水表示）20.物理兴趣小组的同学们在做探究浮力大小跟哪些因素有关的实验，装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块时的示数如图1所示。

(1)图1甲中弹簧测力计的示数为

N；金属块浸没在水中时，受到的浮力是

N(2)分析

三图可知，金属块浸入水中的体积越大，所受浮力

(3)分析甲、丙、丁三图可知，浮力大小与金属块浸没在水中的深度

（填“有关”或“无关”）(4)在丁、戊两图中，保持金属块浸入液体的体积不变，比较甲、丁、戊即可探究浮力与

的关系(5)接着同学们又做“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的实验，其实验过程示意图如图2。请根据图示回答：

①图2B中存在的错误是

；

②纠正错误后，继续实验，图2C中柱体受到的浮力F浮=

N；

③由图

可求出该实验中柱体排开水所受的重力G排；

④大量实验表明：浸没在液体中的物体受到的浮力等于物体排开液体所受的重力，这就是著名的

；

⑤实验交流中，小芳同学说“承接溢出的水的杯子必须是干燥的”，你认为这种做法

（选填“有必要”或“没必要”），小明同学说“该实验中圆柱体部分浸入水也可以探究”，你认为这种做法

（选填“可行”或“不可行”）21.某同学利用若干个质量为50g的钩码和弹簧测力计探究杠杆的平衡条件。杠杆上刻度线间隔5cm。

（1）实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了调节杠杆在水平位置平衡，若将右端的螺母调至最右端后，发现杠杆仍然右端高，则应再将左端的螺母向______（选填“左”或“右”）调。

（2）杠杆调平后，在杠杆左侧A点挂上4个钩码，在杠杆右侧______点挂上6个钩码，可以使杠杆重新在水平位置平衡。这时动力或阻力是______（选填“钩码受到的重力”“钩码对杠杆的拉力”或“杠杆对钩码的拉力”）。

（3）调节杠杆水平位置平衡，进行多次实验，数据记录如表：次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm121531021.51011531.520215分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是______（用表格中的字母表示）。多次实验的目的是______（填字母序号）。

A.寻找普遍规律

B.减小实验误差

（4）实验过程中，小明发现杠杆的支点处有摩擦，这会对实验结论产生影响。请你提出一条减小影响的改进建议：______。

（5）桔槔是我国古代的取水工具，如图丙，在井边竖一根树杈，架上一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，简化示意图如图丁。若水桶盛满水后，人向上提水的拉力较大。请你根据杠杆平衡条件，提出一种减小拉力的方法，并说明理由。方法：______。理由：______。五、计算题：本大题共2小题，共16分。22.如图所示是我国制造的超大型集装箱船“中远海运室女座”号，型宽58.6m,最大吃水深度16m,满载时的排水量为20万吨，船的甲板面积接近4个标准足球场。而我国的辽宁舰航母的满载排水量为6.09万吨，也就是说“中远海运室女座”比3艘辽宁舰还大。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）(1)请计算最大吃水深度时“中远海运室女座”船底受到水的压强大小(2)请计算“中远海运室女座”满载时船受到的浮力(3)请计算“中远海运室女座”满载时船排开水的体积23.在家电以旧换新国家补贴重大优惠政策下，小明家换上了大冰箱，由于冰箱太大，电梯和大门都进不去，安装工人选择用动滑轮将重为1500N的大冰箱从阳台外吊到小明家，如图，在100s内沿竖直方向将冰箱匀速提升12m,所用拉力为1000N。求：

（1）此过程中的有用功；

（2）拉力的功率；

（3）动滑轮的机械效率。

六、综合题：本大题共3小题，共15分。24.如图所示，小球重为3N，体积为0.4dm3，全部放入水中后，所受浮力为______N（g取10N/kg），松手后小球将______（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。请画出图中小球受力的示意图。

25.图a所示的斜拉桥，可逐步简化成图b、c、d的模型。

（1）以O点为支点，在图d中作出F1、F2的力臂l1、l2

；

（2）为了减小钢索承受的拉力，可适当

（选填“升高”或“降低”）钢索悬挂点在桥塔上的高度，理由是：

。26.小明和小华在平坦的沙滩上玩耍时，留下了大小和深浅不同的脚印，如图所示

(1)通过对脚印分析可知两位同学中

体重较大，

对地面压强较小(2)想要更加具体知道小华同学对沙滩的作用效果，小明同学提出可以利用学过的知识来计算出压强。已知小华同学的质量为60kg,一只脚与地面的接触面积为200cm2，g=10N/kg。（写出必要的文字说明、表达式及最后结果）求：

①小华对地面的压力大小；

②小华双脚站立在水平地面时对地面的压强

1.【答案】A

2.【答案】B

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】C

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】A

9.【答案】B

10.【答案】A

11.【答案】A

12.【答案】A

13.【答案】A

14.【答案】D

15.【答案】AC

16.【答案】物体所受的重力跟它的质量成正比物体所受重力G跟它的质量m的比值是一个定值约为10N/kg乙

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